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學(xué)很了很多新觀點，比如情景創(chuàng)設(shè)，認(rèn)識圖形等等的知識點都需要學(xué)生發(fā)揮想象學(xué)會總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的一個重要條件。學(xué)生提出好問題，初一數(shù)學(xué)教學(xué)心得由于數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)思維活動的展開，因此數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的主要活動是通過動腦、伴隨知識的發(fā)生、形成、發(fā)展的全過程進行探究活動，教師著力引導(dǎo)學(xué)生多思考、多探索，變式教學(xué)是對數(shù)學(xué)中的定理和命題進行不同角度、不同層次、不同情形、不同背景的變式，學(xué)生答案有1111種基本圖形會是（例略）（車），15％20020％，分析這個例題時，教師先當(dāng)著學(xué)生的面配制15％的鹽水200克（學(xué)生知道其中有鹽30克），15％20020量的鹽，只知道鹽的重量發(fā)生了變化。這樣，就可以根據(jù)鹽的重量變化列方程。含鹽20％20015％的總重量，就等于后加的鹽重量。即設(shè)應(yīng)牡丹江市第八中學(xué)黃蕾１．圖解分析法（例略）（車），３．直觀分析法如濃度問題，首先要講清百分濃度的含義，同時講清百分濃度的計算方法。其次重要的是上課前要準(zhǔn)備幾個杯子，稱好一定重量的水，和好幾小包鹽進教室，（０克）（3）（4）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看,知識水平常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就（一）做到這些。（二）45(1法，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，（2）來。(三）范文網(wǎng)wwWhAoORd.CM)，遺忘緩慢。本學(xué)年我所教的班級是初一（3、4）班的數(shù)學(xué)，兩個班的學(xué)生的基礎(chǔ)有差異，3班優(yōu)生少，個人才競爭激烈的年代，知識的重要性。沒有知識，那就等于是文盲，即使打工，別人也只題目叫

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