課題名稱：《高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制研究》(1)國外研究現(xiàn)狀究始于20世紀(jì)中葉，主要集中在歐美發(fā)達(dá)國家。研究內(nèi)容主要(2)國內(nèi)研究現(xiàn)狀2.本課題相對于已有研究的獨到學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值(1)獨到學(xué)術(shù)價值(2)應(yīng)用價值第二部分研究內(nèi)容4.主要目標(biāo)：-分析高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，-提出建立高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制4.高等職業(yè)院校、企業(yè)、政府等相關(guān)利益方的角色與作用。2.對國內(nèi)外高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制的理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀。預(yù)計用時3個月。預(yù)計用時2個月。進(jìn)行研究，分析其存在的問題和原因。預(yù)計用時3個月。4.第四階段：改進(jìn)和優(yōu)化方案設(shè)計。根據(jù)實證研究的結(jié)方案，并進(jìn)行可行性分析。預(yù)計用時2個月。5.第五階段：實證研究(續(xù))。對改進(jìn)和優(yōu)化方案進(jìn)行實證研究，評估其效果和效益。預(yù)計用時3個月。6.第六階段：總結(jié)與成果輸出。對整個研究過程進(jìn)行總結(jié)，計用時1個月。4.如何構(gòu)建和完善高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展的協(xié)第三部分創(chuàng)新之處2.學(xué)術(shù)觀點：-本課題將強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展的互3.研究方法：2.高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的優(yōu)化和調(diào)整應(yīng)遵循市場需求原3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)為高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置提供市場需求、研究體系，推動高等職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。往關(guān)注于教育本身，而忽視了教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密聯(lián)4.實踐創(chuàng)新：本課題在理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際案第四部分預(yù)期成果-教育部門：課題研究成果可為教育部門提供決策依據(jù)，2.高等職業(yè)院校：研究成果將為高等職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置、職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制的教學(xué)和培訓(xùn)提供支持。4.學(xué)術(shù)論文和專著:在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)論文，撰寫專著,推動該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展。第五部分研究基礎(chǔ)-課題負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展的2.高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置必須與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，3.建立高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展之間的信息共享2.《高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)4.《高等職業(yè)教育與區(qū)域人才需求關(guān)系研究》:本研究求方面的作用，為優(yōu)化高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式提供了參5.《高等職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究》:本3.高等職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)