教師資格證考試試題

單選題

1..從根本上說，教師的教育威信來自于（）

A.教師高尚的教育人格

B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)

C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢

D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理

【答案】Ao

2.有位學(xué)生講幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，

該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

【答案】Bo

3.依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）

A.培養(yǎng)學(xué)生特長

B.發(fā)展學(xué)生潛能

C.尊重學(xué)生個(gè)性

D.私拆學(xué)生信件

【答案】Do

4.學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)I。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪

里還需要去接受培訓(xùn)I?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關(guān)于此事的下列說法中,

正確的是（）

A.王老師具有目隊(duì)協(xié)作的意識(shí)B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識(shí)

C.王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識(shí)

【答案】Co

5.邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)分析問題

的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（）

A.教育教學(xué)的研究者B.行為規(guī)范的示范者

C.心理健康的維護(hù)者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者

【答案】Ao

6.李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是（）

A.行使教師權(quán)利

B.履行教師義務(wù)

C.影響學(xué)校的秩序

D.給學(xué)校出難題

【答案】Ao

7.董老師上游戲課時(shí)，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛舉手，但老師

點(diǎn)名提問卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（）

A.批評(píng)小明總出錯(cuò)，表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考

B.表揚(yáng)小明愛舉手，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言

C.批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)

D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

【答案】Do

8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》提出，對(duì)中小學(xué)教師實(shí)

行（）

A.每兩年一周期的全員培訓(xùn)

B.每三年一周期的全員培訓(xùn)

C.每七年一周期的全員培訓(xùn)

D.每五年一周期的全員培訓(xùn)

【答案】Do

9.下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是（）

A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.教育面向全體學(xué)生

D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

【答案】Ao

10.班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生

安排在教師的最后一排。張老師的做法（）

A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段

B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

C.是管理班級(jí)的有效手段

D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

【答案】Bo

11.董老師上游戲課時(shí)，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛舉手，但老

師點(diǎn)名提問卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（）

A.批評(píng)小明總出錯(cuò)，表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考

B.表揚(yáng)小明愛舉手，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言

C.批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)

D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

【答案】Do

12.康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識(shí)競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動(dòng)。營造

運(yùn)用語文知識(shí)的情境?？道蠋煹淖龇ㄓ欣?/p>

A.提高學(xué)生實(shí)踐能力B.發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性

C.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展D.減輕教師工作壓力

【答案】Ao

13.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做

法

A.合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B.臺(tái)理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利

C.不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D.不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)

定

【答案】Do

14.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地?cái)M設(shè)立一所新學(xué)校，下列

不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件的是

A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有充足的生源

C.有合格的教師D.有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

【答案】Bo

15.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》規(guī)定，下面不

屬于改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度的做法是

A.探索多種評(píng)價(jià)方式B.網(wǎng)上綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

C.建立多樣的平均標(biāo)準(zhǔn)D.樹立終結(jié)性評(píng)價(jià)理念

【答案】Do

16.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》提出，對(duì)中小學(xué)教師實(shí)

行（）

A.每兩年一周期的全員培訓(xùn)

B.每三年一周期的全員培訓(xùn)

C.每七年一周期的全員培訓(xùn)

D.每五年一周期的全員培訓(xùn)

【答案】Do

17.下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是（）

A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.教育面向全體學(xué)生

D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

【答案】Ao

18.從根本上說，教師的教育威信來自于（）

A.教師高尚的教育人格

B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)

C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢

D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理

【答案】Ao

19.創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是（）

A.門捷列夫

B.波義耳

C.居里夫人

D.波爾

【答案】Ao

20.下列選項(xiàng)中，由美國發(fā)明家亞歷山大?格雷厄姆?貝爾發(fā)明的是（）

A.天文望遠(yuǎn)鏡

B.互聯(lián)網(wǎng)

C.電子計(jì)算機(jī)

D.電話

【答案】Do

21.班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的學(xué)生

安排在教師的最后一排。張老師的做法（）

A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段

B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

C.是管理班級(jí)的有效手段

D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

【答案】Bo

22.某縣中學(xué)教師李某對(duì)學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是（）

A.學(xué)校教工代表大會(huì)

B.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府

C.當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門

D.所在省教育行政主管部門

【答案】Co

23.教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“無法即法”

【答案】Co

24.創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是（）

A.門捷列夫

B.波