第10頁共10頁2024年小學教師師德師風個人計劃范本一、指導思想本計劃以促進個人專業(yè)成長與推動學校發(fā)展為核心目標，緊密圍繞學校工作的總體戰(zhàn)略規(guī)劃，將規(guī)范職業(yè)行為作為工作重點，通過嚴格的自我約束與管理，致力于提升自身的思想政治素養(yǎng)與職業(yè)道德水平，從而全面提高師德境界。二、具體工作規(guī)劃（一）樹立師德典范，學習先進經(jīng)驗我們應當積極向身邊的優(yōu)秀教師學習，他們不僅是專業(yè)領域的佼佼者，更是師德風范的楷模。我們要深入領會他們愛崗敬業(yè)、教書育人的精神內(nèi)涵，以及為人師表的高尚情操，努力將這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心，外化于行。（二）深化學習，提升綜合素質(zhì)1.廣泛涉獵政治理論、教育理論、專業(yè)知識及教育法規(guī)等領域的知識，通過持續(xù)不斷的學習，增強自我教育與自我約束的能力，促進道德境界的升華。2.深入學習政策法規(guī)，增強依法施教、科學施教的自覺性與主動性。通過參加專題講座、觀看《師德啟示錄》與《教師禮儀》等教育影片，進一步更新教育觀念，規(guī)范言行舉止，樹立良好教師形象。（三）參與活動，自我完善1.建立內(nèi)心自律機制，確保在教育教學活動中始終遵循師德規(guī)范，以此作為自我評價與激勵的標尺。2.充分利用家長開放日等契機，展示教學風采，增強家校溝通，共同關注孩子的成長與發(fā)展。3.堅持體育鍛煉，與學生共同參與體育活動，提升健康意識與身體素質(zhì)，展現(xiàn)積極向上的教師風貌。4.高度重視學生評價，通過問卷調(diào)查等方式收集學生意見與建議，及時反思并調(diào)整教育教學策略，做到有則改之無則加勉。三、師德計劃具體目標1.依法執(zhí)教：嚴格遵守國家法律法規(guī)與教育方針政策，積極參與政治學習活動，提升法律意識與依法治教能力。2.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)與學校發(fā)展，盡職盡責地做好本職工作，樹立良好教師榜樣。3.熱愛學生：關心愛護全體學生特別是特殊兒童群體，客觀公正地評價每一位學生并鼓勵其追求進步。4.自我提升：通過閱讀教育專著、學習師德規(guī)范及先進事跡等方式不斷提升自身理論素養(yǎng)與專業(yè)能力以適應時代發(fā)展需求。5.家校合作：與班主任緊密配合共同關注孩子成長過程中的各種問題并尋求最佳解決方案。6.自我反思：定期撰寫學習筆記與心得體會進行師德自查與反思以不斷規(guī)范自身言行成為師生滿意、社會信賴的教師。2024年小學教師師德師風個人計劃范本（二）指導思想：自古以來，“學高為師，德高為范”的訓誡深入人心。面向21世紀的新時代，我將嚴格遵循教育法律、法規(guī)的指引，以安全穩(wěn)定為基石，致力于塑造教師崇高形象，將教書育人視為己任，同時，將關注學生健康成長作為核心目標。在不懈追求個人充實與完善的過程中，我將努力為學生營造積極向上的學習與生活環(huán)境，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。具體措施：一、持續(xù)學習，自我提升1.強化政治思想學習。我將深入學習____，牢固樹立____觀念，勇于創(chuàng)新，持續(xù)開拓，明確自身定位，增強責任感與使命感。2.深化德育教育學習。我將認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等相關法律法規(guī)，并以此為指導，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，嚴格規(guī)范自身行為。3.注重廉潔從教教育。我將依據(jù)法律法規(guī)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范為標尺，堅決抵制“有償補習”等不當行為，自覺提高對抗唯心主義、拜金主義、個人主義的意識。4.不斷充實自我。我將充分利用網(wǎng)絡平臺資源，廣泛學習專業(yè)知識及相關學科領域知識，豐富自身底蘊，確保在業(yè)務能力和思想觀念上緊跟時代步伐，勇于創(chuàng)新，努力成為創(chuàng)新型、科研型教師。二、教書育人，盡職盡責1.嚴格遵守工作紀律。我將恪盡職守，不遲到、不早退，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，高效完成學校交予的各項任務。2.關愛每一位學生。我將以平等、尊重的態(tài)度對待每位學生，不歧視、不諷刺挖苦，尤其對后進生給予更多關愛與幫助。我將積極與家長溝通，形成家校共育的良好氛圍，共同促進學生健康成長。3.團結(jié)協(xié)作，樹立良好形象。我將注重個人形象塑造，在衣著、舉止、行為等方面均做到為人師表。我將與同事和睦相處，相互支持，共同進步，展現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神風貌。4.堅持自我反思。我將把自我反思作為提升師德修養(yǎng)的重要途徑。在實踐中不斷學習、修煉、約束、調(diào)控自我，做到終身學習、不斷進步。在教育教學工作中，我將持續(xù)提升自身業(yè)務水平與師德修養(yǎng)，勇于創(chuàng)新、開拓進取，扎實做好各項工作，為譜寫師德師風新篇章貢獻自己的力量。2024年小學教師師德師風個人計劃范本（三）指導思想：自古以來，教育便強調(diào)學高為師、德高為范的崇高理念。面向21世紀的新時代，我將以教育法律、法規(guī)為行動指南，以維護安全穩(wěn)定為基石，致力于塑造教師典范形象，將教書育人視為己任，并將關注學生健康成長作為核心目標。在持續(xù)充實自我、完善人格的同時，我將努力為學生營造積極向上的學習生活環(huán)境，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻綿薄之力。具體措施：一、持續(xù)學習，追求卓越1.強化政治理論學習。深入研讀____精神，牢固樹立____觀念，勇于創(chuàng)新，敢于開拓，明確職業(yè)目標，增強責任感與使命感。2.深化德育教育理念。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令及《義務教育法》等法律法規(guī)，以之為鏡，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀及人才觀。3.堅守廉潔從教底線。依據(jù)法律法規(guī)與教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決抵制有償補習等不良行為，自覺提高防范唯心主義、拜金主義、個人主義侵蝕的能力。4.不斷完善自我知識體系。充分利用網(wǎng)絡資源，廣泛涉獵專業(yè)知識及相關領域，豐富個人內(nèi)涵，確保在業(yè)務與思想上均能緊跟時代步伐，勇于創(chuàng)新，成為科研型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師。二、教書育人，盡職盡責1.嚴格遵守工作紀律。做到不遲到、不早退，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，高質(zhì)量完成學校分配的各項任務。2.關愛每一位學生。秉持公平、公正的原則，不歧視、不諷刺學生，尤其要給予后進生更多關愛與幫助，積極與家長溝通，構(gòu)建和諧共進的教育環(huán)境。3.樹立良好師德形象。注重個人言行舉止，以身作則，與同事團結(jié)協(xié)作，共同營造積極向上的工作氛圍。4.養(yǎng)成自我反思習慣。作為師德高尚的教師，應時刻保持自我審視，不斷學習、修煉、約束與調(diào)控自我，實現(xiàn)終身學習與成長。我將在教育教學實踐中，不斷提升業(yè)務水平與師德修養(yǎng)，勇于創(chuàng)新與開拓，扎實工作，努力書寫師德師風新篇章。2024年小學教師師德師風個人計劃范本（四）作為教育工作者，我深諳自身道德品質(zhì)對于下一代素質(zhì)塑造的重要性，它直接關乎社會的和諧與穩(wěn)定。因此，我始終以高標準要求自我，不斷提升思想道德水平，以期成為學生道德典范，通過自身言行對學生產(chǎn)生積極影響。同時，我著重培養(yǎng)學生的道德觀念，助力他們成長為品格完整、道德高尚的個體。為此，我制定了以下學習計劃：1.扎實做好教育教學工作。我明白，作為教師，我必須在道德、情操等各方面樹立良好榜樣，以增強教育的影響力。在當前社會風氣的背景下，我將更加堅定地遵守法律，秉持廉潔，以實際行動教育和激勵學生，成為他們的典范。我將嚴格遵守學校規(guī)定，盡職盡責，確保教學質(zhì)量。2.深入社會實踐，提升師德修養(yǎng)。我將積極參與社會活動，通過處理各種人際關系，提升自我道德品質(zhì)。通過不斷學習和案例分析，自我反省，嚴于律己，以身作則。3.積極自我反思。自我反思是個人成長的關鍵，我將持續(xù)審視自身，發(fā)現(xiàn)并改正不足，以提升師德水平。一個高尚師德的教師，必定是善于自我反思的。4.注重德育教育，創(chuàng)建和諧課堂。我將以道德教育為核心