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工作計(jì)劃單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10（一）備課安排（主備老師及課文活動(dòng)時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課（如果時(shí)間不夠，順延到第二節(jié)莊##（劉##（主備周次：5（二）每日（或每周）人文素養(yǎng)③訓(xùn)練書(shū)寫闊眼界，豐富生活，增加積累，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)3位同學(xué)演講（按學(xué)號(hào)排序41……能力（三）現(xiàn)代文部分：劉##1、4、7、10、13、16、19周文言文部分：胡##3、6、9、12、15、18、21周1次月考：劉##主備4次月考：劉##主備以“十六歲，我想說(shuō)……”600-800將《最后的長(zhǎng)春藤葉》改變成課本劇（自編自演；或?qū)懸黄嘘P(guān)“界三大段篇小說(shuō)之王”比較閱讀的讀書(shū)筆記。

搜集、整理相關(guān)資料，寫一篇有關(guān)陶淵明或柳宗元的述評(píng)（頁(yè)就一段時(shí)間以來(lái)出現(xiàn)的一股所謂“戲說(shuō)名著”出你的思考，與他人交流。2節(jié)課

高一語(yǔ)文第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃（二20xx年高一新生學(xué)情，新課標(biāo)的精神與要求，特制圍繞如何實(shí)施新課標(biāo)，用好模塊教材，我們高一備課組準(zhǔn)備用“題”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)生成研究，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文熱情，如何提高語(yǔ)文課的實(shí)“讀書(shū)筆記”2：備課組主要教研活動(dòng)安排高一語(yǔ)文第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃（三一池春水”“閱讀經(jīng)典（孔xx的作品”“激情飛揚(yáng)（中外當(dāng)代詩(shī)歌”“域外世界（外國(guó)哲思散文”“時(shí)文選（人民日?qǐng)?bào)等主流媒體上發(fā)表的佳作”佳作展（學(xué)生考試作文等欄目編輯。編寫人員： 羅xx 周xx。5作業(yè)批改體現(xiàn)針對(duì)性，現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改，文言文單元全批全改，大主觀題分量，13題融入拼音、字形，文言翻譯共四句，課外兩句、課內(nèi)兩句，段考命題 羅 曾 陳期末考試參與命題：陳 傅 孫3月份：“與經(jīng)典同行，與名家對(duì)話45xx一中高一語(yǔ)文備課組xx32日高一語(yǔ)文第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃（四1—

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