蘆笛教案教學(xué)目標(biāo)1、會唱歌曲《蘆笛》，并能用自然而又輕快的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲情緒。2、正確掌握歌曲節(jié)奏，尤其是附點(diǎn)八分音符以及句尾休止符。3、增強(qiáng)內(nèi)心節(jié)拍感，提高表現(xiàn)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能有自然而又輕快的聲音準(zhǔn)備演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)八分音符以及句尾休止符的正確掌握。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師生問好同學(xué)們好，我是張老師，今天很高興給咱們?nèi)ǎ┌嗟耐瑢W(xué)上課。不過老師呀今天還有一個身份，我還是一名軍官，在我的下面有一群小士兵，這些小士兵呀有點(diǎn)小淘氣，不過沒關(guān)系，老師今天帶來了一個法寶，一支魔笛，只要我一吹響他，所有的小士兵就都聽我的，你們相信嗎？在吹魔笛之前，我得先念一段咒語Dilululudilululu這是條萬能咒語，后面搭配以下幾種就可以對不同的隊(duì)伍發(fā)號施令了(出示課件）2.學(xué)習(xí)魔法咒語(解決難點(diǎn)節(jié)奏）3.快看我現(xiàn)在要集合啦（豎笛吹奏）學(xué)的非常棒，看來以后管理小士兵的任務(wù)就交給你們啦二、新授歌曲1、老師呀今天還要給大家介紹一位新朋友，他的名字叫安泰克，這個小淘氣現(xiàn)在不知道又跑哪去了?不急，讓我來給他打個電話：喂，安泰克，你去哪啦？啊，有事去啦，不急，讓我們先聽一首歌，聽聽看他去哪了？（原來他加入到其他隊(duì)伍中去了）2、原來安泰克被士兵們的笛聲吸引走了，是什么笛聲比我的魔笛還厲害??？原來是蘆笛?。≒PT介紹蘆笛)原來蘆笛是我這根豎笛的祖先，怪不得都被它吸引過去了3、歌聲真動聽，我都有點(diǎn)忍不住想要加入他們的歌聲了，下面我們一起來唱一唱吧4、用模仿蘆笛的聲音lu來模唱解決難點(diǎn)樂句5、有節(jié)奏的讀歌詞6、加入歌詞唱7、聽士兵們前進(jìn)的速度加快了，加快速度唱。8、你覺得哪一種速度更加適合呢？用優(yōu)美的聲音還是活潑的聲音呢？沒錯，那就讓我們用活潑的聲音一起來唱吧10、我們的作曲家可不是隨便寫曲子的，他在模仿小士兵們走路呢，誰能來模仿士兵走路。你走路的樣子真帥氣，士兵呀除了要學(xué)會走路，還要學(xué)會敬禮下面我們跟音樂來走一走吧，在每一句的末尾加上敬禮的動作。三、表演老師想請幾個同學(xué)到前面來扮演小士兵，再請一個同學(xué)來扮演小安泰克。四、小結(jié)今天老師在美妙的歌聲中感受了同學(xué)們作為小士兵的快樂，老