專題04課外文言文（四）一、（2020·江蘇南京）文言文閱讀（8分）閩有帶魚（明）謝肇淛閩有帶魚，長丈余，無鱗而腥，諸魚中最賤者，獻(xiàn)客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨潔。嘗有一監(jiān)司，因公事過午歸，餒甚，道傍聞香氣甚烈，問何物，左右以帶魚對，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大稱善，且怒往者之不市也。自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。人之嗜好無常如此。吳江顧道行先生亦嗜所作帶魚鲊，通間人輒索，而閩人賤視此味，常無以應(yīng)之也。（選自《五雜組》，上海書店出版社2009年4月版，題另加）（注）①不以登俎（zǔ）：意為上不了臺面。②啖（dàn）：吃。7．米豆念上文，對畫直線句的停頓總拿不準(zhǔn)，念了四遍，你告訴她（）是正確的。（2分）A．立命往民家取已煎者/至宅啖之B．立命往民家取/已煎者至宅啖之C．立命/往民家取已煎者至宅啖之D．立命往/民家取已煎者至宅啖之【答案】A【解析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。首先要理解句子大意，然后再可通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來作進(jìn)一步的確定。畫直線句的意思是：監(jiān)司立刻讓人前往百姓家取來已煎帶魚，送到家里來吃。“立命往民家取已煎者”和“至宅啖之”是兩個連動成分，中間應(yīng)該有停頓。故根據(jù)語意和語法，正確停頓為：立命往民家取已煎者/至宅啖之。答案選A。8．米豆用波浪線畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語，幫助她理解。（3分）自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置?！敬鸢浮渴纠簭拇嗣款D飯必想著吃煎帶魚，離開閩地許多年，仍然想著煎帶魚（心中）放不下?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。“自是（從此），去（古今異義，離開），猶（還，仍然），置（放）”是句中重點(diǎn)詞，注意根據(jù)語境確定詞義。9．小軒向你提了個問題：“閩人輕賤的帶魚，監(jiān)司卻念念不忘，這說明什么道理??？”你談了自己的思考。（3分）【答案】示例：人對事物的嗜好與其貴賤無關(guān)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章重點(diǎn)語句的能力。閱讀全文可知，對于帶魚，由于“無鱗而腥”，因此閔地人輕賤它，“獻(xiàn)客不以登俎”；但帶魚“用油沃煎，亦甚馨潔”，因此它的香味吸引了監(jiān)司，令監(jiān)司念念不忘。這就說明，對于同一個東西，人們對它喜愛與否與它的貴賤是無關(guān)系的?！緟⒖甲g文】閩地有一種帶魚，長約一丈多，沒有鱗甲，味道很腥，是眾多魚類中的價格最便宜的，獻(xiàn)給客人上不了臺面，但是普通人家，用油煎著吃，也還是芳香撲鼻的。曾經(jīng)有一個監(jiān)司，因?yàn)楣逻^了中午才回家，餓得很，在道路邊聞到很濃的香氣，問是什么東西，旁邊的人回答說是帶魚。監(jiān)司立刻讓人前往百姓家取來已煎帶魚，送到家里來吃，大稱味道好，并且惱怒以前為什么不給他買。從此每頓飯必想著吃煎帶魚，離開閩地許多年，仍然想著煎帶魚（心中）放不下。一個人對事物的嗜好竟然像這樣。吳江顧道行先生也喜歡所做的煎帶魚，通過探子前往去索要，但閔地的人輕視這種味道，常常沒有人來回應(yīng)他。二、（2020吉林·長春）閱讀下面的課外文言文，完成9～11題?！毒T集》序秦觀子少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為：而聰明衰耗，殆不如曩③時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終④，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞云：“我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取經(jīng)、傳、子、史事之可為文用者，得若干條，勒⑤為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤無如之何矣長而是忘庶幾以此補(bǔ)之。（選自《古文鑒賞辭典》上海辭書出版社）（注）①暗疏：默寫。②懲艾（yì）：懲治，懲戒。③曩（nǎng）：從前。④尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。⑤勒：刻。9．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲┥俣磺跓o如之何矣長而善忘庶幾以此補(bǔ)之?！敬鸢浮可俣磺?無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補(bǔ)之?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生文言文斷句的能力。首先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個句子的大意是“年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補(bǔ)救吧”，據(jù)此斷句為：少而不勤/無如之何矣/長而善忘/庶幾以此補(bǔ)之。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬?！敬鸢浮课矣靡磺ЬJ的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵【解析】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。以直譯為主，意譯為輔，能夠直接譯的句子不能意譯，譯文要求完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：足，足以、足夠。故，對抗。羸，瘦弱。11．你從這篇序言中獲得哪些啟示？（寫出三點(diǎn)）【答案】①不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)；②要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我；③學(xué)習(xí)中遇到問題時，要主動想辦法解決?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解和概括文章內(nèi)容的能力。理解選文內(nèi)容，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐來談即可。由文中“故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”可以得出：不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)；“比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為”可以得出：發(fā)現(xiàn)問題要及時解決；從他讀《齊史》中可得出：要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我的優(yōu)點(diǎn)；注意可分條概括，答出三點(diǎn)即可。【參考譯文】我年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來，非常勤奮，以來懲戒自己，后悔以前的所作所為；然而聽覺和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二，每閱讀一件事，一定會在心中反復(fù)推求幾遍，（但）合上書后就感到茫然不知，（這樣）反復(fù)多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。唉！損害我的學(xué)業(yè)的，常常是這兩種情況。最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙闹匈澩矚g這個說法，于是摘取了在寫文章時可以用到的“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”中的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為《精騎集》。唉！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補(bǔ)救吧。三、（2020·江蘇蘇州）閱讀下面的文言文，完成8—12題。藻[晉]祖臺之漢武帝與近臣宴會于未央殿，忽聞人語云：“老臣冒死自陳。”乃見屋梁上有一老翁，長八九寸，拄杖僂步，篤老之極。緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見。東方朔曰：“其名為‘藻’，春巢幽林，冬潛深河。今造宮殿，斬伐其居，故來訴于帝。仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也。”上為之息宮寢之役。居少時，帝親幸河都，聞水底有弦歌之聲，又有善芥①。須臾，前梁上老翁及年少數(shù)人，絳衣素帶，纓佩乘藻，凌波而出。帝問曰：“聞水底奏樂聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂耳?！鲍I(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰：“朕暗②，無以識君。”“東方生知之耳?！薄熬伤家詤莀__貽之?！崩衔棠祟櫭《囱ㄖ畬?。一人即受命下沒泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠。(選自《祖氏志怪》，有刪改)（注）①善芥：美麗的水草。②暗：愚昧，不聰明。8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．拄杖僂步僂：彎腰B．?dāng)胤テ渚臃ィ汗ゴ駽．絳衣素帶素：白色D．老翁乃顧命取洞穴之寶顧：回頭【答案】B【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。B.斬伐其居：砍伐到了他的居所。伐，砍伐。9．因年代久遠(yuǎn)，文中“君可思以吳____貽之”的“____”處脫漏一字，根據(jù)上下文補(bǔ)出這個字?！敬鸢浮繉?珍)【解析】本題考查學(xué)生對選文語境內(nèi)容的理解能力。從“東方生知之耳”可知，因?yàn)闁|方朔對老翁的了解與理解，使得老翁保全了自己的居所，老翁要“貽之”來報答東方朔。從下文“老翁乃顧命取洞穴之寶。一人即受命下沒泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世”可知，他贈送東方朔的是一顆大珠，是寶物。因此，此處可填的字可以是“寶”，也可以是“珍”，還可以是“珠”字。10．把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(1)春巢幽林，冬潛深河。(2)帝甚玩焉，以五十萬錢賜朔，取其珠?！敬鸢浮?1)(藻)春天居住在幽深的樹林里，冬天潛入河水深處。(2)漢武帝很欣賞這顆寶珠，用五十萬錢賜給東方朔，拿走了那寶珠?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生翻譯文言文的能力。(1)注意把“巢（筑巢，名詞活用作動詞）”“潛（潛藏）”的意思解釋正確。此外，幽林、深河前省略的“于（在）”的意思也要補(bǔ)上。(2)注意正確翻譯以下詞語：甚，很。玩，把玩，欣賞。以，用。11．老翁“默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳”的用意是什么？用自己的話回答，含標(biāo)點(diǎn)不超過20字?！敬鸢浮课竦卣埱鬂h武帝不要再建宮殿?！窘馕觥勘绢}考查對選文內(nèi)容的理解能力。從文中東方朔的解讀“仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也”可知，老翁是在委婉地提示漢武帝要懂得滿足，適可而止，不要再建造宮殿了。據(jù)此作答。12．分別概括文中漢武帝、藻、東方朔的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮繚h武帝：善于聽取他人意見。藻：勇敢智慧，知恩圖報。東方朔：聰明機(jī)智，見多識廣?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對選文人物形象的分析概括能力。漢武帝建造宮殿，對老翁的行為不明所以，當(dāng)聽見東方朔的解釋之后，“上為之息宮寢之役”，可知漢武帝是一個善于聽取他人意見，虛心納諫的皇帝。從文中“老臣冒死自陳”可知，藻很勇敢；從“緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見”可知，他很懂得勸諫的藝術(shù)，很有智慧；從“獻(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂”“老翁乃顧命取洞穴之寶”可知，他是一個懂得感恩，知恩圖報的人。在漢武帝不明就里的情況下，“東方朔曰：‘其名為“藻”……不愿更造也?！焙汀皷|方生知之耳”可知，東方朔是一個反應(yīng)靈敏、聰明機(jī)智、見多識廣的人?！緟⒖甲g文】漢武帝與親近的臣子們在未央宮設(shè)宴取樂。突然聽到有人告訴他說：“老臣冒死啟奏……”卻看到在房梁上坐著一個老翁，身高有八九寸,拄著一根拐杖，佝僂著身子前行,看起來甚是蒼老。老翁沿著柱子滑下,放下拐杖，行稽首之禮，沉默著并不說話，就仰頭看了一下殿宇,俯身指了一下漢武帝腳下，忽地不見了。東方朔說：“那老翁的名字應(yīng)該叫‘藻’,春天在茂密的森林里筑巢居住,冬天就潛居在深深的河底。最近建造宮殿,怕是砍伐到了他的居所,所以來向陛下訴苦。他仰視殿宇，宮殿名叫‘未央’，是告訴陛下您正侵犯他的居所不到一半。往下指了指陛下您的腳下，是足啊。希望陛下滿足于現(xiàn)在這些宮殿,不要再造更多了吧!”漢武帝為此停止修建宮殿的勞役。過不多久，漢武帝親自巡幸河都，聽到水底傳出陣陣奏樂之聲，又有美麗的水草。不一會兒，之前在宮殿屋梁上看到的那位老翁連同年輕的幾人，全都穿著大紅色的衣服，系著白色的腰帶，腰帶上還有瓔珞配飾，駕著水藻，踏水而出。漢武帝問道：“朕剛剛聽到水下有人奏樂聲，可正是你們?”老翁回答道：“老朽先前冒死啟奏,幸得蒙受陛下天地之惠,即刻便下令停止砍伐,我的住所才得以保全,不勝欣喜，所以，這才私自在這里奏樂慶祝?！鲍I(xiàn)給漢武帝一枚紫螺殼，形狀好像牛脂一樣。漢武帝說：“朕愚昧啊，不知道你?！薄皷|方先生知道我啊?！薄澳憧梢钥紤]用吳地的珍寶來贈送給他?！崩衔逃谑腔仡^讓人去取他洞穴中的寶物來。一個人就接受命令下到了水底，只一會兒就回轉(zhuǎn)來了，捧著一顆直徑達(dá)一寸的大珠，明亮耀眼，世上少有。武帝很是欣賞這顆珠子，于是把五十萬錢賜給東方朔，換取了那顆寶珠。四、（2019·四川成都）閱讀下面的文言文，完成3～5題。萬里橋記（宋）劉光祖自秦置守，李冰通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之水，蓋秦渠也。其后諸葛孔明用蜀，以公信仁義懷而服之，法度修明，禮樂幾于可復(fù)。古今相傳，孔明于此送吳使張溫，曰:“此水下至揚(yáng)州萬里?！焙笠蛞悦?。或則曰，費(fèi)祎聘①吳，明送之至此，曰:“萬里之道，從此始也?！笨酌鳑]又千載，橋之遺跡亦粗具，非有所甚壯麗偉觀也。以千載之間，人事更幾興廢，而橋獨(dú)以孔明故，傳之亡窮。其說雖殊，名橋之義則一。厥今今天下，兼有吳蜀。朝廷命帥，其遠(yuǎn)萬里。其于此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸②而思仿佛③其行事？侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也，始至，謁古相祠，即命葺之。每曰:“諸葛公，三代遺才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能與于此？”今其遺跡所存尚多，而萬里橋者乃通吳之故事。前帥沈公常修廣之，猶陋，弗稱，且易壞，久將莫支。則命釃④水，為五道梁板悉易以木而屋之。風(fēng)煙渺然，岸木秀而川景麗。公與客登此，蓋未嘗不徘徊而四顧也。茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。如公所懷，風(fēng)景抑末=5\*GB3⑤耳。公命光祖為之記，記其大者而遺其細(xì)。若曰橋美名，公又與之為美觀，非知公者。知公莫如光祖。（選自《全蜀藝文志》卷三十三，有刪改）【注】①聘:訪。②勛庸:功績③仿佛:相仿。④釃:疏導(dǎo)。=5\*GB3⑤末:非根本的。3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）（2分）A.孔明沒又千載沒:去世B.其說雖殊殊：奇特C.孰不懷古以圖今圖：謀劃D.記其大者而遺其細(xì)遺：舍棄【答案】B【解析】本題考查文言實(shí)詞的理解。解答此題方法有二：一是根據(jù)句意推測詞義，二是調(diào)動課內(nèi)文言積累，實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)向課外的有效遷移。A項(xiàng)，“孔明沒又千載，橋之遺跡亦粗具”的意思是“諸葛亮去世千年，橋的遺跡也大致具備”，由此判斷正確。B項(xiàng)，根據(jù)句意“這些說法雖然不同，但都是名橋的一種方式”可推知句中的“殊”是“不同”的意思；C項(xiàng)，句意是“誰不感懷古代而謀劃當(dāng)今”，由此推斷“圖，謀劃”正確；D項(xiàng)，“記”與“遺”相對，解釋為“舍棄”正確。4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）人事更幾興廢，而橋獨(dú)以孔明故，傳之亡窮。（3分）譯文:（2）茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。（3分）譯文:【答案】（1）人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨(dú)因?yàn)榭酌鞯木壒?，留存下來，沒有盡頭。（2）這座橋，經(jīng)過卻不能觀賞，觀賞卻不能深思的情形（人），很多啊?！窘馕觥勘绢}考查文言句子的翻譯。（1）注意重點(diǎn)詞語“而”，可是；“以……故”，因?yàn)椤木壒?；“亡”，同“無”。（2）根據(jù)上下文語境可知，這是個判斷句。同時抓住關(guān)鍵詞：“茲”，這。“弗”，不。注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)符號忠于原句。5.本文題為“萬里橋記”，為何多處提到諸葛亮？請聯(lián)系文章內(nèi)容，簡要分析。（4分）答:【答案】①萬里橋的得名與諸葛亮有關(guān)。諸葛亮曾在此送別吳、蜀的使臣，“萬里”出自他之口。②萬里橋的修繕與諸葛亮有關(guān)。趙公因仰慕諸葛亮的道德、功績而修繕此橋，作者借此記表達(dá)對趙公的期許。【解析】本題考查內(nèi)容理解和信息提取能力。本文記述萬里橋的得名和修繕，而這兩者都與孔明有關(guān)。解答時要先分析文本內(nèi)容，說明這兩者的關(guān)系，然后概括回答即可?！緟⒖甲g文】自從秦代設(shè)置太守，李冰開通二渠道，為蜀地帶來萬世的利益?，F(xiàn)在萬里橋的水，大概就是秦渠。這之后諸葛亮（字孔明）治理蜀地，憑公信仁義的情懷讓所有的人都信服，治理得法制清明，條理井然，禮樂之道差不多都得到恢復(fù)。古今都相傳，孔明在這里送別吳國使者張溫，說：“這里的水流淌到揚(yáng)州有萬里之遙?！焙笠辉~為之命名。有人則說，費(fèi)祎訪問東吳，孔明送他到這里，說：“萬里的道路，是從這里開始?！敝T葛亮去世千年，橋的遺跡也大致具備了，不是怎么的雄奇壯麗。千年之間，人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨(dú)因?yàn)榭酌鞯木壒?，留存下來，沒有盡頭。這些說法雖然不同，但都是名橋的一種方式。乃那時的天下，有吳蜀兩朝。朝廷任命將帥，他不遠(yuǎn)萬里來到這里。他看到這座橋，誰不感懷古代而謀劃當(dāng)今，追念孔明的道德功績而想著仿照他那樣去做事？侍御趙公鎮(zhèn)守蜀地，才到，拜謁孔明祠堂，就命令修繕?biāo)?。每次都說：“諸葛亮，是三代遺留的才俊。用法律可是人們不怨恨，主持政治可是主君不猜疑，不是把天下看成是大家的，又有誰能做到這一點(diǎn)呢？”現(xiàn)在他的遺跡尚存在還有很多，萬里橋就是他通吳國的故事。前任軍帥沈公常修繕并擴(kuò)大它，還是很簡陋，不聞名，況且容易毀壞，時間長了就不能支撐。救命疏導(dǎo)河水，把五道梁板全部更換并且用木頭制作屋子在上面。風(fēng)煙浩渺，岸上樹木茂盛并且山川秀美。沈公與客人經(jīng)常登臨此處，大概沒有不徘徊和四面觀看的。這座橋，經(jīng)過卻不能觀賞，觀賞卻不能深思的情形（人），很多啊。像沈公這樣感懷，風(fēng)景應(yīng)不是根本的。沈公名光祖為之做記，記錄下它的大胸懷而舍棄它的細(xì)枝末節(jié)。如果說橋的名字美，沈公又給它以美化，那是不了解沈公的人。了解沈公的，沒有超過光祖的了。五、（2019·浙江嘉興）【活動二·嘉禾探尋】（26分）任務(wù)一（13分）來到鑒亭，根據(jù)研學(xué)方案，小嘉推薦了《鑒亭之銘并序》，供大家學(xué)習(xí)。鑒亭之銘并序清·許瑤光①同治癸酉，孟夏之月。予以俸滿，將覲北闕。嘉禾耆舊②，出踐鴛湖。水濱百槳，清酒百壺。此地為別，臨眺躊躇。亭構(gòu)“來許”，意在跂③予。予忝承乏④，賴天子命。于今十年，罔敢不敬！有胡德惠，勞君觴詠？臨別贈言，式資往訓(xùn)。爰⑤舉觶⑥日：請建“鑒亭”。勞勞送客，報以德馨⑦。修慝⑧辨惑，舞雩典型。天光云影，源頭式聽。僉曰唯唯，爰勒斯銘。銘曰：茲嶼在水中央，不騫不陊，萬壽無疆。有似仁者，靜則延長，君子鑒之，節(jié)嗜欲以保安康。茲亭軒曠，四無纖障。高天覆幬，明月逸宕?！床烊f狀。君子鑒之，去蒙蔽以擴(kuò)識量。亭下湖水，流似不流。吐納苕霅，古今悠悠?！?，自強(qiáng)不休。君子鑒之，學(xué)百川以海謀。繞亭卉木，春榮秋謝。榮固繁華，謝亦安暇?！?，與時變化。君子鑒之，舍則藏而得則駕。嵚寄古石，于亭之東。瘦貌寒魄，稜稜生風(fēng)。有似潔士，不與俗同。君子鑒之，礪廉隅⑨以表孤衷。朝開■闔，亭中陰陽。雨潤日麗，亭中柔剛。寒來暑往，亭中炎涼。小鳥知止，淵魚知藏。漁樵朋友，荇藻文章。俯仰皆樂，吟嘯非狂?？淌硪?，敢告同行。閑情鷗遠(yuǎn)，逸興云翔。既亭既鑒，何用不臧！【注釋】①許瑤光：同治三年（1864年）任嘉興知府，勤政愛民，深受當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳、百姓愛戴。②耆（qí）舊：故老，故交。③跂：踮起腳跟盼望。④忝：謙詞，有愧于。承乏：謙詞，濫竽充數(shù)之意。⑤爰（yuán）：于是。⑥觶（zhǐ）：酒具。⑦馨：▲。⑧修慝（tè）：修正過錯。⑨廉隅：棱角，比喻人的行為、品行方正。3.下面是幾位同學(xué)的討論，請你根據(jù)文意，將對話補(bǔ)充完整。（9分）小嘉：“馨”的注釋沒有，但我們在《陋室銘》中學(xué)過，可以解釋為：①▲。小舟：學(xué)以致用，這個辦法好。那么，你覺得末段“■”處，應(yīng)該選擇“冥”“暝”“瞑”中的哪個字呢？小嘉：我覺得這里應(yīng)該填“②▲”，因?yàn)棰邸?。小舟：銘文中甲、乙、丙三處被我遮住了，看誰能夠把“有似勇者”“有似智者”“有似達(dá)者”填到相應(yīng)位置。小禾：我來填。我認(rèn)為甲、乙、丙三處依次是④▲、⑤▲、⑥▲。小舟：真聰明！這篇銘文以四字句為主，讀起來朗朗上口。誦讀要注意節(jié)奏、重音等，比如讀“君子鑒之，礪廉隅以表孤衷”一句，我覺得“君子”“礪廉隅”后要稍作停頓，同時⑦“▲”“▲”兩詞要重讀，這樣可以更好地表達(dá)出作者⑧▲的信念。【答案】①能故布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。②瞑③“瞑”的本義指日落、黃昏，又指夜、天黑，和“朝”相對。④有似智者⑤有似勇者⑥有似達(dá)者⑦鑒礪孤衷⑧以石為鑒，磨礪品行，守正內(nèi)心，廉政為民。【解析】本題綜合考查文言文多項(xiàng)能力，題型較新穎。第①空，結(jié)合《陋室銘》中“德馨”的意思是品德美好，“馨”字本意是能散布很遠(yuǎn)的香氣，在這里具體指的是德行的美好。第②、③兩空要根據(jù)對整個詞組的理解和對漢字意思的掌握來作答?！俺_闔”，很顯然，“開”和“闔”是一組相對的詞語，那么空格處應(yīng)填的字和“朝”也應(yīng)該是一組相對的詞語。“朝”表示早晨，再看所給出的三個字，“冥”意思是昏暗，“瞑”是閉眼，只有“暝”字，本義是日落、天黑，又指黃昏，正好與“朝”字意思相對。第④、⑤、⑥三空，考查的是上下文的銜接，要在對文章整體內(nèi)容理解把握的基礎(chǔ)上作答。結(jié)合原文中三段最后一句可知，“勇者”對應(yīng)“自強(qiáng)不休”，“智者”對應(yīng)“洞察萬狀”，“達(dá)者”對應(yīng)“與時變化”。第⑦空根據(jù)對句子意思的理解來判斷句讀和重音，“鑒”“礪”和“孤衷”都可以重讀，題目中任意填寫正確兩個即可。第⑧空是對文章中心思想的一個整體概括，結(jié)合銘文內(nèi)容，作者此句意在似古石一樣的“潔士”，實(shí)際上表達(dá)的是自己對“潔”這種美德的頌揚(yáng)，再結(jié)合“廉隅”“孤衷”等詞和作者的身份背景，很容易可以得出結(jié)論：作者想表達(dá)的是自己以石為鑒，磨礪品行，守正內(nèi)心，廉政為民的信念。4.請你根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合鏈接材料，探究許瑤光建造亭子井命名為“鑒亭”的原因。（4分）“來許”出自《詩經(jīng)·大雅·下武》“昭茲來許，繩其祖武”，贊揚(yáng)周成王能繼承先王之德業(yè)，而許瑤光恰巧姓許，所以亭名“來許”。人們這樣命名，一語雙關(guān)，既贊頌許瑤光對嘉興所作的貢獻(xiàn)，又盼望許瑤光能再來嘉興。鑒〔鑒、鑑〕【釋義】①〈名〉古代盛水的大盆。盛冰存放食物或抵御溫氣的器具。②〈名〉鏡子。③〈動〉照視，照鏡子。④〈動〉查看，審查。⑤〈動〉借鑒?！敬鸢浮堪傩諡橘澰S瑤光對嘉興所作的貢獻(xiàn)并盼望其再來嘉興而建“來許亭”，于是許瑤光建“鑒亭”回饋百姓，感謝百姓對他的愛戴。“鑒”有借鑒之意，許瑤光以此來警戒自己，也勸勉他人，要有“仁、智、勇、達(dá)、潔”的美好品質(zhì)，即要有仁慈有愛，勇敢堅定，珍惜時光，妥善處理各種矛盾，潔身自好，自律自立，自強(qiáng)不息?！窘馕觥勘绢}考查對內(nèi)容的理解和主旨的把握。結(jié)合小序內(nèi)容、作者身份和鏈接材料一，可以看出許瑤光和當(dāng)?shù)匕傩罩g的深厚情誼?！皝碓S亭”和“鑒亭”的互相輝映，正是一方父母官和所轄子民之間的情感見證。結(jié)合銘文中多次出現(xiàn)的“君子鑒之”，可知“鑒亭”的“鑒”，就是借鑒的意思，許瑤光建造此亭并為之作銘，是想要以此來警戒自己，也勸勉他人，要做一個“仁者”“智者”“勇者”“達(dá)者”“潔士”。據(jù)此可回答此題。六、（2019·浙江溫州）文言文閱讀（14分）跋①呂侍講②《歲時雜記》[宋]陸游承平無事之日，故都節(jié)物及中州風(fēng)俗，人人知之，若不必記。自喪亂③來七十年，遺老凋落無在者，然后知此書之不可闕。呂公論著，實(shí)崇寧、大觀間，豈前輩達(dá)識，固已知有后日耶？然年運(yùn)而往，士大夫安于江左，求新亭對泣⑤者，正未易得。撫卷累欷⑥。慶元三年二月乙卯，笠澤陸某書。（選自《渭南文集》）【注釋】①跋：文體的一種。②呂侍講：與文中的“呂公”同指《歲時雜記》的作者。③喪亂：戰(zhàn)亂，指金兵攻取北宋首都，北宋滅亡。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤新亭對泣：《世說新語》：“過江諸人，每至美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆曰：‘風(fēng)景不殊，正自有山河之異！’皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰：‘當(dāng)共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相對！’”。⑥累欷：屢次嘆息抽泣。13.解釋下列各組加點(diǎn)詞。（4分）（1）【固】A.固已知有后日耶B.汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）（2）【易】A.正未易得B.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）【答案】（1）A.本來B.頑固（2）A.容易B.交換【解析】本題考查理解文言實(shí)詞。本題考查的是“固”“易”的一詞多義。解釋課外的詞可遷移課內(nèi)學(xué)過的該詞的意思。第（1）題中B為“頑固”的意思；A可聯(lián)系課文《莊子與惠子游于濠梁之上》中“子固非魚也”的“固”的意思。第（2）題中B為“交換”的意思；A可根據(jù)上下文的語境進(jìn)行推斷或聯(lián)系現(xiàn)代漢語中“易”的一般含義，如成語“易如反掌”，將該釋義代入句中檢驗(yàn)。14.對于“故都節(jié)物及中州風(fēng)俗”，為何從“若不必記”變?yōu)椤安豢申I”？請簡述原因。（3分）【答案】因?yàn)楣识紲S陷至今已七十年，前朝遺老差不多都不在了，原來人人皆知的故都節(jié)物及中州風(fēng)俗，現(xiàn)在已逐漸無人知曉，這本書就變得尤為珍貴了?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容的理解與分析。簡述從“若不必記”變?yōu)椤安豢申I”的原因可聯(lián)系上下文內(nèi)容進(jìn)行分析，“若不必記”是因?yàn)椤叭巳酥?，“然后知此書之不可闕”的原因應(yīng)從前文找，“自喪亂來七十年，遺老凋落無在者”，正因?yàn)楣识紲S陷，遺老都不在了，故無人了解“故都節(jié)物及中州風(fēng)俗”，需要將其記載下來，故此書“不可闕”。注意要寫出“承平無事之日”“人人知之”與“自喪亂來七十年，遺老凋落無在者”的對比與變化。15.根據(jù)上下文，聯(lián)系注釋⑤，推斷文中“新亭對泣者”指哪一類人。（2分）【答案】指思念故國又無可奈何的一類人。【解析】本題考查內(nèi)容的理解與分析。審讀題干，“根據(jù)上下文”即在理解全文大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷，“聯(lián)系注釋⑤”即讀懂注釋⑤內(nèi)容，抓住注釋⑤中的關(guān)鍵信息“正自有山河之異”“相視流淚”以及王丞相的話“何至作楚囚相對”，“對泣”是對于現(xiàn)狀（山河易主，故國不在）無可奈何的表現(xiàn)，據(jù)此可得出答案。16.“撫卷累欷”，字字千鈞，吟指更覺有味，你吟讀時會將重音落在哪里？結(jié)合全文，闡述理由。（5分）【答案】示例一：累欷。作者閱讀《歲時雜記》時，慶幸有呂公所著此書，讓后人重溫往昔，但想到故都節(jié)物及中州風(fēng)俗只能在書中看到，不禁悲從中來。眼下士大夫們偏安已久，連傷懷故國、痛惜山河的人都難以找到，不禁屢次嘆息抽泣。重讀“累欷”，可以突出山河淪喪、志士難尋、故國未復(fù)的悲痛之情。示例二：撫卷。陸游閱讀《歲時雜記》，故都節(jié)物及中州風(fēng)俗在眼底展現(xiàn)，手撫此書，心中五味雜陳，慶幸之中，更增感慨。而想到眼下士大夫茍安旦夕，連傷懷故國、痛惜山河的心情也未必常有，手撫之心痛之，嘆息連連。重讀“撫卷”，可以突出作者志士難尋、故國未復(fù)的悲痛之情?！窘馕觥勘绢}考查對句子的理解與賞析。首先要結(jié)合文下注釋理解這句話的意思，“撫卷累欷”的意思為“手撫書卷，屢次嘆息抽泣”。該句可劃分為兩部分，“撫卷”描寫的是動作，“累欷”描寫的是情感狀態(tài)。重讀哪一部分即為突出哪一部分所蘊(yùn)含的情感，若重讀“累欷”，則要結(jié)合內(nèi)容分析出“嘆息抽泣”的原因：故都節(jié)物及中州風(fēng)俗只能在書中看到，已找不到痛惜故國山河的仁人志士。若重讀“撫卷”，則要分析出這一動作所表現(xiàn)的心理活動，為何撫卷？撫卷時的心緒是怎樣的？還要注意結(jié)合文章內(nèi)容來分析其表達(dá)的情感?！緟⒖甲g文】太平無變故的時候，昔日國都應(yīng)節(jié)的物品及中原的風(fēng)尚習(xí)俗，人人都知道，你不需要記載下來。從戰(zhàn)亂（金兵攻陷北宋都城，北宋滅亡）至今已有七十年，前朝經(jīng)歷世變的老人都已去世不在了，從這以后才知道這本書不可或缺。呂公（《歲時雜記》的作者）（編撰）的這部著作，其實(shí)是在宋徽宗崇寧、大觀年間，難道前輩呂公通曉洞悉事理，本來已經(jīng)知曉有以后的日子（當(dāng)下的狀況）嗎？然而歲月流轉(zhuǎn)，一年年逝去以后，（眼下）士大夫偏安于江東，尋求對著新亭流淚（傷懷故國）的人，都不是能夠容易找到的。手握著書卷，屢次嘆息抽泣。慶元三年二月乙卯，陸游寫于笠澤。七、（2019·江蘇鎮(zhèn)江）閱讀下面文言文（選段），完成9～12題。（共13分）余東園有小山，環(huán)山為池，畜①魚苗二千。比年②視之，頭可一斤許，明年可二斤，又明年有三斤者。僅取數(shù)頭，即池?zé)o遺育矣。但見殘鱗朽骨，零落山隈③。伺之，見一獺④于溝中，捕之不能得，余謂獺食吾魚數(shù)千斤矣。余別畜魚一千八百于塘橋池，池可二畝，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者三，各四斤許，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取糞清數(shù)桶入池中，乃止。至冬則二年矣，舉網(wǎng)捕之，余謂當(dāng)?shù)敏~數(shù)千斤，時有西鄉(xiāng)人在旁曰:“可得三百斤耳?！本W(wǎng)之，果得三百斤。余問其故，曰:“魚多則水色帶赤，此水色白，故知之。”問魚苗幾何，余謂一千八百石。西鄉(xiāng)人曰：“多矣！此池止可畜二百石，入草六七擔(dān)。暑月大雨后，勿入草，草入魚腹即脹，不能堪，頭插泥中死矣。夏熱，魚不甚長，春秋長驅(qū)，冬長脂，一年即大者五斤，小者四斤，一無所損。若畜多即漸消謝，魚亦不復(fù)長矣?！蔽鬣l(xiāng)人蓋養(yǎng)魚為生者，故知之甚悉。余始悟向者園池之魚，蓋亦畜多消謝耳。獺固食魚，豈至數(shù)千斤？若非西鄉(xiāng)人言，獺亦冤哉。（選自明·馮汝弼《佑山雜說》，有改動）【注釋】①畜（ｘù）:畜養(yǎng)。②比年：到了一年。③隈（ｗēｉ）：山或水彎曲的地方。④獺（ｔǎ）：水獺。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）①頭可一斤許（）②網(wǎng)之，果得三百斤（）③問魚苗幾何（）余始悟向者園池之魚（）【答案】①許:表示約數(shù)。②網(wǎng):用網(wǎng)捕。③幾何:多少④向:從前?！窘馕觥看祟}考查文言字詞的理解能力?！霸S”在量詞的后面，表示約數(shù)，如我們學(xué)習(xí)過的《核舟記》中“高可二黍許”中“許”?！熬W(wǎng)”本義是“魚網(wǎng)，名詞”，這里是名詞活用為動詞“用網(wǎng)捕”。我們可以聯(lián)想到《陳涉世家》中“置人所罾魚腹中”的"罾"，罾,名詞。古代一種用木棍或竹竿做支架的方形魚網(wǎng)。這里也是名詞活用作動詞；“幾何”是固定詞語，表示多少。如：人生幾何。向，表示時間的副詞，如我們學(xué)習(xí)過《桃花源記》中，“尋向所志”就表示從前。用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（5分）①余謂獺食吾魚數(shù)千斤矣。（2分）①(2分)我認(rèn)為是水獺吃掉了我的幾千斤魚?！窘馕觥看祟}考查文言語句的翻譯能力。重點(diǎn)翻譯“余”我，“謂”認(rèn)為，“食”吃，等詞語。②獺固食魚，豈至數(shù)千斤？（3分）【答案】水獺固然吃魚，怎么能吃掉幾千斤魚?【解析】此題考查文言語句的翻譯能力。重點(diǎn)翻譯“固”固然，“豈”反問語氣“怎么能”等詞語。11.“我”兩次養(yǎng)魚犯了同樣的錯誤，這個錯誤是什么？（1分）【答案】養(yǎng)的魚太多【解析】此題考查文言文內(nèi)容的理解能力。“余始悟向者園池之魚，蓋亦畜多消謝耳”我這才明白以前東園池塘里的魚，原來也是因?yàn)樾箴B(yǎng)太多而死亡的。12.用自己的話分條簡述西鄉(xiāng)人的養(yǎng)魚經(jīng)驗(yàn)。（3分）【答案】①從水色可以知道池塘中魚的多少:②能根據(jù)池塘大小確定放養(yǎng)魚的數(shù)量④能根據(jù)放養(yǎng)魚的數(shù)量確定投放草料的量;④知曉暑月不能給魚喂草;⑤知曉一年四季魚的生長律。【解析】此題考查重點(diǎn)語句的理解能力。題干要求分條簡述，就是在理解西鄉(xiāng)人的分析基礎(chǔ)上逐條列出，“魚多則水色帶赤，此水色白，故知之。”此經(jīng)驗(yàn)一：看水色知收成；“此池止可畜二百石”此經(jīng)驗(yàn)二：池塘決定養(yǎng)魚量；“入草六七擔(dān)”此經(jīng)驗(yàn)三：給魚喂草的數(shù)量；“暑月大雨后，勿入草”說明特定時間不能喂草料，此經(jīng)驗(yàn)四?！?。夏熱，魚不甚長，春秋長驅(qū)，冬長脂”說明四季魚生長情況。根據(jù)季節(jié)進(jìn)行喂養(yǎng)，才有大收成，此經(jīng)驗(yàn)五?！緟⒖甲g文】我家東國有一庭小山，小山四面是邊，(我)在里面條了兩千石魚苗:到了一年的時候查看，每條魚一斤左右，第二年兩斤左右，第三年就有三斤的魚了。(可我)只獲了幾條魚，池塘里就沒有剩余的魚了。只看見殘缺的魚身和爛的魚骨散落在山。我行細(xì)採幕，發(fā)現(xiàn)一只水藏在水詢中，(卻)無法捕獲它。我認(rèn)為是水吃了我的幾千所魚我又在塘橋池畜養(yǎng)了一千八百石魚苗，池塘大約兩畝，第一年就有了兩斤的魚。第二年六月的一場暴雨過后，有三條死魚浮在水面，每條四斤，第二天又浮起來十七條魚，第三天浮起來二十四條魚，我急忙取來幾桶共清倒入池糖中，這種情況才停止。到這年冬天，塘中的魚就養(yǎng)了兩年了，張網(wǎng)捕魚，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)捕到幾千斤魚，當(dāng)時有一個西鄉(xiāng)人在身邊說:“大約能捕到三百斤魚。”捕上后，果然只有三百斤魚。我問其中原因，他說;“魚多水的顏色就會發(fā)紅，這里的水色發(fā)白，所以知道?！彼麊栁曳帕硕嗌亵~苗，我說一千八百石。西鄉(xiāng)人說:“多啦!這個池塘只可以畜養(yǎng)兩百石魚，投放六七擔(dān)草。夏天大雨之后，不能再授放草料，魚吃了草，肚子就發(fā)脹，受不了就會把頭插在淤泥中死去。夏天熱，魚不怎么生長，春秋季長身體，冬天長脂肪，一年下來大魚五斤，小魚四斤，一條都不會少。如果畜養(yǎng)太多，魚就會漸漸死亡，數(shù)量越來越少，存活的魚也不再生長。”西鄉(xiāng)人因?yàn)槭且责B(yǎng)魚為生的，所以知道得非常詳盡。我這才明自以前東園池塘里的魚，原來也是因?yàn)樾箴B(yǎng)太多而死亡的。水獺固然會吃魚，怎么能吃掉幾千斤魚呢?如果沒有西鄉(xiāng)人的話，水也要蒙冤了啊。八、（2019·山東臨沂）閱讀下面的文言文，完成812題。(14分)貓說[明]薛碹余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓。形魁然大，爪牙铦①且利。余私計鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者:恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲執(zhí)而擊之，余日:“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨(dú)無捕鼠之能乎?”遂釋之。已則伈伈泯泯⑤，饑哺飽嘻⑥，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致已⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之益熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰:“彼無為也?！弊褓善漕悘?fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)⑧之曰:“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄才也哉!”遂笞而放之。[注釋]①铦(xiān):鋒利。②縶(zhí)維:系縛。③遽(jù):突然。④比:等，待。⑤伈(xǐn)心:恐懼。泯泯:茫然無知。⑥饑哺飽嘻:饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致已:意為故意躲藏以捕獲自己。⑧數(shù)(shǔ):責(zé)備，斥責(zé)。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)(1)群鼠聞其聲，相與窺其形相與(2)適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉適:(3)舍其病，猶可用其能也舍:【答案】（1）共同，一起（2）正好，恰巧（3）舍棄，忽略【解析】本題考查理解常見文言實(shí)詞的能力。解答時要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思以及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。（1）“相與”的意思與《記承天寺夜游》中的“相與步于中庭”的“相與”意思一致。（2）“適”的意思與《陳涉世家》中“會天大雨”的意思一致。（3）“舍”的意思與《桃花源記》中“舍其船”的“舍”意思一致。9.下列句子中加點(diǎn)的“而”與“今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(2分)A.河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)B.余強(qiáng)飲三大白而別(《湖心亭看雪》)C.未有問面不告、求而不得者也(《送東陽馬生序》)D.然后知生于憂患而死于安樂也(《生于憂患，死于安樂》)【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對文言為虛詞一詞多義的掌握和辨析能力。解答此題，先要梳理文字，讀懂文章，根據(jù)文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和文言文常用詞語的掌握來判斷字義，注意辨析詞義和用法的變化，判斷各項(xiàng)字詞的意義和用法是否一致。A項(xiàng)，“而”是連詞，表示方式或狀態(tài)；B項(xiàng)，“而”是連詞，表示順承，相當(dāng)于“就”“才”；C項(xiàng)，“而”是連詞，表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”“但是”，與文中句子中的“而”意義和用法相同；D項(xiàng)，“而”是連詞，表示并列，相當(dāng)于“和”“與”。10.下列六個句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”的一組是(2分)①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已則似心泯泯，饑哺飽嘻⑤遂偕其類復(fù)出，為暴如故⑥又亟往捕之而走A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥【答案】A【解析】本題考查關(guān)鍵句子的含義，并分析提煉句子的能力。①貓的外形類有能；②貓讓鼠害怕類有能；③貓盡管捕的是小鳥，但可以看出貓捕獲獵物的能力；④貓不作為；⑤鼠害如故說明貓無能；⑥不捕鼠只捉雞說明貓無能且有毛病。11.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣?！敬鸢浮课艺械狡婀郑墒怯钟行‰u經(jīng)過堂下，貓又急速去捉住它然后逃跑了，家人追過去時小雞已被吃了一半多了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生把文言文句子翻譯現(xiàn)代漢語的能力。根據(jù)上下文語境，在翻譯的時候要注意把句子放在原文當(dāng)中，結(jié)合語境來翻譯。另外還要注意這句話當(dāng)中的一些關(guān)鍵詞，根據(jù)課內(nèi)遷移我們知道句子中關(guān)鍵詞“方，剛剛”“怪，奇怪”“復(fù)，又”“亟，馬上”“嚙，吃”的意思，在根據(jù)語境適當(dāng)調(diào)整詞語順序，讓譯句意思通順。12.《貓說》這則寓言故事告訴了我們什么?給了我們怎樣的啟示?(3分)【答案】告訴我們：=1\*GB3①上天創(chuàng)造人總是不完美，有才能的總是在某些方面有缺點(diǎn)；=2\*GB3②人如果沒有才能，而缺點(diǎn)不少，那就成為廢物了。啟示：=3\*GB3③我們應(yīng)當(dāng)盡力發(fā)揮自己的才能，克服自己的缺點(diǎn)，成為一個對社會有用的人。【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解和文章給我們的啟示。根據(jù)文章翻譯我們知道這篇文章主要講的是一只貓不抓老鼠只吃雞的事情，意思就是有些東西或是有些人，看似有優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)一無是處。再根據(jù)內(nèi)容談啟示，不要像貓那樣不做自己應(yīng)該做的事情，應(yīng)該做一個對別人或社會有用的人?！緟⒖甲g文】我家老鼠肆虐，向別人求討，得到一只貓。身形魁梧高大，爪子和牙齒鋒利。我私下認(rèn)為鼠災(zāi)（的事）不必再擔(dān)心了。因?yàn)樗€不馴服，（就）用繩子綁著等（它馴服），等候它馴服。眾老鼠聽到它的聲音，一起窺視它的樣子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，（都）屏息不敢出洞有一個多月。后來它馴服了，就解掉了綁它的繩子。正好看見出殼的小雞，啾啾叫著，（貓）突然躍起抓它，等仆人追到它，（小雞）已經(jīng)吞下喉嚨了。仆人想抓住打它，我說：“不用!有本事的必定有缺點(diǎn)，吃雞，這是它的缺點(diǎn)；難道就沒有捕鼠的本事嗎？”便放了它。后來它就是小心謹(jǐn)慎悠悠然的樣子，餓了吃飽了玩，沒有任何作為。眾老鼠再窺視，以為它是特意針對自己隱藏原形，（就）還是屏息躲著不敢出（洞）。后來老鼠窺視得越多，（越）覺得沒有其他異樣，就一個洞穴一個洞穴地告訴說：“它沒有什么作為的?！本秃痛蠹乙黄鹩殖鰜硐褚郧耙粯訖M行。我正非常奇怪呢，但是又有小雞從堂下經(jīng)過，（那貓）又馬上過去抓了它就跑。（仆人）追，而已經(jīng)咬了一半了。我的仆人抓著它來到（我的）面前，數(shù)落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺點(diǎn)。不管缺點(diǎn)，還有它的本事可以利用啊。如今的你沒有捕鼠的本事，卻有吃雞的毛病，真是天下的棄材啊!”便鞭打它后將它放（趕走）了。九、（2019·山東淄博）閱讀下面的文段，完成后面的題目。（12分）記游定惠院蘇軾黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏嫞韬雠d盡，乃徑歸。道過何氏小圃，乞其藂橘⑦，移種雪堂之西。坐客徐君得之⑧將適閩中，以后會未可期，請予記之，為異日拊掌。時參寥獨(dú)不飲，以棗湯代之?！咀⑨尅竣俣ɑ菰海涸邳S州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠院，作此文時已移居雪堂。②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④鬻（ｙù）：賣，這是作“買”講。⑤瀹（ｙｕè）：浸漬。⑥夤（ｙíｎ）緣：循沿。⑦藂（ｃóｎɡ）橘：一叢橘樹，藂同“叢”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，蘇軾友人。（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語。（3分）①園已易主②晚乃步出城東③以后會未可期【答案】（１）改變（２）步行，散步（３）期望【解析】本題考查對古漢語中重點(diǎn)實(shí)詞的理解。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。注意本題中“易”是古今異義詞，古義為“改變”；“步”是詞類活用，這里解釋為“步行，散步”；“期”是一詞多義，這里解釋為“期望”。（2）下面各組句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）()A.客尚欲飲，而予忽興盡飲少輒醉，而年又最高B.此木不為人所喜你不足為外人道也C.往憩于尚氏之第為長安君約車百乘，質(zhì)于齊D.時何氏方作堂竹間方其遠(yuǎn)出海門【答案】C【解析】此題考查學(xué)生對虛詞的理解與運(yùn)用能力。解答此題，一定要明確常見虛詞的意義及用法。Ａ項(xiàng)，兩個“而”都是連詞，前一個表轉(zhuǎn)折，后一個表遞進(jìn)；Ｂ項(xiàng)，兩個“為”都是介詞，前一個解釋為“被”，后一個解釋為“對、向”；Ｃ項(xiàng)，兩個“于”都是介詞，均解釋為“在”；Ｄ項(xiàng)，兩個“方”，前一個解釋為“正在”，后一個解釋為“當(dāng)……時”。（3）下面對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.本文是一篇記游小品文，以作者的情感變化為線索，記錄了他游定惠院時的所見所聞所感。B.開頭即寫海棠每歲盛開，必去觀賞，可見作者對這株海棠喜愛之深。C.雖然“園已易主”，但以蘇軾之故，主人對定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛護(hù)。D.本文是作者應(yīng)徐得之之請而作，以作為日后回憶時的談資。【答案】A【解析】本題考查對文言文內(nèi)容的理解。解答此類題目的關(guān)鍵是對在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐一辨析選擇項(xiàng)，找出與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)。本文是北宋詞人蘇軾謫居黃州時期所作的記游小品文，文中記述了蘇軾與二三友人愉快游賞的一天，隨物賦形，信筆抒意，以淡雅的筆觸，將敘事、寫景、抒情融為一體，渲染出一種清新雋永的意境。寫景小品文一般都是以作者的行蹤為線索的，就像《小石潭記》，一般不以情感變化為線索，所以。A項(xiàng)中“以作者的情感變化為線索”不妥，本文也是以作者的游蹤為線索。（4）本文以寫小事細(xì)節(jié)見長，且筆法細(xì)膩，讀來情趣盎然。請品析文中的畫線句。（4分）醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也?！敬鸢浮窟@句話寫“我”醉躺在小板閣上，醒了之后，聽客人崔成老彈琴時的感受，優(yōu)美的琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光。通過寫這樣的生活小事，表現(xiàn)了作者安然自若的情懷和濃厚的生活情趣?！窘馕觥勘绢}考查對句子的品析能力。解答本題，首先是理解句意，這句話主要寫“我”小睡醒后，聽到崔成老彈琴，優(yōu)美的琴聲感染了“我”；然后確定賞析的角度，從題干要求“寫小事細(xì)節(jié)”“筆法細(xì)膩”“情趣盎然”等句子可以確定賞析的角度：細(xì)節(jié)、詞語、修辭等角度都可以。答題時，要緊扣答題角度，聯(lián)系語句進(jìn)行分析?！緟⒖甲g文】黃州定慧院東邊的小山上，有一株海棠，枝葉特別地繁榮茂盛。每年花開的時候，（我）必然帶著許多客人喝酒，已經(jīng)五次醉在這海棠下了。今年又和參寥禪師以及其它的兩三個人去訪賞，然而那個園子已經(jīng)換了主人，主人雖然是個市井平凡人，但因?yàn)槲业脑颍陨缘嘏嘤卫砹诉@個園子。（園子里）山上有很多年老的枳木，木性瘦瘠而堅韌，樹的筋脈顯露在外面，好象老人的頭頸，開的花很白很圓，好象很多顆大粒的珍珠，香氣和顏色都很不平凡。這種樹不討人喜歡，本來想過一陣砍去，也是因?yàn)槲业木壒?，沒有被砍掉。喝過酒之后，去姓尚的人家休息。尚氏也是個平凡人，但居住的地方干凈整潔，好象吳越之地的人。他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上，一會醒了，聽見客人崔成老彈奏雷氏的琴，琴聲像悲鳴的風(fēng)，早晨的月亮，錚錚有聲，得到的享受人間是沒有的。到了晚上，徒步出了城東，買了一個大木