第十課法律伴我們成長(zhǎng)10.2我們與法律同行一、選擇題1．（2022·湖北恩施·中考真題）近年來(lái)，直播帶貨的盛行讓某些網(wǎng)絡(luò)主播獲得大量金錢(qián)收益，但他們卻選擇偷稅漏稅，結(jié)果被稅務(wù)部門(mén)處以巨額罰款，受到法律的嚴(yán)懲。這警示我們（）A．遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)依法辦事B．行使權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)C．維護(hù)權(quán)利，遵守法定程序D．履行義務(wù)，拒絕直播帶貨【答案】A【解析】本題考查遵守規(guī)則，依法辦事。A：題文中，直播帶貨者選擇偷稅漏稅，結(jié)果被稅務(wù)部門(mén)處以巨額罰款，這警示我們要遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)依法辦事，A正確；BC：行使權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)、維護(hù)權(quán)利，遵守法定程序與題文沒(méi)有關(guān)系，故排除BC；D：“拒絕直播帶貨”說(shuō)法太絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選A。2．（2022·福建·中考真題）福建某地檢察院聯(lián)合教育局，聘任多名中小學(xué)生擔(dān)任法治副校長(zhǎng)的“法治小助理”，承擔(dān)校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)。該舉措有利于（

）①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法知法守法

②鼓勵(lì)學(xué)生參與法治實(shí)踐③提高青少年的執(zhí)法能力

④加強(qiáng)青少年的司法保護(hù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查法治的相關(guān)知識(shí)。①②：依據(jù)題文描述和所學(xué)知識(shí)，中小學(xué)配備法治副校長(zhǎng)，有利于增強(qiáng)學(xué)校師生權(quán)益的保護(hù)，推進(jìn)青少年的法治教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法知法守法，鼓勵(lì)學(xué)生參與法治實(shí)踐，①②正確；③：青少年不能執(zhí)法，③錯(cuò)誤；④：司法保護(hù)是司法機(jī)關(guān)采取的措施，④錯(cuò)誤；故本題選A。3．（2023·山東青島·中考真題）某市在做好傳統(tǒng)普法的基礎(chǔ)上，著力打造“云端”法治教育平臺(tái)，以線上、線下相結(jié)合的模式，講好未成年人權(quán)益保護(hù)的法治故事，并組織旁聽(tīng)庭審、法庭開(kāi)放日等活動(dòng)，讓孩子們感受法治、了解法律。該市做法（

）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

②能夠增強(qiáng)未成年人對(duì)法律的信服尊崇③提升了未成年人自我保護(hù)意識(shí)

④確保了未成年人的合法權(quán)益不受侵害A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】A【解析】本題考查對(duì)未成年人保護(hù)的認(rèn)識(shí)和把握。①：題文中組織旁聽(tīng)庭審、法庭開(kāi)放日等活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)，①說(shuō)法正確；②：題文中該市打造“云端”法治教育平臺(tái)，講好未成年人權(quán)益保護(hù)的法治故事，并組織旁聽(tīng)庭審、法庭開(kāi)放日等活動(dòng)，有利于未成年人增強(qiáng)法治意識(shí)和法律信仰，增強(qiáng)對(duì)法律的信服尊崇，②說(shuō)法正確；③④：題文中活動(dòng)的開(kāi)展有利于提升未成年人的自我保護(hù)意識(shí)、維護(hù)自身的合法權(quán)益，但“提升了”“確保了”的說(shuō)法太絕對(duì)，③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4．（2023·江蘇泰州·中考真題）2023年5月至12月，教育部舉辦第八屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)，要求有條件的地方將法治實(shí)踐教育納入中小學(xué)課后服務(wù)范圍。這樣的規(guī)定可以（

）A．保證學(xué)生守法 B．提升法治素養(yǎng)C．杜絕學(xué)生違法 D．培養(yǎng)高雅情趣【答案】B【解析】本題考查對(duì)樹(shù)立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)和把握。ACD：題文中將法治實(shí)踐教育納入中小學(xué)課后服務(wù)范圍的規(guī)定，有利于提高學(xué)生的法治意識(shí)，但并不能保證學(xué)生守法，也不能杜絕學(xué)生違法，與培養(yǎng)高雅情趣無(wú)關(guān)，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題文中教育部要求有條件的地方將法治實(shí)踐教育納入中小學(xué)課后服務(wù)范圍的規(guī)定，有利于學(xué)生樹(shù)立法治意識(shí)，提高法治素養(yǎng)，B說(shuō)法正確；故本題選B。5．（2022·四川自貢·中考真題）從1987年6月起，每年的6月26日是“國(guó)際禁毒日”。紀(jì)念日主題教育活動(dòng)是學(xué)校出育的重要載體，在2022年國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，某校組織學(xué)生開(kāi)展禁毒主題征文活動(dòng)。下列某學(xué)生擬定的禁毒主題征文小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①法不可違，見(jiàn)義勇為，杜絕侵害②珍愛(ài)生命，依法自律，遠(yuǎn)離毒品③各美其美，美好家園，美好生活④防毒禁毒，防微杜漸，你我同行A．①③ B．②③ C．①③ D．②④【答案】D【解析】本題考查生命、違法的相關(guān)知識(shí)。①：杜絕侵害太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；②④：生活中既有真善美、也有假惡丑，我們要學(xué)會(huì)明辨是非善惡、正確把握好奇心，拒絕毒品誘惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，珍愛(ài)生命健康、依法自律，預(yù)防毒品犯罪。結(jié)合“禁毒主題”可知，小標(biāo)題可以確定為依法自律，遠(yuǎn)離毒品侵害或拒絕誘惑，注意防微杜漸，②④正確；③：各美其美，美好家園，美好生活與“禁毒”無(wú)直接關(guān)系，③錯(cuò)誤；故本題選D。6．（2024·山東泰安·三模）近年來(lái)，校園的霸凌事件不斷發(fā)生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份為所欲為，央媒發(fā)聲：年齡不應(yīng)是違法犯罪的擋箭牌。從法律角度看，這要求我們青少年（

）①主動(dòng)學(xué)法、用法，自覺(jué)遵紀(jì)守法②積極行使權(quán)利，學(xué)會(huì)自我保護(hù)③要嚴(yán)懲校園霸凌者，維護(hù)校園安定④堅(jiān)持完善各項(xiàng)制度，減少校園霸凌A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】A【解析】本題考查樹(shù)立法治意識(shí)。①②：題文中年齡不應(yīng)是違法犯罪的擋箭牌，從法律角度看，這要求我們青少年要樹(shù)立尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，做到自覺(jué)遵紀(jì)守法，同時(shí)要積極行使權(quán)利，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，故①②說(shuō)法正確；③④：不是對(duì)青少年的要求，故③④不符合題意；故本題選A。7．（2024·河南鄭州·模擬預(yù)測(cè)）習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“努力使尊法學(xué)法守法用法在全社會(huì)蔚然成風(fēng)?！毕铝凶龇荏w現(xiàn)中學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的有（

）A．與持刀搶劫的歹徒殊死搏斗 B．假期和同學(xué)去網(wǎng)吧查閱資料C．為了趕時(shí)間騎自行車(chē)帶人 D．將擅自發(fā)表自己文章且未支付稿費(fèi)的雜志社告上法庭【答案】D【解析】本題考查樹(shù)立法治意識(shí)。A：“與持刀搶劫的歹徒殊死搏斗”，中學(xué)生面對(duì)這種危險(xiǎn)情況，首先應(yīng)確保自身安全，而不是盲目與之殊死搏斗，這種做法不恰當(dāng)，不能體現(xiàn)尊法學(xué)法守法用法，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：“假期和同學(xué)去網(wǎng)吧查閱資料”，未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧，這是違反相關(guān)規(guī)定的，不能體現(xiàn)尊法學(xué)法守法用法，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“為了趕時(shí)間騎自行車(chē)帶人”，這違反了交通規(guī)則，不能體現(xiàn)尊法學(xué)法守法用法，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“將擅自發(fā)表自己文章且未支付稿費(fèi)的雜志社告上法庭”，這是通過(guò)合法途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，體現(xiàn)了尊法學(xué)法守法用法，故D說(shuō)法正確；故本題選D。8．（2024·云南楚雄·三模）2024年3月1日，云南省2024年深化普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在昆明召開(kāi)。會(huì)議指出，經(jīng)過(guò)一年努力，全省專(zhuān)項(xiàng)普法工作機(jī)制不斷健全，各項(xiàng)工作舉措得到有效落實(shí)，取得階段性成效。開(kāi)展該行動(dòng)能（

）A．保證全民學(xué)法守法 B．提升國(guó)民法治素養(yǎng)C．杜絕違法犯罪行為 D．培養(yǎng)高雅生活情趣【答案】B【解析】本題考查樹(shù)立法治意識(shí)。A：雖然該行動(dòng)旨在加強(qiáng)普法，但不能絕對(duì)地保證每個(gè)人都能做到學(xué)法守法，過(guò)于絕對(duì)，故A不符合題意；B：開(kāi)展普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)宣傳教育等方式，可以有效提升國(guó)民對(duì)法律的認(rèn)知和理解，從而提升法治素養(yǎng)，故B符合題意；C：違法犯罪行為的產(chǎn)生是復(fù)雜的，普法行動(dòng)可以起到一定的預(yù)防作用，但不可能完全杜絕，過(guò)于絕對(duì)，故C不符合題意；D：該行動(dòng)主要針對(duì)的是法治方面，與培養(yǎng)高雅生活情趣并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故D不符合題意；故本題選B。9．（2024·山東青島·二模）青島某區(qū)檢察院走進(jìn)校園，開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌”專(zhuān)題宣講課，讓學(xué)生更直觀地了解校園欺凌的形式和危害，及如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌，勇敢地向校園暴力說(shuō)“不”。下列關(guān)于檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課的傳導(dǎo)路徑，正確的是（

）①檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課→提高學(xué)生法治意識(shí)→杜絕校園欺凌②檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課→豐富學(xué)生法律知識(shí)→向校園暴力說(shuō)“不”③檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課→引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防校園欺凌→落實(shí)未成年人司法保護(hù)④檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課→提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)→多道防線保護(hù)未成年人A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【解析】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、樹(shù)立法治意識(shí)。②：檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課，可以豐富學(xué)生的法律知識(shí)，幫助他們識(shí)別和應(yīng)對(duì)校園暴力，從而向校園暴力說(shuō)“不”，故②說(shuō)法正確；④：檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課有助于提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，通過(guò)教育形成多道防線來(lái)保護(hù)未成年人免受校園欺凌，故④說(shuō)法正確；①：杜絕校園欺凌，“杜絕”一詞說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：檢察院進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題宣講課，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防校園欺凌，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10．（2024·河南安陽(yáng)·一模）面對(duì)校園欺凌和來(lái)自家庭、社會(huì)的不法侵害，許多未成年人抱著多一事不如少一事的態(tài)度，選擇忍氣吞聲，息事寧人，最后導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這表明（

）A．我國(guó)未成年人保護(hù)方面的法律有待改進(jìn)完善B．未成年人依法維權(quán)的途徑、渠道還不夠暢通C．部分未成年人的法治意識(shí)、觀念還比較淡薄D．司法機(jī)關(guān)要進(jìn)一步公正司法，加大震懾力度【答案】C【解析】本題考查對(duì)樹(shù)立法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，面對(duì)校園欺凌和來(lái)自家庭、社會(huì)的不法侵害，許多未成年人選擇忍氣吞聲，息事寧人，最后導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，這表明部分未成年人的法治意識(shí)，法治觀念還比較淡薄，故C說(shuō)法符合題意；ABD：此三項(xiàng)說(shuō)法與題干主旨不符，故ABD說(shuō)法不符合題意；故本題選C。11．（2024·四川遂寧·一模）《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施后，北京法院少年法庭先后對(duì)137名父母或其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡或責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)，累計(jì)發(fā)出家庭教育責(zé)任告知書(shū)、提示書(shū)及家庭教育指導(dǎo)令116份。從回訪效果看，涉案未成年人的監(jiān)護(hù)人在家庭教育理念、責(zé)任意識(shí)等方面均有不同程度提升，家庭監(jiān)護(hù)、親子關(guān)系等普遍有所改善。這表明（

）①法不可違，違法行為必須受到刑事制裁②法有其效，規(guī)范調(diào)整和指引人們的行為③依法辦事，促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定④執(zhí)法如山，法律靠國(guó)家行政力保證實(shí)施A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查法律的作用、學(xué)會(huì)依法辦事。②③：題文中北京法院少年法庭先后對(duì)137名父母或其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡或責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)，體現(xiàn)了法有其效，規(guī)范調(diào)整和指引人們的行為；家庭監(jiān)護(hù)、親子關(guān)系等普遍有所改善，體現(xiàn)了我們要學(xué)會(huì)依法辦事，促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，故②③說(shuō)法正確；①：違法行為受到法律制裁，犯罪行為受到刑事制裁，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。12．（2024·山東煙臺(tái)·模擬預(yù)測(cè)）下面是某校初四（3）班開(kāi)展的部分班會(huì)活動(dòng)的摘要。開(kāi)展這些活動(dòng)的目的在于（

）遠(yuǎn)離毒品危害——設(shè)計(jì)禁毒宣傳展板慧眼辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)詐騙——制作反網(wǎng)絡(luò)詐騙寶典筑牢信息保護(hù)墻——收集防止個(gè)人信息泄露妙招A．學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，排除外界影響 B．增強(qiáng)法治意識(shí)，提高自我保護(hù)能力C．完善自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 D．鍛煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)抗挫折能力【答案】B【解析】本題考查樹(shù)立法治意識(shí)。ACD：獨(dú)立思考、完善自我認(rèn)知、調(diào)節(jié)情緒、鍛煉意志品質(zhì)等在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故ACD不符合題意；B：依據(jù)教材知識(shí)，班會(huì)中宣傳遠(yuǎn)離毒品危害，辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙，筑牢信息保護(hù)等，是為了讓學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，故B說(shuō)法正確；故本題選B。13．（2024·山東泰安·一模）2024年3月20日，泰山區(qū)教育和體育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生欺凌防治工作的通知》，為師生安全保駕護(hù)航。為預(yù)防校園欺凌的發(fā)生，我們中學(xué)生應(yīng)該（

）①自覺(jué)增強(qiáng)道德、法治意識(shí)，尊重他人生命②根據(jù)自己的需要，隨時(shí)發(fā)泄自己的情緒③做事考慮后果，做到“三思而后行”④慎交友，不結(jié)交不良少年，不沾染不良習(xí)氣A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【解析】本題考查自我保護(hù)。①③④：分析題干可知，校園欺凌會(huì)侵犯他人的生命健康，是違法行為，我們要自覺(jué)增強(qiáng)道德、法律意識(shí)，尊重他人生命，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做事考慮后果，做到“三思而后行”，我們要謹(jǐn)慎交友，多交益友，不結(jié)交不良少年，不沾染不良習(xí)氣，故①③④符合題意；②：我們要合理控制情緒，不能隨時(shí)發(fā)泄自己的情緒，故②錯(cuò)誤；故本題選D。14．（2024·山東泰安·二模）某市在做好傳統(tǒng)普法的基礎(chǔ)上，著力打造“云端”法治教育平臺(tái)，以線上、線下相結(jié)合的模式，講好未成年人權(quán)益保護(hù)的法治故事，并組織旁聽(tīng)庭審、法庭開(kāi)放日等活動(dòng)，讓孩子們感受法治、了解法律。該市做法（

）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)②有利于增強(qiáng)未成年人對(duì)法律的信服尊崇③提升了未成年人自我保護(hù)意識(shí)④確保了未成年人的合法權(quán)益不受侵害A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】A【解析】本題考查特殊保護(hù)。①②：題文中講好未成年人權(quán)益保護(hù)的法治故事，組織旁聽(tīng)庭審、法庭開(kāi)放日等活動(dòng)，讓孩子們感受法治、了解法律，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；有利于增強(qiáng)未成年人對(duì)法律的信服尊崇，故①②符合題意；③：自我保護(hù)意識(shí)，在題文中未涉及，故③不符合題意；④：“確保了”的說(shuō)法太絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。二、分析說(shuō)明題15．（2024·河南南陽(yáng)·一模）今年3月25日是第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，提高廣大中小學(xué)生法治意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力，日前，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專(zhuān)門(mén)通知，決定從3月25日起，組織開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)生安全教育周”主題活動(dòng)。通知要求，各地教育行政部門(mén)以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為重點(diǎn)，指導(dǎo)屬地各中小學(xué)校以事故為警醒、以問(wèn)題為導(dǎo)向，廣泛深入開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的中小學(xué)生安全教育系列活動(dòng)，著力提高學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力，推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，促進(jìn)安全教育常態(tài)化開(kāi)展，保障學(xué)生健康安全成長(zhǎng)。你班組織開(kāi)展以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，具體內(nèi)容如下：任務(wù)：開(kāi)展校園安全問(wèn)題調(diào)研和排查，并提出解決方案。要求：全班分兩個(gè)小組，各自完成；然后進(jìn)行成果展示?；顒?dòng)開(kāi)始后，全班同學(xué)針對(duì)校園安全問(wèn)題對(duì)100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，以下是調(diào)研結(jié)果：?jiǎn)栴}1：是否關(guān)注校園欺凌問(wèn)題?選項(xiàng)A．經(jīng)常關(guān)注B．偶爾關(guān)注C．不太關(guān)注人數(shù)153154問(wèn)題2：是否了解火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法?選項(xiàng)A．了解B．部分了解C．不太了解人數(shù)105436(1)結(jié)合調(diào)研結(jié)果，分析同學(xué)們當(dāng)前存在哪些問(wèn)題?第一小組同學(xué)們搜集了一條關(guān)于校園霸凌的新聞：2024年3月10日，邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王某某被三個(gè)同學(xué)殺害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓獲，現(xiàn)已依法采取刑事強(qiáng)制措施。(2)聯(lián)系所學(xué)道德與法治內(nèi)容，請(qǐng)你從青少年自身角度分析出現(xiàn)校園欺凌的因素有哪些?（溫馨提示：可從欺凌者、受害者、冷眼旁觀者的角色分析）第二小組同學(xué)們搜集了一條關(guān)于校園火災(zāi)新聞：2023年12月25日，廣西某學(xué)校因?qū)W生使用違規(guī)電器“熱得快”引發(fā)火災(zāi)。2024年1月24日，江西某培訓(xùn)學(xué)校因違規(guī)用火、未設(shè)消防通道，導(dǎo)致許多學(xué)生被困火海。(3)面對(duì)校園火災(zāi)頻發(fā)的現(xiàn)狀，我們青少年應(yīng)如何防火于未“燃”?【答案】(1)①大部分同學(xué)對(duì)校園安全問(wèn)題的關(guān)注度不夠,校園安全意識(shí)薄弱。②大部分同學(xué)未完全掌握火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法。(2)欺凌者：缺乏法律意識(shí)，道德水平低下；受害者：缺乏自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)；冷眼旁觀者：漠視生命；缺乏正義感和責(zé)任感。(3)①正確使用電器設(shè)備，不私搭私接電線，不超負(fù)荷用電。②加強(qiáng)消防通道建設(shè)，同時(shí)要保持消防通道時(shí)刻通暢。③規(guī)范用火作業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全操作要求。④當(dāng)出現(xiàn)不可控的火災(zāi)時(shí)，知道撥打“119”火警電話?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：守護(hù)生命、對(duì)未成年人的特殊保護(hù)能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用守護(hù)生命的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：全班同學(xué)針對(duì)是否關(guān)注校園欺凌問(wèn)題對(duì)100名同學(xué)進(jìn)行的調(diào)研數(shù)據(jù)→可鏈接大部分同學(xué)對(duì)校園安全問(wèn)題的關(guān)注度不夠，校園安全意識(shí)薄弱；關(guān)鍵詞②：是否了解火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法的調(diào)查數(shù)據(jù)→可鏈接大部分同學(xué)未完全掌握火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用守護(hù)生命、對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王某某被三個(gè)同學(xué)殺害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓獲→可鏈接欺凌者缺乏法律意識(shí)，道德水平低下；受害者缺乏自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)；冷眼旁觀者漠視生命；缺乏正義感和責(zé)任感。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何防火于未“燃”，為開(kāi)放性試題，答案角度多元化符合題意即可。三、綜合探究題16．（2023·廣西·中考真題）【觀社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)法治現(xiàn)象】2023年初，關(guān)于“法律明令禁止未成年人進(jìn)入KTV（營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所）”的話題登上互聯(lián)網(wǎng)熱搜。對(duì)此，班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，以下是同學(xué)們的交流分享片段：

春節(jié)期間，我的鄰居林阿姨打算帶14歲的女兒到KTV唱歌放松，到了KTV卻被工作人員以“法律規(guī)定未成年人不能進(jìn)入”為由婉拒。林阿姨認(rèn)為該KTV的行為不合理，有家長(zhǎng)陪同為什么也不能進(jìn)。大家認(rèn)為呢？…………

我在網(wǎng)上看到一則消息，有記者走訪了當(dāng)?shù)氐腒TV，發(fā)現(xiàn)一些KTV還是有允許未成年人進(jìn)入的現(xiàn)象。

看來(lái)要讓“禁止未成年人進(jìn)入KTV”真正得到落實(shí)，需要全社會(huì)的共同努力，尤其是有關(guān)部門(mén)要……(1)從法律角度說(shuō)說(shuō)召開(kāi)該主題班會(huì)的目的。(2)結(jié)合小清分享的案例，運(yùn)用法律知識(shí)分別對(duì)KTV工作人員和林阿姨的言行進(jìn)行評(píng)析。(3)請(qǐng)結(jié)合小川所談到的現(xiàn)象，將曉瑩的分享補(bǔ)充完整。【答案】(1)增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，規(guī)范未成年人的行為，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。(2)工作人員：具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，能夠依法辦事；具有社會(huì)責(zé)任意識(shí)，共同創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。林阿姨：缺失法律意識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到青少年的健康成長(zhǎng)需要法律的呵護(hù)；是缺失家庭保護(hù)的表現(xiàn)，不利于未成年