第一單元觀察與測(cè)量單元測(cè)試卷1.在身邊沒(méi)有刻度尺的情況下,可以用、等身體上的尺子來(lái)估測(cè)物體的長(zhǎng)度和距離的遠(yuǎn)近。2.教室里課桌的長(zhǎng)約厘米,教室長(zhǎng)8。3.體育老師用測(cè)量跑道的長(zhǎng)度,建筑工人用測(cè)量房屋的長(zhǎng)度。4.測(cè)量水的體積所用的工具是。5.一杯水的體積是150,一塊橡皮的體積是4。6.如圖甲所示,物體A的長(zhǎng)度的測(cè)量值為cm;如圖乙所示,溫度計(jì)的示數(shù)是7.練習(xí)使用溫度計(jì):(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的。(3)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),如圖所示的四種方法中正確的是。8.使用量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹形水面保持水平。()9.物體所占據(jù)空間的大小稱(chēng)作物體的體積。固體的體積單位有厘米、分米等。10.使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,讀數(shù)時(shí)可以把溫度計(jì)從水里拿出來(lái)。()11.使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼所對(duì)的刻度值。12.使用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí),將待測(cè)物體放在右托盤(pán),用鑷子向左托盤(pán)加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼的位置,直至指針指向分度盤(pán)的中央。()13.將一杯熱水放在講臺(tái)上,過(guò)10分鐘,熱水的溫度會(huì)變小。()14.1分鐘的時(shí)間很短,做事的時(shí)候浪費(fèi)1分鐘也沒(méi)關(guān)系。()15.能直接測(cè)量長(zhǎng)度的工具是()。A.刻度尺B.溫度計(jì)C.天平D.秒表16.教室的高度大約是()。A.30厘米B.300毫米C.300厘米17.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法,正確的是()。A.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),為了方便讀數(shù),要將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出讀數(shù)B.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),即使桌面傾斜也可以將指針調(diào)至刻度盤(pán)中央刻度線處進(jìn)行調(diào)平使用C.量筒讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液面垂直18.用天平稱(chēng)量一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是()。A.把天平放在水平桌面上就可以直接使用了B.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量是300克C.為了節(jié)約時(shí)間,用手直接拿砝碼也可以D.如果最后天平無(wú)法平衡,可以調(diào)整平衡螺母使天平平衡19.下列關(guān)于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的說(shuō)法正確的是()。A.可以用15米長(zhǎng)的皮尺多次測(cè)量,確定50米長(zhǎng)的跑道B.可以用普通手表測(cè)參賽者跑50米所用的時(shí)間C.可以用鋼卷尺測(cè)量多次,確定50米長(zhǎng)的跑道D.可以用停表測(cè)參賽者跑50米所用的時(shí)間20.下列說(shuō)法合理的是()。A.三年級(jí)的小明,身高是80厘米B.一根香蕉的質(zhì)量是50克C.小華早上的體溫是30攝氏度D.三年級(jí)的小明1分鐘跳繩100次21.下列說(shuō)法正確的是()。A.可以用直尺測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度B.量筒只能測(cè)液體的體積C.測(cè)量物體的質(zhì)量必須用天平D.酒精溫度計(jì)只能用來(lái)測(cè)水的溫度22.連一連(把各種測(cè)量?jī)x器和它們的用處用直線連起來(lái))計(jì)秒表量筒直尺B.一桶水的多少D.物體質(zhì)量E.物體長(zhǎng)短F.人體溫度23.下面是用量筒測(cè)小石塊體積的幾個(gè)步驟,請(qǐng)你排出合理的順序。A.讀出放入小石塊后量筒中水的總體積B.給量筒加適量的水,再把量筒放在水平桌面,靜置一會(huì)兒,讀出水的體積C.用鑷子小心地把小石塊放入量筒中,靜置一會(huì)兒D.用放入小石塊后量筒中水的總體積減去開(kāi)始時(shí)水的體積就是小石塊的體積合理的順序是:。第一單元觀察與測(cè)量單元測(cè)試卷參考答案2.80(60~100)米3.輪式測(cè)距儀激光測(cè)距儀4.量筒6.3.2026)液體熱脹冷縮(2)B(3)A15.A16.C17.D18.B19.D20.D21.A22.計(jì)秒表量筒直尺23.BCADB.一桶水的多少D.物體質(zhì)量E.物體長(zhǎng)短F.人體溫度第二單元材料單元測(cè)試卷1.像石油、木頭、棉花這樣直接來(lái)自的材料是天然材料。我們生活中常用的玻璃,是由天然材料經(jīng)過(guò)制成的。2.塑料透氣性較,棉線透氣性。塑料,在生產(chǎn)過(guò)程中加入改性淀粉、生物降解劑等添加劑,可以使塑料的下降,有效地降低塑料帶3.隨著科技的發(fā)展,人們不斷利用和制作多種功能的服裝。4.鑰匙、小刀、剪刀等都是用制成的,屬于材料。我們看的書(shū)是由做成的。是由制成的,有的物品由材料制成,有的物品由材料制6.用塑料制成皮球應(yīng)用了塑料具有的特性。7.人造材料都是以為原料制成的。8.廢舊塑料可以作為原料再生產(chǎn)。()13.廢舊布料不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同布料的性能。())15.下列選項(xiàng)中,()運(yùn)用了塑料的絕緣性。ABC16.我們穿的衣服中,有一部分是由化學(xué)纖維制成的,化學(xué)纖維屬于()材料。17.下列物品是用塑料制成的是()。A.牙刷B.鍋C.鉛筆芯18.下列服裝中,()防水性最強(qiáng)。A.羊毛衫B.橡膠雨衣C.布帽子A.棉布手套B.皮質(zhì)手套C.塑料手套20.用塑料制成的塑料袋容易造成污染,是因?yàn)樗芰现破?)。21.日常生活中,是天然材料的有()。A.汽油B.橡皮C.鵝卵石第二單元材料單元測(cè)試卷參考答案2.弱強(qiáng)不易降解穩(wěn)定性白色污染4.金屬人造材料木頭5.人造材料天然人造15.B16.B17.A18.B19.C20.C21.C22.減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重復(fù)使用沒(méi)有破損的塑料制品,如重復(fù)使用塑料袋等;使用可降解的塑料制品,如微生物降解和光降解塑料制品等;回收各種廢棄的塑料等。第三單元物質(zhì)的狀態(tài)單元測(cè)試卷1.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí),要將溫度計(jì)的全部浸入水中,不要碰到容器的和。2.像積木和尺子一樣,有一定的質(zhì)量、體積和形狀的物體稱(chēng)為。氣體 確定的形狀或體積,流動(dòng),被壓縮。3.與蒸發(fā)是兩個(gè)相反的過(guò)程。水和水蒸氣是物質(zhì)。4.在常溫下,水會(huì)慢慢變成散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做。5.升高水的溫度、增大水的表面積、加快水表面的空氣流動(dòng)都是蒸發(fā)的方6.向同樣大小的兩個(gè)杯中倒入同樣多的溫水,同時(shí)蓋上大小相同但冷熱不同的玻璃片后,會(huì)發(fā)現(xiàn):冷玻璃片上生成;熱玻璃片上小水滴生成。7.遇冷變成水的過(guò)程叫凝結(jié)。把水加熱到約℃時(shí),水會(huì)迅速地變成水蒸氣,并且不停地翻騰,這種現(xiàn)象叫做。9.一盒牛奶受熱時(shí)體積膨脹,受冷時(shí)體積不會(huì)縮小。()11.不管在什么條件下,物質(zhì)的狀態(tài)都不變。()14.凡是能流動(dòng)的物體都是液體。()15.在剛從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶外面會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是因?yàn)橥饨绫缺鋬?nèi)的溫度A.高B.低C.相同16.相同質(zhì)量的冰和水,它們的體積()。A.水的體積大B.冰的體積大C.相同D.無(wú)法判斷18.下列現(xiàn)象不是利用了熱脹冷縮原理的是()。B.癟了的乒乓球燙一燙就鼓起來(lái)了19.下列溫度下,冰塊融化得最快的是()。A.10℃B.90℃C.50℃20.沒(méi)有固定的形狀,具有流動(dòng)性,最容易被壓縮的是()。21.蒸發(fā)是在液體()發(fā)生的變化現(xiàn)象。A.內(nèi)部和表面B.內(nèi)部C.表面【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)甲組同學(xué)將10克冰塊放在小燒杯中,靜置于室溫下,每隔一分鐘觀察一下冰的狀態(tài),并用溫度計(jì)測(cè)量冰的溫度。(2)乙組同學(xué)將10克冰塊放在小燒杯中,并將小燒杯放入盛有熱水的大燒杯中,每隔一分鐘觀察一下冰的狀態(tài),并用溫度計(jì)測(cè)量冰的溫度。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加熱可以使冰融化得更。(4分)第三單元物質(zhì)的狀態(tài)單元測(cè)試卷參考答案1.玻璃泡底壁沒(méi)有能容易5.加快6.有小水滴沒(méi)有15.A16.B17.A18.A19.B20.C21.C第四單元溶解與分離單元測(cè)試卷1.要把固體從液體中分離出來(lái),通常的方法有和。2.在實(shí)驗(yàn)中,除了一個(gè)需要研究的條件不同外,其余條件都相同。3.是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會(huì)自行沉降,也不能用過(guò)濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來(lái)。物質(zhì)在水中的溶解速度跟、、 有關(guān)。將物質(zhì)加工成細(xì)小顆粒,有助于溶解;有些物質(zhì)被加工成較大顆粒,可以溶解速度。質(zhì),在水中溶解能力最強(qiáng)。5.把大小、形狀相同的兩塊肥皂分別放入熱水和冷水中,中的肥皂溶解得6.在水溫和攪拌條件相同的情況下,我們可以通過(guò)加快水果糖的溶解。7.進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),濾紙邊緣略低于邊緣,漏斗中的液面低于邊緣;傾倒時(shí)燒杯杯口要緊靠在上,玻璃棒的下端要抵靠在層濾紙?zhí)?漏斗頸下端長(zhǎng)的那側(cè)管口要緊靠在燒杯壁上。9.粗鹽比細(xì)鹽在水中溶解得快。()10.一杯水中可以無(wú)限制地溶解鹽。()11.鹽在不同溫度的水中溶解速度不同的。()13.在相同條件下,不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。()15.在水里滴幾滴油,油會(huì)()。A.浮在水面,不能在水中溶解B.沉在水底,不能在水中溶解C.在水中溶解ABC.夾子17.石棉網(wǎng)在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中的作用是()。A.支撐B.盛放物體C.使物體受熱均勻18.下列方法中能使嘴里的方糖溶解得最快的是()。A.含在嘴里不動(dòng)C.把糖塊咬碎D.把糖塊咬碎并用舌頭翻動(dòng)19.下列物體中不溶解于水的是()。A.巧克力B.食用油C.奶糖20.媽媽做飯的時(shí)候,不小心將綠豆和小米混到了一起,我們可以采用()的方法將它們分離。ABC.過(guò)濾A.風(fēng)力B.重力C.摩擦力(1)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):加快肥皂塊在水中溶解。(2)我的假設(shè):能加快肥皂塊在水中的溶解。。驟:①向兩個(gè)杯子中倒同樣多的水。②把兩塊同樣大小的肥皂塊同時(shí)放入兩個(gè)杯子中。③用攪拌棒攪拌其中的一杯水,看看哪杯水中的肥皂塊溶解得快。。23.木屑和鐵屑混合了可以怎么分離?第四單元溶解與分離單元測(cè)試卷參考答案1.過(guò)濾蒸發(fā)2.對(duì)比3.溶解顆粒大小水的溫度是否攪拌加快降低4.不同白砂糖6.粉碎水果糖7.漏斗濾紙玻璃棒三15.A16.B17.C18.D19.B20.B21.A(5)攪拌的那一杯水中的肥皂塊溶解得快,所以攪拌能加快物體的溶解23.方法一:將混合物放紙上,用磁鐵在紙下將鐵屑分離出來(lái),剩下的就是木屑。方法二:加入水中,浮起來(lái)的是木屑,沉底的是鐵屑。第五單元常見(jiàn)的力單元測(cè)試卷1.彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng),產(chǎn)生的彈力,是常用的測(cè)量力的工具。2.物體在水中所受的浮力總是的。浮力是的力。3.拉弓射箭是的應(yīng)用,輪船是的應(yīng)用。4.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面,接觸面發(fā)生摩擦,會(huì)產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫。5.給自行車(chē)加潤(rùn)滑油是為了摩擦力,下雪天,為了防止車(chē)輪打滑,我們給輪胎加防滑鏈?zhǔn)菫榱四Σ亮Α?.浸入水中的物體,如果上浮,說(shuō)明它受到水的浮力,如果下沉,說(shuō)明它不受水的浮9.救生圈和浮橋利用了浮力的原理。()10.移動(dòng)桌子時(shí),難以推動(dòng),是因?yàn)橛心Σ亮Α?)下列說(shuō)法正確的是()。A.拉伸彈簧的手不受彈力B.彈力是間接作用在物體上的力C.拉弓射箭應(yīng)用了彈力的原理A.鋼板尺B.橡皮泥C.籃球14.下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是()。A.彈簧越長(zhǎng),產(chǎn)生的彈力越大B.不同的彈簧下面掛兩個(gè)相同重量的鉤碼,產(chǎn)生的彈力不同C.同一彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng),產(chǎn)生的彈力越大A.把水中的瓶子向下按,有頂手的感覺(jué)B.土豆在水里變輕了C.餃子煮熟后浮在水面上D.以上都是A.下雨天打傘B.用救生圈游泳C.放飛氣球17.下列行為是為了減小摩擦力的是()。A.鞋底上的花紋B.加潤(rùn)滑油C.下雪天給輪胎加防滑鏈18.增大摩擦力的方法是()。A.安滾珠B.增加重量C.加潤(rùn)滑油D.以上都是下列說(shuō)法正確的是()。A.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力B.只有水能產(chǎn)生浮力C.手上涂鎂粉,增大了摩擦力20.下列說(shuō)法正確的是()。A.彈簧測(cè)力計(jì)不能測(cè)量摩擦力B.氣球能飛到高空,可見(jiàn)浮力不是直接作用在物體上的C.為了生活中的需要,有時(shí)需要增大摩擦力,有時(shí)需要減小摩擦力21.摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用。下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦力。實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:A長(zhǎng)方體木塊B.帶鉤的正方體木塊C.表面平整的長(zhǎng)木板D.幾條毛巾E.直尺F.彈簧測(cè)力計(jì)G.幾支圓鋼筆下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)1木板面4N0.5N2木板面0.75N3毛巾面4N22.(5分)分別用1N和2N的力拉伸同一根彈簧,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一樣嗎?23.(6分)說(shuō)說(shuō)生活中減小摩擦力的例子。第五單元常見(jiàn)的力單元測(cè)試卷參考答案1.越大彈簧測(cè)力計(jì)2.豎直向上直接作用在物體上4.運(yùn)動(dòng)時(shí)阻礙摩擦力12.C13.B14.C15.D16.A17.B18.B19.C20.C21.(1)1、2兩次對(duì)比,接觸面粗糙程度相同,重量不同,由此得出結(jié)論:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),重量越大,摩擦力越大2)1、2兩次對(duì)比,重量相同,接觸面粗糙程度不同,由此得出結(jié)論:當(dāng)重量相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大22.用2N的力拉伸彈簧時(shí),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度長(zhǎng)。23.菜刀刀面磨得很光滑,給自行車(chē)加潤(rùn)滑油,軸承內(nèi)放置滾珠等。第六單元制作水火箭單元測(cè)試卷1.是中國(guó)科學(xué)院以及中國(guó)工程院院士,對(duì)我國(guó)的航天技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)和系統(tǒng)工程作出了巨大的和開(kāi)拓性的貢獻(xiàn),被譽(yù)為和。2.設(shè)計(jì)和發(fā)明需要勤于,需要、和。4.可以用做實(shí)驗(yàn)來(lái)研究水火箭的動(dòng)力問(wèn)題。向裝入水的塑料瓶中充氣,拔出充氣管,放開(kāi)瓶子后,瓶子會(huì)飛出去。5.水火箭各個(gè)部分的、以及等都可能影響水火箭飛行的高度。6.測(cè)試某一因素對(duì)水火箭飛行的影響時(shí),需要保證中其他因素不變。7.水火箭在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題,小組成員要一起分析和研究改進(jìn)的。8.火箭是中國(guó)人在一千多年前的發(fā)明,當(dāng)時(shí)使用的燃料是氫氣。()9.水火箭就是利用壓縮空氣與水的作用與反作用力這個(gè)原理升空的。()10.改變水火箭瓶中水量的多少,可以改變火箭飛行的時(shí)間。()11.由于水火箭飛行的高度不易判斷,可以通過(guò)向上發(fā)射時(shí)記錄水火箭從飛出到落地時(shí)間,來(lái)比較飛行的高度。()12.用同一個(gè)水火箭,更換各個(gè)部分的材料進(jìn)行發(fā)射,飛行的高度不一樣。()15.當(dāng)打氣筒對(duì)裝水的可樂(lè)瓶打氣時(shí),可樂(lè)瓶中氣體的體積并沒(méi)有明顯地增加,此時(shí)打進(jìn)的空氣越來(lái)越多,瓶中的氣體壓力會(huì)怎樣的變化()。ABC.不變17.下列屬于制作水火箭的材料的是()。ABC.氣球18.同一個(gè)水火箭,在瓶中的裝水量是()時(shí)發(fā)射飛得最遠(yuǎn)。A.五分之一B.三分之一C.二分之一19.不影響水火箭飛行時(shí)間的因素是()。A.水火箭的外表是白色的20.同一個(gè)水火箭,在()角度發(fā)射飛得最遠(yuǎn)。A.90度B.45度C.30度21.下列是影響水火箭發(fā)射高度的因素是()。A.水火箭各部分材料的色彩22.(6分)對(duì)于同一個(gè)水火箭,影響其發(fā)射高度的因素有哪些?23.(4分)如果自己設(shè)計(jì)的水火箭存在飛行箭身打轉(zhuǎn)的問(wèn)題,如何解決?第六單元制作水火箭單元測(cè)試卷參考答案1.錢(qián)學(xué)森中國(guó)航天之父火箭之父2.觀察思考創(chuàng)新的勇氣堅(jiān)強(qiáng)的毅力持續(xù)的努力5.材料制作工藝整體設(shè)計(jì)6.對(duì)比實(shí)驗(yàn)15.A16.A17.A18.B19.A20.B21.C22.水火箭各個(gè)部分的材料,制作工藝以及整體設(shè)計(jì)等都可能影響水火箭飛行的高23.可以通過(guò)調(diào)整尾翼的位置和大小來(lái)解決。期末測(cè)試卷1.刻度尺是測(cè)量的基本工具。我們常用的直尺的最小刻度值是。用直尺測(cè)量筆的長(zhǎng)度,筆的一端與直尺的對(duì)齊?，F(xiàn)在測(cè)量身高多采用 。2.我們身邊的常見(jiàn)物品都是由制成的,有的物品由材料制成,有的物品由人造材料制成。我們看的書(shū)是由做成的。3.測(cè)量力的大小的常用工具是。4.日常生活中,人們習(xí)慣上稱(chēng)質(zhì)量為,有很多測(cè)量?jī)x器可以準(zhǔn)確