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文檔簡介

輪崗教師調研方案1.背景輪崗教學已經在學校教學中被廣泛應用，既可以提高教師的教學水平，也可以促進學生全面發(fā)展。從學生的角度來看，輪崗教學可以讓學生體驗不同的教學風格，對于發(fā)掘學生潛力和培養(yǎng)學生的個性化發(fā)展非常有利。而作為執(zhí)行輪崗教學的一線教師，怎樣更好的掌握和應用輪崗教學成為了教師需要解決的問題，因此開展調研既對教師有利也對學校發(fā)展有利。2.調研目的1.了解輪崗教學開展的情況，掌握輪崗教學的基本概念、目的、實施步驟等方面的知識；2.探索輪崗教學在教育教學中的應用，分析輪崗教學的優(yōu)缺點，尋找提高教學質量的途徑；3.了解教師對于輪崗教學中存在的問題和需要解決的難點，尋找問題解決的方法和途徑；4.針對教師在輪崗教學中存在的問題，制定相應的解決方案，提高教師的素質和水平；5.總結調研結果，提出可行的建議，為學校的輪崗教學實踐提供參考。3.調研的重點1.輪崗教學的概念、目的、實施步驟等基礎知識；2.輪崗教學的實施效果，分析輪崗教學的優(yōu)缺點；3.教師在輪崗教學中所面臨的問題和需要解決的難點；4.輪崗教學實施過程中不同學科之間的協(xié)調問題以及體現(xiàn)個性化發(fā)展的實現(xiàn)方式。4.調研方法1.文獻閱讀：搜集輪崗教學的相關文獻資料；2.問卷調查：設計問題，對學校內實施輪崗教學的教師進行有針對性的問卷調查；3.訪談法：采取面對面訪談方式，深入了解具體問題，對有代表性的教師進行訪談；4.案例分析：選擇一些具有代表性的成功案例和存在問題的典型案例進行分析。5.調研內容1.調查問卷：針對學校內實施輪崗教學的教師，采用問卷調查方式，設計以下內容：教師在輪崗教學中所面臨的問題和需要解決的難點；教師對于輪崗教學的評價及所得到的效果；教師對于輪崗教學中建議和意見。2.訪談問題：與教師進行面對面的訪談過程，就以下內容詢問教師對輪崗教學的看法：你認為輪崗教學對你的教學有了哪些提升？教師在輪崗教學中是否遇到過什么困難？如何解決的？輪崗教學是否符合你對于學生成才的期望；是否有什么需要改進的？3.案例分析：選取教學成績優(yōu)秀的學校，就以下內容展開案例分析：學校如何選擇和確定參加輪崗教學的教師？學校如何安排和組織教師的輪崗教學？學生對于輪崗教學的反應及改進建議。6.調研結果報告1.報告的內容：調研數據處理和分析，針對調研發(fā)現(xiàn)的問題進行闡述，提出改進建議，并詳細介紹解決方案。2.報

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