嶺南版五年級下冊《美術(shù)》教案_第1頁
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文檔簡介

本冊美術(shù)教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展包含有單元課和單位課，教師可以根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，調(diào)整五年級學(xué)生生源比較復(fù)雜。從上學(xué)期了解的情況來看，同學(xué)們興趣廣泛，熱愛大自然及生活中的景物。課中能認(rèn)真觀察、思考問題，積極參與教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，111112341115671118911111111？（一．引入？（啟示3）嚴(yán)肅地下頭，詢問自己的靈魂，不遲疑，不恐懼，以長者的堅(jiān)一．引入一．引入嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)物體的立體感和空間感。紅橙色彩的明暗狀態(tài)。一般說來，色彩淺其明度的排列現(xiàn)象。人們受到大自然的啟迪，也會），進(jìn)行變化。劃分骨格的線可以做水平、垂直、的漸變。漸變的骨格精心排列，會產(chǎn)生特殊的平面構(gòu)成的作品。在平面構(gòu)成中，線構(gòu)成屬線活中也不時(shí)可以看到這種線材構(gòu)成的形式，如扎在一起，再以螺旋狀扭轉(zhuǎn)散開豎放在地，就形式。在現(xiàn)代社會中，不少新型建筑物前面也底板是深藍(lán)色的圓形，使用單純的橙色（淺種色相深淺不同的色線交織而成，取得了不同的效果。圖3上用色線繞成，繞線法不同便構(gòu)成另一種形①媒體演示“剪貼法、卷曲法、折疊法、雕空法及壓線曲折法”的基本造型④教師演示過程，并出示用這兩種方法制作五.學(xué)生最后完成“我學(xué)會了”和“自我評估表”教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):），？（粘合的接口，卷接時(shí)要注意切割出來的紙條2.學(xué)?！岸鄬毟瘛钡某尚头椒?，并能利用

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