2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第16課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版必修（下）第16課“亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲”的核心內(nèi)容，通過分析亞非拉地區(qū)民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史背景、發(fā)展過程及其影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國際視野，使其認(rèn)識到民族獨(dú)立和民主運(yùn)動(dòng)在世界歷史中的重要地位，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史資料、文獻(xiàn)分析亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的能力，提升史料實(shí)證素養(yǎng)。

2.通過探討亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的背景和影響，發(fā)展學(xué)生的歷史思維和批判性思維。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解民族獨(dú)立和民主運(yùn)動(dòng)對世界歷史進(jìn)程的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)其家國情懷和國際理解素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史背景：重點(diǎn)講解殖民主義對亞非拉地區(qū)的影響，以及亞非拉各國人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭歷程。

-民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲：詳細(xì)闡述亞非拉地區(qū)民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程，包括重要事件、代表性人物及其貢獻(xiàn)。

-民族民主運(yùn)動(dòng)的影響：分析民族民主運(yùn)動(dòng)對亞非拉地區(qū)乃至世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-亞非拉地區(qū)的歷史背景復(fù)雜性：由于亞非拉地區(qū)國家眾多，歷史背景各不相同，學(xué)生可能難以把握每個(gè)國家或地區(qū)的歷史特點(diǎn)。例如，埃及與印度的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)各有其特殊性，需要幫助學(xué)生梳理各自的歷史背景。

-民族民主運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系：學(xué)生可能難以理解亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互影響。可以通過對比分析，如探討印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對其他亞洲國家的影響，幫助學(xué)生理解這些運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系。

-民族民主運(yùn)動(dòng)的長遠(yuǎn)影響：學(xué)生可能難以認(rèn)識到民族民主運(yùn)動(dòng)對亞非拉地區(qū)乃至全球政治經(jīng)濟(jì)格局的長遠(yuǎn)影響?？梢越Y(jié)合具體案例，如分析非洲國家的政治制度變化對國際關(guān)系的影響，幫助學(xué)生理解這一運(yùn)動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課堂平臺

-信息化資源：歷史文獻(xiàn)電子版、歷史事件視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、課堂問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示亞非拉地區(qū)的一些歷史圖片，如印度獨(dú)立領(lǐng)袖甘地的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些人物為何重要。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于殖民主義的內(nèi)容，為學(xué)生提供本節(jié)課學(xué)習(xí)的背景。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史背景，包括殖民統(tǒng)治對亞非拉地區(qū)的影響，以及民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程。

-舉例說明：通過具體案例分析，如埃及的納賽爾革命、印度的非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)，來說明民族民主運(yùn)動(dòng)的策略和影響。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對本地區(qū)和國家的影響，以及這些運(yùn)動(dòng)如何改變了世界的格局。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：要求學(xué)生撰寫短文，概述亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵事件，并分析其對世界歷史的意義。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生撰寫過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理事件的主要信息，并確保分析合理。

4.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的重要性。

-反思：學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的理解和感受，教師給予點(diǎn)評和反饋。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生閱讀關(guān)于亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的拓展資料，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論內(nèi)容。

-明確要求：解釋作業(yè)的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生清楚知道如何完成作業(yè)。知識點(diǎn)梳理1.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史背景

-殖民主義的擴(kuò)張與影響

-亞非拉地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況

-民族意識的覺醒

2.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程

-印度的非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)

-埃及的納賽爾革命

-非洲獨(dú)立浪潮

-拉丁美洲的解放運(yùn)動(dòng)

3.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)中的重要事件

-印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的重要事件

-埃及革命的關(guān)鍵時(shí)刻

-非洲國家獨(dú)立的重要事件

-拉丁美洲解放運(yùn)動(dòng)的重要事件

4.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的代表性人物

-甘地：印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖

-納賽爾：埃及革命的領(lǐng)導(dǎo)者

-肯尼迪：非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)

-切·格瓦拉：拉丁美洲解放運(yùn)動(dòng)的象征

5.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的影響

-對亞非拉地區(qū)政治格局的影響

-對全球政治經(jīng)濟(jì)格局的影響

-對國際關(guān)系的影響

-對亞非拉地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用

6.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的評價(jià)

-民族獨(dú)立的意義

-民主運(yùn)動(dòng)對亞非拉地區(qū)的影響

-民族民主運(yùn)動(dòng)的局限性

-民族民主運(yùn)動(dòng)對世界歷史的貢獻(xiàn)

7.當(dāng)代亞非拉地區(qū)的發(fā)展

-政治制度的發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-社會(huì)變革與文化發(fā)展

-國際地位的提升與挑戰(zhàn)

8.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史啟示

-民族獨(dú)立與民主運(yùn)動(dòng)的價(jià)值

-歷史發(fā)展的復(fù)雜性

-和平與發(fā)展的時(shí)代主題

-國際合作的必要性教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對于亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的理解有了明顯的提升，但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，值得我們反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解亞非拉地區(qū)的歷史背景時(shí)，對于殖民主義的細(xì)節(jié)和影響仍存在一定的模糊。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些具體的殖民歷史案例，如英國的東印度公司和南非的種族隔離政策，幫助學(xué)生更深入地理解殖民主義對亞非拉地區(qū)的影響。

其次，課堂上學(xué)生的互動(dòng)探究環(huán)節(jié)雖然熱鬧，但深度不夠。我觀察到學(xué)生在討論時(shí)更多的是在陳述事實(shí)，而不是進(jìn)行深入的分析。為此，我打算設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，比如探討民族民主運(yùn)動(dòng)對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的長期影響。

另外，我在總結(jié)環(huán)節(jié)感到時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生的反思和作業(yè)布置較為匆忙。我將在下一節(jié)課調(diào)整時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行反思和消化所學(xué)內(nèi)容。

1.增加歷史背景的講解深度，通過具體案例讓學(xué)生更直觀地感受殖民主義的影響。

2.設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的討論問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入分析和批判性思考。

3.調(diào)整課堂時(shí)間分配，確保總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)有充足的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分吸收和反思。

4.在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對課程內(nèi)容的理解和掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.定期組織小型測驗(yàn)，檢查學(xué)生對關(guān)鍵知識點(diǎn)的掌握程度，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度思考和回答問題。在討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法。但也有部分學(xué)生在討論中較為被動(dòng)，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題進(jìn)行較為深入的探討，展示了他們對課程內(nèi)容的理解和分析能力。大部分小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但在某些細(xì)節(jié)上仍需進(jìn)一步的深化和拓展。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的基本知識掌握較好，但在分析題和應(yīng)用題方面，部分學(xué)生的答題表現(xiàn)不夠理想。這提示我們需要在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的完成情況良好，學(xué)生們能夠按照要求撰寫關(guān)于亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的事件分析。但部分學(xué)生的作業(yè)在邏輯性和深度上還有提升空間，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生在基礎(chǔ)知識掌握方面做得不錯(cuò)，但在分析和應(yīng)用知識方面還有待提高。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃加強(qiáng)對學(xué)生批判性思維和問題解決能力的培養(yǎng)。

-對于課堂上積極參與的學(xué)生，我將給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我將提供更多的引導(dǎo)和支持，幫助他們?nèi)谌胗懻摗?/p>

-對于隨堂測試和分析題表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們提高分析問題的能力。

-在作業(yè)批改中，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的邏輯性和深度，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升作業(yè)質(zhì)量。

-我還將定期與學(xué)生們交流，了解他們對課程內(nèi)容的理解程度，以及他們對教學(xué)方式的意見和建議，以便不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。典型例題講解1.題型一：簡答題

題目：簡述印度非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和影響。

答案：印度非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)包括：和平、非暴力、群眾性。它的影響在于推動(dòng)印度獨(dú)立，對全球民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

2.題型二：論述題

題目：論述埃及納賽爾革命的歷史背景、過程及其對埃及社會(huì)的影響。

答案：納賽爾革命發(fā)生在1952年，背景是埃及在殖民統(tǒng)治下經(jīng)濟(jì)政治困境。革命過程包括推翻法魯克王朝、建立共和國。影響包括：加強(qiáng)國家獨(dú)立，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善民生，但后期也存在一些政治和經(jīng)濟(jì)問題。

3.題型三：案例分析題

題目：分析非洲獨(dú)立浪潮中的加納獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，包括其背景、過程和意義。

答案：加納獨(dú)立運(yùn)動(dòng)背景是殖民統(tǒng)治下的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫。過程包括民族主義政黨的活動(dòng)和獨(dú)立宣言的發(fā)表。意義在于加納成為撒哈拉以南非洲第一個(gè)獨(dú)立國家，為其他非洲國家獨(dú)立樹立榜樣。

4.題型四：材料解析題

題目：閱讀以下關(guān)于拉丁美洲解放運(yùn)動(dòng)的歷史材料，回答問題。

材料：“1826年，玻利維亞宣布獨(dú)立，標(biāo)志著拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的勝利結(jié)束。”

問題：簡述拉丁美洲解放運(yùn)動(dòng)的原因及其對拉丁美洲的影響。

答案：原因包括殖民統(tǒng)治的壓迫、經(jīng)濟(jì)剝削、民族意識的覺醒。影響在于推動(dòng)拉丁美洲國家的獨(dú)立，促進(jìn)社會(huì)政治變革。

5.題型五：綜合分析題

題目：結(jié)合亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史背景，分析這些運(yùn)動(dòng)對本地區(qū)乃至世界歷史進(jìn)程的貢獻(xiàn)。

答案：亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對本地區(qū)的貢獻(xiàn)在于推動(dòng)國家獨(dú)立、政治制度變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。對世界歷史進(jìn)程的貢獻(xiàn)在于豐富了世界民族解放運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了國際政治格局的變化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的歷史背景

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：殖民主義的擴(kuò)張與影響、亞非拉地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、民族意識的覺醒

-重點(diǎn)詞：殖民統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)剝削、民族意識

-重點(diǎn)句：殖民主義的入侵導(dǎo)致亞非拉地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重倒退，民族意識在壓迫中覺醒。

②亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：印度的非暴力抵抗運(yùn)動(dòng)、埃及的納賽爾革命、非洲獨(dú)立浪潮、拉丁美洲的