2024年秋季新西師大版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第1單元 0~9的認(rèn)識(shí) 2.比較 第2課時(shí)“＞”“＜”“=”的理解及書(shū)寫(xiě)_第1頁(yè)
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西南師大版·一年級(jí)上冊(cè)第一單元0——9的認(rèn)識(shí)2.比較“＞”“＜”“=”的理解及書(shū)寫(xiě)新課探究擺一擺，填一填。2………3＜553＞寫(xiě)一寫(xiě)。3書(shū)寫(xiě)在田字格的左邊，兩條線的長(zhǎng)度是相等的。等號(hào)書(shū)寫(xiě)在田字格的左邊，開(kāi)口朝左，尖尖朝右。大于號(hào)書(shū)寫(xiě)在田字格的左邊，開(kāi)口朝右，尖尖朝左。小于號(hào)“＜”“＞”的使用方法大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＞＜5＞33＜4大嘴對(duì)大數(shù)，尖尖對(duì)小數(shù)。歸納前面的數(shù)后面的數(shù)=…等號(hào)相同前面的數(shù)后面的數(shù)…大于號(hào)多、大＞少、小前面的數(shù)后面的數(shù)…小于號(hào)少、?。级唷⒋笳n堂活動(dòng)你問(wèn)我答。怎樣比較6和9的大小？對(duì)著擺一擺?！銌?wèn)我答。怎樣比較6和9的大??？因?yàn)?可以分成6和3，所以9比6大。963還有其他辦法嗎？謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課后作業(yè)完

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