語文部編版（2024）9年級上冊第3單元單元測試（時間：120分鐘總分：120分）第一部分積累與應用1．請用正楷字抄寫下面的句子。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2．閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈唐·劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】登柳州城樓寄漳汀封連四州①唐·柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風亂飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸④。共來百越文身⑤地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。【注釋】①柳宗元與韓泰、韓畔、陳謙、劉禹錫都因參加王叔文領導的革新運動而遭貶，后被召回，之后再度遭貶。②飐（zhǎn）：吹動。③薜荔：一種蔓生植物，也稱木連。④九回腸；愁腸彎曲纏結。⑤百越；泛指嶺南的少數(shù)民族。文身：南方少數(shù)民族風俗，在身上刺刻花紋圖案。對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．【甲】詩中頷聯(lián)表達了詩人對友人的悼念及對歲月流逝、人事變遷的感嘆。用典貼切，感情深沉。B．【乙】詩首聯(lián)寫登樓的所見所感，寫出他們謫所之艱苦，表現(xiàn)自己的“愁思”茫茫不斷。C．【甲】【乙】兩詩頸聯(lián)都運用比喻的修辭，借自然之景表現(xiàn)自己和朋友在政治上遭受挫折的憤怨。D．【甲】詩的首聯(lián)與【乙】詩的尾聯(lián)，都寫了被貶地點的荒遠，表達了詩人無限的心酸和悲涼。3．古詩文默寫。（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：，。（2）《醉翁亭記》寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。第二部分詩歌鑒賞與閱讀理解閱讀下面的文字，完成各題?！炯住恐劣谪撜吒栌谕荆姓咝萦跇?，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）4．解釋文中加點詞語的意思。（1）泉香而酒洌（）

（2）雜然而前陳者（）（3）而不知太守之樂其樂也（）5．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。【乙】某再拜啟：山州窮絕，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州②城之西南豐山之谷中，水味甘冷。因愛其山勢回抱，構小亭于泉側。又理其傍為教場，時集州兵弓手，閱其習射，以警饑年之盜。間亦與郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱③寵示芍藥十種，豈勝欣荷④！山民雖陋亦喜遨游自此得與郡人共樂實出厚賜也。愧刻！愧刻?。ㄟx自歐陽修《與韓忠獻公》）【注】①比：都，到處。②州：滁州，治所在今安徽滁縣一帶。歐陽修寫此信時，任滁州知府。③辱：謙辭，承蒙。④欣荷：欣喜和感激之意，書信用語。6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A．山州窮絕/哀轉久絕B．時集州兵弓手/四時俱備C．間亦與郡官宴集于其中/時時而間進D．方惜此幽致/方七百里7．請用“/”給文中畫線的句子斷句。山民雖陋亦喜遨游自此得與郡人共樂實出厚賜也8．根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面的對話補充完整。（1）小語：我發(fā)現(xiàn)【甲】【乙】兩篇文章表達的情感有相同之處：（2）小文：你說得對，我還發(fā)現(xiàn)兩篇文章表達的情感也有不同之處：請閱讀下面的文字，按要求完成下面小題?！炯住亢耐た囱俪绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?．解釋文中加點詞語的意思。（1）擁毳衣爐火（）

（2）上下一白（）

（3）余強飲三大白而別（）10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”問其姓氏，是金陵人，客此?！疽摇繕谴掖笕嗽鞓?，船之；造船，樓之。故里中人謂船樓，謂樓船，顛倒之不置。是日落成，為七月十五，自大父以下，男女老稚，靡不集焉。以木排數(shù)重搭臺演戲，城中村落來觀者，大小千余艘。午后颶風起巨浪磅礴大雨如注樓船孤危，風逼之，幾覆。以木排為戙①，索纜數(shù)千條，網(wǎng)網(wǎng)如織，風不能撼。少頃風定，完劇而散。越中②舟如蠡③殼，局蹐④篷底看山，如矮人觀場，僅見鞋靸⑤而已，升高視明，頗為山水吐氣。（選自張岱《陶庵夢憶·卷八》）【注】①戙（dòng）：木船上系纜繩的木樁。②越中：指會稽，故址在今浙江省紹興市。③蠡：（lí），貝殼。④局蹐（jújí）：局促不安的樣子。⑤靸（sǎ）：小孩的鞋。11．下列各組句子中，加點詞語意思及用法相同的一項是（

）A．船之/及下船 B．故里中人謂船樓/故不為茍得也C．是日落成/斯是陋室 D．靡不集焉/沙鷗翔集12．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。午后颶風起巨浪磅礴大雨如注樓船孤危13．根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。小南：我發(fā)現(xiàn)這兩篇選文都有乘船的情節(jié)，但乘船的情形不同：（1）（）小粵：你說得對。除此以外，我還發(fā)現(xiàn)這兩篇文章的思想感情不同：（2）（）閱讀下面一首詩，完成小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。請從煉字的角度，賞析頷聯(lián)中的“空”或“翻”字。詩歌頸聯(lián)是流傳千古的佳句，請從情感和哲理兩方面談談你的理解。行路難（其一）李

白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。16．下面選項中對該詩理解錯誤的一項是（

）A．“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境，本詩以形象的描述、豐富的意象、夢幻的色彩抒發(fā)詩人情感。B．詩歌以歡樂的宴飲起筆，接著用“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)動詞，形象寫出詩人情感的激蕩變化，表現(xiàn)內心的郁悶。C．姜太公在渭水垂釣等待周文王，伊尹夢日終受到商湯重用，詩人借這兩個典故，表明自己對政治前途仍抱有幻想。D．本詩具有強烈的抒情色彩，生動傳神地表現(xiàn)了苦悶、惆悵、悲壯、失望等情緒，情感一波三折，極具藝術感染力。17．請你從該詩選出適合印制在畢業(yè)文化衫上的詩句，并說明理由。閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住克{歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇吭乱箲浬岬芏鸥κ臄嗳诵?，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。18．分析兩首詩歌內容，以下理解錯誤的一項是（

）A．甲詞蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。B．甲詞作者寫人世不可避免地有“悲歡離合”，因此提倡大家要及時行樂，痛快一生。C．乙詩首聯(lián)先描繪了一幅邊塞秋天的圖景，渲染了濃重悲涼的氣氛，這是“月夜”的背景。D．乙詩頷聯(lián)的“月是故鄉(xiāng)明”，既寫景，也融入了自己的主觀感情，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。19．《水調歌頭》中“”一詞照應小序中的“歡飲達旦”。全詞帶有人生哲理的意味，詞人問天，問月，歸根到底是問。20．兩首都是對月懷人之作，請比較在詩詞結尾處情感表達的不同。閱讀下面這首詩，完成下面小題。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!21．頸聯(lián)“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？22．賞析首聯(lián)中“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。”中“悲”字的表達效果。第三部分作文23．閱讀下面的文字，按要求作文。歲月匆匆，十四五歲的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“十五歲，我多了一分”為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：①請在橫線上填入恰當?shù)脑~語，使題目完整；②文體不限，詩歌除外；不少于600字。參考答案1．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2．C3．沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春醉翁之意不在酒在乎山水之間也4．清陳列，擺開以……為樂5．（1）一個臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。（2）樹林茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，游人離去，鳥兒歡樂起來。6．C7．山民雖陋/亦喜這游/自此得與郡人共樂/實出厚賜也8．甲乙兩文都反映了作者追求自由、寄情山水的情感和對快樂美好生活的向往。甲文透露出作者對官場生涯的一絲無奈，他試圖在與民同樂的過程中尋找一種超脫世俗的方法來排遣內心的苦悶。乙文表達了作者對韓忠獻公饋贈芍藥的感激之情。9．裹、圍全、都盡力10．（1）（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢？”（2）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。11．B12．午后颶風起/巨浪磅礴/大雨如注/樓船孤危13．【甲】文乘船是半夜獨自去西湖賞雪景，【乙】文中乘船是許多親朋鄉(xiāng)里一起看戲、看山水。張岱在【甲】文表現(xiàn)出遺世獨立和不隨流俗的生活方式，流露出對故國的懷念：在【乙】文則表達了對生活的熱愛和欣賞故鄉(xiāng)山水風物的暢快。14．“空”的意思是“白白地”“徒然”，詩人離別多年，被貶歸來，本以為可以和好友相聚，結果卻是朋友凋零。表達了對老友的思念?！胺钡囊馑际恰胺炊?、倒好像”“卻似”，詩人離開家鄉(xiāng)多年，回到家鄉(xiāng)，無人知曉，驚覺時間飛逝，已不復當初。表達了對歲月流逝、人事變遷的悵惘。15．示例：飽含情感，表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀向上的精神，激勵著人們。蘊含哲理，新事物必將取代舊事物，社會是不斷向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。16．D17．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這句詩表達詩人都將迎難而上、勇往直前的決心，展現(xiàn)了詩人積極向上、不懈追求的人生態(tài)度。印制在畢業(yè)文化衫上，也可以寓意著無論前方的道路多么艱難險阻，同學們也一定能夠實現(xiàn)目標，寄托了對未來的美好祝愿。18．B19．照無眠人生20．《水調歌頭》既有對親人的思念，也表達了對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿，表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神?！对乱箲浬岬堋吩趹?zhàn)亂中對離散親人的牽掛和思念以及對國家前途命運的深切憂慮之情，體現(xiàn)了作者憂國憂民的情懷。21．深秋時節(jié)夕陽落山了，詩人孤獨的在賈誼住宅的久久徘徊，放眼望去荒草萋萋枯枝敗葉，冷清凄涼寂寥無人，不由得感慨萬千。22．首聯(lián)“悲”字，直貫篇末，奠定全詩凄愴憂憤的基調，為賈誼不幸的遭遇感到悲哀，暗寓劉長卿貶謫的悲苦命運，給人以抑郁沉重的悲涼之感。23．范文示例：十五歲，我多了一分成熟懵懂的我，已經(jīng)歷了十五個春秋冬夏，歲月的巨輪，又轉碾了十五個輪回。十五歲的我正站在由少年走向青年的門檻上，向前瞭望，發(fā)現(xiàn)我才十五歲呢！向后回眸，噢，我已經(jīng)十五歲了。十五歲，我多了一分成熟。十五歲，我多了一分成熟，因為我學會了思索。我博覽群書，通觀書卷，再也不會“全盤皆收”，讓別人的思想踐踏我思維的草地了，我會用自己的思想駕馭書中的精華，使它們?yōu)槲宜?。我渴望集思廣益，但也更加理智，因為我學會了思索。對于贊揚，我絕不自滿，對于批評，我“有則改之無則加勉”。思索讓我更成熟。十五歲，我多了一分成熟，因為我學會了寬容。我再也不會因小事與他人口角，也不會因他人過失而大肆責備。因為我明白了寬容無價。我知道，深邃的天空寬容了狂風暴雨的肆虐，才迎來彩虹領空的和諧；寬廣的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才獲得風平浪靜的靜謐。生氣是一把雙刃劍，傷人又傷己。我在必要時刻會退一步，讓一步，因為“退一步海闊天空”，我在他人錯誤面前也會適當?shù)赝Ｒ徊?，忍一步，因為原諒了他人也寬恕了自己。寬容如一縷陽光驅逐了我心中的黑暗，沉淀了仇與恨的渣滓，綻放了愛與樂的花朵。寬容讓我更成熟。?

十五歲，我多了一分成熟，因為我學會了欣賞。我不再對別人的成功產(chǎn)生妒意，也不再對“平凡人”冷嘲熱諷。我明白了，欣賞自己需要自信，欣賞他人需