重慶市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請?jiān)跈M格里抄寫下面的文段，做到規(guī)范、端正、整潔。

延河靈動(dòng)，寶塔莊嚴(yán)。偉大的延安精神，正如奔流不息的生命之泉，滋養(yǎng)著一代代的中華兒女。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

維(

)

澆(

)

模(

)

搏(

)

辨(

)

唯(

)

饒(

)

漠(

)

博(

)

辮(

)2）.根據(jù)課外閱讀完成填空。

古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，我們在課外閱讀了許多神話故享，其中我最想和大家分享的是《_______________》，分享的理由是_______________________3）.積累與背誦。

（1）正如蘇軾的詩句“____________，_____________”很多時(shí)候，我們看不清事情的真相，是因?yàn)槲覀冎蒙砥渲械木壒省?/p>

（2）浪潮越來越近，猶如____________，__________地飛奔而來；那聲音如同__________，好像大地都被________________。

（3）身邊的同學(xué)們總喜歡嘲笑別人的短處，這時(shí)，我會(huì)對他們說：“_____________，_____________?！泵總€(gè)人都有自己的長處和短處。

（4）“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”，這句話出自神話故事《_________》，其中，“溺”的意思是_________。4）.閱讀，點(diǎn)亮生活色彩。請你填一填。

（1）品讀經(jīng)典繪風(fēng)光。我看到楊萬里筆下鄉(xiāng)間小路旁正抽嫩芽的枝葉：“____________，____________”；感受到艾青眼中全世界充滿生機(jī)的綠：“___________，___________，流的水是綠的”；欣賞了辛棄疾眼中溪邊小兒天真爛漫的模樣：“___________，___________”。

（2）品讀經(jīng)典明志向?！癬___________，____________”表達(dá)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚品格；而王昌齡向故人表明了那顆晶瑩純潔的赤子之心“____________，____________”。

（3）品讀經(jīng)典拓新知。本學(xué)期，我們閱讀了米?伊琳的《十萬個(gè)為什么》。我最感興趣的謎題是______________。我還破解了謎題：____________________。5）.看拼音，寫詞語。máoyánsuìdàonùhǒujiànkāngyíhàn_______

_______

_______

_______

_______

yōulǜmǐnjiéhuāngluànzītàiténgluó_______

_______

_______

_______

_______

3、選擇題（每題2分共3題）1）.請你把下面的詩句和名言補(bǔ)充完整。

①桃花一簇開無主，________________？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

②山重水復(fù)疑無路，________________。（陸游《游山西村》）

③________________，孤云獨(dú)去閑。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）

④詩人王昌齡借“洛陽親友如相問，________________。”傳達(dá)出自己潔身自好的志向；盧綸的“欲將輕騎逐，________________”贊揚(yáng)了戍邊將士的英勇威武；王冕以“________________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)了他不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

⑤逆境中，我會(huì)用“天行健，________________?！眮砑?lì)自己不懈努力，我會(huì)把寫有“少年不知勤學(xué)苦，________________。”的書簽送給不愛學(xué)習(xí)的表弟。2）.哪一個(gè)詞語，填入下面句子最恰當(dāng)？（

）

嘹亮的沖鋒號(hào)

，戰(zhàn)士們?nèi)缋撬苹銢_下了山。A．鑼鼓喧天B．響徹云霄C．鴉雀無聲D．人聲鼎沸3）.下列詞語填入句子中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？(

)

籃球比賽中，班主任居然

地決定讓我

A．打頭陣

碰釘子B．下馬威

占上風(fēng)C．開綠燈

栽跟頭D．破天荒

挑大梁4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例:溪水匆匆地走下山崖。

春風(fēng)_________________大地。5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂玩玩

與“看”有關(guān)的詞語連一連。

表示向遠(yuǎn)處看仰視

表示向上看

眺望

表示恭敬地看

環(huán)視

表示向四周看

瞻仰

表示集中注意力地看

俯視

表示向下看

凝視2）.讀一讀，連一連。

騰云駕霧

普羅米修斯

開天辟地

女媧

盜取火種

孫悟空

煉石補(bǔ)天

盤古6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來，桃花含苞，柳樹抽出了芽。

________樹叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來了。

________在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機(jī)。

________幾只蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种校液脹]人看見。

(

)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實(shí)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《觀潮》一課作者運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，形象生動(dòng)。()

2．《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()

3．《走月亮》這篇文章情景交融，描繪了一幅如詩、如夢、如世外桃源般的畫卷。()

4．《走月亮》是以“我和阿媽走月亮”為線索寫的。()

5．《繁星》這篇文章表達(dá)了作者熱愛星空，熱愛大自然，向往美好生活的情感。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.課內(nèi)閱讀。綠到哪兒去找這么多的綠，墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。1．風(fēng)、雨、水、陽光都不是綠的，作者為什么要說成是綠的呢？_________________________________________2．判斷對錯(cuò)，對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。（1）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”中的省略號(hào)表示重復(fù)詞語的省略。

(

)（2）“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”寫出綠色的豐富。(

)3．從文中作者列舉那么多的綠色可以體會(huì)到作者怎樣的思想感情？__________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.隨著時(shí)代的發(fā)展，未來會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，科技會(huì)創(chuàng)造出許多新鮮的事物，請你以“未來的______”為題，想想它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！

要求：①把所想事物的樣子、功能寫清楚。②書寫認(rèn)真、規(guī)范、整潔，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.一起進(jìn)行課外閱讀，分享閱讀體驗(yàn)。班級(jí)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹立文化自信”語文實(shí)踐活動(dòng)，請你參加?！静牧弦弧刻扉T市教科院對我市中小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。我市中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解情況（%）問題全部大部分小部分都不（沒）你讀過幾部中國的四大名著呢？15．3821．6156．216．80你會(huì)背誦幾首學(xué)過的古詩詞呢？4．3738．4655．032．14中國的八大戲曲劇種你了解幾種呢？1．786．9565．6825．59七首天門民歌代表作品你會(huì)唱幾首呢？2．071．1822．4974．26我市中小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的途徑【材料二】河南臺(tái)中國節(jié)日系列節(jié)目的“出圈”源于河南臺(tái)堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，加強(qiáng)形式創(chuàng)新。實(shí)踐證明，要把文化經(jīng)典轉(zhuǎn)化為視聽盛宴，關(guān)鍵要在科技賦能、移動(dòng)傳播、年輕化表達(dá)上下功夫。通過VR、AR技術(shù)加持，技術(shù)有了思想，視覺有了靈魂，“唐宮小姐姐”從古老畫卷中走出，清明上河圖、千里江山圖等文化寶藏活了起來，動(dòng)了起來。此外，節(jié)目從策劃到傳播，始終把“小屏”放在首位，注重用青少年喜歡的語言和表現(xiàn)方式，吸引更多青少年成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者和接受者?！静牧先咳涨埃珖f(xié)委員、北京人民藝術(shù)劇院院長馮遠(yuǎn)征談及“馬面裙熱”時(shí)表示，這兩年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播越來越受青少年關(guān)注，這是一種對中國文化的探尋。無論是馬面裙，還是地方戲曲，都折射出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無限魅力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既可以裝點(diǎn)、美化生活也有助于增強(qiáng)文化上的認(rèn)同。因此，鼓勵(lì)青少年了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并善用網(wǎng)絡(luò)渠道和技術(shù)手段予以創(chuàng)新傳播，能讓更大范圍的群體擁有文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅沒有老舊過時(shí)，而且具有巨大的時(shí)代魅力，在新興的傳媒手段或社交方式支持下甚至煥發(fā)出勃勃生機(jī)。1．請根據(jù)材料一提供的信息填空。

（1）我市中小學(xué)生中，中國的四大名著全部都讀了的占________%。

（2）我市中小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的主要途徑是___________。

2．材料二中，如果“唐宮小姐姐”從古老畫卷中走出，來到觀眾面前，根據(jù)給出的信息，你幫她寫一段自我介紹。姓名：唐婉

籍貫：長安

生活年代：公元621年698年

特長：通音律，善舞___________

3．請舉出生活中的一兩個(gè)事例，談?wù)剬Σ牧先袆澗€句子的理解。

________________

4．讀三則材料，提出一個(gè)不懂的問題，并試著解決。

________________

5．請從你會(huì)背的古詩中選兩句你最喜歡的詩句寫在下面的方框里。（提示：從左向右橫著寫，字的大小基本一致，字距均勻，布局合理。）11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

今天我和（hé

hè）弟弟看（kān

kàn）家，一只可惡（wù

è）的流浪狗跑到我家里來，我讓它快離開我的家，別讓我再看（kān

kàn）見它。那家伙先用兇惡（wù

è）的叫聲應(yīng)和（hé

hè）我，隨后率先向弟弟發(fā)起攻擊，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了。我一點(diǎn)兒也沒有考慮自己的安危，拾起折（shé

zhé）斷的木棍沖上去，把狗嚇跑了。2）.給句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。不論……都……即使……也……雖然……但是……因?yàn)椤浴灰汀坏摇?）_______爺爺思念著祖國，_______