《誡子書(shū)》作者簡(jiǎn)介

諸葛亮（181-234），字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽(yáng)都（今山東沂南）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相。

主要成就：輔助劉備建立蜀漢政權(quán)，制定《隆中對(duì)》戰(zhàn)略，北伐中原。以智慧和忠誠(chéng)著稱(chēng)，被后人譽(yù)為“智圣”。代表作：《出師表》、《誡子書(shū)》等諸葛亮歷史遺跡探秘武侯祠位置：四川省成都市諸葛亮歷史遺跡探秘武侯墓位置：陜西省漢中市諸葛亮歷史遺跡探秘隆中位置：湖北省襄陽(yáng)市諸葛亮歷史遺跡探秘八卦村位置：浙江省蘭溪市諸葛亮歷史遺跡探秘關(guān)于諸葛亮的成語(yǔ)三顧茅廬鞠躬盡瘁死而后已七擒七縱六出祁山草船借箭如魚(yú)得水諸葛亮歷史遺跡探秘關(guān)于諸葛亮的古詩(shī)句銘心儉省諸葛廟，拭目多情漢中侯。--杜牧：《蜀中九日》出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！--陸游：《書(shū)憤》出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。--杜甫：《蜀相》?？嘉难晕闹攸c(diǎn)字積累-靜(jìng):安靜，指心境平和。-

儉(jiǎn):節(jié)儉，指節(jié)約。-澹泊(dànbó):清心寡欲，不追求名利。-寧?kù)o(níngjìng):安靜，指環(huán)境和心境的安寧。-淫慢(yínmàn):放縱懶散。-險(xiǎn)躁(xiǎnzào):急躁冒進(jìn)。課文精講《誡子書(shū)》原文夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。翻譯:君子的行為，以寧?kù)o專(zhuān)一來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。翻譯:不內(nèi)心恬淡就不能明確志向，不集中精神就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。翻譯:學(xué)習(xí)必須安靜且專(zhuān)一，才干來(lái)源于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干，不立志就不能成就學(xué)問(wèn)。課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。翻譯:放縱懈怠就不能振奮精神，急躁冒進(jìn)就不能修養(yǎng)性情。課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。翻譯:君子的行為，以寧?kù)o專(zhuān)一來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。翻譯:年華和時(shí)光飛馳，意志和歲月消逝，最終會(huì)變得年老志衰，多數(shù)對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)。課文精講《誡子書(shū)》翻譯原文:悲守窮廬，將復(fù)何及！翻譯:悲哀地守著陋室，（悔恨）又怎么來(lái)得及？課文主旨

通過(guò)《誡子書(shū)》，諸葛亮告誡后人要保持寧?kù)o和節(jié)儉，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和修身的重要性，指出放縱和急躁的危害，提醒后人珍惜時(shí)光，立志成才。諸葛亮的教育思想勤學(xué)立志修身惜時(shí)節(jié)儉課文結(jié)構(gòu)誡子書(shū)中心論點(diǎn)論證靜以修身儉以養(yǎng)德學(xué)習(xí)做人正反對(duì)比論證特色總結(jié)——語(yǔ)言

句式駢散結(jié)合

課文中既有對(duì)仗工整的駢句，也有簡(jiǎn)潔明了的散句，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和表達(dá)效果。特色總結(jié)——語(yǔ)氣

語(yǔ)氣徐疾有序

文章語(yǔ)氣從容不迫，層層遞進(jìn)，既有對(duì)兒子的諄諄教誨，也有對(duì)時(shí)間流逝的深切感慨。問(wèn)題探究諸葛亮在《誡子書(shū)》中強(qiáng)調(diào)了哪些重要的品質(zhì)？參考答案：諸葛亮在這封家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了靜、儉、淡泊、寧?kù)o、勤奮、修養(yǎng)和節(jié)約時(shí)間等品質(zhì)。問(wèn)題探究在《誡子書(shū)》中，諸葛亮提到“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”。這句話的意義何在？如何在日常生活中防止淫慢和險(xiǎn)躁的行為？參考答案：這句話的意義是，放縱懈怠就不能振奮精神，急躁冒進(jìn)則無(wú)法修養(yǎng)性情。它強(qiáng)調(diào)了自律和心態(tài)平和的重要性。日常生活中，做事要冷靜思考，循序漸進(jìn)。問(wèn)題探究如何理解“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”這句話？參考答案：這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和立志的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)才干；只有立下明確的志向，才能在學(xué)習(xí)中有所成就。問(wèn)題探究結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)時(shí)間流逝的感受。參考答案：時(shí)間流逝是不可逆的，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)和工作，不讓時(shí)間白白流逝。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。書(shū)法展示柳體集字《誡子書(shū)》馬章乘《誡