捉蟲游戲教案5篇捉蟲游戲教案篇1活動目標：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、”蟲子”若干、錄音機、磁帶、”小雞家””狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）1、雞媽媽帶幼兒在”老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：”雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：”寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答”我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）3、雞媽媽問：”寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：”我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）4、雞媽媽又問：”寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：”我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）5、雞媽媽問：”誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）1、雞媽媽：”寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。捉蟲游戲教案篇2活動目標：1.喜歡參加計數的數學游戲，會根據要求進行操作。2.嘗試用多種感官感知4以內物體的數量，能大膽表達自己的想法和做法。3.感知4以內的數量并初步理解4的形成，理解3添上1是4，4里面有4個1。4.有感情地學唱歌曲。5.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河變夯菊莆帐挚谝恢碌剡M行3以內物體的`點數。物質準備：數字卡片1一4，4張數字1的卡片，紅、黃、藍、綠色的小蟲圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干，寫有1一4數字的房子底板各一塊，畫有1一4的數量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張。活動過程：1.小雞練本領：多種感官感知3以內的數。教師當雞媽媽，幼兒扮作小雞玩游戲。小雞聽雞媽媽的指令做相應動作：發(fā)出1聲叫聲，拍2次手，扇3次翅膀等。2.小雞捉蟲：初步感知4的形成。雞媽媽數字卡，請幼兒捉相應數量的蟲子，再互相檢查操作結果。3.雞媽媽捉蟲：講解演示4的形成。雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片：我先捉了1條黃色的小蟲。再出示一張綠色小蟲的圖片：我又捉了1條綠色的小蟲，1條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？出示數卡2。又出示一張紅色小蟲的圖片：我又捉了1條紅色的小蟲，2條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？出示數卡3。又出示一張藍色小蟲的圖片：我又捉了1條藍色的小蟲，3條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲？用數字幾表示？出示數卡4，并小結：3添上1就是4。雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數量，在每種顏色小蟲下面擺上數卡，表示其數量，理解4里面有4個1，4個1合起來是4。4.小雞運食物回家，感知4以內數的等量集合。每只小雞自愿取一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有幾條蟲子，可以用數字幾表示。雞媽媽在活動室里布置四座房子，小雞說一說每座房子上的數字是幾，再對照自己卡片上蟲子的數量，分別將食物送回相應數字的房子里，要求圖片上小蟲的數量與房子上的數字相等?；顒臃此迹好x在草叢中的情境可以更豐富一些，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接需要更自然，如第一環(huán)節(jié)雞媽媽帶著小雞們出去散步，來到草地上，做做游戲，看到草叢中有許多毛毛蟲，從而引導幼兒觀察毛毛蟲的不同特征。環(huán)節(jié)的銜接應更自然一些。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應呈現遞進關系，對內容的設計應具有挑戰(zhàn)性和層次性。小雞應先根據點數進行捉蟲，再根據要求和點數進行捉蟲，這樣活動的層次性就能有所體現了。捉蟲游戲教案篇3活動目標1、知道快速跑的方法，前后擺動雙臂。2、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。3、能在游戲中感受到快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。材料準備母雞、大灰狼頭飾各1個、“蟲子”若干、籃子兩個、沙包人手一個、布置“小雞家”“大灰狼家”的場景、進出場以及過程中的音樂?；顒舆^程一、開始部分，游戲熱身（準備活動）1、隨音樂雞媽媽帶小雞進入活動場地，整理好后，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了這么多蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“小雞、小雞長多大了？”幼兒答“腦袋出來了！”（帶幼兒活動頭部）3、雞媽媽問：“小雞、小雞長多大了？”幼兒答：“翅膀出來了！”（帶幼兒活動肩、臂部）4、雞媽媽又問：“小雞、小雞長多大了？”幼兒答：“身體出來了！”（帶幼兒活動腰、腿部）二、中間部分（跑的動作練習）（一）練習跑的動作，講解規(guī)則1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大灰狼，我們應該怎么辦？”2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。師：應該怎么跑，誰知道？（請個別幼兒示范跑，強調動作要領，以及注意要避開其他小朋友）（二）開始玩游戲1、第一次捉蟲（雞媽媽帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，在捉蟲時要求幼兒掌握正確的捉蟲姿勢。）師：現在你們知道了遇到危險如何保護自己，媽媽現在要帶你們到對面的草地上捉蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家喲。（大灰狼出場音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數量，并總結剛才大灰狼出來時小雞們的表現及注意事項）2、第二次捉蟲雞媽媽再次帶小雞捉蟲3、第三次捉蟲師：小雞們，天亮了，我們去捉蟲吧?。ㄗ揭粫?，大灰狼出場，小雞們逃跑，大灰狼捉走一只小雞。）師：我來檢查我的小雞們有沒有丟（發(fā)現一只小雞被捉走了），怎么辦，有只小雞被抓走了？（引導幼兒說出營救的辦法）4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴師：現在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身后，不要亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發(fā)現了我們都會被捉住的，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。5、一起制服大灰狼師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險?。∧窃趺崔k呢？（引導幼兒說出一起打敗大灰狼。）我們要想打敗大灰狼沒有工具肯定不行，要用到什么工具呢？（讓幼兒發(fā)現沙包。）那好，我們就用這些沙包去趕走大灰狼吧。但是一定要注意安全，打跑大灰狼馬上回家。（雞媽媽再次帶寶寶出去，碰到大灰狼后用沙包趕走它，大灰狼趕走后立即回家）三、結束部分：1、教師首先進行點評2、放松活動師：我們今天捉了這么多的蟲子，肚子餓了沒有啊，現在我們回去休息吃飯吧。捉蟲游戲教案篇4活動目標：1、學習口手一致地點數，嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。2、了解小雞會捉蟲的本領，喜歡模仿?；顒訙蕚洌赫n件、點子卡片若干、操作材料活動過程：一、雞媽媽帶小雞捉蟲學習點數，說出總數1、數一數，雞媽媽有幾只？雞寶寶有幾只？2、小小雞長大了，早早的起床去學捉蟲。今天，小朋友也來和小小雞，一起來學捉蟲！二、幫小雞捉蟲在老師的引導下口手一致地點數，并嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。1、手口一致點數1.雞媽媽帶著小雞去捉蟲，看看小雞要捉幾條蟲子？（出示點子卡片）2.請幼兒按點卡上的點數，給小雞送蟲子。2、對應1.小小雞還有許多好朋友！教師播放課件。2.請你們數一數，這里有幾只小雞?。ㄕ堄變涸俅问挚谝恢曼c數）可請幼兒給這些小雞起名字。（如：小黃、小紅、小黑、小花）3.每只小雞都要吃一條小蟲子！小朋友，請你們來幫忙吧！請幼兒一一對應給小雞分蟲子。4.比一比：小雞的數量多還是小蟲子的數量多。三、捉蟲送給小雞嘗試5以內的點數，正確理解5以內數量。1、幼兒學做小雞為它捉蟲。要求：1）按點卡的提示，為小雞捉相應數量的小蟲子。2）老師巡視，用以雞媽媽的身份幫助幼兒捉到正確的數量的蟲子。捉蟲游戲教案篇5活動目標：1、了解小動物的基本特征2、體驗運動、游戲的快樂活動準備：母雞和蟲子的圖片、帶花的手環(huán)、圓圈、墊子、活動過程：一、導入：1、“咯咯答，咯咯答”看看誰來了？——母雞媽媽。２說說母雞媽媽的特征，那小雞寶寶怎樣的？“今天啊，母雞媽媽要帶著小雞寶寶們出去玩?！保?、提問：小雞愛吃什么呀？引出愛吃小蟲，那媽媽就帶著你們去山上的草地上捉蟲吃。二、去山上1、選路分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確的路去山上。（小雞腳?。?/p>