成長的煩惱150字作文【篇一：成長的煩惱作文200字的】成長的煩惱成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波.對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.人生旅途,變幻莫測,免不了那大大小小的煩惱.回想自己的過去,有過痛苦,也有悲傷,但那大都是些一時的煩惱。成長的煩惱看到這個題目,你一定會大吃一驚吧!童年應(yīng)該是最歡樂的,煩惱從何而來呢別著急,讓我來講給你聽吧.隨著時間的流逝,我漸漸長大了,面對我的不是自由,而是父母陰沉的臉龐.【篇二：優(yōu)秀作文-成長的煩惱】成長的煩惱“時間似水奔流，如白駒過隙”，一吟起這句子，心里就會激蕩起陣陣微浪??此時此刻，青春的筆，已讓我們不由自主地描繪著“成長”的風(fēng)景了。都說成長是美麗而奇幻的。十五六歲，走在成長路上，面對著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，似乎有那么一點酸甜苦辣，偶爾會獨自流淚、惶恐。小時候盼望著長大，如今，卻渴望回歸到童年的無憂無慮??成長，讓我承受了生理上的改變；成長，讓我有了心理上的負(fù)擔(dān)；成長，讓我逐漸讀懂了“現(xiàn)實”；成長??成長??偶爾在家人面前撒撒嬌，家長便是一句“那么大的人了，怎么還這樣沒有分寸？”頓時似一盆冷水澆至心頭。有時失敗了，告訴自己“這就是成長”，接著含淚奔跑?？傆性V不盡的心事，我們不愿跟大人說，因為我們認(rèn)為大人不懂。面對人生道路上的風(fēng)雨坎坷，我們學(xué)會了獨自向前?！俺砷L”！“成長”！喜憂參半！成長的道路上會發(fā)生什么，誰也無法預(yù)知。古人云“成功與痛苦并行”。的確，在經(jīng)歷了太多的煩惱之后，我們學(xué)會換個角度思考，接著會笑著說“風(fēng)??！雨??！來得猛烈些吧！”評語：全篇圍繞“成長”入題，所舉事例切合現(xiàn)今青少年普遍面臨“成長”帶來的煩惱，語言簡潔易懂；情感通過人物描寫方法嶄露無遺，讓讀者了解到“成長”后的煩惱。另外，文章語句在傾訴“煩惱”中，仿佛又給人力量與光明，如“成功與痛苦并行”，這是本文獨特之處。教訓(xùn)記憶的深處，永存著一個我永遠(yuǎn)都無法忘懷的笑臉。他走了，帶著無法言說的遺憾，面帶安詳?shù)男θ萦肋h(yuǎn)的離去了。那年夏天，爺爺問我：若有一天，爺爺走了，你會哭嗎？我盯著他的雙眼，認(rèn)真地說：那我會像每次一樣，找到您。他眨著泛著濁淚的眼，無奈對我說：是永遠(yuǎn)的離去，到那時你再也找不到我了。我想了想，認(rèn)真的回答道：那我也不會哭。爺爺他笑了。隨著年齡與知識的增長，我總會覺得爺爺有時候太落后了，跟不上時代。而我也迷上了電腦，開始愛上了上網(wǎng)，幾乎一有時間就坐在電腦前，而他每次都會對我說，電腦沒什么好玩的，還不如陪爺爺下棋，拉二胡。這時，我就會很生氣地把他趕出去，還不忘抱怨一番，隨后便“砰”的一聲把門反鎖了。他還經(jīng)常在我耳旁嘮叨：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要沉迷電腦，否則成績會下降。我理都沒理他，心里暗忖：我的成績哪次下降了，班上沒有人能超過我，什么珍惜時間，珍惜現(xiàn)在擁有的，我用得著嗎？哼，老頑固。那天，我第一次考了個很差的成績回家。當(dāng)我沮喪著回到家門口，我便看見那些人在搬他的東西出來燒。我知道那代表的是什么，只是還不愿相信那個一直嘮叨一直管束我的爺爺就這么去了。拉住媽媽的手，自欺欺人說道：媽，爺爺要換東西了是不是？舊的不要了是不是？她擦了擦早已紅透的眼角，哽咽地說：爺爺走了，他去享清福去了。那一刻，我的眼淚奪眶而出。爺爺，你知道嗎？我相信你說的話了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則成績會下降的，要珍惜現(xiàn)在擁有的，這次的成績已經(jīng)給了我一個很大的教訓(xùn)了，您別跟我鬧了??你現(xiàn)在所擁有的，若你不好好珍惜，那么總有一天，，你會失去的。只有不斷努力、積累、學(xué)習(xí)，成績才能更上一層樓。爺爺，如今我已懂得了，成長了，您卻永遠(yuǎn)地離去了，您總說要教訓(xùn)我，可是，在另一個世界的你是否知道，您的離去就是對我最大的教訓(xùn)??！評語：文章語言樸實，情感真摯。平常事寫出的平常情卻能撥動起讀者的一根心弦?，F(xiàn)在，子女對老人的關(guān)注普遍過少，造成了親子間的淡漠，從這個層面講，這篇“教訓(xùn)”也有一定的啟示意義。小作者的最后一句話“您的離去就是對我最大的教訓(xùn)啊”更是很好的凸顯主題，又呼應(yīng)的前文，行文銜接自然不造作?！酒核^青春(150字)作文】因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。3.青春禮贊如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡;如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影;如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記;不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向。沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。4、我開始越來越關(guān)心我的外表，我常常在鏡子面前徘徊，在鏡子面前對著自己的像感嘆-----為什么這就是我，這五官怎么長得那么別扭。然后我情愿多花時間打扮自己也不節(jié)省時間來復(fù)習(xí)功課。面對著這一直都上不去的成績，我無奈地把它塞進(jìn)抽屜里，連看都不想看一眼。我開始給自己的懶惰找借口，去推搪來安慰自己這不是我的錯。每一次面對父母和老師的質(zhì)問，我竟無語地低下頭，聽著他們給我找出來的問題......無語的原因是因為我心里清楚的確有這么一回事。我的腦袋開始胡思亂想了。我開始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛情故事，我常常把里面的女主角幻想成是我。因此，我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買衣服打扮自己，為的是來吸引異性的注意。父母看著我變成這樣，常常失望地?fù)u搖頭。我看著他們那失落的背影，我哭了。我對著鏡子自問：“這真的是我嗎？我為什么會變成這個樣子？我到底在干什么??？”此時此刻，我真的很想狠狠的扇自己一掌，把自己徹底地打醒。因為我的無知，竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己，不要在乎別人看我眼光。然而，面對著自己容貌和這一身樸素的穿著，心里還是會默默的自卑起來，連頭都抬不起來了。這是我青春期那一段痛苦的回憶?，F(xiàn)在回首還覺得是很荒唐的一個故事，仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是，我的潛意識把我呼喚醒了。因此，我的噩夢從此結(jié)束。6、青春，笑著走過在一個彌漫著花香的河岸邊，我聽到了鳥兒的歌鳴，花兒的私語，風(fēng)兒的纏綿，這富有生命的一切，讓我想起了青春，想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開》。文章主要講了一個具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星，因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認(rèn)為他只是一位無可救藥的差生，可是奇跡卻出現(xiàn)了，在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后，在高二那年回到學(xué)校決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗；看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書呆子；更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生，一群看似長大實際卻并沒有長大的孩子，他們需要的是自由，是讓自己心中的夢想高高的飛于藍(lán)天，并不是雪花樣的試卷將他們淹沒。陳星和他的同學(xué)們并沒有一直無奈下去。他們繼續(xù)為理想而奮斗；為真理而叛逆；為友誼而追求。在老師的幫助下，他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張，步入學(xué)習(xí)正軌。最終，他們順利地考上大學(xué)，度過了讓人難忘的高三。《豆蔻花開》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春，多么靚麗的詞匯啊，它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天，代表著一顆向上的不乏動力的心。無盡的厚望，升學(xué)的壓力，滿天的試卷黑壓壓地向我們擠來，讓我們感到青春是何等的無奈，頂著它們，就像頂著天上一片片的烏云?？?，我們不應(yīng)該怨恨，因為，這是一個競爭的社會。我們都想放松一下，享受一下，可我們的國家必須要像其它國家那樣，迅速的發(fā)展。如果，我們都去享受，那我們，還有我們的國家就會落后，就會挨打。我們應(yīng)該慶幸，自己擁有青春，擁有了萬物的資本，我們就要有勇氣，走過去，笑著走過去。不去努力，拼搏，我們就不會知道自己到底行不行。我想到了自己，也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了，馬上就要升入初二。我和多數(shù)同學(xué)一樣，都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。睡夢中，我還會夢見小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑，好快活呀！可夢醒后，還是被媽媽勸著逼著鉆進(jìn)題海。鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因為，她無論在學(xué)校還是在家里，都是一個稱職的好孩子。每當(dāng)看到她挑燈苦讀卻又無一絲無奈的表情，我就問她：“姐姐，你不煩嗎？”她卻笑著拉著我的手說：“我相信，陽光總在風(fēng)雨后！”今年，鄰居家的姐姐不負(fù)厚望，益友一的以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，如今，正和她的爸媽旅游呢！“這更讓我相信青春的美好，但我更相信，我們的成功與托起我們青春之夢的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師，因為他們是我們的領(lǐng)路人，是我們最信任的人。所以，我們都希望老師能夠真心的去愛我們，就像愛自己的孩子一樣。我們既然是希望，就應(yīng)該鼓勵我們，而不是單單用成績來衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校長在開會時要用“用真愛去呵護學(xué)生”來作評價優(yōu)秀教師的最重的一條，而不是總成績。青春的路是灑滿陽光的。我們都笑著啟盼，盼望，青春的路上，會有我們最信任的人。我相信，青春的路上，我們會走得更好！7、青春與煩惱不知聽過多少遍，在多少個地方聽?過，人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年，比做早晨八九點鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。進(jìn)人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。不必說堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級、嚴(yán)格的教誨要求;更不必說??作業(yè)之多“難為”了嬉戲，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑，壓力之沉重，“造就”了夢幻中我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不忍回眸的一些往事。記得曾經(jīng)有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而得到的就是對考試的恐懼!令我很是煩惱。眼看成績一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做回那個原本自信、開朗的我!”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過一學(xué)期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心。令我快樂無比!經(jīng)過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識:煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一撅不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些?人卻會把它看成是生命海洋中的波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動力!成長道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴!8、給青春一個臺階青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級一級，都是成長的階梯。忘不了我一伸手，她臉上的驚慌，像只受驚的兔子。一抹潮紅，像水滴在宣紙上似的，迅捷滴滿她青春的臉龐。那是高考前，學(xué)生們都低頭在自修，我在課桌間來回轉(zhuǎn)著圈，不時解答一兩個疑問。在這期間，她一直目不斜視地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前攤著課本，但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙，紙上飄著點點梅花，雪花似的。她的字一個個落到那上面，也如同盛開的小花。我站在她身后看了一會兒，確信她寫的東西完全與學(xué)習(xí)無關(guān)。所以，在她即將結(jié)束的時候，我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的，但卻不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的東西遞過來。教室里平靜如常，沒有學(xué)生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好，然后又遞給她，我笑著說，青春的東西，收好。她很意外，吃驚地看我，我俯下身去，耳語般地對她說，老師也曾青春過，這也曾是老師的秘密。然后直起身來，輕輕拍拍她的肩，對她微笑，然后