[上海]2024年上海市第四社會(huì)福利院招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、A：66

B：65

C：64

D：63

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列沒(méi)有明顯特征，優(yōu)先考慮作差，作差無(wú)規(guī)律，考慮相鄰兩項(xiàng)作和，得到新數(shù)列：1，3，9，27，新數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)為81，所以，得

故本題選A。2、有五種價(jià)格分別為200元、500元、800元、1100元、1400元的禮品和五種價(jià)格分別為100元、300元、500元、700元、900元的包裝禮盒。一個(gè)禮品配一個(gè)包裝禮盒，共有多少種不同的價(jià)格？

A：25

B：23

C：21

D：19

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉法解題。根據(jù)題意，是求解隨意搭配，禮品和禮品盒的價(jià)格和不同的方式，將隨意搭配的價(jià)格和進(jìn)行枚舉，具體枚舉如下表：

表中共有25種價(jià)格，其中有6種重復(fù)，故共有25－6＝19（種）不同價(jià)格。

故本題選D。

3、某單位組織黨員進(jìn)行黨員知識(shí)考試，已知該單位的黨員總數(shù)為32人，在第一次考試中有26人及格，在第二次考試中有24人及格，若兩次考試中，都沒(méi)及格的有4人，那么兩次都及格的人數(shù)是：

A：12

B：18C：22

D：27

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

設(shè)兩次都及格的人數(shù)是x人，根據(jù)二集合容斥標(biāo)準(zhǔn)型核心公式可列式：32－4＝26＋24－x，解得x＝22（人）。

故本題選C。

【解析拓展】二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B－都滿(mǎn)足的

4、100張多米諾骨牌整齊地排成一列，依順序編號(hào)為1、2、3……99、100。第一次拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，第二次再?gòu)氖Ｓ喙桥浦心米咚衅鏀?shù)位置上的骨牌，依此類(lèi)推。最后剩下的一張骨牌的編號(hào)是：

A：32

B：64

C：88

D：96正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用枚舉法解題。每次都拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，具體情況可列表如下：第一次，剩余所有偶數(shù)。第二次，剩余首項(xiàng)為4、公差為4的等差數(shù)列。第三次，剩余首項(xiàng)為8、公差為8的等差數(shù)列。第四次，剩余首項(xiàng)為16、公差為16的等差數(shù)列。第五次，剩余首項(xiàng)為32、公差為32的等差數(shù)列。第六次，剩余64。即剩下的一張骨牌編號(hào)為64。

故本題選B。

解法二：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。由于每次都拿走奇數(shù)位置上的骨牌，相當(dāng)于留下來(lái)的一定是偶數(shù)位上的骨牌。每次拿走的骨牌數(shù)大約是總數(shù)的一半，因此留下來(lái)的骨牌號(hào)碼一定是2的冪次數(shù)且號(hào)碼數(shù)盡可能大，同時(shí)小于100，因此最終留下的是64號(hào)。

故本題選B。

5、3，5，16，42，116，（）A：302

B：306

C：312

D：316

正確答案選項(xiàng)：D

解析：直接觀察數(shù)列無(wú)明顯特征且單調(diào)遞增，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列，多級(jí)無(wú)規(guī)律，故考慮遞推數(shù)列。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)（3+5）×2=16，（5+16）×2=42，（16+42）×2=116，即（第一項(xiàng)+第二項(xiàng)）×2=第三項(xiàng)，因此下一項(xiàng)=（42+116）×2=316。

故本題選D。6、一項(xiàng)挖井工程甲隊(duì)單獨(dú)完成需要9天，乙隊(duì)單獨(dú)完成需要18天。為了縮短工程周期，準(zhǔn)備讓甲、乙兩隊(duì)共同完成，則需要（）天。

A：4

B：5

C：6

D：8

正確答案選項(xiàng)：C

解析：賦工程總量為18，則甲的工作效率為，乙的工作效率為。則甲、乙共同工作需要

故本題選C。7、某公司年末分紅，在整個(gè)盈利中除去三分之一的稅收，再除去六分之一的公司經(jīng)營(yíng)，再把四分之一作為明年的準(zhǔn)備金，剩下的以年終獎(jiǎng)的形式來(lái)分給公司員工。已知員工總數(shù)為215人，且每人分到了12000元獎(jiǎng)金，則該公司明年的準(zhǔn)備金為（）萬(wàn)元。

A：206.4B：1032

C：258

D：193.5

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題干，故本題選C。

8、甲同學(xué)忘記寫(xiě)兩個(gè)三位數(shù)之間的乘號(hào)，得到一個(gè)六位數(shù)，經(jīng)計(jì)算，兩個(gè)三位數(shù)的乘積恰好是這個(gè)六位數(shù)的，則這兩個(gè)三位數(shù)是（

）。A：204，347

B：157，234

C：167，334

D：232，357

正確答案選項(xiàng)：C解析：多位數(shù)問(wèn)題，考慮代入排除。根據(jù)題意可知，該六位數(shù)可以被3整除。代入選項(xiàng)驗(yàn)證：

A項(xiàng)：各位數(shù)加和為20，不能被3整除，排除；

B項(xiàng)：各位數(shù)加和為22，不能被3整除，排除；C項(xiàng)：各位數(shù)加和為24，可以被3整除，符合題意，保留；

D項(xiàng)：各位數(shù)加和為22，不能被3整除，排除。

故本題選C。

9、如圖，半徑為1的半圓形紙片，按如圖方式折疊，使對(duì)折后半圓弧的中點(diǎn)M與圓心O重合，則圖中陰影部分的面積是（）。

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題干，對(duì)折后半圓弧的中點(diǎn)M與圓心O重合，可知MO與AB垂直，且交點(diǎn)C是MO和AB的中點(diǎn)，則，，。，，則，

故本題選D。

10、某飲料加工廠(chǎng)生產(chǎn)A、B兩種飲料均需加入同種添加劑，A飲料每瓶需添加該添加劑2克，B飲料每瓶需添加該添加劑3克，現(xiàn)需保質(zhì)保量生產(chǎn)A、B兩種飲料共1萬(wàn)瓶，需準(zhǔn)備添加劑的量不可能是以下哪一項(xiàng)？A：17千克

B：21千克

C：23千克

D：30千克

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

由題意知生產(chǎn)一瓶B飲料所需添加劑比生產(chǎn)一瓶A飲料多，若全部生產(chǎn)A飲料，所需添加劑為2×10000＝20千克，則實(shí)際生產(chǎn)兩種飲料所需總的添加劑的量一定不小于20千克。因此需準(zhǔn)備的添加劑的量不可能是17千克。

故本題選A。11、某研究小組調(diào)研有關(guān)人們使用電子設(shè)備的課題，隨機(jī)抽取500人，其中每天使用手機(jī)的有401人，每天使用平板的有288人，每天使用電腦的有353人，且每天三種設(shè)備均使用的人數(shù)與至少使用兩種的人數(shù)比為3∶4。此次調(diào)查結(jié)果中有18人每天不使用任何電子設(shè)備。則此次調(diào)查的人中至少使用兩種電子設(shè)備的人數(shù)有（）人。

A：90B：120

C：240

D：320

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。由“每天三種設(shè)備均使用的人數(shù)與至少使用兩種的人數(shù)比為3∶4”設(shè)每天三種設(shè)備均使用的人數(shù)為3x，至少使用兩種設(shè)備的人數(shù)4x，而至少使用兩種設(shè)備的人數(shù)＝只使用兩種設(shè)備的人數(shù)＋三種設(shè)備均使用的人數(shù)，則只使用兩種設(shè)備的人數(shù)為x，根據(jù)題意可列：401＋288＋353－x－2×3x＝500－18，解得x＝80。

此次調(diào)查的人中至少使用兩種電子設(shè)備的人數(shù)有4×80＝320（人）。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

三集合非標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B＋集合C－只滿(mǎn)足兩種的－2×都滿(mǎn)足的

12、甲乙兩車(chē)從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，到達(dá)目的地后即刻返回。甲的速度為95公里/小時(shí)，乙的速度為115公里/小時(shí)，出發(fā)后經(jīng)過(guò)14小時(shí)兩車(chē)第二次相遇，則A、B兩地的距離是：

A：980B：840

C：760

D：1470正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

設(shè)AB的距離為S，根據(jù)直線(xiàn)型兩端出發(fā)多次相遇公式，共同行走距離＝（2n－1）×兩地初始距離，即（2×2－1）×S＝（115＋95）×14，解得S＝980（公里）。

故本題選A。

13、某客輪以同一速度往返于兩碼頭之間。它順流而下，行了8小時(shí)；逆流而上，行了10小時(shí)。如果水流速度是每小時(shí)3千米，則兩碼頭之間的距離是：

A：180千米B：200千米

C：220千米

D：240千米

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)船速為v，則順流時(shí)的速度=v+3，逆流時(shí)的速度

故本題選D。

14、一旅行團(tuán)共有50位游客到某地旅游，去甲景點(diǎn)的游客有35位，去乙景點(diǎn)的游客有32位，去丙景點(diǎn)的游客有27位，去甲、乙景點(diǎn)的游客有20位，去乙、丙景點(diǎn)的游客有15位，三個(gè)景點(diǎn)都去的游客有8位，有2位游客去完一個(gè)景點(diǎn)后先行離團(tuán)，還有1位游客三個(gè)景點(diǎn)都沒(méi)去，那么，50位游客中有多少位恰好去了兩個(gè)景點(diǎn)？A：29

B：31

C：35

D：37

正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

根據(jù)三集合標(biāo)準(zhǔn)型公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B＋集合C－A∩B－B∩C－A∩C＋都滿(mǎn)足的，設(shè)去了甲、丙的有x人，可得：50－1＝35＋32＋27－20－15－x＋8，解得x＝18，則恰好去了兩個(gè)景點(diǎn)的人數(shù)為20＋15＋18－3×8＝29（位）。故本題選A。

解法二：

本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

設(shè)去兩個(gè)景點(diǎn)的人數(shù)為y，根據(jù)三集合非標(biāo)準(zhǔn)型公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B＋集合C－只滿(mǎn)足兩種的－2×都滿(mǎn)足的，設(shè)恰好去了兩個(gè)景點(diǎn)的有y人，可得：50－1＝35＋32＋27－y－2×8，解得y＝29。

故本題選A。

15、從0-9中任選三個(gè)不同的數(shù)字組成三位數(shù)，若這個(gè)三位數(shù)恰好能被9整除，則這樣的三位數(shù)共有（）個(gè)。

A：72B：76

C：82

D：84正確答案選項(xiàng)：B

解析：能被9整除的條件是各位數(shù)字之和是9的倍數(shù)，由于這些數(shù)字都不大于9，則三個(gè)數(shù)字之和只有9和18兩種可能。分情況討論如下：

如果0入選，則剩下兩個(gè)數(shù)字之和不可能達(dá)到18，只能是9，有（0、1、8），（0、2、7），（0、3、6），（0、4、5）四種情況，在組成三位數(shù)時(shí)，0只能在個(gè)位或十位，另外兩個(gè)數(shù)字可任意排列，能組成的三位數(shù)有個(gè)；

如果0未入選，則三個(gè)數(shù)字之和可能是9，也可能是18。數(shù)字之和為9的情況數(shù)有（1、2、6），（1、3、5），（2、3、4）三種，每種情況下的三個(gè)數(shù)字都可以任意排列組成一個(gè)三位數(shù)，共有個(gè)；數(shù)字之和為18的情況數(shù)有（1、8、9），（2、7、9），（3、6、9），（3、7、8），（4、5、9），（4、6、8），（5、6、7）七種，每種情況下的三個(gè)數(shù)字在組成三位數(shù)時(shí)也可以任意排列，共有個(gè)。因此，如果0未入選，可組成能被9整除的三位數(shù)有個(gè)。

綜上所述，滿(mǎn)足條件的三位數(shù)共有個(gè)。故本題選B。

16、用分期付款的形式還貨，貸款1萬(wàn)元，3年還清，每月應(yīng)還305元，那么貸款50萬(wàn)元，3年還清，每期應(yīng)還（）。填入括號(hào)內(nèi)正確的選項(xiàng)是（）。A：1525

B：360

C：15250

D：18000

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題意，還款期限一樣，還款利率相同，貸款50萬(wàn)每月應(yīng)還的錢(qián)數(shù)為貸款1萬(wàn)每月還款額的50倍，元。

故本題選C。17、0.0016的開(kāi)方的值是：

A：0.08

B：0.04

C：0.004

D：0.008

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

因?yàn)?.042＝0.0016，故0.0016的開(kāi)方的值是0.04。

故本題選B。

18、用2、3、4、5、6、7六個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)三位數(shù)，每個(gè)數(shù)字只用一次，這兩個(gè)三位數(shù)的差最小是多少？（

）

A：47

B：49C：69

D：111

正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題意，每個(gè)數(shù)字只用一次，則首位決定大小，因此三個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字至少相差1。要使差值最小，則兩個(gè)三位數(shù)應(yīng)最接近，故較小的三位數(shù)末兩位應(yīng)盡可能大，較大的三位數(shù)末兩位應(yīng)盡可能小。在這個(gè)思想下，可知合適的三位數(shù)情況構(gòu)造為523、476，此時(shí)三位數(shù)末兩位的差距最大，從而差值最小，故最小差值=523-476=47。

故本題選A。

19、下面圖形是由大小相同正方體組成的立體圖形，從正視圖看有8個(gè)小方塊，如果從左面看有（）個(gè)。A：5

B：6

C：7D：8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意，結(jié)合上面的立體圖形，可知其左視圖為：

則從左面看有6個(gè)小方塊。故本題選B。

20、爸爸在過(guò)60歲生日時(shí)，哥哥說(shuō)：“我的年齡等于弟弟現(xiàn)在的年齡時(shí)，我和弟弟的年齡之和等于那時(shí)爸爸的年齡”，那么弟弟今年多少歲？A：26

B：28

C：30

D：32

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

解法一：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。設(shè)弟弟今年年齡為x，哥哥今年的年齡為y，則哥哥比弟弟大（y－x）歲，由“哥哥說(shuō)：“我的年齡等于弟弟現(xiàn)在的年齡時(shí)”，由年齡差不變可知哥哥年齡為x時(shí)，弟弟年齡為x－（y－x）＝2x－y，則爸爸的年齡為60－（y－x），可得方程：x＋2x－y＝60－（y－x），解得x＝30（歲），那么弟弟今年30歲。

故本題選C。

解法二：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

設(shè)弟弟今年的年齡為A，哥哥與弟弟的年齡差為B，則哥哥是弟弟今年的年齡時(shí)，也就是B年前，那時(shí)爸爸的年齡為60－B，根據(jù)題意知：A＋A－B＝60－B，解得A＝30（歲）。

故本題選C。21、某公司面試員工，其中五分之二的應(yīng)聘者獲得了職位。最終錄取者的平均分比錄取線(xiàn)高7分，落選者的平均分比錄取線(xiàn)低13分，所有應(yīng)聘者的平均分為58分，則該公司的招聘錄取線(xiàn)是（）分。

A：60

B：63

C：58

D：69

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用賦值法和方程法解題。根據(jù)五分之二的應(yīng)聘者獲得了職位，可賦值應(yīng)聘者共5人，則錄取5×2/5＝2（人），落選5－2＝3（人）。

設(shè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為x分，由題意得，錄取者平均分為（x＋7），落選者平均分為（x－13）。根據(jù)所有人的平均分為58分，列式2（x＋7）＋3（x－13）＝5×58，解得x＝63。

故本題選B。

22、某機(jī)關(guān)單位召開(kāi)某次會(huì)議預(yù)期12天，后因會(huì)期縮短4天，因此原預(yù)算費(fèi)用節(jié)約了一部分。其中生活費(fèi)一項(xiàng)節(jié)約了4000元，比原計(jì)劃少用40％，生活費(fèi)預(yù)算占總預(yù)算的4/9，則總預(yù)算為：

A：45000元

B：35000元

C：27500元D：22500元

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

生活費(fèi)比計(jì)劃少用40%，因此原計(jì)劃中的生活費(fèi)為4000÷40%＝10000（元）。該項(xiàng)費(fèi)用占總預(yù)算的4/9，因此總預(yù)算為10000÷4/9＝22500（元）。

故本題選D。

23、一張節(jié)目表上原有3個(gè)節(jié)目，如果保持這3個(gè)節(jié)目順序不變，再添加進(jìn)去2個(gè)新節(jié)目，有多少種的安排方法（）。

A：4

B：6C：12

D：20

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意，可以使用插板法，將2個(gè)節(jié)目插入3個(gè)節(jié)目當(dāng)中，注意到第一個(gè)節(jié)目之前以及最后一個(gè)節(jié)目之后還可加入，因此插入第一個(gè)新節(jié)目時(shí)可有4種選擇，等插入這個(gè)節(jié)目之后，再插入第二個(gè)新節(jié)目時(shí)有5種選擇，因此安排方法有種。

故本題選D。24、1，1，3，6，12，（）。

A：18B：22

C：29

D：35

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列無(wú)特征，考慮作差、作和無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列?？梢缘玫?，，，即，修正項(xiàng)為1，2，3，下一項(xiàng)為4，則所求項(xiàng)。

故本題選B。25、2，-1，-1/2，-1/4，1/8，(

)

A：-1/10

B：-1/12

C：1/16

D：-1/14

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列，題干相鄰兩項(xiàng)有明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮相鄰兩項(xiàng)做商。前項(xiàng)除以后項(xiàng)得到新數(shù)列：-2，2，2，-2，即前項(xiàng)除以后項(xiàng)商的絕對(duì)值為2。結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)：符合題意。

故本題選C。26、甲對(duì)乙說(shuō)：當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，你才4歲。乙對(duì)甲說(shuō)：當(dāng)我的歲數(shù)到你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，你將有67歲。甲乙現(xiàn)在各多少歲？（

）

A：45歲、26歲

B：46歲、25歲

C：47歲、24歲

D：48歲、23歲

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：本題為年齡問(wèn)題，考慮代入排除法。A項(xiàng)：甲45歲、乙26歲，則甲26歲時(shí)為19年前，乙7歲，不滿(mǎn)足題意，排除；

B項(xiàng)：甲46歲、乙25歲，則甲25歲時(shí)為21年前，乙4歲，滿(mǎn)足題意；乙46歲時(shí)為21年后，甲67歲，也滿(mǎn)足題意，當(dāng)選；

C項(xiàng)：甲47歲、乙24歲，則甲24歲時(shí)為23年前，乙1歲，不滿(mǎn)足題意，排除；D項(xiàng)：甲48歲、乙23歲，則甲23歲時(shí)為25年前，乙還未出生，不滿(mǎn)足題意，排除。

方法二：設(shè)甲乙二人現(xiàn)在年齡分別為歲、歲，根據(jù)題意可列表為：

根據(jù)年齡差不變可得：，解得，。

故本題選B。27、有黑、白兩種棋子共300枚，按每堆3枚共分成100堆，其中只有1枚白子的共27堆，有2枚或3枚黑子的共42堆，有3枚白子的與有3枚黑子的堆數(shù)相等。那么，在全部棋子中白子共有多少枚？

A：142B：158

C：160

D：196

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)題意，1白＝2黑＝27：2黑＋3黑＝42，可知3白＝3黑＝42－27＝15：2白＝1黑＝100－（2黑＋3黑）－3白（0黑）＝100－42－15＝43。

白子個(gè)數(shù)：27＋43×2＋15×3＝158。故本題選B。

28、某次考試有30道判斷題，每做對(duì)一道題4分，做錯(cuò)一題倒扣2分，小周共得96分，問(wèn)他做錯(cuò)了多少題？（）

A：12

B：6

C：4

D：2正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：設(shè)小周做錯(cuò)題，30道題最終得分96分，則，解得。

方法二：假設(shè)小周全部答對(duì)，每做對(duì)一道題4分，應(yīng)該為分。實(shí)際為96分，相差分。每做對(duì)一題和做錯(cuò)一題之間差分，則做錯(cuò)的數(shù)量為題。

故本題選C。

29、在947后面添上三個(gè)不同的數(shù)字，組成一個(gè)被2，3，5同時(shí)整除最小的六位數(shù)，這個(gè)數(shù)是：

A：947130B：947135

C：947150

D：947155

正確答案選項(xiàng)：A

解析：多位數(shù)問(wèn)題，考慮使用代入排除法。要求能夠同時(shí)被2、3、5整除的最小六位數(shù)，從最小的A項(xiàng)開(kāi)始代入。

A項(xiàng)：尾數(shù)為0，故可被2與5整除。同時(shí)，各位數(shù)字之和為9+4+7+1+3=24，可以被3整除，則此數(shù)可被3整除。題干條件全部滿(mǎn)足。

故本題選A。30、流水線(xiàn)上生產(chǎn)小木球的涂色順序是：先4個(gè)紅色球，接著5個(gè)藍(lán)色球，再6個(gè)綠色球，再7個(gè)白色球；然后依次又是4個(gè)紅色球，5個(gè)藍(lán)色球，6個(gè)綠色球，7個(gè)白色球······如此不斷重復(fù)下去，則第個(gè)小球的顏色為（）。

A：紅色

B：藍(lán)色C：綠色

D：白色

正確答案選項(xiàng)：B

解析：2021除以22的余數(shù)為19，則除以22的余數(shù)為，361除以22的余數(shù)為9，故除以22的余數(shù)為9。按照順序，4(紅)+5(藍(lán))=9，故第個(gè)小球的顏色為藍(lán)色。

故本題選B。31、甲乙丙三人共有192元錢(qián)，甲先將乙手中錢(qián)的2倍給了乙，乙再將與丙手中同樣多的錢(qián)給了丙，丙再將甲手中錢(qián)的3倍給了甲。此時(shí)三人的錢(qián)相等。則甲最開(kāi)始有（

）元錢(qián)。

A：40B：56

C：96

D：120

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)甲乙丙三人最開(kāi)始分別有a、b、c元錢(qián)，根據(jù)題意列表如下:

由題意可知，最后三人的錢(qián)相等，則每人都有元錢(qián)。由表格可得，①、②、③，整理①②可得：、，代入③式可得：，解得：。因此，，即甲最開(kāi)始有96元錢(qián)。

故本題選C。32、79

37

43

-5

49（

）

A：-53

B：-21

C：11

D：44

正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，作差無(wú)規(guī)律，則考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，即：，則所求項(xiàng)，故所求項(xiàng)。故本題選A。

33、某校舉辦一場(chǎng)答題活動(dòng)，總共10道題，每人基礎(chǔ)分10分，答對(duì)得3分，答錯(cuò)扣1分，不答不得分也不扣分。問(wèn)至少需要多少人參加答題，才能保證有三個(gè)人得分相同？

A：41

B：75

C：77

D：83正確答案選項(xiàng)：C

解析：10道題且基礎(chǔ)分是10分，最多得分，最少得0分，此時(shí)注意不會(huì)出現(xiàn)39分、38分、35分的情況，則共有種得分情況。先考慮最不利的情況，2個(gè)人得分相同需要人，要保證3個(gè)人得分相同，至少需要人參加答題。

故本題選C。

注意：得分情況數(shù)分類(lèi)討論：

其中，不存在35分、38分、39分的情況，所以共有種得分情況。

34、某商店進(jìn)了5件工藝品甲和4件工藝品乙，如將甲加價(jià)110%，乙加價(jià)90%出售，利潤(rùn)為302元；如將乙加價(jià)110%，甲加價(jià)90%出售，利潤(rùn)為298元。則甲的進(jìn)價(jià)為每件多少元？A：14

B：32

C：35

D：62.5

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。

設(shè)5件甲的總進(jìn)價(jià)為x元，4件乙的總進(jìn)價(jià)為y元，根據(jù)利潤(rùn)為302元可得1.1x＋0.9y＝302①；同理根據(jù)利潤(rùn)為298元，可得0.9x＋1.1y＝298②，聯(lián)立兩式解得x＝160，y＝140。

甲每件的進(jìn)價(jià)為160÷5＝32（元）。故本題選B。

35、某條道路的一側(cè)種植了51棵楊樹(shù)，其中道路兩端各種有一棵，且所有相鄰的樹(shù)距離相等?，F(xiàn)在需要增種10棵樹(shù)，且通過(guò)移動(dòng)一部分樹(shù)（不含首尾兩棵）使所有相鄰的樹(shù)距離相等，則這51棵樹(shù)中有多少棵不需要移動(dòng)位置？A：9

B：10

C：11

D：12

正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查植樹(shù)問(wèn)題。

51棵樹(shù)有50個(gè)間隔，61棵樹(shù)有60個(gè)間隔，可賦值整條道路長(zhǎng)度為300（50和60的最小公倍數(shù)），則本來(lái)間隔為6，增種后間隔為5。6和5的最小公倍數(shù)為30，即每隔30就有一棵樹(shù)不需要移動(dòng)，那么不需要移動(dòng)的樹(shù)有300÷30+1=11（棵）。故本題選C。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）。A：在不久前結(jié)束的全國(guó)首次大學(xué)生文藝匯演是一次學(xué)生藝術(shù)盛會(huì)

B：人們的精神面貌，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣煥發(fā)高昂

C：藝術(shù)作品和藝術(shù)活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神D：電影作品中作為真善美化身的女主角的小提琴獨(dú)奏，優(yōu)美得令人如醉如癡

正確答案選項(xiàng)：B

解析：B項(xiàng)，“精神面貌”不能與“煥發(fā)高昂”搭配，屬于偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)。

A、C、D三項(xiàng)均表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

本題為選非題，故本題選B。

2、海德格爾說(shuō)人應(yīng)該“詩(shī)意地棲居在大地上”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這也許太空泛了。我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來(lái)的清、靜和悲涼。金錢(qián)能買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情。如果典當(dāng)了固有的詩(shī)意體驗(yàn)，生命還剩下多少本真？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是：（）。A：生命的本真是詩(shī)意的，要從一草一木中體驗(yàn)生命的價(jià)值，獲得心靈的慰藉B：詩(shī)意不僅蘊(yùn)含安寧、浪漫，也包括蒼涼、悲愴，人類(lèi)的生命何嘗不是如此

C：不要讓物欲充塞了靈魂，否則精神和情感會(huì)變得日益麻木貧瘠、蒼白乏味

D：有了激情浪漫，多愁善感的詩(shī)人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩(shī)意地”生活

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A選項(xiàng)，由句尾可得出，文段的意思是說(shuō)生命的本真就是詩(shī)意，要從一片落葉去感知，故A的說(shuō)法符合文意。

B選項(xiàng)，通過(guò)文段“我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來(lái)的清、靜和悲涼”可知B選項(xiàng)的說(shuō)法符合文意。

C選項(xiàng)，通過(guò)文段“金錢(qián)能買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情”可知C選項(xiàng)符合文意。D選項(xiàng)，為無(wú)中生有，文段并沒(méi)有提到只有擁有詩(shī)人的情懷才能做到詩(shī)意的生活，故理解錯(cuò)誤的為D選項(xiàng)。

故本題選D。

【文段出處】王清銘：《剪得秋光入卷來(lái)》

3、對(duì)蘇軾《江城子·密州出獵》理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃（犬），右擎蒼（蒼鷹）。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎（孫權(quán)曾騎馬射虎）。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐（人名，其渴望得到重用）？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼（星名，代表貪殘掠奪）。

A：本詞上闋描寫(xiě)打獵的壯闊場(chǎng)面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)起來(lái)的胸懷抱負(fù)，境界開(kāi)闊，具有一種粗獷的豪邁風(fēng)格。B：首句的“狂”點(diǎn)出“老夫”酒后出獵無(wú)所顧忌的瘋勁。

C：“千騎卷平岡”的“卷”字，突出地表現(xiàn)了武士騎馬飛馳。

D：下闋最后三句，突出“老夫”關(guān)心邊防。正確答案選項(xiàng)：B

解析：B項(xiàng)，理解偏頗，這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個(gè)“狂”字貫穿全篇，表現(xiàn)了詞人威武豪邁的氣概，并非“無(wú)所顧忌的瘋勁”；

A、C、D項(xiàng)理解均正確；

故本題選B。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。

A：奢靡之風(fēng)

B：錄相機(jī)C：綠草如蔭

D：英雄倍出

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是錄像機(jī)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是綠草如茵。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是英雄輩出。故本題選A。

5、近年來(lái)，科學(xué)家們認(rèn)為掌握雙語(yǔ)會(huì)對(duì)人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語(yǔ)言無(wú)關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。長(zhǎng)期以來(lái)，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾。不過(guò)，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說(shuō)是障礙，倒不如說(shuō)讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而使大腦得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。

根據(jù)上述文字推斷，文章接下來(lái)可能講述的是：

A：使用雙語(yǔ)對(duì)人類(lèi)思維的重要意義

B：兩種語(yǔ)言系統(tǒng)的交流，可以消除兩種文化之間的障礙

C：用實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證雙語(yǔ)者與使用一種語(yǔ)言的人在大腦活動(dòng)上的差異

D：人們認(rèn)為第二語(yǔ)言是一種干擾，這其實(shí)是以往研究的誤區(qū)正確答案選項(xiàng)：A

解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段首先進(jìn)行背景鋪墊，接下來(lái)談到研究人員認(rèn)為第二種語(yǔ)言是一種干擾，然后通過(guò)“不過(guò)”引出重點(diǎn)，闡述了第二語(yǔ)言這種干擾讓使用者因禍得福。最后一句話(huà)對(duì)前文“不過(guò)”后的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，闡述了第二種語(yǔ)言干擾使大腦增強(qiáng)認(rèn)知能力。文段話(huà)題落腳點(diǎn)是雙語(yǔ)使用的意義，接下來(lái)應(yīng)圍繞雙語(yǔ)使用的好處進(jìn)行解釋說(shuō)明。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與尾句話(huà)題一致。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“文化障礙”與尾句話(huà)題無(wú)關(guān)。C項(xiàng)：尾句未談到“使用一種語(yǔ)言的人的大腦活動(dòng)”，與尾句話(huà)題不一致。D項(xiàng)：“研究誤區(qū)”表述錯(cuò)誤，文段沒(méi)有否認(rèn)第二種語(yǔ)言干擾的存在，而是說(shuō)明“這種干擾與其說(shuō)是障礙，倒不如說(shuō)讓使用者因禍得?！?。6、我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太______了，我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，從疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太______了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：嫩老B：淡濃

C：淺深

D：新舊

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段為散文類(lèi)，橫線(xiàn)處分別用來(lái)形容“綠楊”和“綠壁”，通過(guò)“綠楊”、“鵝黃”、“碧草與綠葉”可知，文段是在強(qiáng)調(diào)顏色的不同。A項(xiàng)的“嫩”和“老”及D項(xiàng)的“新”和“舊”均與時(shí)間有關(guān)，與文段不符，排除；B項(xiàng)和C項(xiàng)需對(duì)比擇優(yōu)，散文類(lèi)文段特征為“形散而神不散”，優(yōu)先選擇有“文藝范”的詞語(yǔ)，B項(xiàng)的“淡”和“濃”比C項(xiàng)的“淺”和“深”更具有文學(xué)性，當(dāng)選。故本題選B。

【文段出處】《綠》7、莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖撸皇强此懒艘磺甑臉?biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向它們奔去，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行，紛雜的衣飾使我們眼花繚亂，呼吸的旌旗使我們滿(mǎn)耳轟鳴。在別的地方，你可以蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，跳踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。在這兒，一個(gè)人的感官很不夠用，那干脆就丟棄自己，讓無(wú)數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

色流猛地一下渦漩卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來(lái)，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線(xiàn)條，幻化為壯麗無(wú)比的交響樂(lè)章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬(wàn)物蘇醒，人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里連禽鳥(niǎo)都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔，這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久。這里沒(méi)有重復(fù)，真正的歡樂(lè)從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。

（1）、文中畫(huà)線(xiàn)處“喧鬧”一詞所強(qiáng)調(diào)的意思是：

A：藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動(dòng)

B：藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜C：藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富

D：藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣

正確答案選項(xiàng)：C解析：定位原文，“喧鬧”出現(xiàn)在文段的第一段。分析“喧鬧”的上下文語(yǔ)境。文段前文說(shuō)了莫高窟經(jīng)歷了一千年，在這段時(shí)間中有非常多的藝術(shù)家奔向它，每個(gè)藝術(shù)家都有著不同的背景。后文在講這些藝術(shù)家在莫高窟形成的景象。故喧鬧指的是在這段時(shí)間里，一代又一代不同的藝術(shù)家各不相同的的背景，且屬于積極感情傾向。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合語(yǔ)境。

故本題選C。

（2）、下列理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”原意的一項(xiàng)是：

A：看莫高窟，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了千年歷史車(chē)輪的隆隆聲

B：看莫高窟，強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力

C：看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)D：看莫高窟，強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文，“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”出現(xiàn)在文段的第一段。分析本句的上下文語(yǔ)境。前文講了莫高窟經(jīng)歷了一千年的歷史，后文“紛雜的衣飾使我們眼花繚亂”說(shuō)明莫高窟有著不同民族的藝術(shù)魅力?！昂粑撵浩焓刮覀儩M(mǎn)耳轟鳴”說(shuō)明莫高窟還有關(guān)于戰(zhàn)場(chǎng)的描繪。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合上述語(yǔ)境。D項(xiàng)“力與美的奔涌”無(wú)從體現(xiàn)。

故本題選D。

（3）、對(duì)“這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰”一句的理解，正確的一項(xiàng)是：

A：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)民族間的融洽B：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力

C：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)藝術(shù)的魅力

D：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)歡樂(lè)的生命

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文，“這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰”出現(xiàn)在文章最后一段。分析本句的上下文語(yǔ)境。前文從唐代洞窟的景象開(kāi)始描寫(xiě)，講述了人世間人們生活的色彩，春天里人和動(dòng)物和諧相處的景象等，故這句話(huà)是在描述唐代洞窟擁有的各種鮮活的生命。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選D?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng)：“民族融洽”無(wú)從體現(xiàn)。B項(xiàng)：“人的活力”表述片面，除了人還有各種動(dòng)物。C項(xiàng)：“藝術(shù)的魅力”表述籠統(tǒng)。

（4）、對(duì)唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)的概括，有誤的一項(xiàng)是：

A：色彩絢麗、線(xiàn)條流暢、形象生動(dòng)

B：線(xiàn)條流暢、場(chǎng)面宏偉、神態(tài)逼真

C：色彩絢麗、神態(tài)逼真、形象生動(dòng)

D：場(chǎng)面宏偉、出神入化、莫測(cè)高深正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。“色彩絢麗”對(duì)應(yīng)“人世間能有的色彩都噴射出來(lái)”；“線(xiàn)條流暢”對(duì)應(yīng)“舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線(xiàn)條”；“形象生動(dòng)”對(duì)應(yīng)“這里連禽鳥(niǎo)都在歌舞，連繁花都襄卷成圖案”；“場(chǎng)面宏偉”對(duì)應(yīng)“這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久”；“神態(tài)逼真”對(duì)應(yīng)“這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔”?！俺錾袢牖睂?duì)應(yīng)“而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空”；D項(xiàng)“莫測(cè)高深”無(wú)從體現(xiàn)，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合文意。故本題選D。

8、女性容易彎腰駝背，練藝術(shù)體操可以________脊椎，很多波浪形的動(dòng)作是藝術(shù)體操獨(dú)有的，符合女性比較柔軟的身體特性，柔和的舞蹈動(dòng)作可以釋放煩惱，________心情。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：矯正

改進(jìn)B：校正

改善

C：矯正

改善

D：校正

改良正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析第一空。根據(jù)“藝術(shù)體操可以________脊椎”，可知與“脊椎”搭配，B項(xiàng)和D項(xiàng)“校正”指校對(duì)更正文字、位置上的偏差和錯(cuò)誤，不符合文意，排除；A項(xiàng)和C項(xiàng)“矯正”糾正生理毛病和錯(cuò)誤偏差，符合文意。

分析第二空。與“心情”搭配，A項(xiàng)“改進(jìn)”指改變?cè)袪顩r，使得到提高，與“心情”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變好，主要修飾狀態(tài)、心情等，符合文意。

故本題選C。【解析拓展】

改良：去掉事物的某些缺點(diǎn)，使之更符合要求，一般用來(lái)修飾“方法”“機(jī)器”等。9、醫(yī)生的考核評(píng)價(jià)是個(gè)難題，是否應(yīng)嚴(yán)格把醫(yī)生劃入劃分為臨床線(xiàn)和科研線(xiàn)？如果以臨床服務(wù)能力來(lái)評(píng)價(jià)臨床醫(yī)生，這一考核應(yīng)包含哪些指標(biāo)，不同科室的醫(yī)生又該如何比較，這其中要考慮的因素________。但正因困難，更需管理者以勇氣和智慧去推進(jìn)解決，打破原有評(píng)價(jià)體系的慣性，探索出更科學(xué)、更具_(dá)_______評(píng)價(jià)方式。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：不可勝數(shù)創(chuàng)新性

B：環(huán)環(huán)相扣針對(duì)性

C：千差萬(wàn)別操作性

D：非同小可代表性

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)“這一考核應(yīng)包含哪些指標(biāo)，不同科室的醫(yī)生又該如何比較”可知，如要以臨床服務(wù)能力來(lái)評(píng)價(jià)臨床醫(yī)生，所要考慮的因素是比較多的。A項(xiàng)，“不可勝數(shù)”意為“數(shù)量繁多，數(shù)不過(guò)來(lái)”，符合文意，保留；B項(xiàng)，“環(huán)環(huán)相扣”意為“一環(huán)接著一環(huán)，形容連接的緊密”，無(wú)法體現(xiàn)“數(shù)量多”這一含義，排除；C項(xiàng)，“千差萬(wàn)別”意為“各類(lèi)多，差別大”，符合文意，保留；D項(xiàng)，“非同小可”，意為“事情重要或情況嚴(yán)重”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文完整語(yǔ)句“是否應(yīng)嚴(yán)格把醫(yī)生劃入劃分為臨床線(xiàn)和科研線(xiàn)”以及“如果以臨床服務(wù)能力來(lái)評(píng)價(jià)臨床醫(yī)生”可知，C項(xiàng)“操作性”與“臨床線(xiàn)”、“臨床服務(wù)能力”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“創(chuàng)新性”與文段整體語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

故本題選C。

10、下列句子沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是：

A：小劉才來(lái)法院，許多人還不認(rèn)識(shí)。

B：趙立買(mǎi)了一本精裝的《法辯》。C：爺爺看著小孫子在哈哈大笑。

D：張法官對(duì)他的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的。

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析A項(xiàng)?！霸S多人還不認(rèn)識(shí)”有歧義，可以理解成“小劉不認(rèn)識(shí)許多人”；也可以理解成“許多人不認(rèn)識(shí)小劉”。

分析B項(xiàng)。無(wú)歧義。

分析C項(xiàng)?！肮笮Α钡闹髡Z(yǔ)有歧義，可以理解成“爺爺在哈哈大笑”；也可以理解成“小孫子在哈哈大笑”。

分析D項(xiàng)?！八呐u(píng)”有歧義，可以理解成“張法官對(duì)另一個(gè)他的批評(píng)”；也可以理解成“另一個(gè)他對(duì)張法官的批評(píng)”。

故本題選B。11、漢代的辭賦創(chuàng)作是以抒情賦發(fā)軔，代表作品是賈誼的《吊屈原賦》和《鵩鳥(niǎo)賦》。東漢后期的辭賦，抒情賦成為主流。就此而論，漢代的辭賦是以抒情賦起始，又以抒情賦終結(jié)，它的軌跡是畫(huà)了一個(gè)圓圈。不過(guò)，賈誼的抒情賦均為騷體，明顯是繼承楚辭而來(lái)。東漢后期的抒情賦則是既有騷體，又有散體，還有四言詩(shī)體，在作品樣式上呈現(xiàn)的是多元化的格局。

對(duì)這段文字理解正確的是：A：兩漢辭賦的整體發(fā)展軌跡是一個(gè)圓，主要繼承了楚辭的風(fēng)格

B：騷體、散文體和四言詩(shī)體作品共同構(gòu)成了漢代的文壇

C：東漢后期的辭賦以抒情賦為主流，各類(lèi)文體并存，呈現(xiàn)多樣化格局

D：賈誼是漢代抒情賦的代表性人物，其作品具有浪漫主義色彩

正確答案選項(xiàng)：C解析：辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“漢代的辭賦是以抒情賦起始，又以抒情賦終結(jié)，它的軌跡是畫(huà)了一個(gè)圓圈。不過(guò)，賈誼的抒情賦均為騷體，明顯是繼承楚辭而來(lái)。東漢后期的抒情賦則是既有騷體，又有散體，還有四言詩(shī)體……”，根據(jù)文意，可以得出“兩漢辭賦的整體發(fā)展軌跡是一個(gè)圓”，但東漢后期不再繼承楚辭的風(fēng)格，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“東漢后期的抒情賦則是既有騷體，又有散體，還有四言詩(shī)體”，B選項(xiàng)“漢代的文壇”偷換了概念，應(yīng)該是“東漢后期”的文壇，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“東漢后期的辭賦，抒情賦成為主流”以及“東漢后期的抒情賦則是既有騷體，又有散體，還有四言詩(shī)體，在作品樣式上呈現(xiàn)的是多元化的格局”，符合原文，鎖定C選項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“代表作品是賈誼的《吊屈原賦》和《鵩鳥(niǎo)賦》”，“其作品具有浪漫主義色彩”無(wú)中生有，不正確，排除D項(xiàng)。

故本題選C。12、①“隨手拍”就像是日常生活中人們彼此之間的打招呼

②其重點(diǎn)不在信息傳遞，而在于情感交流。

③借由社交媒體，傳播短視頻成為維系情感交流的活動(dòng)

④可以說(shuō)，它不只是傳遞信息，更重要的是，消除了時(shí)空距離，創(chuàng)造了新的生活化的“共處”情境。

⑤通過(guò)社交平臺(tái)，短視頻以極其便捷的方式，極為豐富的形態(tài)、極為直觀的內(nèi)容，直接傳遞給人。

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：⑤③①②④

B：③①②⑤④C：③①④②⑤

D：①③②④⑤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，①、③和⑤充當(dāng)首句，③介紹傳播短視頻成為了一種活動(dòng)，⑤介紹短視頻的傳播形式，①的話(huà)題是“隨手拍”，是短視頻的一種。應(yīng)該先論述傳播短視頻成為了一種活動(dòng)，再論述傳播形式或“隨手拍”的話(huà)題，即③更適合做首句，排除A、D兩項(xiàng)。對(duì)比B、C兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，①后為②或④，②強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不在信息傳遞，而在于情感交流，與①中像是日常生活中人們彼此之間的打招呼對(duì)應(yīng)，符合邏輯，而④通過(guò)“可以說(shuō)”對(duì)上文進(jìn)行了總結(jié)，與①銜接不當(dāng)，故①②捆綁，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故本題選B。

13、自在邁阿密舉行美洲首腦會(huì)議后，拉美國(guó)家加快了建立自由貿(mào)易區(qū)的步伐，一體化進(jìn)程己進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。

這段話(huà)不能反映的是：A：美洲首腦會(huì)議舉行的地點(diǎn)

B：美洲首腦會(huì)議的作用

C：拉美一體化進(jìn)程進(jìn)入新時(shí)期

D：拉美一體化形成

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“自去年12月在邁阿密舉行美洲首腦會(huì)議后”，美洲首腦會(huì)議舉行地點(diǎn)在邁阿密，正確。B項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“舉行美洲首腦會(huì)議后，拉美國(guó)家加快了建立自由貿(mào)易區(qū)的步伐，一體化進(jìn)程已進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期”，美洲首腦會(huì)議的作用是加快自由貿(mào)易區(qū)的建立，且一體化進(jìn)程進(jìn)入新時(shí)期，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一體化進(jìn)程已進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。故本題選D。14、為什么你聽(tīng)過(guò)很多道理，卻依然過(guò)不好這一生？為什么你聽(tīng)過(guò)那么多心理學(xué)原理，卻依然過(guò)不好這一年？新年計(jì)劃總是失敗的死穴在哪？________，復(fù)雜問(wèn)題的終極答案往往簡(jiǎn)單，我把答案總結(jié)為四個(gè)字：承諾行動(dòng)！

填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：化繁為簡(jiǎn)

B：知行合一C：知易行難

D：大道至簡(jiǎn)

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段首先說(shuō)聽(tīng)過(guò)很多道理卻過(guò)不好這一生，空格后面緊接著說(shuō)到復(fù)雜的問(wèn)題往往很簡(jiǎn)單。那么空格處應(yīng)該體現(xiàn)的意思是很多大的道理往往可以很簡(jiǎn)單。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“化繁為簡(jiǎn)”指越是復(fù)雜的事情越是可以用簡(jiǎn)單的方法去化解，往往會(huì)得到意想不到的效果，體現(xiàn)不出道理這一層含義，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“知行合一”知是指科學(xué)知識(shí)，行是指人的實(shí)踐，知與行要合一，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“知易行難”指認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大道至簡(jiǎn)”指大道理（基本原理、方法和規(guī)律）是極其簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到一兩句話(huà)就能說(shuō)明白，符合語(yǔ)境。

故本題選D。

15、當(dāng)人疲累，缺氧時(shí)就會(huì)出現(xiàn)打哈欠的生理反應(yīng)。一項(xiàng)研究顯示，打哈欠跟認(rèn)知能力相關(guān)，認(rèn)知能力越強(qiáng)，打哈欠的時(shí)間越長(zhǎng)。

若下列各項(xiàng)均為真，哪項(xiàng)不能作為支持上述的論據(jù)？（）

A：人類(lèi)打哈欠的時(shí)間比大猩猩更長(zhǎng)B：成年人打哈欠的時(shí)間比兒童和嬰兒更長(zhǎng)

C：處理棘手問(wèn)題的人打哈欠的時(shí)間比在電視機(jī)前放松的人更長(zhǎng)

D：成年女性比成年男性打哈欠的時(shí)間更長(zhǎng)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打哈欠跟認(rèn)知能力有關(guān)；認(rèn)知能力越強(qiáng)，打哈欠的時(shí)間越長(zhǎng)。

論據(jù)：無(wú)。

逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人類(lèi)的認(rèn)知能力要強(qiáng)于大猩猩，所以打哈欠時(shí)間也長(zhǎng)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：成年人的認(rèn)知能力要強(qiáng)于兒童和嬰兒，所以打哈欠時(shí)間也長(zhǎng)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：處理棘手問(wèn)題的時(shí)候認(rèn)知能力要比在電視機(jī)前放松的時(shí)候更好一些，所以打哈欠的時(shí)間也長(zhǎng)，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：成年女性和成年男性相比，從“成年”這一角度來(lái)看認(rèn)知差異不大，如果認(rèn)為打哈欠的時(shí)間存在明顯差異，則是從“女性”和“男性”這一性別角度分析得出的，與題干論點(diǎn)不一致，不能加強(qiáng)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

16、幾個(gè)不認(rèn)真收割的年輕人，常常被家里人責(zé)罵一通，朦朦雨中一場(chǎng)緊張________的搶割場(chǎng)面，漸漸被陣陣嬉笑聲________。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：嚴(yán)厲

掩藏

B：嚴(yán)厲

掩蓋

C：嚴(yán)肅

掩藏

D：嚴(yán)肅

掩蓋

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空用來(lái)形容緊張的“搶割場(chǎng)面”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“嚴(yán)厲”指嚴(yán)肅而厲害，一般不與“場(chǎng)面”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“嚴(yán)肅”指（神情、氣氛等）使人感到敬畏，置于此處可以用來(lái)修飾緊張的場(chǎng)面，符合文意。

分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，該空所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)緊張嚴(yán)肅的氣氛沒(méi)有了，慢慢變成了嬉笑聲。C項(xiàng)“掩藏”指隱藏，文段未體現(xiàn)緊張嚴(yán)肅的氣氛隱藏起來(lái)的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“掩蓋”指遮蓋，置于此處可體現(xiàn)嬉笑聲漸漸把嚴(yán)肅的氣氛遮蓋住的意思，符合文意。故本題選D。

17、①對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，時(shí)常省思、認(rèn)清差距，不僅無(wú)損顏面，反而會(huì)因冷靜清醒而大有裨益

②回溯歷史，古人常有“吾不如也”的感慨

③狂傲不羈如詩(shī)仙李白，也曾感嘆“眼前有興道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”

④謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)內(nèi)斂，不僅僅是一種性格特質(zhì)，也能彰顯一個(gè)人的精神境界和胸襟氣量⑤劉邦坦言自己“不如子房”“不如蕭何”“不如韓信”

⑥可見(jiàn)，“不如”他人并不可怕，也不必覺(jué)得尷尬

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是:A：④⑤②⑥③①

B：④②⑤③⑥①

C：⑤②⑥③④①

D：⑤③②④①⑥

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察選項(xiàng)特征，判斷首句。④句提出“謙虛內(nèi)斂”的話(huà)題，⑤句援引劉邦的話(huà)對(duì)“謙虛”進(jìn)行論證。按照邏輯關(guān)系，應(yīng)先提出觀點(diǎn)再論證，故④句在⑤句前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)，區(qū)別在于④句后接⑤句還是②句。②句提出“古人常有‘吾不如也’的感慨”。根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該先闡述古人有感慨，再列舉劉邦觀點(diǎn)進(jìn)行論證，構(gòu)成“總—分”式，故②句在⑤句前，排除A項(xiàng)。

故本題選B。18、汽車(chē)銷(xiāo)售員喬·吉拉德的推銷(xiāo)方式有點(diǎn)兒與眾不同，他會(huì)做一些在別人看來(lái)費(fèi)力不討好的事。例如，他的1萬(wàn)多名顧客每個(gè)月都會(huì)收到他寄來(lái)的問(wèn)候卡，喬的卡片上面永遠(yuǎn)只有這樣一句話(huà)：“我喜歡你?！背酥猓瑒e無(wú)他語(yǔ)，也別無(wú)他物。這樣一種不可思議的方法幫助喬平均每天賣(mài)出5輛車(chē)，創(chuàng)造出連續(xù)12年銷(xiāo)售第一的奇跡，被吉尼斯世界紀(jì)錄稱(chēng)為“世界上最了不起的賣(mài)車(chē)人”。喬·吉拉德運(yùn)用的最獨(dú)特銷(xiāo)售“秘決”是：（）。

A：細(xì)節(jié)決定成敗

B：莫以善小而不為C：喜歡可以引起喜歡

D：千里之行，始于足下

正確答案選項(xiàng)：C解析：由文段“除此之外，別無(wú)他語(yǔ)，也別無(wú)他物”可知，喬．吉拉德最獨(dú)特的銷(xiāo)售“秘訣”就在于卡片上唯一的那句話(huà)——我喜歡你。而這正體現(xiàn)的是人際交往過(guò)程中人際吸引的相悅定律，即人與人在感情上的融洽和相互喜歡，可以強(qiáng)化人際間的相互吸引。更簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是喜歡引起喜歡。故本題答案選C。

A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是細(xì)節(jié)的重要性；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)不要因?yàn)楹檬潞苄《蝗プ?；D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。均與文段的意思不符，故排除。

故本題選C。

19、電影《阿凡達(dá)》中，人可以通過(guò)腦電波掌控外星人“阿凡達(dá)”的軀體。科研人員近日?qǐng)?bào)告說(shuō)，他們首次在猴子身上實(shí)現(xiàn)了這種異體操控。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用了兩只猴子，一只作為發(fā)出指令的“主體”，另一只則是接收指令、完成動(dòng)作的“阿凡達(dá)”。結(jié)果“主體”控制“阿凡達(dá)”完成這一任務(wù)的成功率高達(dá)98%。研究人員說(shuō)，他們的終極目標(biāo)是利用此類(lèi)技術(shù)使癱瘓人士重獲運(yùn)動(dòng)能力，不過(guò)猴子與人有很大的機(jī)體差異，將這種技術(shù)運(yùn)用到人身上之前還需更多研究。

從這段文字可以得知（）。

A：猴子、外星人與人類(lèi)之間存在某種共同性

B：電影《阿凡達(dá)》為科研人員提供了某些啟發(fā)C：腦電波技術(shù)暫時(shí)不會(huì)用于癱瘓人士的康復(fù)治療

D：目前，人類(lèi)掌控電腦的技術(shù)能力與猴子相仿

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段

文段從電影《阿凡達(dá)》引入，為我們介紹了電影中呈現(xiàn)的這種“異體操控”是如何在科研實(shí)驗(yàn)中得以實(shí)現(xiàn)的。最后，科研人員指出，要把這種異體操控運(yùn)用到人的身上，還需要更多的研究，也就是說(shuō)，目前這項(xiàng)技術(shù)不會(huì)運(yùn)用在人的身上，C項(xiàng)理解正確。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段中沒(méi)有敘述猴子、外星人和人類(lèi)這三者之間存在共同性，此項(xiàng)是無(wú)中生有。

B項(xiàng)，外星人“阿凡達(dá)”只是作者介紹“異體操控”科研實(shí)驗(yàn)的引子，并不是說(shuō)科研人員看了電影后受到啟發(fā)才進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該項(xiàng)是對(duì)文段的錯(cuò)誤理解。D項(xiàng)，文段從頭到尾都沒(méi)有提到操控電腦這件事情，所以該項(xiàng)是無(wú)中生有。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

【文段出處】《異體控制或可幫助癱瘓者》

20、現(xiàn)在，棉紡織業(yè)利潤(rùn)的大頭已經(jīng)不再是棉花種植、布料紡織等環(huán)節(jié)，而是服裝設(shè)計(jì)、品牌營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)?！笆孢m保暖便宜”，這些棉織品最初被人們________的優(yōu)點(diǎn)逐漸被淡忘，穿什么品牌以彰顯自己的地位和生活方式則成為人們選擇的重要________。

填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：認(rèn)可動(dòng)機(jī)B：肯定條件

C：追捧依據(jù)D：推崇考慮

正確答案選項(xiàng)：A

解析：突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空格所在兩句話(huà)表意相反，體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)棉織品需求的遷移。第一空體現(xiàn)人們過(guò)去在乎的是棉織品“舒適保暖便宜”的特性，現(xiàn)在人們更加在意它的品牌對(duì)身份地位的彰顯。這些選擇背后折射出的，是人們的行為動(dòng)機(jī)或者目的愿望發(fā)生了變化。A項(xiàng)“動(dòng)機(jī)”指推動(dòng)人從事某種事情的念頭或愿望，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“條件”指事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，文段并不是說(shuō)人們具備了彰顯地位和生活的棉織品才去做選擇，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“依據(jù)”指作為論斷前提或言行基礎(chǔ)的事物，“穿什么品牌以彰顯自己的地位和生活方式”更多體現(xiàn)的是主觀愿望，而“依據(jù)”一般是客觀存在事物，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“考慮”指斟酌、思索，以便作出決定。這個(gè)詞有很大不確定性，證明“穿什么品牌以彰顯自己的地位和生活方式”僅僅只是參考因素之一，并不一定是最終決定因素。這與原文不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空?！笆孢m保暖便宜”，這些棉織品最初被人們認(rèn)可的優(yōu)點(diǎn)，符合語(yǔ)境。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

文段出處：中華讀書(shū)報(bào)《棉花：理解資本主義的最佳作物》21、為了在《百家講壇》講述李白的經(jīng)歷與思想，他翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂________，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：皓首窮經(jīng)

B：學(xué)富五車(chē)

C：沙里淘金D：苦心鉆研

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。由“可謂”可知，該空應(yīng)填入能呼應(yīng)“他翻閱了大量歷史資料，精心研究”的詞，并要體現(xiàn)這種翻閱的過(guò)程。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書(shū)和古籍，其中的年老白頭在文段中并無(wú)體現(xiàn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“學(xué)富五車(chē)”形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富，不能體現(xiàn)翻閱的過(guò)程，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“沙里淘金”指從大量的材料里選擇精華，符合語(yǔ)境，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“苦心鉆研”與前文“精心研究”語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

22、不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營(yíng)巢的樓燕，需要到遠(yuǎn)處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時(shí)間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動(dòng)。這種巢窩加工之后，就是我國(guó)自古聞名于節(jié)的珍貴補(bǔ)品——燕窩。

這段文字表述的主要內(nèi)容是：

A：我國(guó)自古聞名于世的珍貴補(bǔ)品——燕窩的來(lái)歷

B：燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習(xí)性C：樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同

D：鳥(niǎo)類(lèi)艱辛的筑巢過(guò)程如同人類(lèi)實(shí)施一項(xiàng)浩大的工程

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段首先提出“營(yíng)巢對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”，然后通過(guò)“樓燕”和“金絲燕”來(lái)對(duì)“如何浩大而艱巨”進(jìn)行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“燕窩的來(lái)歷”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“城樓、寺廟德國(guó)建筑物上筑巢”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“樓燕與金絲燕”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。23、對(duì)特殊人才要有特殊政策，不要（），不要論資排輩，不要都用一把尺子來(lái)衡量。

A：面面俱到

B：求全責(zé)備

C：厚此薄彼

D：一視同仁

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)“要有特殊政策”可知，文段意在表達(dá)對(duì)特殊人才要特殊對(duì)待。B項(xiàng)“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺，“不要求全責(zé)備”即對(duì)特殊人才不能過(guò)分苛責(zé)要求完美，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“面面俱到”比喻辦事周詳或過(guò)于泛泛反而抓不住要害，與“人才”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“厚此薄彼”比喻對(duì)人、對(duì)事不同看待，“不要厚此薄彼”，指對(duì)特殊人才應(yīng)當(dāng)同等看待，與文意不符，排除；D項(xiàng)“一視同仁”表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄，與后文“都用一把尺子來(lái)衡量”語(yǔ)意重復(fù)，排除。

故本題選B。【文段出處】《每日一習(xí)話(huà)對(duì)待特殊人才要有特殊政策》

24、在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，________，________，________，________，________，________。

將下列句子依次填入上述語(yǔ)段中的橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)捻樞驗(yàn)椋ǎ?/p>

①也看不到西部的萬(wàn)里荒漠，悄無(wú)人聲②南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色

③只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)團(tuán)的塞在胸肺間

④在這樣的季節(jié)里，人的思維都會(huì)被凍住，什么情感、浪漫都會(huì)在剎那間被拋至九霄云外⑤它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地

⑥天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤(rùn)，進(jìn)入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去

A：⑥④②⑤①③

B：⑤①②⑥③④

C：②⑥⑤①④③D：③④②①⑤⑥

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，對(duì)比尾句，分別是③④⑥。③句說(shuō)“只留下冷在胸肺間”，⑥句說(shuō)“天很冷，冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去”，皆在論述冬天氣溫上的“冷”，④句說(shuō)“在這樣的季節(jié)里，人的思維都會(huì)被凍住”，通過(guò)指代詞“這樣”總結(jié)，形象地論述冬天不僅溫度“冷”，連“思維”都會(huì)被凍住，更適合做尾句，鎖定B項(xiàng)。故本題選B。

【文段出處】《南方的冬天》

25、長(zhǎng)江流域，無(wú)疑也是中華民族文化的________之一。考古發(fā)現(xiàn)________，舊石器時(shí)代處于長(zhǎng)江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今映西境內(nèi)的藍(lán)田人________。這個(gè)結(jié)論具有劃時(shí)代的意義。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：發(fā)源地表明共存

B：發(fā)祥地證明并存

C：發(fā)源地證明并存D：發(fā)祥地表明共存

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。所填詞語(yǔ)應(yīng)搭配“中華民族文化”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“發(fā)源地”指河流開(kāi)始流出的地方或者借指事物發(fā)端、起源的所在。B項(xiàng)和D項(xiàng)“發(fā)祥地”原指帝王祖先興起的地方，后指民族、文化等的發(fā)源地，相較而言“發(fā)祥地”更符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)文意可知，“考古發(fā)現(xiàn)”的結(jié)果證實(shí)了元謀人和藍(lán)田人生活在同一時(shí)間。D項(xiàng)“表明”指表示清楚；比較確切地指出。B項(xiàng)“證明”指用可靠的材料來(lái)表明或斷定真?zhèn)?。“考古發(fā)現(xiàn)”是可靠的材料，故“證明”符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“并存”指同時(shí)存在，但“并存”是作為單獨(dú)個(gè)體并列存在，兩者之間可以不相互依靠的。D項(xiàng)“共存”是一起作為一體存在，兩者相互依賴(lài)。文段意思僅是元謀人與藍(lán)田人同時(shí)存在，B項(xiàng)“并存”符合文意。

故本題選B。

26、①比如，我們常常將現(xiàn)實(shí)中的人工智能和科幻電影中的人工智能混為一談②當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步推動(dòng)了人工智能的迅猛發(fā)展，人工智能成了全球產(chǎn)業(yè)界、學(xué)界的高頻詞

③事實(shí)上，這兩者完全是兩種不同階段的人工智能

④雖然人工智能的確存在某種不確定性的風(fēng)險(xiǎn)，但對(duì)于類(lèi)似問(wèn)題的討論，需要建立在清晰的定義或限定的范圍內(nèi)才有意義

⑤當(dāng)然，其中的問(wèn)題源于人工智能缺乏統(tǒng)一的定義，甚至于何為人工智能，當(dāng)前在學(xué)界、業(yè)界、產(chǎn)屆都沒(méi)有任何定論。這樣的結(jié)果之一，就是引發(fā)人們對(duì)人工智能不必要的恐懼或是認(rèn)知上的混亂，甚至在傳播的過(guò)程中造成了不必要的扭曲和誤解

⑥然而，當(dāng)在談?wù)撊斯ぶ悄芸赡軐?duì)人類(lèi)帶來(lái)的負(fù)面影響或效應(yīng)時(shí)，很多討論都陷入了某種怪圈，即并不能很好地在限定的范圍內(nèi)討論相應(yīng)的問(wèn)題和對(duì)應(yīng)的責(zé)任，最終使得所提建議的價(jià)值打了折扣

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：②⑥⑤③①④

B：④⑥②③⑤①C：②④⑤①③⑥

D：④②⑥⑤①③

正確答案選項(xiàng)：D

解析：對(duì)比選項(xiàng)確定首句。②句闡述了科技進(jìn)步推動(dòng)了人工智能的發(fā)展，④句闡述了對(duì)人工智能風(fēng)險(xiǎn)的討論要有界限。不易判斷②④兩句哪句更適合做首句。

由③句中的指代詞“這兩者”可知，③句前應(yīng)講到兩者，①句中講到了現(xiàn)實(shí)中的人工智能和科幻電影中的人工智能，符合上下文語(yǔ)境。故①③兩句捆綁，排除A、B項(xiàng)。

由⑥句中的轉(zhuǎn)折詞“然而”可知，⑥句前的句子表達(dá)的意思應(yīng)和該句相反。⑥句說(shuō)到談?wù)撊斯ぶ悄艿呢?fù)面影響，可知⑥句前應(yīng)說(shuō)人工智能好的方面。②句說(shuō)到“人工智能的迅猛發(fā)展”，符合語(yǔ)境，故②⑥兩句捆綁，排除C項(xiàng)，鎖定D項(xiàng)。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊段覀冇懻摰娜斯ぶ悄?，是真的人工智能嗎》27、個(gè)人的能力是有限的，我們只不過(guò)是____，因此我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)不能犯“個(gè)人主義”和“英雄主義”的錯(cuò)誤，應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：微不足道

B：滄海一粟

C：微乎其微

D：謹(jǐn)小慎微正確答案選項(xiàng)：B

解析：考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。

由空格前的“我們只不過(guò)是”可知，空格處填入的成語(yǔ)應(yīng)該對(duì)應(yīng)“能力有限”的意思，且根據(jù)句式，該詞應(yīng)具有名詞性質(zhì)。選項(xiàng)中只有“滄海一粟”符合要求。“滄海一粟”是指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。當(dāng)選。A項(xiàng)“微不足道”形容意義、價(jià)值等小得不值得一提。C項(xiàng)“微乎其微”形容非常小或非常少。這兩項(xiàng)詞義符合語(yǔ)境，但是是形容詞，不符合題目要求，應(yīng)排除。D項(xiàng)“謹(jǐn)小慎微”形容過(guò)分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。詞意不符合語(yǔ)境，應(yīng)排除。

故本題選B。

28、表態(tài)是一種統(tǒng)一的思想、形成共識(shí)的形式，必要的表態(tài)________。尤其是當(dāng)面對(duì)重大政治活動(dòng)和艱難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，向上級(jí)表示鮮明態(tài)度，表明認(rèn)識(shí)、決心和打算是必須的。然而，表態(tài)的目的是貫徹落實(shí)，需要干部在落實(shí)中作出表率，________見(jiàn)諸實(shí)效。如果只表態(tài)不表率，就是一種嘩眾取寵的作秀行為和弄虛作假的不良作風(fēng)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：無(wú)可厚非以上率下

B：無(wú)可非議率先垂范

C：無(wú)可厚非身先士卒D：振奮人心上行下效

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境需要填入一個(gè)對(duì)“表態(tài)”表明態(tài)度的詞。必要的表態(tài)是需要的，但是根據(jù)后文語(yǔ)境發(fā)現(xiàn)除了“表態(tài)”還要“表率”，因此對(duì)于“表態(tài)”的態(tài)度是基本認(rèn)可的。A項(xiàng)和C項(xiàng)“無(wú)可厚非”指說(shuō)話(huà)做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有任何可指責(zé)的，言行合乎情理，語(yǔ)義較重，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“振奮人心”指使人振作，文中沒(méi)有說(shuō)到“表態(tài)”使人振作，排除D項(xiàng)。

分析第二空。填入橫線(xiàn)的詞應(yīng)和“作出表率”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“以上率下”指以身作則，給下屬做表率，符合文意。C項(xiàng)“身先士卒”指領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面，不符合為“下屬”作出表率的語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】

率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。上行下效：上輩的人怎么做，下輩的人就學(xué)著怎么做。29、科學(xué)家推斷，琥珀毛環(huán)口螺已經(jīng)逐步適應(yīng)了白堊紀(jì)中期這個(gè)以被子植物為主導(dǎo)的世界，殼體上的毛首先起到讓掠食者望而卻步的作用，功能上則有助于它更好的附在被子植物的葉子上，降低意外掉落的風(fēng)險(xiǎn)，以及掉落重新爬回到高處的大量消耗，萬(wàn)一跌落到森林地面上，毛結(jié)構(gòu)還可能會(huì)減輕沖擊力而降低對(duì)殼體造成的潛在損害。

對(duì)這段文字主要意思提煉最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A：琥珀毛環(huán)螺殼體上的毛的作用與功能

B：琥珀毛環(huán)螺適應(yīng)白堊紀(jì)中期環(huán)境的系列表現(xiàn)

C：琥珀毛環(huán)口螺進(jìn)化出殼體上的毛的原因

D：琥珀毛環(huán)口螺促進(jìn)了生物的演化

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段先引出“琥珀毛環(huán)螺”話(huà)題，然后介紹了其殼體上的毛的作用，接著闡述了毛的功能，“作用”與“功能”為并列關(guān)系，因此文段主旨應(yīng)概括這兩方面內(nèi)容，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“白堊紀(jì)中期環(huán)境”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段只是論述了“殼體上的毛”的功能，并未闡述其產(chǎn)生的原因，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“促進(jìn)了生物的演化”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊吨型饪茖W(xué)家首次公布毛茸茸的蝸牛》

30、中醫(yī)藥素以簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉而著稱(chēng)。好多人依然把中藥當(dāng)成一把草，認(rèn)為不該賣(mài)那么貴，其實(shí)中藥材保護(hù)和發(fā)展面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。由于土地資源減少、生態(tài)環(huán)境惡化，部分野生中藥材資源流失、枯竭，中藥材供應(yīng)短缺的問(wèn)題日益突出。藥材資源緊缺瀕危，賤賣(mài)中藥提取物是重要原因。

根據(jù)這段話(huà)，可以看出作者對(duì)于“把中藥當(dāng)成一把草”的態(tài)度是：

A：肯定B：反對(duì)

C：中立

D：理解正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，找到作者論述“把中藥當(dāng)成一把草”的關(guān)鍵信息。文段提到“好多人依然把中藥當(dāng)成一把草，認(rèn)為不該賣(mài)那么貴”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系引導(dǎo)詞“其實(shí)”引出目前“中藥材保護(hù)和發(fā)展面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”的現(xiàn)狀，指出“賤賣(mài)中藥提取物”是“藥材資源緊缺瀕?！钡闹匾??？梢?jiàn)作者認(rèn)為“把中藥當(dāng)成一把草”是不對(duì)的。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合作者的態(tài)度。

故本題選B。31、近年來(lái)，一些人和單位利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性、快遞單的開(kāi)放性，肆意搜集、販賣(mài)網(wǎng)民的個(gè)人信息，隱私泄露的信息安全事件給公民帶來(lái)無(wú)數(shù)的擔(dān)憂(yōu)。切實(shí)保護(hù)公民信息安全的呼聲日趨高漲，而隱私快遞單順應(yīng)形勢(shì)與民意，用戶(hù)個(gè)人信息“加碼”隱藏，構(gòu)筑信息保護(hù)與公共安全屏障。這段話(huà)的意思是（）。

A：隱私快遞單體現(xiàn)了現(xiàn)代科技進(jìn)步

B：個(gè)人信息安全亟待加強(qiáng)C：信息泄露給公民帶來(lái)隱擾

D：隱私快遞單助推信息保護(hù)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇指出現(xiàn)實(shí)的狀況，“隱私泄露的信息安全事件給公民帶來(lái)無(wú)數(shù)的擔(dān)憂(yōu)”，于是越來(lái)越多的人呼吁保護(hù)公民的信息安全，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”指出“隱私快遞單順應(yīng)形勢(shì)與民意，用戶(hù)個(gè)人信息‘加碼’隱藏，構(gòu)筑信息保護(hù)與公共安全屏障”。故文段重在強(qiáng)調(diào)隱私快遞單能夠?qū)ΡＷo(hù)公民的信息安全起到作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“現(xiàn)代科技進(jìn)步”無(wú)中生有，文段未提及，排除；

B項(xiàng)，“個(gè)人信息安全亟待加強(qiáng)”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，缺少文段主題詞“隱私快遞單”，排除；

C項(xiàng)，“信息泄露給公民帶來(lái)隱擾”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，缺少文段主題詞“隱私快遞單”，排除。

故本題選D。32、家庭教育指導(dǎo)老師________的講座和生動(dòng)有趣的事例，使廣大家長(zhǎng)產(chǎn)生了深深的共鳴，引發(fā)了對(duì)自己家庭教育的思考。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A：嚴(yán)肅認(rèn)真

B：醍醐灌頂

C：高深莫測(cè)

D：聲情并茂

正確答案選項(xiàng)：D解析：橫線(xiàn)后出現(xiàn)“和”表并列，說(shuō)明所填的成語(yǔ)應(yīng)和后文的“生動(dòng)有趣”構(gòu)成近義詞關(guān)系，表示講座很有趣味。

辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“聲情并茂”指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人，可以用于表現(xiàn)講座很生動(dòng)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“嚴(yán)肅認(rèn)真”強(qiáng)調(diào)的是態(tài)度莊重并且細(xì)致，和“生動(dòng)”語(yǔ)境相悖；B項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)，主語(yǔ)應(yīng)是“廣大家長(zhǎng)”，與“指導(dǎo)老師”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“高深莫測(cè)”意思是高深的程度無(wú)法揣測(cè)，形容使人難以理解，和文意矛盾。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。

故本題選D。

33、風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化為降水?？梢?jiàn)沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要的角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要的角色?？梢哉f(shuō)，________________。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：決定全球生態(tài)的平衡因子是沙塵

B：風(fēng)使得全球生態(tài)達(dá)到了平衡狀態(tài)C：全球生態(tài)的平衡因子取決于風(fēng)向

D：沙塵也是決定全球生態(tài)的平衡因子

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。由橫線(xiàn)前“可以說(shuō)”可知，此空總結(jié)前文。文段先闡述沙塵最終促成降水的形成，隨后用“可見(jiàn)”引導(dǎo)出沙塵在土壤分布和補(bǔ)充上扮演重要角色，在全球水循環(huán)上也扮演重要角色。綜上，整個(gè)文段重點(diǎn)闡述了沙塵對(duì)全球生態(tài)的重要作用。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“沙塵對(duì)全球生態(tài)的有重要作用”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：把“重要的角色”當(dāng)作“決定”，曲解原文。B項(xiàng)：文段主要闡述的話(huà)題為“沙塵”而不是“風(fēng)”，偏離話(huà)題對(duì)象。C項(xiàng)：“取決于風(fēng)向”，文中并沒(méi)有提及，無(wú)中生有。34、研究發(fā)現(xiàn)燈塔水母可以從水螅體無(wú)性繁殖，是唯一已知的能夠從性成熟階段恢復(fù)到幼蟲(chóng)階段的生物。普通的水母在有性生殖之后就會(huì)死亡，但是燈塔水母卻能夠再次回到水螅型，理論上，這種水母可以通過(guò)反復(fù)的通常生殖獲得無(wú)限的壽命，所以也被人稱(chēng)為“長(zhǎng)生不老的水母”。但是對(duì)于燈塔水母擁有“逆生長(zhǎng)”能力，徐教授提出了一個(gè)重要的質(zhì)疑——假設(shè)燈塔水母是長(zhǎng)生不老的，它從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)為另一種狀態(tài)，姑且認(rèn)可它是從成年轉(zhuǎn)變?yōu)橛啄隊(duì)顟B(tài)，那么其生命狀態(tài)應(yīng)該從變?yōu)槌赡曛?，能夠再度轉(zhuǎn)變?yōu)橛啄?，這才叫“長(zhǎng)生不老”，如果生命形式僅僅轉(zhuǎn)換了一次，就不可以稱(chēng)之為“長(zhǎng)生不老”。

這段文字意在表達(dá)：

A：燈塔水母與普通水母的區(qū)別

B：燈塔水母的生物特征

C：燈塔水母可以獲得無(wú)限生命D：燈塔水母不是“長(zhǎng)生不老”的

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段開(kāi)篇先闡述燈塔水母被稱(chēng)為長(zhǎng)生不老的水母，接著轉(zhuǎn)折詞“但是”以后提出了徐教授的質(zhì)疑：燈塔水母的生命形式只轉(zhuǎn)換了一次，不可以稱(chēng)之為“長(zhǎng)生不老”，所以文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講了燈塔水母不是真正的長(zhǎng)生不老。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不符合文段主旨。

35、更好感受歷史的魅力，也需要讓歷史走進(jìn)“生活的場(chǎng)景”。每個(gè)人都生活在歷史之中，國(guó)家史、地方史、行業(yè)史、家族史，都在我們的衣食住行間活潑的呈現(xiàn)著。進(jìn)入這樣的歷史場(chǎng)景，使得歷史可觸可感、宛在眼前，才能打開(kāi)人們的歷史視野，激發(fā)人們的歷史興趣。更好感受歷史的魅力需要讓歷史走進(jìn)“生活的場(chǎng)景”，更有溫度、接地氣、富于人情味，深受網(wǎng)友追捧的故宮能夠打動(dòng)人心的秘訣，就在于他們嵌入了人們的日常生活，賦予了我們的生活以歷史的景。

文字最適合的標(biāo)題是（）。

A：讀懂歷史的大邏輯B：用歷史滋養(yǎng)“新的時(shí)間”

C：對(duì)歷史保持一顆敬畏之心

D：讓公眾感受歷史的魅力

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先提出觀點(diǎn)，即要更好了解歷史魅力，需要讓歷史走進(jìn)人們“生活的場(chǎng)景”，接著闡述歷史在我們的生活中活潑呈現(xiàn)，打開(kāi)了人們的歷史視野，激發(fā)了歷史興趣。隨后，再次點(diǎn)題，要更好的感受歷史的魅力，需要讓歷史走進(jìn)“生活場(chǎng)景”，然后以故宮為例，做進(jìn)一步說(shuō)明。故文段主要在論述需要讓歷史走進(jìn)人們的“生活場(chǎng)景”，來(lái)感受歷史的魅力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段并未體現(xiàn)“歷史的大邏輯”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段并未體現(xiàn)“新的時(shí)間”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及要對(duì)歷史保持敬畏，無(wú)中生有，排除。故本題選D。

【文段出處】《讓公眾感受歷史的魅力》

36、推進(jìn)山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程試點(diǎn)，持續(xù)抓好國(guó)土綠化，加強(qiáng)荒漠化、石漠化水土流失治理。加大生物多樣性保護(hù)力度。繼續(xù)開(kāi)展退耕還林還草還濕。深化國(guó)家公園體制改革。健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。綠色發(fā)展人人有責(zé)，貴在行動(dòng)、成在堅(jiān)持。我們要共同努力，讓人民群眾享有美麗宜居環(huán)境。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A：加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)

B：健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制

C：打造美麗宜居環(huán)境D：持續(xù)推進(jìn)綠色發(fā)展

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段第一句談到要加強(qiáng)國(guó)土綠化、荒漠化、水土流失等治理工作，第二句談到生物多樣性保護(hù)，第三句講退耕還林還草，第四句談到國(guó)家公園體制改革，第五句健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，第六句講綠色發(fā)展貴在行動(dòng)。綜合全文內(nèi)容可知，文段從多方面闡述保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的措施，因此概括歸納主旨為加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨的同義替換，適合做文段標(biāo)題。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制”表述片面。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)。37、愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)________的工程，必須從娃娃抓起。推進(jìn)中小學(xué)的愛(ài)國(guó)主義教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的________，多一些________的滋潤(rùn)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：長(zhǎng)期性灌制如沐春風(fēng)

B：艱巨性灌注潛移默化

C：基礎(chǔ)性灌輸春風(fēng)化雨

D：系統(tǒng)性倒灌和風(fēng)細(xì)雨正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“必須從娃娃抓起”可知，愛(ài)國(guó)主義教育需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。A項(xiàng)“長(zhǎng)期性”強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“艱巨性”強(qiáng)調(diào)困難，文中沒(méi)有困難之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“基礎(chǔ)性”指事物發(fā)展的起點(diǎn)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“系統(tǒng)性”側(cè)重于有多個(gè)組成部分，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

分析第二空。該空應(yīng)體現(xiàn)教育孩子時(shí)要少一些急功近利。A項(xiàng)“灌制”指錄音制造（唱片、錄音帶等），不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“灌輸”指輸送（知識(shí)、思想等），符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。驗(yàn)證第一空?！按猴L(fēng)化雨的滋潤(rùn)”搭配得當(dāng)，C項(xiàng)正確。

故本題選C。

【解析拓展】

灌注：常指把某一感情融入某物中。倒灌：倒流。如沐春風(fēng)：①比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般；②比喻沉浸在美好的環(huán)境中，形容心情愉快舒服。潛移默化：人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。春風(fēng)化雨：比喻良好的熏陶和教育。和風(fēng)細(xì)雨：比喻方式和緩，不粗暴。38、歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史。歷史與新聞?dòng)腥绺羰佬值?，一脈相通。歷史作為事實(shí)的________，往往和文學(xué)相互補(bǔ)充，而文學(xué)的天賦是想象、虛構(gòu)和夸張。因此沾上了文學(xué)的歷史與新聞就像到了岔路口，不光是________、可能還會(huì)走向?qū)αⅰ?/p>

依次填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：記錄

深度融合B：依據(jù)

分道揚(yáng)鑣

C：記載

分道揚(yáng)鑣

D：依據(jù)

深度融合

正確答案選項(xiàng)：C

解析：突破口在第二空。根據(jù)橫線(xiàn)后的“、”表并列，以及遞進(jìn)詞“還會(huì)”可知，本空應(yīng)與“走向?qū)αⅰ闭Z(yǔ)義相近并且程度更輕。B項(xiàng)和C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”指分路而行，比喻目標(biāo)不同各走各的路，符合文意。A項(xiàng)和D項(xiàng)“深度融合”與“對(duì)立”呈反義，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

再看第一空。本空應(yīng)體現(xiàn)“歷史”與“事實(shí)”的關(guān)系，且由“與文學(xué)相互補(bǔ)充”可知，歷史也是通過(guò)文字記