蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂初讀課文細讀感悟經(jīng)歷探究課件其它部分課件其它部分魯教版三年級語文下冊第二單元第1頁第1頁蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題試驗論概

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括阻確誤途超課文生字第2頁第2頁論lùn討論理論部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:6造句:字型解釋第3頁第3頁試shì考試試題部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:8造句:今天考試我考了滿分。字型解釋第4頁第4頁驗yàn考驗驗證部首:馬結(jié)構(gòu):左右筆畫:10造句:字型解釋第5頁第5頁證zhèng驗證證書部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:7造句:字型解釋第6頁第6頁概gài大約概括部首:木結(jié)構(gòu):左中右筆畫:13造句:字型解釋第7頁第7頁減jiǎn減法部首:兩點水結(jié)構(gòu):左右筆畫:11造句:字型解釋第8頁第8頁阻zǔ制止阻擋部首:左耳刀結(jié)構(gòu):左右筆畫:7造句:字型解釋第9頁第9頁測cè測驗預(yù)測部首:三點水結(jié)構(gòu):左中右筆畫:9造句:字型解釋第10頁第10頁括kuò括號概括部首:提手旁結(jié)構(gòu):左右筆畫:9造句:字型解釋第11頁第11頁確què準(zhǔn)確擬定部首:石結(jié)構(gòu):左右筆畫:12造句:字型解釋第12頁第12頁誤wù誤會部首:言結(jié)構(gòu):左右筆畫:9造句:字型解釋第13頁第13頁途tú用途部首:走之底結(jié)構(gòu):半包圍筆畫:10造句:字型解釋第14頁第14頁超chāo超級部首:走結(jié)構(gòu):半包圍筆畫:11造句:字型解釋第15頁第15頁課文圖片第16頁第16頁1．法布爾:（1823—1915）法國著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然在石塊上發(fā)覺壘筑峰和蜂窩，從此“蟲心”煥發(fā)。他花了一個月工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個為蟲子寫歷史人。他用一生之力進一步昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀測和試驗，真實地統(tǒng)計下昆蟲本能與習(xí)性，寫成10冊之巨《昆蟲記》。

課外資料第17頁第17頁2．動物是憑借什么來區(qū)別方向，結(jié)識路線呢？科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做動物導(dǎo)航試驗，已經(jīng)初步揭開了這兩種動物導(dǎo)航秘密。著名諾貝爾獎金取得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列試驗測出了蜜峰基本導(dǎo)航能力，證實了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進行導(dǎo)航，指出蜜蜂就是以太陽作為參考點，通過“舞蹈”告訴其它蜜蜂如何到達它發(fā)覺花源地。課外資料第18頁第18頁蜜蜂生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題1.這篇課文講了一件什么事?2.為了驗證蜜蜂有無區(qū)別方向能力，作者是怎么做，結(jié)論又是如何?3.作者結(jié)論是如何得出？課文問題第19頁第19頁無論試驗紙袋證實飛散幾乎大約減少阻力遙遠推測包括檢查迷失沿途超常準(zhǔn)確無誤確確實實記憶力課文詞語注拼音不注拼音第20頁第20頁lùnshíyàndàizhènggài無論試驗紙袋證實飛散幾乎大約jiǎnzǔ

cèkuò減少阻力遙遠推測包括檢查迷失quètúQuèchāo

準(zhǔn)確無誤沿途確確實實超常記憶力課文詞語注拼音不注拼音第21頁第21頁學(xué)習(xí)目的1.有感情地朗讀課文,表示課文蘊含思想感情。2.通過查資料,進一步理解相關(guān)蜜蜂知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)返回第22頁第22頁課堂初讀課文1.自讀課文。畫出不結(jié)識字,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.同桌互讀,糾正錯誤。