基本句型31．Thenovelmaybecomeamodern______(經(jīng)典作品).2．TheVictoriansregardedtherailwaysasbringingprogressand______(文明).3．D_____thecoldweather,wehadahappyweekend.4．Frenchisnothisn_____tonguethoughhecanspeakitfluently.5．Readingwillincreaseyour______(詞匯量).6．Measurethelengthandwidthofthe______(開口)inadvance.7．Womeninourcountryenjoye_____rightswithmen.8．Inproduction,we______(要求)notonlyquantitybutalsoquality.9．Severalpeople______(描述)seeingstrangelightsinthesky.10．Thereportseekstor_____theriseincrimetoanincreaseinunemployment.11．Toomanyjobhuntersmakethe______(典型的)mistakeofthinkingonlyaboutwhat’sinitforthem.【答案】1．classic 2．civilization 3．Despite 4．native 5．vocabulary 6．gap 7．equal 8．demand 9．described 10．relate 11．classic【分析】1．考查名詞。句意：這部小說可能成為當代的經(jīng)典作品。依據(jù)a推斷此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式，“經(jīng)典作品”classic，故填classic。2．考查名詞。句意：維多利亞時代的人認為鐵路帶來了進步和文明。依據(jù)and和progress推斷此處填名詞，“文明”civilization，不行數(shù)，故填civilization。3．考查介詞。句意：盡管天氣很冷，我們周末過的很開心。分析句子可知此處應(yīng)填介詞，再結(jié)合句意和首字母提示可推出是“despite”盡管，故填Despite。4．考查形容詞。句意：盡管他說得很流利，但法語不是他的母語。此到處應(yīng)填形容詞修飾名詞tongue，再結(jié)合句意和首字母提示可推出是“native”本土的，nativetongue母語，故填native。5．考查名詞。句意：閱讀會提高你的詞匯量。依據(jù)your推斷此處填名詞，“vocabulary”詞匯量，不行數(shù)，故填vocabulary。6．考查名詞。句意：提前測量開口的長度和寬度。此處應(yīng)填名詞作為of的賓語，“gap”開口，結(jié)合語境推斷此處特指一個開口處，故用單數(shù)形式，故填gap。7．考查形容詞。句意：我們國家的女性享有和男性同等的權(quán)利。此處應(yīng)填形容詞修飾名詞rights，再結(jié)合句意和首字母提示可推出是“equal”同等的，故填equal。8．考查動詞。句意：生產(chǎn)上，我們不僅要求數(shù)量，還要求質(zhì)量。此處是句子謂語動詞，“demand”要求，本句講解并描述一般事實，故用一般現(xiàn)在時，主語是復數(shù)，動詞用原形，故填demand。9．考查動詞。句意：幾個人描述說看到天空驚奇的燈。此處是句子謂語動詞，結(jié)合語境推斷為一般過去時，“describe”描述，故填described。10．考查動詞。句意：該報告試圖將犯罪率的上升與失業(yè)率的上升聯(lián)系起來。結(jié)合句意和首字母可推出是“relate”聯(lián)系，relate…to…把…….與……聯(lián)系起來，又to后用動詞原形，故填relate。11．考查形容詞。句意：大多數(shù)的求職者都犯了一個典型的錯誤，那就是只考慮工作對自己有什么好處。此處應(yīng)用形容詞修飾名詞mistake，“典型的”classic，故填classic。12．Shespokenotonlyher______(本土的)language,Chinese,butalsoEnglish.13．Healsodeletedfilesfromthecomputer______(系統(tǒng)).14．Physicalactivityisanimportant______(因素)inkeepingfit.15．______(盡管)applyingforhundredsofjobs,heisstilloutofwork.16．Thisfishhasalotof______(骨頭)init.17．Thedoveisa______(象征)ofpeace.18．TheTang______(朝代)wasthegoldenageofclassicalChinesepoetry.19．Chinese______(漢字)arebecomingmoreandmorepopulararoundtheworld.20．Thenewspapersreportedthewhole______(事務(wù))indetail.21．Themoneywascollectedfora______(具體的)purpose.【答案】12．native 13．system 14．factor 15．Despite 16．bones 17．symbol 18．Dynasty 19．characters 20．a(chǎn)ffair 21．specific【解析】12．考查形容詞。句意：她不僅可以說她的母語——中文，還可以說英語。此處應(yīng)填形容詞修飾名詞language，再結(jié)合漢語提示可知是“native”本土的，故填native。13．考查名詞。句意：他也從電腦系統(tǒng)中刪除文件。此處應(yīng)填名詞作為from的賓語，再結(jié)合漢語提示可知是“system”系統(tǒng)，結(jié)合語境可知此處特指電腦系統(tǒng)，故用單數(shù)形式，故填system。14．考查名詞。句意：體育活動在保持健康方面很重要。依據(jù)an推斷此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式，再結(jié)合漢語提示可知是“factor”因素，故填factor。15．考查介詞。句意：盡管申請了上百份工作，他現(xiàn)在還是沒有就業(yè)。分析句子可知此處應(yīng)填介詞，再結(jié)合漢語提示可知是“despite”盡管，故填Despite。16．考查名詞。句意：這條魚有很多骨頭。此處應(yīng)填名詞作為has的賓語，再結(jié)合中文提示可知是“bone”骨頭，該名詞可數(shù)，依據(jù)alotof推斷用復數(shù)形式，故填bones。17．考查名詞。句意：鴿子是和平的象征。依據(jù)a推斷此處填名詞單數(shù)形式，再結(jié)合漢語提示可知是“symbol”象征，故填symbol。18．考查名詞。句意：唐代是中國古詩的黃金時代。此處應(yīng)填名詞作為句子主語，再結(jié)合漢語提示可知是“dynasty”朝代，又特指朝代的名稱，故用大寫，故填Dynasty。19．考查名詞。句意：漢字在世界上變得越來越流行。此處應(yīng)填名詞作為句子主語，再結(jié)合漢語提示可知是“character”漢字，由are推斷用復數(shù)形式，故填characters。20．考查名詞。句意：新聞具體報道整件事。依據(jù)thewhole推斷此處填名詞，再結(jié)合漢語提示可知是“affair”時間，結(jié)合語境可知特指一次事務(wù)，故用單數(shù)形式，故填affair。21．考查形容詞。句意：這筆錢是為一個特定的目的籌集的。此處應(yīng)填形容詞修飾名詞purpose（目的），再結(jié)合漢語提示可知是“specific”具體的，故填specific。語法專題（基本句型3）第四種句型：主語+及物動詞+間接賓語+干脆賓語(S+V+IO+DO)(1)賓語分干脆賓語和間接賓語。干脆賓語是及物動詞的干脆對象，但某些動詞，除干脆賓語外，還要求一個間接賓語，以表示該動詞所表示的動作所及的人或物，通常由名詞或代詞的賓格擔當。Shegavemeaticketforthatfilm.她給了我一張那部電影的票。Pleasepassmethesalt.請把鹽遞給我(2)通常狀況下，間接賓語位于干脆賓語的前面，但有時依據(jù)強調(diào)須要，間接賓語位于干脆賓語之后，這時要在間接賓語前加to或for。Iwillbringthebook(賓,干脆)toyounexttime.(賓,間接)（=Iwillbringyouthebook

nexttime.）我下次把那本書給你帶來。Hepromisedamotorbike(賓,干脆)toher.(賓,間接)(=Hepromisedheramotorbike.)他答應(yīng)給她買一輛摩托車。Motherboughtanewbag(賓,直賓)forhim.(賓,間賓)

(=Motherboughthimanewbag.)媽媽給他買了一個新書包。Shesangseveralsongs(賓,直賓)forthem.(賓,間賓)(=Shesangthemseveralsongs.)她為他們唱了幾首歌。Pleasepass(謂)thesalt(賓,干脆)tome.(賓,間接）請把鹽遞給我。留意：帶特別疑問詞的不定式短語作干脆賓語是一種很常用的形式，基本句型是：S+V+DO+疑問詞+不定式主語+及物動詞+間接賓語+疑問詞+不定式Shetoldmehowtounderstandthearticle.她告知我怎樣理解這篇文章。Theywantedtoknowwheretosolvetheproblem.他們想要知道哪里能夠解決這個問題。第五種句型：主語+及物動詞+賓語+賓語補足語(S+V+DO+OC)

(1)有些及物動詞，只接一個賓語不能表達完整的意思，還須要再加一個賓語的補語加以說明，使意思完整。這樣的賓語和賓語補足語又稱為復合賓語，可以由名詞、形容詞和不定式來擔當。TheynamedthegirlSusan.他們給這個女孩起名叫蘇姍。(名詞作賓補)He

foundherfrustrated.他覺得她有些懊喪。(形容詞作賓補)Isawthemperformonthestage.我望見他們在臺上表演。(不定式作賓補)(2)一些使役性動詞如make,let,have和一些表示感官的動詞如see,watch,lookat,hear,listento,feel等，用不定式作賓語補語時，要省去“to”。Weallmadehimplaytheviolin.我們都要求他演奏小提琴。Isawhimentertheroom.我望見他進屋了。Heheardawomancryoverthereunderatree.他聽見一個女人在那邊一棵樹下哭。必背：記住下面是一些常用的要求復合賓語的動詞：elect(選舉),name,call,make,find,think,leave。We'llmakehimmonitor.我們要選他當班長。Shefoundtheboyveryfunny.她覺得這個孩子特別滑稽。Heleftthedooropenandhidbehindthedoor.他讓門開著，然后藏在門后邊。比較：雙賓語句型與復合賓語句型的區(qū)分它們之間最主要的區(qū)分是：復合賓語中的賓語和它的補足語有著邏輯上的主謂關(guān)系，但雙賓語則沒有這種邏輯上的主謂關(guān)系。例如：Wecallhim(賓)Jack.(賓補)我們叫他杰克。(這里賓語him和賓語補足語Jack具有邏輯上的主謂關(guān)系，即“他就是杰克”，這樣Jack就是賓語補語)Heboughther(直賓)abike.(間賓)他給她買了一輛自行車。(賓語her和后面的詞abike不能形成邏輯上的主謂關(guān)系，不能想像“她是車”，因此，該句為雙賓語句型。練習題：22．寫出下列簡潔句的類型（1）Summerismyfavouriteseasonoftheyear．____________________________________（2）Thestudentsandteacherssharedagreattime．____________________________________（3）Thewomenaretalkingaloudinthenextroom．____________________________________（4）Iwillbuymysisteralovelydollonherbirthday．____________________________________（5）Thescientistwilloffersomegoodadvicetoyou．____________________________________（6）TheInternetmakesshoppingeasyandconvenient．____________________________________【答案】S+V+P句型S+V+O句型S+V句型S+V+Oi+Od句型S+V+Od+Oi句型S+V+O+Oc句型【分析】本題考查對于基本句式的理解和分析。【詳解】(1).分析句子結(jié)構(gòu)可知，summer作主語，is作為系動詞，myfavouriteseasonoftheyear作表語。故句式結(jié)構(gòu)為：S+V+P句型。(2).分析句子結(jié)構(gòu)可知，thestudentsandteachers為并列主語，shared作謂語動詞，agreattime作賓語。故句式結(jié)構(gòu)為：S+V+O句型。(3).分析句子結(jié)構(gòu)可知，thewomen作主語，aretalking作謂語動詞，aloud為副詞作狀語修飾動詞talk,inthenextroom作地點狀語。故句式結(jié)構(gòu)為：S+V句型。(4).分析句子結(jié)構(gòu)可知，I作主語，willbuy作謂語動詞，mysister作間接賓語，alovelydoll作干脆賓語，onherbirthday作時間狀語。故句子結(jié)構(gòu)為：S+V+Oi+Od句型。(5).分析句子結(jié)構(gòu)可知，thescientist作主語，willoffer作謂語動詞，somegoodadvice作干脆賓語，you作間接賓語。故句式結(jié)構(gòu)為：S+V+Od+Oi句型。(6).分析句子結(jié)構(gòu)可知，theInternet作主語，makes作謂語動詞，shopping作賓語，easyandconvenient作賓語補足語。故句式結(jié)構(gòu)為：S+V+O+Oc句型【點睛】雙賓語動詞之后的復合賓語是可以易位的。即人或物可以交換位置，人作間接賓語，物作干脆賓語。雙賓語易位時有的需借助介詞to或for，比如,小題（4）和小題（5）的謂語動詞均為雙賓語動詞，小題（4）為間接賓語在前，干脆賓語在后；小題（5）為干脆賓語在前，間接賓語在后。offersb.sth.=offersth.tosb.將某物給某人buysb.sth.=buysth.forsb.為某人買某物閱讀理解（完形填空）It'samazinghowonedollarcanchangethecultureofaschool.Wehavea23schoolofabout30students.Itisreallyfullofcompetitionandpressureasmostofthekidsgetgood24andtrytobethebestones.It'sgoodexceptthatalotofusmiddlekidsfeltreally25.Wegotthefeelingthatweweresoselfish—it'severymanforhimself.26，myfriendandIsetouttofindawaytochangetheculture.Wethoughtdoingthingsforotherswastheonlywayto27ourdepression(懊喪)aboutschool.Onthefirstdayofschoolweputa28foldedintoaheartintooneoftheleaders'lockerswithapieceofpaperthat29，“Buyyourselfasnack.”Wehopedtogiveawaysmallgiftseveryday.Wedidn'tknowthe30itwouldhave.Peoplewent31overitandeveryonewastalkingaboutwhoitmightbedoingtheactsofkindnessand32thattheyshoulddosomethingtoo.Itissomuchfuntoseethe33oneveryone'sfacesnow!Lotsofotherpeoplehavestartedsharing34nowtoo:chocolatebars,cookiesandmoneyleftonpurposeinthevendingmachine(自動售貨機)．Andlotsofnotesareonthethanksboardsaying:“Thankstowhoeverstarted.”NowIactuallyexpecttogotoschooltohavethechanceto35peopleup.Ihopekindnesswill36tootherschools.Ifanybodyisstrugglingwithbeing37atschoolandwork,Itotallysuggesteddoingactsofkindness.23．A．small B．large C．lovely D．terrible24．A．grades B．books C．results D．teachers25．A．interested B．satisfied C．pressured D．embarrassed26．A．Inreturn B．Incharge C．Inresponse D．Inanger27．A．dealwith B．livewith C．comeupwith D．keepupwith28．A．paper B．gift C．dollar D．ticket29．A．wrote B．said C．told D．printed30．A．problem B．opinion C．effect D．a(chǎn)ttitude31．A．wild B．sad C．a(chǎn)ngry D．peaceful32．A．regretting B．disagreeing C．doubting D．deciding33．A．tears B．pain C．smiles D．terror34．A．happiness B．selfishness C．kindness D．sadness35．A．bring B．cheer C．speed D．hold36．A．spread B．refer C．react D．take37．A．ignored B．concerned C．confused D．depressed【答案】23．A 24．A 25．C 26．C 27．A 28．C 29．B 30．C 31．A 32．D 33．C 34．C 35．B 36．A 37．D 【分析】本文是一篇記敘文。文章講解并描述了作者用一張一美元的鈔票變更了整個校內(nèi)的風氣——學校里呈現(xiàn)出人人做好事的好現(xiàn)象。23．考查形容詞詞義辨析。句意：我們是一大約全部30名學生的小型學校。A．small小的；B．large大的；C．lovely可愛的；D．terrible糟糕的。依據(jù)下文“ofabout30students”可知，這所學校規(guī)模很小。故選A項。24．考查名詞詞義辨析。句意：這真的是充溢了競爭和壓力，因為大多數(shù)孩子都取得了好成果，并試圖成為最好的。A．grades分數(shù)；B．books書；C．results結(jié)果；D．teachers老師。依據(jù)下文“andtrytobethebestones”可知，這里的大部分孩子們的成果都很好。故選A項。25．考查形容詞詞義辨析。句意：這很好，除了很多像我們這種處于中等水平的孩子感到很有壓力。A．interested感愛好的；B．satisfied滿足的；C．pressured有壓力的；D．embarrassed尷尬的。依據(jù)上文“Itisreallyfullofcompetitionandpressureasmostofthekidsgetgood__32__andtrytobethebestones.”可知，這里是指前面的那種現(xiàn)象是很好的，只是學校的中等生會感到很大壓力。故選C項。26．考查固定短語辨析。句意：作為回應(yīng)，我和我的摯友起先找尋變更這種文化的方法。A．Inreturn作為回報，反過來；B．Incharge負責；C．Inresponse作為回應(yīng)；D．Inanger生氣地。依據(jù)“myfriendandIsetouttofindawaytochangetheculture”可知，這里是指作為對這種文化現(xiàn)象的回應(yīng)。故選C項。27．考查固定短語辨析。句意：我們認為為別人做事是解決我們對學校的懊喪心情的唯一方法。A．dealwith解決；B．livewith忍受；C．comeupwith提出；D．keepupwith趕上。依據(jù)后面說的方法，可知是解決問題，故選A項。28．考查名詞詞義辨析。句意：開學的第一天，我們把一張折疊好的美元和一張寫著“給自己買點零食”的紙，放進了一個佼佼者的儲物柜里。A．paper紙張；B．gift禮物；C．dollar美元；D．ticket票。依據(jù)文章首段“It'samazinghowonedollarcanchangethecultureofaschool.”可知，這里是指一張一美元的鈔票。故選C項。29．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A．wrote寫著(主語一般為人)；B．said(書面材料上)寫著；C．told告知；D．printed印刷。依據(jù)下面的引語，可知是寫在紙上，故選B項。30．考查名詞詞義辨析。句意：我們不知道它會有什么影響。A．problem問題；B．opinion觀點；C．effect影響；D．a(chǎn)ttitude看法。依據(jù)常識可知，作者也是第一次這么做，所以不知道它會有什么影響。故選C項。31．考查形容詞詞義辨析。句意：人們?yōu)橹偪?，每個人都在談?wù)撜l可能在做善事，并確定他們也應(yīng)當做些什么。A.wild瘋狂的；B.sad哀痛的；C.angry生氣的；D.peaceful和平的。依據(jù)下文“...everyonewastalkingaboutwhoitmightbedoingtheactsofkindnessand__40__thattheyshoulddosomethingtoo.”可知，這里是指人們都沸騰起來，人人都想知道究竟是誰做的好事。短語gowildoversth.意為“對某事狂熱起來”。故選A項。32．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A．regretting懊悔；B．disagreeing不同意；C．doubting懷疑；D．deciding確定。依據(jù)下文“thattheyshoulddosomethingtoo”可知，這里是指大家確定他們也應(yīng)當做些什么。故選D項。33．考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在看到每個人臉上的笑容真是太好玩了！A．tears眼淚；B．pain苦痛；C．smiles微笑；D．terror恐怖。依據(jù)“Itissomuchfun”可知，這里是指看到每個人臉上都有笑容是一件很快樂的事情。故選C項。34．考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，很多人也起先共享善意：有意留在自動售貨機上的巧克力棒、餅干和錢。A．happiness華蜜；B．selfishness自私；C．kindness友善；D．sadness難過。依據(jù)下文“Andlotsofnotesareonthethanksboardsaying：‘Thankstowhoeverstarted.’”可知，這里是指很多其他人也起先與別人共享友善行為。故選C項。35．考查動詞詞組辨析。句意：現(xiàn)在，我很希望有機會去學校鼓舞人們。A．bringup提出，撫養(yǎng)；B．cheerup鼓舞，喝彩；C．speedup加速；D．holdup舉起。依據(jù)下文我希望那些友善的行為可以傳播到其他學校，可知這里應(yīng)當是鼓舞人們。故選B項。36．考查動詞詞義辨析。句意：我希望那些友善的行為可以傳播到其他學校。A．spread傳播；B．refer參考；C．react反應(yīng)；D．take帶走。應(yīng)當是把行為傳播到其他學校，故選A項。37．考查形容詞詞義辨析。句意：假如有人在學校里正在因為學習壓力而感到懊喪的話，我完全建議做些善事。A．ignored被忽視；B．concerned關(guān)切的；C．confused困惑的；D．depressed懊喪的。依據(jù)上文“Wethoughtdoingthingsforotherswastheonlywayto__5__ourdepression(懊喪)aboutschool.”可知，這里是指假如你正在為學習壓力而感到懊喪的話，作者建議不防做一些善事。故選D項。寫作（改錯）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。留意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多著（從第11處起）不計分。Ladiesandgentlemen,Iwouldtellyousomegoodnews.ToprovidemorechancesforustopractisetheEnglish,IhaverecentlysetupanEnglishgroupblognamingWeLoveEnglish.Variouslythingscanbedoneontheblog.Firstly,wecanpostourjournalshere,sharingourthoughtsanddailylife.Secondly,theblogisagoodplaceforustoexchangeourgoodlearningexperiences,whichwillcertainlyleadtolearnEnglishwell.Thirdly,ifweshouldhaveany