第第頁學校教研組考核方法學校教研組工作考核方法為了適應新課改的要求，切實抓好教學工作，發(fā)揮教研組的專業(yè)職能，使學校教學管理工作透亮化，規(guī)范化，特訂立教研組工作考核方法，實在如下：1、各教研組由教研組長牽頭，科學而有條理地訂立出本教研組新學期的教研工作計劃，包含實在教研布置、研究專題、集體教研活動時間、地方。10分2、定時開展活動，教研活動有實效性，記錄認真。10分3、以教研組為單位，在組長的組織下，樂觀參加學校教導處組織的各項教研工作，一課三議、三課一評參加人數多，感想、體會料子多，組織得力，保證質量。10分4、本教研組老師群策群力，通過“傳幫帶”培養(yǎng)青年老師，效果顯著，涌現出本學科的教學骨干。10分5、組織好本學科的各種競賽，而且取得較為理想的成績。10分6、各教研組老師樂觀參加聽課、評課活動，上崗五年內青年老師每周聽課不少于1節(jié)，其他老師每學期聽課不少于10節(jié)。10分7、教研組長掌握本學科教學動態(tài)，自動熱誠引導本教研組老師的教學活動，組長聽課每學期不少于20節(jié)。每學期至少給本教研組老師的課堂教學賦分一次。10分8、教研組長及時組織每月一次的教研活動，及時總結、反饋本教研組的教研情況。10分9、教研組長及時做出工作總結（每學期末）。10分10、鼓舞教研組開展有特色的教研活動。10分教導處對各教研組工作采取月末、學期末檢查及抽查等考核方式，及時反饋。篇2:中堂學校教研組考核評定細則中堂學校教研組考核評定細則學年教研組合格考核要求：評比類別評比實在要求及加減分值自評校評教學常規(guī)1、教研組常規(guī)檢查每月1次以上，每學期收到違規(guī)通知不超出組員人數的50%2、組內每位老師聽課每學期13節(jié)以上，每學期隨堂聽課一節(jié)以上，教研組長每學年對組內每位老師隨堂聽課一次以上教研活動1、業(yè)務學習有計劃，有準備，有實效，不無故停止活動。教研氛圍1、本教研組每月進行教學情況溝通一次以上2、每學期精品教案溝通二次及以上。資料上交資料上交比較及時優(yōu)秀評比細則：評比類別評比實在要求及加減分值自評備注校評教學常規(guī)1、在教學常規(guī)檢查中有特別出色、值得全校學習的例子，并通過教導處認定，每次加1分。最高為3分。2、每次違紀通知單扣1分。（最多為5分）教研活動1、教研活動每次定時召開，保證活動時間。依據檢查每延遲開始或提早結束每次扣1分。2、樂觀開展較有特色的小課題活動，經申報通過學校鑒定的每次加5分（最高分為10分）3、教研組內老師有特色、創(chuàng)新活動，每次加1分，整個教研組有特色、創(chuàng)新活動，每次加2分。最高分為5分。4、組員之間實現資源共享，共同提高。依據情況加1到3分。5、對青年老師做到多聽課，多引導；青年老師能多請教，多學習，進步快。依據情況加1到3分。教學成績1、組內老師在鎮(zhèn)內業(yè)務素養(yǎng)競賽一等獎加2分，市內一等獎加3分。2、承當校級及以上公開課，教學效果好每人次加1分。自我欣賞課除外。（最高分為5分）3、老師有關文章在鎮(zhèn)級以上發(fā)表或獲獎，每篇加0.5，市級以上每篇1分。最高分為5分。4、組內老師所直接引導學生在競賽中獲獎或在報刊中發(fā)表文章，依據成績加13分。5、青年老師課堂過關活動中每過關1人次加1分。6、學校統(tǒng)一調測、過關中組內老師有1人次不達標，不得評優(yōu)。其他1、較好完成學校布置的其他任務，能幫忙其他教研組完成活動，成績明顯。依據情況加1至3分。2、資料上交及時，資料齊全，內容豐富，依據情況加1到3分。每次上交不及時，扣1分。3、為學校供應建設性建議，每接受1個加1分。最高分為3分。4、為學校供應教學資源（學具、課件、優(yōu)秀教案、習題作業(yè)等），依據情況加13分。5、在校重點教學活動中獲最佳組織獎，最高分5分。注：以上考核均以資料及平常檢查為準。篇3:職業(yè)中專教研組管理量化考核方案職業(yè)中專教研組管理量化考核方案教研組是推動教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參加者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為緊要。為此，特訂立z職業(yè)中專教研組量化考核方案。該方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。一、考核內容：教研組長及組內成員教學科研情況。（一）定時參加教務處專業(yè)部組織的會議，定時完成教務處專業(yè)部調配的工作。（二）學期初，依據本學校教學計劃，訂立出本教研組的工作計劃。（包含教研組內概要情況，教研活動的目的和要求及采取的相應措施，實在活動布置等）（三）保證每月一次集中進行教研活動，既可按計劃進行，也可依據實際情況臨時確定教研課題，解決實際問題，并作有詳盡的記錄。（四）組織好老師訂立教學進度計劃，并檢查督促檢查老師保持超前備課。（五）組織相互聽課（特別是要布置好“新學老、老帶新”的老師之間的聽課），每人每學期必需聽10節(jié)以上（以記錄為準）。每個組一學期舉辦一次以上的觀摩教學（或研究課）。（六）每個組在教務處（專業(yè)部）支持下每學期要組織搞1～2次全校性的或班級的競賽活動（不包含縣以上組織的競賽活動），高三可不布置此類競賽活動。（七）教研組長每學期一次對組員備課情況、作業(yè)批改情況進行檢查，形式可多樣化，并將情況報教務處。并搭配專業(yè)部搞好教學資料檢查工作。（八）教研組要組織好教學工作的總結，利用寒暑假等空閑時間寫好論文，教科室依照各教研組論文或課題獲獎情況進行考核。（九）優(yōu)秀教研組考核一票否定內容1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。2、組內有嚴重不遵守師德或學校制度的現象，并由此而影響學校的正常教學秩序。3、組內有拒不接受學校布置的任務現象。4、組內發(fā)生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。二、考核及嘉獎方法：1、考核構成員構成：每學期由分管校長、教務處教科室及專業(yè)部有關人員實在實施考核評價。2、考核方法：由教務處牽頭，各教研組負責收集資料、呈現一學期工作的實績，考核構成員按教研組量化打分方案打分。3、考核結果的使用：考核結果作為評比優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據；考核結果作為教研組長學期津貼發(fā)放的依據。4、嘉獎方法：（1）依據得分高處與低處按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”“良好”“合格”教研組。（2）獲“優(yōu)秀教研組”稱呼的教研組，發(fā)給教研組獎狀，在學期業(yè)務考核總分中教研構成員每人加12分（由教研組長打分），教研組長加12分（由教務處打分），考核分由教務處統(tǒng)計后交專業(yè)部。附：教研組（教研組長崗位職責）考核量表類別考核內容項目（1）自評（2）教務處（專業(yè)部）評一、教學組織101、組織本組老師認真做好集體備課，考試試卷及其它各類競賽。（5分）2、有學期工作計劃，有工作小結，按要求進行教研活動并有記錄，及時上報教務處。（5分）二、教學質量管理301、每2月進行組內教學（備課、作業(yè)）檢查1次，有認真紀錄，及時上報教務處。（5分）2、學期聽組內每位老師公開課一次，有分析，有溝通。（5分）3、本組老師課堂教學效益高，以教務處（專業(yè)部）檢查、抽查、隨堂聽課為準（5分）；4、本組老師輔導學生在縣市級以上競賽中獲得優(yōu)異成績，參照湖州市綜合評估學生獲獎分值，可累計加分（8分）5、組內老師參加校級以上各項競賽或評比取得好成績，可累計加分（7分）三、教研活動301、教研活動有計劃，至少每月一次，有活動目的、內容，有記錄、有小結。（5分）2、組老師公開課按規(guī)定進行，有評議、有記錄。（5分）3、組內老師建立集體備課資源庫，實現教學資源共享。（5分）4、組織開展本專業(yè)范圍內的教學研究，教學課題或論文省市縣級以上獲獎，參照湖州市綜合評估老師教科研獲獎分值可累計加分（10分）5、老師樂觀定時參加校級以上培訓和教研活動，有無故不定時參加者每人每次扣1分。（5分）四、教研組建設201、組內老師無違反師德規(guī)范的行為。（5分）2、組內師徒結對活動有實在措施和實效。（5分）3、教研組長在組內老師中威信高。（5分）4、試驗實習有專人管理，定期檢查，設備、器材保持存放整齊完好，衛(wèi)生情況好。（5分）五、參加會議101、教研組長能樂觀認真完成學校任務。（5分）2、教研組長能定時參加學校教務處專業(yè)部及上級部