第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一切以學(xué)生為中心，致力于滿足學(xué)生的全部需求。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們強(qiáng)化了以質(zhì)量為生存之本，以質(zhì)量為發(fā)展之道的觀念，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力提升教學(xué)質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)事求是、高效運(yùn)作，已取得顯著的成效。學(xué)期末，我們已圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，嚴(yán)格了課堂教學(xué)常規(guī)管理，確保備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)均符合規(guī)范化要求。1、堅(jiān)決執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在學(xué)期初，教師們積極參與教研活動(dòng)，共同制定教研和教學(xué)計(jì)劃，以全面素質(zhì)教育為導(dǎo)向，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。2、教研活動(dòng)豐富多彩：我們按照教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參與“每人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)。授課教師均能提前準(zhǔn)備，制作精良的課件，熟練運(yùn)用多媒體設(shè)備，課堂上注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，有效落實(shí)了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo)。在活動(dòng)后，每位教師從不同角度、不同視角撰寫(xiě)聽(tīng)課感悟，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、教研、科研的深度融合，提升了教師的教育教學(xué)和研究能力，使校本教研活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的效果。3、教研組定期檢查教師的教案，教師們都能以清晰工整的字跡，按照要求充分備課，同時(shí)做好課后反思。4、數(shù)學(xué)組教師均能按要求完成聽(tīng)課任務(wù)，并撰寫(xiě)反思或評(píng)課，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和提升。5、我們數(shù)學(xué)組教師已養(yǎng)成提前進(jìn)堂的習(xí)慣，提前____分鐘接班，確保課間的安全，提高了課堂教學(xué)效率。二、積極推動(dòng)新課程改革，深入扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。1、每位數(shù)學(xué)教師都以課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者身份，將教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，視教學(xué)為師生、生生互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。我們緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)，教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)教案，自我評(píng)價(jià)，通過(guò)活動(dòng)提升教師的教學(xué)熱情，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師們?cè)诜此贾胁粩喔倪M(jìn)教學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，對(duì)提升課堂教學(xué)效果起到了積極的推動(dòng)作用。2、我們加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了信息技術(shù)與課程的整合，提升了教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，將公開(kāi)課的精華融入日常教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和探究創(chuàng)新能力。3、在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們不斷反思教學(xué)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效為準(zhǔn)則，將持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力提升教研水平，為未來(lái)的教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（二）一、深化基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)1.以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，深入學(xué)習(xí)了《空間與圖形》《統(tǒng)計(jì)與概率》等教材分析及相關(guān)講座，緊密圍繞本校數(shù)學(xué)小專題展開(kāi)，通過(guò)提出問(wèn)題、分析原因、制定策略，持續(xù)提高教師對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力。同時(shí)，每位教師均認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋與交流心得，以促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展。2.高度重視校本教研活動(dòng)，以教師為主體，以校本研究為載體，以培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織教師外出學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)教學(xué)方法和手段，并通過(guò)集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流，明確教學(xué)發(fā)展方向。強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的重要性，注重學(xué)生自主探索與合作交流能力的培養(yǎng)，以及情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。3.積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，通過(guò)課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式，確保每次活動(dòng)“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”，并切實(shí)做好“四個(gè)一”工作。同時(shí)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于____節(jié)，以互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教科研能力。4.加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)與提高，通過(guò)“階梯式一課三講”活動(dòng)，由骨干教師“傳、幫、帶”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，并養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。二、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，確保教學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，確保備課質(zhì)量。主備教師需準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，創(chuàng)造性處理教材，廣泛借鑒優(yōu)秀教案，并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改。課后及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)札記，尤其關(guān)注鞏固練習(xí)課與整理復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。每月進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，確保教學(xué)進(jìn)度與備課同步。2.優(yōu)化課堂教學(xué)，注重教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與年段分組走課活動(dòng)，課后進(jìn)行教案檢查與點(diǎn)評(píng)交流。學(xué)期末對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)量化打分，并與績(jī)效工資掛鉤，以激發(fā)教師工作積極性與競(jìng)爭(zhēng)力。3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，提高作業(yè)練習(xí)效能。作業(yè)布置需精心合理，批改準(zhǔn)確及時(shí)，并適當(dāng)給予鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末進(jìn)行作業(yè)情況量化評(píng)估。同時(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。4.教師需認(rèn)真?zhèn)湔n并充分準(zhǔn)備課前工作，確保在課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生并兼顧個(gè)體差異，特別加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。5.組織教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等評(píng)選活動(dòng)，并開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)以提升教師教學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師信息素養(yǎng)能力。三、存在的不足與改進(jìn)方向1.需積極參