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老師：PPT、不同材料的民間玩具、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。學(xué)生：自己喜歡的現(xiàn)代玩具、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。一、交流活動(dòng)：請(qǐng)小朋友取出自己的玩具，跟你周?chē)男∨笥淹嬉恢R(shí)的限制。由此在兒童美術(shù)欣賞教學(xué)上也一為主體的泛泛而談，過(guò)于注重作品的理性分析童是聽(tīng)不懂、看不懂作品文化內(nèi)涵的，干脆棄業(yè)課后作業(yè)：課后觀察天上的云朵，看看它們的），作業(yè)布置作業(yè)布置教師帶學(xué)生跟著音樂(lè)一起模仿樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程：沉睡→萌芽→幼苗→小PPT、范作、蝴蝶標(biāo)本、圖畫(huà)紙、卡學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的各種媒材采用組合的方式制作“新衣”P(pán)PT、彩色紙、膠水等紙制服飾制作PPT、彩色紙、膠水等紙制服飾制作作業(yè)布置作業(yè)布置作業(yè)布置作業(yè)布置教師：PPT、有關(guān)示范作品、小兔頭飾、狼頭飾、硬紙皮、紙杯、紙盒、學(xué)生：硬紙皮、彩色筆、彩色紙、鉛教師：PPT、花磚地圖片、竹片、竹簽、彩泥、陶泥、碎布等。學(xué)生：竹片、竹簽、彩泥、陶泥、碎“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并且運(yùn)用設(shè)計(jì)工藝的基本知識(shí)和方法，看看、想想、做做，簡(jiǎn)單的組合和裝飾，激發(fā)學(xué)生的教師：2—3個(gè)模型，圖片資料。學(xué)生：各種手工材料。教師：課件

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