第7頁共7頁2024年學(xué)年度教學(xué)工作計劃范本化學(xué)變化的本質(zhì)特征與識別，以及物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用之間的初步理解。3.了解化學(xué)與社會、技術(shù)的相互作用，能運(yùn)用此理解解析簡單的相關(guān)問題。4.建立基本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計并執(zhí)行基礎(chǔ)的化學(xué)實驗。過程與方法：1.認(rèn)識科學(xué)探究的重要性及基本步驟，能提出問題并進(jìn)行初步的探究活動。2.初步掌握通過觀察和實驗獲取信息的技巧，能用文字、圖表和化學(xué)語言表達(dá)相關(guān)信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法處理這些信息。3.通過觀察變化和聯(lián)系的視角解析化學(xué)現(xiàn)象，解決簡單的化學(xué)問題。4.能與他人有效交流討論，清晰表達(dá)個人觀點(diǎn)，逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。情感態(tài)度與價值觀：1.激發(fā)并維持對日常生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，發(fā)展化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2.初步形成科學(xué)的物質(zhì)觀念，增強(qiáng)對物質(zhì)世界和變化的辯證理解，樹立科學(xué)精神和反對迷信的態(tài)度。3.認(rèn)識化學(xué)對個人生活和社會進(jìn)步的積極影響，關(guān)注化學(xué)相關(guān)的社會議題，培養(yǎng)積極參與社會決策的意識。4.樹立珍惜資源、保護(hù)環(huán)境和合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。5.培養(yǎng)合作、思考、求真、創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。6.增強(qiáng)對祖國的熱愛，樹立為民族振興和社會發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大志向。五、具體策略：1.強(qiáng)化實驗教學(xué)：化學(xué)基于實驗的特性決定了實驗教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、構(gòu)建概念和技能、培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰σ约八茉炜茖W(xué)態(tài)度和方法方面的重要性。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)中應(yīng)避免過度依賴?yán)碚撝v授，忽視實驗的傾向。在實驗教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)安全教育，教育學(xué)生愛護(hù)實驗設(shè)備，節(jié)約試劑。2.強(qiáng)化化學(xué)用語的學(xué)習(xí)：元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)工具。教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，教授相關(guān)化學(xué)用語，幫助學(xué)生通過聯(lián)想記憶，加深對這些符號含義的理解。采用分散教學(xué)策略，通過趣味活動和有計劃的練習(xí)，逐步幫助學(xué)生掌握這些化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。3.注重元素化合物知識的教授：元素化合物知識是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中應(yīng)緊密聯(lián)系實際，增強(qiáng)直觀教學(xué)，如實驗和多媒體教學(xué)，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識。通過各種方式幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶重要知識，并引導(dǎo)他們理解元素化合物性質(zhì)、制備和應(yīng)用之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時，強(qiáng)調(diào)化學(xué)基本概念對學(xué)習(xí)元素化合物知識的指導(dǎo)作用。教學(xué)進(jìn)度安排：第一至第二周（9.1~9.9）：緒論、物質(zhì)變化和性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)的實驗基礎(chǔ)。第三周（9.10~9.16）：化學(xué)實驗室的初步接觸（參觀、實驗操作和設(shè)計）、單元測試。第四至第五周（9.17~9.30）：空氣、氧氣的性質(zhì)及制備，單元測試。第六周（10.1~10.7）：水的組成、分子和原子、水的凈化過程。第七周（10.8~10.14）：水資源保護(hù)、最輕氣體的特性，單元測試。第八至第九周（10.15~10.28）：原子結(jié)構(gòu)、元素和離子，單元測試。第十周（10.29~11.4）：化學(xué)式與化合價，期中復(fù)習(xí)及考試，試卷分析。第十一周（11.5~11.11）：機(jī)動教學(xué)周。第十二周（11.12~11.18）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式的正確書寫。第十三周（11.19~11.25）：化學(xué)方程式的簡單計算，單元測試。第十四周（11.26~12.2）：金剛石、石墨和C60，二氧化碳的制備研究。第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)，單元測試。第十六周（12.10~12.16）：燃燒和滅火的原理。第十七周（12.17~12.23）：燃料和熱量，使用燃料對環(huán)境的影響。第十八周（12.24~12.30）：石油和煤的綜合利用，單元測試。第十九周（12.31~1.6）：期末復(fù)習(xí)周。第二十周（1.7~1.13）：期末考試。2024年學(xué)年度教學(xué)工作計劃范本（二）在全體教師隊伍中，我們將啟動一項名為“品讀經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的讀書征文活動，旨在通過此活動提升教師們的修養(yǎng)與品格。四、持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立典范。1.我們將繼續(xù)評選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任及其他優(yōu)秀教師稱號，通過樹立典型，發(fā)揮先進(jìn)示范作用。為此，我們將設(shè)立“學(xué)校教師群星榜”及“一個黨員一面旗幟”宣傳櫥窗，以展現(xiàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。2.為有效推進(jìn)師德建設(shè)，我們將成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立健全相關(guān)規(guī)章制度。我們將完善師德師風(fēng)的激勵、考核、監(jiān)督機(jī)制，將師德表現(xiàn)與績效工資改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵等緊密結(jié)合起來。對于違規(guī)行為，我們將進(jìn)行批評教育和相應(yīng)處罰；情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的，將實行一票否決制，并嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。三、注重德育創(chuàng)新，豐富活動形式，致力于培養(yǎng)文明學(xué)生。1.我們將充分發(fā)揮少先隊、共青團(tuán)的積極作用，組織青少年參與富有創(chuàng)意且深受他們喜愛的系列活動，使他們在活動中體驗、認(rèn)知并成長。2.德育處將深入研究學(xué)生思想狀況，適時進(jìn)行引導(dǎo)疏通，并制定具有針對性、科學(xué)性和可操作性的計劃。同時，我們將加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，組織專題培訓(xùn)，并與團(tuán)隊緊密協(xié)作，構(gòu)建中小學(xué)校區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)。3.我們將認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)守則和日常行為規(guī)范，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。4.每月我們將安排主題德育活動，注重活動的序列化，突出針對性、主動性和實效性?；顒訉▊鹘y(tǒng)美德教育月、愛團(tuán)愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環(huán)保教育月、學(xué)習(xí)成果展示月等。5.我們將繼續(xù)深化“手拉手”城鄉(xiāng)學(xué)生體驗教育活動，細(xì)化工作措施，擴(kuò)大參與面，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。6.我們將致力于校園文化建設(shè)，確保環(huán)境整潔、綠化、美化，營造濃郁的文化氛圍。我們將及時更新宣傳窗內(nèi)容，并開展班級布置評比活動。7.我們將繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系制度。同時，我們將建立校外教育基地，充分利用社區(qū)教育資源，共同開展學(xué)生教育工作。8.為迎接重要節(jié)日或紀(jì)念日，我們將開展一系列愛國主義教育活動，如演講比賽、讀書征文等，并辦好文化藝術(shù)周。9.我們將提高安全意識，設(shè)置安全教育專欄，建立安全臺帳，并落實安全管理制度。我們將層層簽訂安全責(zé)任工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并實施安全工作責(zé)任追究制。我們將定期召開安全工作專題會議，查找安全隱患，并有針對性地舉行師生緊急預(yù)案演練。同時，我們將大力宣傳預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案，確保師生知曉率達(dá)到一定比例以上。四、完善教育教學(xué)常規(guī)管理，注重實效性和科學(xué)性。1.我們將嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，按要求開齊學(xué)科門類并開足學(xué)科課時。我們將避免隨意增減、變更課程或課時以及隨意調(diào)課或停課的行為。2.我們將按照新課標(biāo)和新理念的要求創(chuàng)造性地使用教材，并按課時備課。備課將目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)完整，并注重學(xué)法指導(dǎo)。課后我們將認(rèn)真反思并撰寫教學(xué)反思記錄。3.在課堂教學(xué)中我們將精講多練以落實“三維”目標(biāo)。我們將營造民主和諧的教學(xué)氛圍并將接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。我們將確保隨堂練習(xí)時間不少于規(guī)定分鐘數(shù)并追求良好的教學(xué)效果和好課率。4.我們將布置適量的作業(yè)并關(guān)注學(xué)生差異以體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性。我們將及時批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)并做好批改情況的記載工作。5.我們將加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作并針對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化以及針對優(yōu)生進(jìn)行培養(yǎng)和提高的具體措施制定和實施工作，并做好相關(guān)記載工作。6.教務(wù)處將堅持每月開展“四查”工作（即查備課、查上課、查作業(yè)批改和查聽課筆記）并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案中以便進(jìn)行管理和評估工作。7.我們將規(guī)范學(xué)籍管理工作并確保學(xué)生資料齊全完整，并建立學(xué)生成長記錄袋以記錄學(xué)生的成長歷程和發(fā)展情況。8.我們將加強(qiáng)學(xué)校日常教學(xué)秩序管理工作并堅持領(lǐng)導(dǎo)輪流值周制度以及建立師生值勤崗制度以確保每天都有包含出勤情況、衛(wèi)生情況、紀(jì)律情況以及行為規(guī)范情況等方面的檢查情況記載工作，并每周進(jìn)行工作總結(jié)和評估工作以便及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進(jìn)行改進(jìn)工作。9.我們將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育工作條例和衛(wèi)生工作條例以確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間并培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的全面發(fā)展工作。10.我們將組織考務(wù)工作并確保考試成績達(dá)標(biāo)以及學(xué)科合格率達(dá)標(biāo)等工作要求，在小學(xué)階段達(dá)到規(guī)定比例以上以及在初中階段超出城區(qū)平均水平規(guī)定比例以上或達(dá)到規(guī)定比例以上等工作目標(biāo)要求，并爭取在上級教育部門開展的音體美和科技創(chuàng)新比賽活動中取得好成績以及為學(xué)校爭光添彩等工作目標(biāo)要求而努力奮斗！2024年學(xué)年度教學(xué)工作計劃范本（三）一、指導(dǎo)原則：以教育科研為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為創(chuàng)新點(diǎn)，以管理評價改革為保障，強(qiáng)化服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的實質(zhì)性進(jìn)展，提升全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。二、課程改革：1、深化心理與學(xué)法課程的推廣與規(guī)范化。自本學(xué)期起，高二國際部將開設(shè)心理課程，計劃每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課程，提升實效性。鑒于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期起將調(diào)整選修課，以增強(qiáng)其實效性，同時保持選修課程設(shè)置，將學(xué)科類與活動類選修課合并于同一天進(jìn)行，以實現(xiàn)小班化教學(xué)，為新課改提供教學(xué)參考。高一選修時間為周二下午，高二選修為周三下午。3、實施初高中銜接教學(xué)與分層教學(xué)。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)時間，高二的周二下午和周五下午為分層教學(xué)時間（如狀元計劃等）。各年級需根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，凸顯年級教學(xué)改革特色。三、工作目標(biāo)：1、建立健全相關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)資源，探索新的高考增長點(diǎn)。3、弘揚(yáng)與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)，強(qiáng)化備課組與班級教師的建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，提升教師素質(zhì)。4、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，實施分層教學(xué)。5、深入研究教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，提高教學(xué)活動的實效性。四、教學(xué)常規(guī)：1、教學(xué)質(zhì)量展示月：本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月以“合作教研與有效教學(xué)”為主題，活動計劃包括：組織備課組經(jīng)驗交流會，探討資源共享；開展“同題異教”活動，研究有效教學(xué)；舉辦青年教師粉筆字大賽，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)板書作用；以及青年教師交流活動，分享教學(xué)心得。2、狀元計劃：各年級需制定適合的狀元計劃，利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，增加高分層人數(shù)，形成書面制度，設(shè)立精英班，明確責(zé)任人。同時，借鑒理科實驗班經(jīng)驗，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)交流，對狀元指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。3、高一新生初高中教學(xué)銜接：為高一全體語數(shù)外理化老師提供教學(xué)銜接指導(dǎo)意見，備課組長組織探討教學(xué)銜接問題，本學(xué)期備課組主題為“初高中銜接教學(xué)”。4、嚴(yán)格規(guī)范各類考試與考查活動：狠抓考風(fēng)，嚴(yán)查手機(jī)作弊，啟用監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控考場；明確命題人和審題人責(zé)任，把握命題導(dǎo)向，考前規(guī)定各科難度或均分要求，試卷署名命題人和審題人。閱卷采用流水作業(yè)，密封狀態(tài)下進(jìn)行?？荚嚭筮M(jìn)行試卷質(zhì)量分析，指導(dǎo)新進(jìn)教師，班主任組織教師召開班級教導(dǎo)會，分析學(xué)生學(xué)習(xí)問題。5、教學(xué)評價：加強(qiáng)課堂教學(xué)反饋，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。改進(jìn)學(xué)生對教師評價的合理性，加大年級和教研組對教師評價力度。五、理科實驗班的建設(shè)與管理：1.制定《華中師大一附中理科實驗班建設(shè)與管理實施方案》，規(guī)范理科實驗班教學(xué)行為，制定狀元培訓(xùn)計劃，賦予理科實驗班班主任一定自主權(quán)，優(yōu)化課程建設(shè)方案。2.學(xué)科奧賽進(jìn)入關(guān)鍵階段，高三理科實驗班已有良好勢頭，力爭各學(xué)科多人進(jìn)入冬令營和國家集訓(xùn)隊。高二年級目標(biāo)是各學(xué)科多人獲得湖北賽區(qū)全國一等獎。共2頁,當(dāng)前第1頁122024年學(xué)年度教學(xué)工作計劃范本（四）一、教學(xué)改革策略：1.以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為突破口，以管理評價改革為支撐，強(qiáng)化服務(wù)意識、質(zhì)量意識和科研意識，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，以實現(xiàn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的實質(zhì)性進(jìn)步，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量的提升。二、課程改革措施：1.深化與規(guī)范心理與學(xué)法課程。自本學(xué)期起，高二年級國際部將開設(shè)心理課程，計劃每兩周一次。2.優(yōu)化選修課程設(shè)置，提升教學(xué)效果。鑒于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期起調(diào)整選修課，以增強(qiáng)其實效性，同時在保持選修課程結(jié)構(gòu)的前提下，將學(xué)科類和活動類選修課合并于同一天進(jìn)行，以實現(xiàn)小班化教學(xué)，為新課改提供教學(xué)參考。高一選修課時間為周二下午，高二選修課時間為周三下午。3.實施初高中教學(xué)銜接及分層教學(xué)。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)時間，高二的周二下午和周五下午為分層教學(xué)時間（如狀元計劃等）。各年級需根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，凸顯年級教學(xué)改革特色。三、工作目標(biāo)：1.建立與完善相關(guān)制度，確保教育教學(xué)管理的規(guī)范化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)秩序的有序性。2.充分利用新校的優(yōu)質(zhì)資源，探索新的高考增長點(diǎn)。3.繼承和發(fā)展華師一的教育傳統(tǒng)，加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)，強(qiáng)化備課組與班級教師的建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，提升教師自身素質(zhì)。4.根據(jù)學(xué)校特色，實施分層教學(xué)策略。5.加強(qiáng)對教學(xué)細(xì)節(jié)問題的研究，提高教學(xué)活動的實效性。四、教學(xué)常規(guī)活動：1.教學(xué)質(zhì)量展示月：本學(xué)期主題為“合作教研與有效教學(xué)”?；顒佑媱澃ǎ航M織第二次備課組經(jīng)驗交流會，探討資源共享；開展“同題異教”活動，研究有效教學(xué)；舉辦青年教師粉筆字大賽，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段；以及青年教師的“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2.狀元培養(yǎng)計劃：各年級需制定適合的狀元培養(yǎng)方案，利用導(dǎo)師制度，以點(diǎn)帶面，增加高分層人數(shù)，形成書面制度，設(shè)立精英班，明確責(zé)任人。同時，借鑒理科實驗班的經(jīng)驗，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)交流，對狀元指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。3.高一新生初高中教學(xué)銜接：為高一全體語數(shù)外理化老師提供教學(xué)銜接指導(dǎo)意見，備課組長組織探討教學(xué)銜接問題，本學(xué)期備課組主題為“初高中銜接教學(xué)”。4.規(guī)范各類考試與考查活動：嚴(yán)格考試管理，打擊手機(jī)作弊行為，啟用監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控考場；明確命題人和審題人責(zé)任，把握命題導(dǎo)向，考前規(guī)定各科難度或均分要