附件3探究性實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校設(shè)計(jì)者學(xué)科（版本）教育科學(xué)出版社章節(jié)二單元1課學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1. 知道蠶卵的外部形態(tài)特征,蠶的一生從卵開始，蠶卵孕育著新生命。2. 知道小蠶是由蠶卵孵化出來(lái)的,蠶卵孵化需要適宜的溫度和水分?？茖W(xué)探究目標(biāo)1. 用畫圖、文字的方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。2. 通過(guò)收集資料或訪談獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識(shí)。3. 制定切實(shí)可行的觀察計(jì)劃，用于觀察記錄蠶一生的生長(zhǎng)變化。4. 觀察蠶卵孵化小蠶的過(guò)程，并按照計(jì)劃做好記錄?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 對(duì)養(yǎng)蠶活動(dòng)、觀察蠶卵及蠶卵的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。2. 對(duì)飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛(ài)心及責(zé)任心，能細(xì)心照管小蠶。3. 能在課后堅(jiān)持觀察記錄。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重點(diǎn)：1.觀察、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。（通過(guò)認(rèn)知沖突和板書突出重點(diǎn)）2.通過(guò)收集資料獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)知識(shí)。（課前給學(xué)生提供收集資料的指導(dǎo)）教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生制定蠶一生生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃和進(jìn)行長(zhǎng)期觀察。（教師給出范例，減小難度）學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在一二年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)對(duì)蝸牛、金魚等動(dòng)物有了初步的觀察和了解，平時(shí)也在飼養(yǎng)各種各樣的小動(dòng)物，他們對(duì)動(dòng)物的飼養(yǎng)和觀察興趣是非常濃厚的。但這種飼養(yǎng)和觀察是無(wú)目的性、無(wú)計(jì)劃性的。部分學(xué)生對(duì)蠶也有一定的了解，但是具體蠶的一生是如何變化的，如何飼養(yǎng)蠶，他們也是不清楚的。同時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生還不具備獨(dú)立制定觀察計(jì)劃的能力，尤其欠缺長(zhǎng)期類似“蠶的一生”的觀察計(jì)劃能力。所以，讓學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行觀察記錄有一定的難度，需要教師做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)儀器或者分組討論使用及分析一、新課聚焦通過(guò)蠶了解動(dòng)物的一生，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)于蠶的前概念1. PPT出示蠶的圖片，提問(wèn)：這是什么？2. 從今天開始我們通過(guò)研究蠶來(lái)了解動(dòng)物的一生。3.PPT出示問(wèn)題：你養(yǎng)過(guò)蠶嗎？你知道蠶的哪些方面？建立起本課與本單元的聯(lián)系。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于蠶的前概念。二、科學(xué)探索觀察、記錄并描述蠶卵的外形特征。為蠶寶寶制作一個(gè)“家”制定蠶的一生觀察計(jì)劃活動(dòng)一：觀察、記錄并描述蠶卵的外形特征蠶的生命是從哪里來(lái)的呢？2.今天我們來(lái)一起觀察蠶卵。蠶卵很小，我們需要借助什么工具呢？放大鏡可以觀察蠶卵的什么特征？如果想精確確定大小需要借助什么工具？（建議學(xué)生采用“我能用……觀察蠶卵的……”的句式作答）3.下面我們就用這些工具開始我們的觀察之旅吧，播放學(xué)生觀察蠶卵視頻，最后PPT要呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及注意事項(xiàng)。（給學(xué)生發(fā)放不同階段的蠶卵、實(shí)驗(yàn)單）4.組織學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師澄清正常蠶卵的顏色變化是淡黃色-玫紅色-紫黑色。5.請(qǐng)你按照蠶卵顏色變化的順序整理一下你的實(shí)驗(yàn)單師生小結(jié)觀察事物外部特征你，可以從大小、形狀、顏色等方面描述?；顒?dòng)二：為蠶寶寶制作一個(gè)“家”1.課前讓學(xué)生搜集蠶卵孵化和蠶寶寶健康成長(zhǎng)條件的資料。2.PPT出示并提問(wèn)：同學(xué)們知道蠶卵是怎么變成蠶寶寶的嗎？播放蠶孵化過(guò)程視頻。3.請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)蠶卵孵化和蠶寶寶健康生長(zhǎng)需要什么條件。4.根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師生小結(jié)：蠶卵的孵化需要適宜的濕度、溫度；蠶寶寶健康生長(zhǎng)除了需要適宜的溫度濕度外，還需要空氣流通、食物和衛(wèi)生的場(chǎng)所。師生小結(jié)搜集資料的方式：養(yǎng)蠶說(shuō)明書、訪談?wù)埥?、查閱書籍、參觀博物館、上網(wǎng)搜集資料?；顒?dòng)三：制定蠶的一生觀察計(jì)劃1.提問(wèn)：養(yǎng)蠶是一件漫長(zhǎng)的事，在此期間我們應(yīng)該怎么做？2.思考：如何做觀察計(jì)劃。思維導(dǎo)圖出示觀察對(duì)象（大小、形狀、顏色變化）、時(shí)間（天氣）、地點(diǎn)（環(huán)境）、觀察方法、內(nèi)容3.供學(xué)生選擇填寫記錄表、寫觀察日記（和語(yǔ)文學(xué)科交叉）、制作繪本（圖文結(jié)合）、拍照、攝影。強(qiáng)調(diào)觀察工具的重要性，并注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的邏輯性。培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)的能力，能在聽(tīng)看視頻過(guò)程中迅速抓取重要信息。不同階段的蠶卵，顏色不同，讓學(xué)生在匯報(bào)階段產(chǎn)生認(rèn)知沖突。學(xué)生在沖突中，不斷更新，最終提升了自己的認(rèn)知水平學(xué)會(huì)總結(jié)，為將來(lái)知識(shí)的遷移做準(zhǔn)備，其實(shí)也為下節(jié)課觀察其他動(dòng)物的卵，以及后面的課做鋪墊。讓學(xué)生了解除了上課聽(tīng)講，還有說(shuō)明書、訪談、閱讀課外書籍、上網(wǎng)、參觀博物館等多渠道獲取信息的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生真正理解蠶卵變化的過(guò)程及原因。將搜集到的信息進(jìn)行整理篩選。通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式將觀察計(jì)劃完整系統(tǒng)的呈現(xiàn)給學(xué)生，一步步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做觀察計(jì)劃。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論是填寫記錄表還是制作繪本，都有一定的難度，需要老師給出正確合適的范例。觀看視頻，學(xué)習(xí)放大鏡的使用方法；取實(shí)驗(yàn)材料，明確分工，一人使用放大鏡，一人使用直尺，一人負(fù)責(zé)整理實(shí)驗(yàn)器材，一人負(fù)責(zé)填寫記錄單。發(fā)給每組的蠶卵顏色不一，讓小組之間產(chǎn)生思維的碰撞，最終知道蠶卵的顏色處于不斷變化之中。學(xué)生課前以組為單位搜集蠶卵孵化和蠶寶寶健康成長(zhǎng)條件的資料。學(xué)生以組為單位匯報(bào)蠶卵孵化和蠶寶寶健康生長(zhǎng)需要的條件。讓學(xué)生了解除了上課聽(tīng)講，還有說(shuō)明書、訪談、閱讀課外書籍、上網(wǎng)、參觀博物館等多渠道獲取信息的學(xué)習(xí)方式。三、交流小結(jié)課堂小結(jié)1.這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？2.能不能把你們學(xué)到的知識(shí)總結(jié)到一起？通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以當(dāng)堂接收到學(xué)生對(duì)于課堂的反饋，可以適時(shí)補(bǔ)充修正課堂的知識(shí)呈現(xiàn)方式。從三年級(jí)開始鍛煉學(xué)生總結(jié)概括知識(shí)的能力，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。四、學(xué)以致用請(qǐng)你幫老師解決一個(gè)疑問(wèn)教師講述自己養(yǎng)蠶過(guò)程中遇到的問(wèn)題：這是老師從去年買的實(shí)驗(yàn)箱里拿出來(lái)的蠶卵，你們說(shuō)說(shuō)他是什么顏色的，老師嚴(yán)格按照蠶卵孵化的條件為他搭建了他的家，等了很久都沒(méi)有孵化出