專題03聲現(xiàn)象（原卷版）一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音產(chǎn)生的原因（1）聲音產(chǎn)生的原因是由物體的產(chǎn)生的。（2）一切正在發(fā)聲的物體都在，停止，則發(fā)聲也停止。2．聲源（1）概念：正在發(fā)聲的物體叫作。（2）聲源可以是，也可以是液體或氣體。3．聲音的傳播（1）聲音靠介質(zhì)傳播能夠傳播聲音的物質(zhì)叫作傳聲的，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。（2）真空不能傳聲：真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)說明真空。4．人耳聽聲的原理（1）人們感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起的振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給，把信號傳給大腦，這種方式叫。（2）人聽到聲音的必備條件：①有聲源發(fā)聲；②有介質(zhì)傳聲；③進(jìn)入人耳的聲音能引起人耳的；④人的聽覺正常。5．回聲（1）聲音在傳播過程中，若遇到障礙物，就會被反射，形成。（2）回聲到耳朵比原聲音晚s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。若回聲和原聲到達(dá)人耳的時(shí)間相差不到s，就分辨不出原聲和回聲，但會覺得聲音更。（3）利用回聲可以計(jì)算出障礙物的距離。要聽到回聲，障礙物的距離至少為m；公式：s＝vt。二、聲音的特性1．音調(diào)（1）音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動決定，振動快慢用每秒振動的次數(shù)來表示，稱為。（2）頻率越高，音調(diào)越；頻率越低，音調(diào)越。2．超聲波與次聲波頻率高于人的聽覺上限（約為20000Hz）的聲波，稱為；次聲波是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波，次聲波的頻率范圍大致小于。3．響度（1）聲音的強(qiáng)弱叫作。（2）響度與振幅的關(guān)系：振幅越大，響度；振幅越小，響度。（3）響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近的關(guān)系：距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聲音越分散，聽到的聲音響度；距離發(fā)聲體越近，聽到的聲音響度。4．音色（1）音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由的特征決定。（2）音色與發(fā)聲體的材料、和振動方式等因素有關(guān)。三、噪聲及其防治1．認(rèn)識噪聲（1）樂音是聽起來優(yōu)美動聽的聲音；噪聲是聽起來的聲音。（2）從物理學(xué)的角度來說，噪聲是發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音。（3）從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于。（4）噪聲的等級：人們以為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，分貝的符號是dB。是人剛剛能聽到的最微弱的聲音——聽覺下限。（5）為保護(hù)聽力，聲音不能超過dB；為保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過dB；為保證休息和睡眠，聲音不能超過dB。2．噪聲的防治方法（1）減弱噪聲的途徑：①在減弱，防止噪音的產(chǎn)生；②在減弱，防止噪音進(jìn)入耳朵；③在減弱，阻斷噪音的傳播。（2）噪聲管理：城市一般在主要街道、廣場、公園等公共場所設(shè)置噪聲和顯示設(shè)施，以監(jiān)控噪聲情況。3．隔音材料與吸音材料（1）防治噪聲的材料可分為隔音材料和材料兩種。（2）隔音材料通常是質(zhì)地堅(jiān)硬的材料，聲音傳播到它們表面時(shí)易發(fā)生反射，從而起到阻礙噪聲直接傳播的作用，但其吸音效果較差；吸音材料通常采用纖維狀、顆粒狀或發(fā)泡材料形成結(jié)構(gòu)，當(dāng)聲音遇到這種材料時(shí)會引起微孔中的空氣振動，使聲音的能量衰減，從而起到作用。四、聲波的應(yīng)用1．超聲波的應(yīng)用（1）當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)，聲音就會被反射回來形成回聲，根據(jù)聲音返回時(shí)間，可以判斷障礙物的位置。現(xiàn)在人們用來探測海底的裝置，醫(yī)學(xué)上的等，都是利用了回聲的原理。（2）超聲波除了可以外，還可以傳遞，如醫(yī)院可以用超聲波擊碎患者體內(nèi)的結(jié)石，超聲波加濕器，清洗眼鏡片或首飾，可以用來清洗鐘表等精密機(jī)械等。2．次聲波的應(yīng)用（1）次聲波的頻率很低，因而具有一些奇特的性質(zhì)。最顯著的特點(diǎn)是次聲波在空氣中傳播的距離，不容易被吸收。可以觀測火山噴發(fā)引起的次聲波。（2）可以利用次聲波預(yù)報(bào)地震、、雷暴等自然災(zāi)害等。一、探究聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)（1）音叉實(shí)驗(yàn)：如圖1，操作時(shí)應(yīng)先（“敲擊音叉”或“靠上乒乓球”）音叉振動時(shí)，乒乓球會。利用乒乓球在實(shí)驗(yàn)中作用的思維方法叫做（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）。?圖1圖2（2）使用鼓面實(shí)驗(yàn)：如圖2，把碎紙屑或者玉米粒撒在鼓面上，?輕輕按壓鼓面；?用手拍打鼓面或用鼓槌敲擊鼓面，?觀察鼓是否的現(xiàn)象。結(jié)論：聲音是由物體產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。二、探究聲音在真空能否傳聲實(shí)驗(yàn)器材：鬧鐘、玻璃罩、抽真空機(jī)實(shí)驗(yàn)過程：①如圖，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲明顯。進(jìn)一步推理可以得出：。用到的物理探究方法是（選填“轉(zhuǎn)換法”或“推理法”）。②再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)又會聽到鈴聲。結(jié)論：真空不能傳聲。三、探究音調(diào)與物體振動快慢的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)探究：如圖，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動的，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鋼尺伸出桌面邊緣長度越長時(shí)，鋼尺振動得越，鋼尺發(fā)出的音調(diào)越；鋼尺伸出桌面邊緣長度越短時(shí)，鋼尺振動得越，鋼尺發(fā)出的音調(diào)越?！揪毩?xí)1】如圖，正在發(fā)聲的音叉多次將懸掛的乒乓球彈開，這樣做是為了（）A．使音叉的振動盡快停下來 B．把音叉的微小振動放大，便于觀察 C．把聲音的振動時(shí)間延遲 D．使聲波被多次反射形成回聲【練習(xí)2】北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）A．聲音可以不由振動產(chǎn)生 B．聲音在真空中傳播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D．一般固體傳播聲音比空氣快【練習(xí)3】北京天壇的圜丘，人站在中央臺上說話，會感到聲音特別洪亮。說明聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被。音樂廳中常用這種原理使演奏的效果更好?！揪毩?xí)4】（2024?涼山州中考）如圖所示是中國古代雅樂橫吹竹制管樂器———篪。其形似于笛，與笛不同的是兩端都是封閉的，而且吹孔與孔指不在同一直線上，無孔膜而“有底”。演奏過程中手指按壓不同孔時(shí)改變的是（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)、響度和音色【練習(xí)5】（多選）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．大象之間可以用人類聽不到方式進(jìn)行交流，其使用的是次聲波 B．低于20Hz的是超聲波，高于20000Hz的聲波是次聲波 C．聲音的傳播不需要介質(zhì) D．超聲波具有能量【練習(xí)6】如圖所示，在揚(yáng)聲器的紙盆上撒些紙屑，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，而且聲音越大紙屑跳動得越劇烈。則根據(jù)紙屑跳動的幅度可以說明（）A．聲速與頻率的關(guān)系B．音調(diào)與振幅的關(guān)系 C．響度與振幅的關(guān)系 D．該實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法【練習(xí)7】在此幅豐子愷書畫作品中，描繪了“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的生活畫面，彰顯出人與自然和諧共生的美好意境。騎在牛背上的孩童不回頭就能大致判斷出問話的人是一位老者，他判斷的依據(jù)是利用了聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．信息【練習(xí)8】音樂會上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是（）A．“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小 C．“男聲”音調(diào)低，響度??；“女聲”音調(diào)高，響度大 D．“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大【練習(xí)9】下列有關(guān)聲音的特性，說法正確的是（）A．甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高 B．乙圖中用相同大小的力敲擊不同水量的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)相同 C．丙圖中改變吸管中的空氣柱的長度可以改變聲音的音色 D．丁圖中改變用力的大小敲擊鼓面可改變聲音的響度【練習(xí)10】（2024?天津中考）如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度【練習(xí)11】小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，此時(shí)顯示環(huán)境的噪聲是：，利用噪聲監(jiān)測儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲，噪聲（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。【練習(xí)12】下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（）①汽車上的倒車?yán)走_(dá)；②醫(yī)用B超診斷儀③超聲波清洗眼鏡；④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石⑤利用聲吶探測魚群位置；⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥【練習(xí)13】如圖所示的實(shí)例中，能說明聲音可以傳遞能量的是（）A．探測海深 B．醫(yī)生給病人做B超 C．倒車?yán)走_(dá) D．超聲波清洗眼鏡【練習(xí)14】（2024?哈爾濱中考）聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法不正確的是（）A．甲圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 B．乙圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色 C．丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲 D．丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞能量【練習(xí)15】某同學(xué)乘著的汽艇遙對一座高崖，他對山崖大喊一聲，5s后聽到回聲（已知聲音在空氣中的速度為340m/s）求：（1）若汽艇靜泊在水面上他離高崖有多遠(yuǎn)？（2）若汽艇以10m/s的速度正對山崖駛?cè)?，他喊話時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)？（3）若汽艇通過山崖下的隧道用了2min，該隧道的長是多少km？1．如圖所示是我國元代吹口哨雕磚俑，該俑右手兩指插入口中，作口哨狀。將手指插入口中，用力吹氣就能發(fā)出哨聲，這是因?yàn)椋ǎ〢．舌頭在振動B．空氣在振動 C．手指在振動D．牙齒在振動2．如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)放置于玻璃瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析正確的是（）A．說明聲音只能在空氣中傳播 B．說明聲音傳播不需要介質(zhì) C．音調(diào)降低 D．響度變小3．下列實(shí)驗(yàn)活動，能探究聲音產(chǎn)生條件的是（）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱 B．把一臺正在發(fā)聲的小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音 C．揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動 D．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同4．下列有關(guān)聲音的產(chǎn)生與傳播的說法中正確的是（）A．聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān) B．物體振動停止后，還會發(fā)出響度逐漸減弱的聲音 C．只要有物體振動發(fā)聲，就能聽到聲音 D．正在發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止，聲音立即消失5．天壇公園內(nèi)的圜丘是我國建筑史上的一大奇跡，如圖所示，當(dāng)有人在臺中心喊叫一聲，會覺得聲音格外響亮，這是因?yàn)猷髑鹉埽ǎ〢．反射聲音增強(qiáng)原聲 B．改變聲音的音色 C．提高聲音的音調(diào) D．改變聲音的傳播速度6．圖所示為冰雪大世界演唱會的場景，觀眾隨著舞臺上主持人洪亮的歌聲舞動，其中“洪亮”是指聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速7．（2024?長沙中考）龍年元宵晚會精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂器合奏出美妙的音樂。觀眾分辨不同樂器的聲音，主要是通過聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速8．科學(xué)研究表明植物也能“說話”，當(dāng)植物缺水或受壓力時(shí)會發(fā)出頻率40000～80000Hz的超聲波，這一數(shù)據(jù)描述了聲音的（）A．傳播速度 B．響度 C．音色 D．音調(diào)9．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高 B．用嘴依次吹瓶口，丙的音調(diào)最高 C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高 D．用筷子依次敲打瓶口，丁的音調(diào)最高10．（2024?包頭中考）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯誤的是（）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音 B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播 C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到 D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高11．如圖所示是聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)、響度、音色都相同 B．甲、丙的音調(diào)、音色相同，響度不同 C．乙、丁的音調(diào)、響度相同，音色不同 D．甲、丁的音調(diào)、音色相同，響度不同12．（2024?齊齊哈爾中考）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。如圖所示是我國古老的傳統(tǒng)彈撥樂器古箏，用古箏演奏樂曲時(shí)，下列說法正確的是（）A．古箏通過弦的振動發(fā)出悠揚(yáng)悅耳的聲音 B．快速撥動弦時(shí)，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度變大 C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變發(fā)出聲音的音調(diào) D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時(shí)發(fā)出聲音的音色是相同的13．如圖是生活中的兩個(gè)情境，圖1是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5dB。圖2是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。下列說法正確的是（）A．2048Hz的音屬于超聲波 B．噪聲監(jiān)測器是從聲源處減弱噪聲 C．人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級 D．256Hz的音和2048Hz的音比較，2048Hz的聲音響度更大14．近幾年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活。為避免噪聲給周邊居民的生活造成干擾，采取的下列措施及解釋均合理的是（）A．調(diào)節(jié)音箱的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B．讓附近的居民關(guān)閉門窗，在人耳處減弱噪聲 C．在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，可以減弱噪聲 D．晚八點(diǎn)以后禁止跳廣場舞，防止噪聲的產(chǎn)生15．如今噪聲污染也成為環(huán)境污染的種類之一，影響人們的生活和工作。同學(xué)們提出了許多減弱噪音的方法，下列同學(xué)提出的方法中不能減弱噪聲的是（）A．在教室周圍植樹 B．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 C．紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩 D．摩托車要安裝消聲器16．《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵常用“伏地聽聲”的方法來判斷有無夜襲敵人的馬蹄聲，下列說法錯誤的是（）A．馬蹄聲是超聲波 B．聲音可以傳遞信息 C．聲音在固體中傳播得更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)17．下列事例中，屬于聲音傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳 B．醫(yī)生用超聲波給病人做碎石 C．我國次聲波站探知到某國的核武器試驗(yàn) D．倒車?yán)走_(dá)探知車后路面情況18．（2024?武漢中考）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動 B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強(qiáng) C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的響度相同 D．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息19．隨著城市發(fā)展，噪聲對人體健康的危害也在逐漸深入。下列控制噪聲途徑的說法正確的是（）A．摩托車安裝消聲器是在傳播過程中控制噪聲的 B．道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的 C．安裝噪聲監(jiān)測器可以減弱噪聲的傳播 D．機(jī)場跑道工作人員使用隔音耳罩是在傳播過程中減弱噪聲20．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人機(jī)對話得以實(shí)現(xiàn)。顧客與迎賓機(jī)器人進(jìn)行交流以了解商品放置的區(qū)域，關(guān)于機(jī)器人的聲音，下列說法正確的是（）A．機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 C．機(jī)器人的聲音與顧客的聲音音色不同 D．機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s21．（2024?眉山中考）下列中華古詩詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì) B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂音 C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大 D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞能量22．古箏是中華民族古老的民族樂器，下列對古箏演奏的相關(guān)描述正確的是（）A．古箏演奏時(shí)用力撥動琴弦，音調(diào)升高 B．古箏演奏時(shí)的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的 C．古箏演奏時(shí)的聲音悅耳動聽，所以不是噪聲 D．古箏演奏時(shí)撥動琴弦越快，聲音傳播速度越快23．如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度 B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動 C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量 D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播24．用香樟樹葉卷成圓筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹響，該聲音主要是由（選填“樹葉”或“空氣柱”）振動產(chǎn)生的。同一片葉子可以卷成小筒，也可卷成較大的筒，兩者相比，用小筒吹出聲音的音調(diào)（選填“較高”、“較低”或“相同”）。25．在一些居民小區(qū)內(nèi)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設(shè)備，在設(shè)備顯示屏上的數(shù)據(jù)48.4dB反映的是（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），當(dāng)該數(shù)據(jù)突然大幅度升高時(shí)，旁邊的人會感覺耳膜有明顯脹痛感，這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f。26．接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的來判斷的；蚊子1min振翅27600次，則其翅膀振動頻率為Hz。27．有以下事實(shí)或做法：①人們挑選瓷器時(shí)，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；②醫(yī)生用B超來獲取病人體內(nèi)器官的情況；③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；④外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石。以上事例中，能表明可以傳遞信息的是；能表明聲可以傳遞能量的是（填序號）28．在探究響度與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí)，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動，這種思維方法叫做（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）；（2）實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時(shí)看到乒乓球彈起的幅度變。由此可初步得出的結(jié)論是：聲音的響度隨的增大而增大；（3）若宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn)（如圖所示），兩個(gè)頻率相同的音叉，用力敲擊右側(cè)的音叉，則接觸左邊音叉的乒乓球（選填“會”或“不會”）彈起。29．高速公路上通常會安裝超聲波測速儀測量汽車的速度。人耳不能聽見超聲波。測速儀其原理如圖所示，汽車向測速儀的方向勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，根據(jù)測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號的時(shí)間差，測出汽車的速度。某次固定的超聲波測速儀第一次發(fā)射超聲波到接收汽車反射的超聲波經(jīng)過了0.6s，則汽車第一次反射超聲波時(shí)距測速儀m；已知測出汽車勻速向左行駛，測速儀在發(fā)出第一個(gè)超聲信號后再過1.1s后發(fā)出第二個(gè)超聲信號，第二次測速儀發(fā)出信號到接收到信號用時(shí)0.4s，則汽車的行駛的速度為m/s。（聲速為340m/s）30．國慶假期，小華一家駕車出游，路遇山區(qū)，小華決定應(yīng)用新學(xué)的物理知識做一些測量。如圖所示，當(dāng)行駛在兩山間的平直公路上時(shí)，她讓爸爸以54km/h的速度定速駕駛，并在某位置鳴笛一聲，同時(shí)用手機(jī)秒表計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)2s后聽到來自前山的回聲。再隔了4s聽到來自后山的回聲，已知聲音的傳播速度為340m/s，求：（1）從鳴笛到第一次聽到回聲，汽車行駛的距離；（2）鳴笛時(shí)，汽車距前山的距離；（3）兩山之間的距離。

專題03聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音產(chǎn)生的原因（1）聲音產(chǎn)生的原因是由物體的振動產(chǎn)生的。（2）一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，則發(fā)聲也停止。2．聲源（1）概念：正在發(fā)聲的物體叫作聲源。（2）聲源可以是固體，也可以是液體或氣體。3．聲音的傳播（1）聲音靠介質(zhì)傳播能夠傳播聲音的物質(zhì)叫作傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。（2）真空不能傳聲：真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)說明真空不能傳聲。4．人耳聽聲的原理（1）人們感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這種方式叫耳傳導(dǎo)。（2）人聽到聲音的必備條件：①有聲源發(fā)聲；②有介質(zhì)傳聲；③進(jìn)入人耳的聲音能引起人耳的聽覺；④人的聽覺正常。5．回聲（1）聲音在傳播過程中，若遇到障礙物，就會被反射，形成回聲。（2）回聲到耳朵比原聲音晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。若回聲和原聲到達(dá)人耳的時(shí)間相差不到0.1s，就分辨不出原聲和回聲，但會覺得聲音更響亮。（3）利用回聲可以計(jì)算出障礙物的距離。要聽到回聲，障礙物的距離至少為17m；公式：s＝vt。二、聲音的特性1．音調(diào)（1）音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，振動快慢用每秒振動的次數(shù)來表示，稱為頻率。（2）頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。2．超聲波與次聲波頻率高于人的聽覺上限（約為20000Hz）的聲波，稱為超聲波；次聲波是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波，次聲波的頻率范圍大致小于20Hz。3．響度（1）聲音的強(qiáng)弱叫作響度。（2）響度與振幅的關(guān)系：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越少。（3）響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近的關(guān)系：距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聲音越分散，聽到的聲音響度越小；距離發(fā)聲體越近，聽到的聲音響度越大。4．音色（1）音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。（2）音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等因素有關(guān)。三、噪聲及其防治1．認(rèn)識噪聲（1）樂音是聽起來優(yōu)美動聽的聲音；噪聲是聽起來嘈雜刺耳的聲音。（2）從物理學(xué)的角度來說，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音。（3）從環(huán)境保護(hù)的角度來說，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。（4）噪聲的等級：人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，分貝的符號是dB。0dB是人剛剛能聽到的最微弱的聲音——聽覺下限。（5）為保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；為保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。2．噪聲的防治方法（1）減弱噪聲的途徑：①在聲源處減弱，防止噪音的產(chǎn)生；②在人耳處減弱，防止噪音進(jìn)入耳朵；③在傳播過程中減弱，阻斷噪音的傳播。（2）噪聲管理：城市一般在主要街道、廣場、公園等公共場所設(shè)置噪聲自動監(jiān)測和顯示設(shè)施，以監(jiān)控噪聲情況。3．隔音材料與吸音材料（1）防治噪聲的材料可分為隔音材料和吸音材料兩種。（2）隔音材料通常是質(zhì)地堅(jiān)硬的材料，聲音傳播到它們表面時(shí)易發(fā)生反射，從而起到阻礙噪聲直接傳播的作用，但其吸音效果較差；吸音材料通常采用纖維狀、顆粒狀或發(fā)泡材料形成多孔的疏松結(jié)構(gòu)，當(dāng)聲音遇到這種材料時(shí)會引起微孔中的空氣振動，使聲音的能量衰減，從而起到吸音作用。四、聲波的應(yīng)用1．超聲波的應(yīng)用（1）當(dāng)聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)，聲音就會被反射回來形成回聲，根據(jù)聲音返回時(shí)間，可以判斷障礙物的位置。現(xiàn)在人們用來探測海底的“聲吶”裝置，醫(yī)學(xué)上的“B超”等，都是利用了回聲的原理。（2）超聲波除了可以傳遞信息外，還可以傳遞能量，如醫(yī)院可以用超聲波擊碎患者體內(nèi)的結(jié)石，超聲波加濕器，清洗眼鏡片或首飾，可以用來清洗鐘表等精密機(jī)械等。2．次聲波的應(yīng)用（1）次聲波的頻率很低，因而具有一些奇特的性質(zhì)。最顯著的特點(diǎn)是次聲波在空氣中傳播的距離遠(yuǎn)，不容易被吸收?？梢杂^測火山噴發(fā)引起的次聲波。（2）可以利用次聲波預(yù)報(bào)地震、火山爆發(fā)、雷暴等自然災(zāi)害等。一、探究聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)（1）音叉實(shí)驗(yàn)：如圖1，操作時(shí)應(yīng)先敲擊音叉（“敲擊音叉”或“靠上乒乓球”）音叉振動時(shí)，乒乓球會被彈起。利用乒乓球在實(shí)驗(yàn)中作用的思維方法叫做轉(zhuǎn)換法（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）。?圖1圖2（2）使用鼓面實(shí)驗(yàn)：如圖2，把碎紙屑或者玉米粒撒在鼓面上，?輕輕按壓鼓面；?用手拍打鼓面或用鼓槌敲擊鼓面，?觀察鼓是否發(fā)聲及發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。二、探究聲音在真空能否傳聲實(shí)驗(yàn)器材：鬧鐘、玻璃罩、抽真空機(jī)實(shí)驗(yàn)過程：①如圖，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲明顯減小。進(jìn)一步推理可以得出：真空不能傳聲。用到的物理探究方法是推理法（選填“轉(zhuǎn)換法”或“推理法”）。②再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)又會聽到鈴聲逐漸變大。結(jié)論：真空不能傳聲。三、探究音調(diào)與物體振動快慢的關(guān)系（1）實(shí)驗(yàn)探究：如圖，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鋼尺伸出桌面邊緣長度越長時(shí)，鋼尺振動得越慢，鋼尺發(fā)出的音調(diào)越低；鋼尺伸出桌面邊緣長度越短時(shí)，鋼尺振動得越快，鋼尺發(fā)出的音調(diào)越高。【練習(xí)1】如圖，正在發(fā)聲的音叉多次將懸掛的乒乓球彈開，這樣做是為了（）A．使音叉的振動盡快停下來 B．把音叉的微小振動放大，便于觀察 C．把聲音的振動時(shí)間延遲 D．使聲波被多次反射形成回聲【答案】B【解析】如圖實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了音叉在振動。故選：B?！揪毩?xí)2】北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）A．聲音可以不由振動產(chǎn)生 B．聲音在真空中傳播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D．一般固體傳播聲音比空氣快【答案】D【解析】A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲也就停止，故A錯誤；B、聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，故B錯誤；C、固體、液體、氣體都可以傳聲，故C錯誤；D、固體傳播聲音比空氣快，故D正確。故選：D?！揪毩?xí)3】北京天壇的圜丘，人站在中央臺上說話，會感到聲音特別洪亮。說明聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被。音樂廳中常用這種原理使演奏的效果更好?！敬鸢浮糠瓷洹窘馕觥柯曇粲龅秸系K物會被反射回來?！揪毩?xí)4】（2024?涼山州中考）如圖所示是中國古代雅樂橫吹竹制管樂器———篪。其形似于笛，與笛不同的是兩端都是封閉的，而且吹孔與孔指不在同一直線上，無孔膜而“有底”。演奏過程中手指按壓不同孔時(shí)改變的是（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)、響度和音色【答案】A【解析】吹奏時(shí)是內(nèi)部的空氣振動發(fā)生，演奏過程中手指按壓不同孔，改變空氣柱的長度改變振動頻率，從而改變發(fā)聲的音調(diào)。故選：A?！揪毩?xí)5】（多選）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．大象之間可以用人類聽不到方式進(jìn)行交流，其使用的是次聲波 B．低于20Hz的是超聲波，高于20000Hz的聲波是次聲波 C．聲音的傳播不需要介質(zhì) D．超聲波具有能量【答案】AD【解析】A.大象之間的交流，使用的人類聽不到的次聲波，故A正確；B.低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，故B錯誤；C.根據(jù)聲音傳播的知識可知，聲音需要介質(zhì)才能傳播，故C錯誤；D.聲可以傳播信息和能量，故D正確。故選：AD。【練習(xí)6】如圖所示，在揚(yáng)聲器的紙盆上撒些紙屑，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，而且聲音越大紙屑跳動得越劇烈。則根據(jù)紙屑跳動的幅度可以說明（）A．聲速與頻率的關(guān)系B．音調(diào)與振幅的關(guān)系 C．響度與振幅的關(guān)系 D．該實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法【答案】C【解析】A、在揚(yáng)聲器的紙盆上撒些紙屑，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，而且聲音越大，紙屑跳動得越劇烈，可以說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但不能根據(jù)紙屑跳動的幅度說明聲速與頻率的關(guān)系，故A錯誤。BCD、當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，原來靜止在紙盆上的紙屑會跳動起來，可以說明發(fā)聲的物體在振動；但根據(jù)紙屑跳動的幅度是為了說明聲音的響度與振幅的關(guān)系，即紙屑跳動的幅度越大，聲音的響度越大，實(shí)驗(yàn)中用了轉(zhuǎn)換法，故BD錯誤，C正確。故選：C?！揪毩?xí)7】在此幅豐子愷書畫作品中，描繪了“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的生活畫面，彰顯出人與自然和諧共生的美好意境。騎在牛背上的孩童不回頭就能大致判斷出問話的人是一位老者，他判斷的依據(jù)是利用了聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．信息【答案】A【解析】不同人發(fā)出聲音的音色不同，老人與小孩、年輕人聲音的音色是不同的，所以，騎在牛背上的孩童是依據(jù)音色來大致判斷出問話的人是一位老者。故選：A?！揪毩?xí)8】音樂會上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是（）A．“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小 C．“男聲”音調(diào)低，響度?。弧芭暋币粽{(diào)高，響度大 D．“男聲”音調(diào)高，響度?。弧芭暋币粽{(diào)低，響度大【答案】B【解析】男低音獨(dú)唱時(shí)，他的音調(diào)低，但以他的聲音為主，故他的響度大；女高音輕聲伴唱，她的音調(diào)高，但是在輕聲伴唱，故她的響度小。故選：B?！揪毩?xí)9】下列有關(guān)聲音的特性，說法正確的是（）A．甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高 B．乙圖中用相同大小的力敲擊不同水量的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)相同 C．丙圖中改變吸管中的空氣柱的長度可以改變聲音的音色 D．丁圖中改變用力的大小敲擊鼓面可改變聲音的響度【答案】D【解析】A、甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時(shí)振動頻率越低，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，A錯誤；B、乙圖中用相同大小的力敲擊不同水量的瓶子，水量多少不同，瓶子與水振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯誤；C、丙圖中改變吸管中的空氣柱的長度可以改變空氣柱振動的頻率，從而改變音調(diào)，但不能改變聲音的音色，故C錯誤；D、丁圖中改變用力的大小敲擊鼓面可改變鼓面振幅，從而改變聲音的響度，故D正確。故選：D?！揪毩?xí)10】（2024?天津中考）如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度【答案】C【解析】航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛時(shí)配戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，防止噪聲進(jìn)入耳朵，不能防止噪聲產(chǎn)生，也不能監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱和減小噪聲傳播速度。故選：C。【練習(xí)11】小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，此時(shí)顯示環(huán)境的噪聲是：，利用噪聲監(jiān)測儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲，噪聲（選填“能”或“不能”）在真空中傳播?！敬鸢浮?4.4dB；不能；不能【解析】根據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4dB；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用；一切聲音都不能在真空中傳播，所以噪聲不能在空氣中傳播?！揪毩?xí)12】下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（）①汽車上的倒車?yán)走_(dá)；②醫(yī)用B超診斷儀③超聲波清洗眼鏡；④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石⑤利用聲吶探測魚群位置；⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥【答案】D【解析】①汽車上的倒車?yán)走_(dá)，利用的是聲音傳遞信息；②醫(yī)用B超診斷儀，利用的是聲音傳遞信息；③超聲波清洗眼鏡，利用的是聲音傳遞能量；④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石，利用的是聲音傳遞能量；⑤利用聲吶探測魚群位置，利用的是聲音傳遞信息；⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動利用的是聲音傳遞信息。綜上分析可知，屬于利用聲傳遞信息的是①②⑤⑥。故選：D。【練習(xí)13】如圖所示的實(shí)例中，能說明聲音可以傳遞能量的是（）A．探測海深 B．醫(yī)生給病人做B超 C．倒車?yán)走_(dá) D．超聲波清洗眼鏡【答案】D【解析】ABC、用聲吶探測海深、醫(yī)生給病人做B超、倒車?yán)走_(dá)都是利用了聲音能夠傳遞信息；D、超聲波清洗眼鏡，利用聲音可以傳遞能量。故選：D。【練習(xí)14】（2024?哈爾濱中考）聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法不正確的是（）A．甲圖：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 B．乙圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色 C．丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲 D．丁圖：靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞能量【答案】B【解析】A、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動，故A正確；B、彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，改變了弦的有效長度，目的是改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故B錯誤；C、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C正確；D、靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲音能傳遞能量，故D正確。故選：B。【練習(xí)15】某同學(xué)乘著的汽艇遙對一座高崖，他對山崖大喊一聲，5s后聽到回聲（已知聲音在空氣中的速度為340m/s）求：（1）若汽艇靜泊在水面上他離高崖有多遠(yuǎn)？（2）若汽艇以10m/s的速度正對山崖駛?cè)ィ霸挄r(shí)離山崖有多遠(yuǎn)？（3）若汽艇通過山崖下的隧道用了2min，該隧道的長是多少km？【解析】（1）因?yàn)槁曇魝鞑サ礁哐碌臅r(shí)間為聽到回聲的時(shí)間的一半，所以t＝×5s＝2.5s，因?yàn)関＝，所以汽艇到高山的距離：s＝vt＝340m/s×2.5s＝850m。由題知汽艇由A→B所用時(shí)間：t＝5s，汽艇行駛的路程：sAB＝v艇t聲音傳播的距離為：sAC+sBC＝v聲t，因?yàn)閟AB+sAC+sBC＝2sAC，所以v艇t+v聲t＝2sAC代入數(shù)據(jù)：（10m/s+340m/s）×5s＝2sAC，所以sAC＝875m；（3）汽艇在2min內(nèi)的路程：s＝vt＝10m/s×2×60s＝1200m。答：（1）若汽艇靜泊水面，他離高崖850m遠(yuǎn)；（2）若汽艇以10m/s的速度正對高崖駛?cè)?，他喊叫時(shí)離高崖875m遠(yuǎn)；（3）隧道的長度為1200m。1．如圖所示是我國元代吹口哨雕磚俑，該俑右手兩指插入口中，作口哨狀。將手指插入口中，用力吹氣就能發(fā)出哨聲，這是因?yàn)椋ǎ〢．舌頭在振動B．空氣在振動 C．手指在振動D．牙齒在振動【答案】B【解析】我國元代吹口哨雕磚俑，該俑右手兩指插入口中，作口哨狀。將手指插入口中，用力吹氣就能發(fā)出哨聲，這是因?yàn)榭諝庠谡駝樱蔅正確，ACD錯誤。故選：B。2．如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)放置于玻璃瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析正確的是（）A．說明聲音只能在空氣中傳播 B．說明聲音傳播不需要介質(zhì) C．音調(diào)降低 D．響度變小【答案】D【解析】將正在響鈴的手機(jī)放置于玻璃瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音的響度逐漸變小，故D正確，ABC錯誤。故選：D。3．下列實(shí)驗(yàn)活動，能探究聲音產(chǎn)生條件的是（）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱 B．把一臺正在發(fā)聲的小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音 C．揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動 D．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同【答案】C【解析】A、放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱，說明了聲音的傳播條件，故A錯誤；B、把一臺小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音，說明了液體能夠傳聲，故B錯誤；C、揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故C正確；D、拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同，說明物體振動的頻率不同，音調(diào)不同，故D錯誤。故選：C。4．下列有關(guān)聲音的產(chǎn)生與傳播的說法中正確的是（）A．聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān) B．物體振動停止后，還會發(fā)出響度逐漸減弱的聲音 C．只要有物體振動發(fā)聲，就能聽到聲音 D．正在發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止，聲音立即消失【答案】A【解析】A、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，故A正確；C、物體的振動會產(chǎn)生聲音，但聲音傳播需要介質(zhì)，因此物體振動，不一定能聽到聲音，故C錯誤；BD、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止，發(fā)聲停止，但振動停止后聲音會繼續(xù)傳播，不會立即消失，故BD錯誤。故選：A。5．天壇公園內(nèi)的圜丘是我國建筑史上的一大奇跡，如圖所示，當(dāng)有人在臺中心喊叫一聲，會覺得聲音格外響亮，這是因?yàn)猷髑鹉埽ǎ〢．反射聲音增強(qiáng)原聲 B．改變聲音的音色 C．提高聲音的音調(diào) D．改變聲音的傳播速度【答案】A【解析】人站在天壇的圜丘中心喊叫一聲，會感到聲音特別洪亮的原因是：回聲跟原來的聲音混在一起，分辨不開，使原聲加強(qiáng)、延長，因而感覺到聲音格外響亮；而聲音的音色、音調(diào)和傳播速度沒有改變，故A正確，BCD錯誤。故選：A。6．圖所示為冰雪大世界演唱會的場景，觀眾隨著舞臺上主持人洪亮的歌聲舞動，其中“洪亮”是指聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速【答案】A【解析】響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，歌聲“洪亮”是指聲音的響度大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。7．（2024?長沙中考）龍年元宵晚會精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂器合奏出美妙的音樂。觀眾分辨不同樂器的聲音，主要是通過聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【答案】C【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。觀眾能分辨出不同樂器的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的音色不同。故選：C。8．科學(xué)研究表明植物也能“說話”，當(dāng)植物缺水或受壓力時(shí)會發(fā)出頻率40000～80000Hz的超聲波，這一數(shù)據(jù)描述了聲音的（）A．傳播速度 B．響度 C．音色 D．音調(diào)【答案】D【解析】音調(diào)指聲音的高低，與振動頻率有關(guān)，故當(dāng)植物缺水或受壓力時(shí)會發(fā)出頻率40000～80000Hz的超聲波時(shí)，描述的是音調(diào)，故D正確。故選：D。9．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高 B．用嘴依次吹瓶口，丙的音調(diào)最高 C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高 D．用筷子依次敲打瓶口，丁的音調(diào)最高【答案】C【解析】AB、用嘴依次吹瓶口，丁中的空氣柱最短，振動最快，發(fā)出的音調(diào)最高，即丁的音調(diào)最高，故AB錯誤；CD、由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時(shí)，振動快慢就不同，甲水少，振動最快，音調(diào)最高，即甲的音調(diào)最高，故C正確，D錯誤。故選：C。10．（2024?包頭中考）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯誤的是（）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音 B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播 C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到 D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高【答案】C【解析】A、驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音，故A正確；B、驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播，故B正確；C、驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音是超聲波，不在人耳的聽覺頻率范圍之內(nèi)，不可以被人聽到，故C錯誤；D、調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高，故D正確。故選：C。11．如圖所示是聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)、響度、音色都相同 B．甲、丙的音調(diào)、音色相同，響度不同 C．乙、丁的音調(diào)、響度相同，音色不同 D．甲、丁的音調(diào)、音色相同，響度不同【答案】D【解析】A、甲、乙的音調(diào)、響度相同，音色不同，故A錯誤；B、甲、丙的響度、音色相同，音調(diào)不同，故B錯誤；C、乙、丁的音調(diào)相同，響度和音色不同，故C錯誤；D、甲、丁的音調(diào)、音色相同，響度不同，故D正確。故選：D。12．（2024?齊齊哈爾中考）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。如圖所示是我國古老的傳統(tǒng)彈撥樂器古箏，用古箏演奏樂曲時(shí)，下列說法正確的是（）A．古箏通過弦的振動發(fā)出悠揚(yáng)悅耳的聲音 B．快速撥動弦時(shí)，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度變大 C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變發(fā)出聲音的音調(diào) D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時(shí)發(fā)出聲音的音色是相同的【答案】A【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，古箏通過弦的振動發(fā)出悠揚(yáng)悅耳的聲音，故A正確；B．快速撥動弦時(shí)，發(fā)出的聲音在溫度不變的空氣中傳播速度不變，聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，與音調(diào)無關(guān)，故B錯誤；C．用大小不同的力撥動同一根弦可以改變響度的大小，故C錯誤；D．古箏與長笛在演奏同一樂曲時(shí)發(fā)出聲音的音色是不同的，故D錯誤。故選：A。13．如圖是生活中的兩個(gè)情境，圖1是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5dB。圖2是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。下列說法正確的是（）A．2048Hz的音屬于超聲波 B．噪聲監(jiān)測器是從聲源處減弱噪聲 C．人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級 D．256Hz的音和2048Hz的音比較，2048Hz的聲音響度更大【答案】C【解析】A、超聲波的振動頻率高于20000Hz，2048Hz的音不屬于超聲波，故A錯誤；B、噪聲監(jiān)測器是監(jiān)測噪聲大小的儀器，不能減弱噪聲，故B錯誤；C、分貝是響度的單位，噪聲的等級用分貝來劃分，故C正確；D、256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音頻率低，音調(diào)更低，故D錯誤。故選：C。14．近幾年，全國各地掀起跳廣場舞的熱潮。廣場舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活。為避免噪聲給周邊居民的生活造成干擾，采取的下列措施及解釋均合理的是（）A．調(diào)節(jié)音箱的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B．讓附近的居民關(guān)閉門窗，在人耳處減弱噪聲 C．在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，可以減弱噪聲 D．晚八點(diǎn)以后禁止跳廣場舞，防止噪聲的產(chǎn)生【答案】D【解析】A、調(diào)節(jié)音響的音量旋鈕，能夠改變聲音的響度大小，音量大則響度大，音量小則響度小；調(diào)節(jié)音量旋鈕不能改變聲音的音調(diào)，故A錯誤；B、居民關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤；C、在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置，不能減弱噪聲，故C錯誤；D、晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場舞，防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選：D。15．如今噪聲污染也成為環(huán)境污染的種類之一，影響人們的生活和工作。同學(xué)們提出了許多減弱噪音的方法，下列同學(xué)提出的方法中不能減弱噪聲的是（）A．在教室周圍植樹 B．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 C．紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩 D．摩托車要安裝消聲器【答案】B【解析】A、在教室周圍植樹，可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，故A不符合題意；B、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置只能監(jiān)測噪聲的強(qiáng)度，但不能減弱噪聲，故B符合題意；C、紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩，可以在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；D、摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選：B。16．《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵常用“伏地聽聲”的方法來判斷有無夜襲敵人的馬蹄聲，下列說法錯誤的是（）A．馬蹄聲是超聲波 B．聲音可以傳遞信息 C．聲音在固體中傳播得更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)【答案】A【解析】A、馬蹄聲能被聽到，不是超聲波，故A錯誤；B、行軍宿營，士兵常用“伏地聽聲”的方法來判斷有無夜襲敵人的馬蹄聲，說明聲音可以傳遞信息，故B正確；C、一般情況下，聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故C正確；D、“伏地聽聲”說明聲音可以在固體中傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，故D正確。故選：A。17．下列事例中，屬于聲音傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳 B．醫(yī)生用超聲波給病人做碎石 C．我國次聲波站探知到某國的核武器試驗(yàn) D．倒車?yán)走_(dá)探知車后路面情況【答案】B【解析】A、醫(yī)生用聽診器聽病人的呼吸和心跳，屬于聲音傳遞信息，故A不符合題意；B、醫(yī)生用超聲波給病人做碎石，屬于聲音傳遞能量，故B符合題意；C、我國次聲波站探知某國的核武器試驗(yàn)，屬于聲音傳遞信息，故C不符合題意；D、倒車?yán)走_(dá)探知車后路面情況，屬于聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選：B。18．（2024?武漢中考）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動 B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強(qiáng) C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的響度相同 D．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息【答案】A【解析】A、撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動，故A正確；B、逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增弱，故B錯誤；C、用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同，故C錯誤；D、超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說明聲可以傳遞能量，故D錯誤。故選：A。19．隨著城市發(fā)展，噪聲對人體健康的危害也在逐漸深入。下列控制噪聲途徑的說法正確的是（）A．摩托車安裝消聲器是在傳播過程中控制噪聲的 B．道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的 C．安裝噪聲監(jiān)測器可以減弱噪聲的傳播 D．機(jī)場跑道工作人員使用隔音耳罩是在傳播過程中減弱噪聲【答案】B【解析】A、摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、道路兩旁安裝隔音板，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B正確；C、安裝噪聲檢測器只能檢測聲音響度的大小，不能減弱噪聲，故C錯誤；D、帶上防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤。故選：B。20．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人機(jī)對話得以實(shí)現(xiàn)。顧客與迎賓機(jī)器人進(jìn)行交流以了解商品放置的區(qū)域，關(guān)于機(jī)器人的聲音，下列說法正確的是（）A．機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 C．機(jī)器人的聲音與顧客的聲音音色不同 D．機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s【答案】C【解答】解：A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止，故A錯誤；B．真空不能傳聲，故B錯誤；C．音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同材料的發(fā)聲體音色一般不同，故C正確；D．聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s，故D錯誤。故選：C。21．（2024?眉山中考）下列中華古詩詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì) B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂音 C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大 D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞能量【答案】C【解析】A、“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播需要介質(zhì)，故A錯誤；B、“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”影響人們正常學(xué)習(xí)、休息、生活以及對人們要聽的聲音起干擾作用時(shí)屬于噪聲，故B錯誤；C、“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大，故C正確；D、“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞信息，故D錯誤。故選：C。22．古箏是中華民族古老的民族樂器，下列對古箏演奏的相關(guān)描述正確的是（）A．古箏演奏時(shí)用力撥動琴弦，音調(diào)升高 B．古箏演奏時(shí)的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的 C．古箏演奏時(shí)的聲音悅耳動聽，所以不是噪聲 D．古箏演奏時(shí)撥動琴弦越快，聲音傳播速度越快【答案】B【解析】A、彈奏古箏時(shí)，手指越用力，發(fā)出聲音的響度越大，故A錯誤；B、物體的振動產(chǎn)生聲音，古箏聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的，故B正確；C、古箏演奏時(shí)的聲音悅耳動聽，令人愉悅，但若在人們工作或者休息時(shí)演奏，則它就可能會成為噪音，故C錯誤；D、聲速跟介質(zhì)和溫度有關(guān)，跟其它因素沒有關(guān)系，古箏演奏時(shí)撥動琴弦越快，則發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，故D錯誤。故選：B。23．如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度 B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動 C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量 D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播【答案】B【解答】解：A、古箏是琴弦振動發(fā)出聲音的，手在不同位置按弦，弦振動的快慢會不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化，故A錯誤；B、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動，故B正確；C、醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞信息，故C錯誤；D、摩托車上裝有消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選：B。24．用香樟樹葉卷成圓筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹響，該聲音主要是由（選填“樹葉”或“空氣柱”）振動產(chǎn)生的。同一片葉子可以卷成小筒，也可卷成較大的筒，兩者相比，用小筒吹出聲音的音調(diào)（選填“較高”、“較低”或“相同”）?！敬鸢浮靠諝庵?；較高?！窘馕觥坑孟阏翗淙~卷成筒，把其中一端稍稍捏扁，吹出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生，卷成小筒時(shí)空氣柱細(xì)，振動快，故小筒吹出的音調(diào)較高。25．在一些居民小區(qū)內(nèi)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設(shè)備，在設(shè)備顯示屏上