陋銘室演講人：XXX山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。劉禹錫壹背景知識(shí)貳識(shí)字識(shí)詞叁課文賞析肆知識(shí)拓展目錄第一章背景知識(shí)劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，河南洛陽(yáng)人，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。哲學(xué)著作《天論》三篇，論述天的物質(zhì)性，分析“天命論”產(chǎn)生的根源，具有唯物主義思想。作者簡(jiǎn)介基本知識(shí)

《陋室銘》選自《全唐文》卷六百零八集，為唐代詩(shī)人劉禹錫所作。《陋室銘》聚描寫、抒情、議論于一體。通過(guò)具體描寫"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己兩袖清風(fēng)的情懷。文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂(lè)道的隱逸情趣。基本知識(shí)銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體形式短小，文字簡(jiǎn)潔，句式工整，要求押韻?；局R(shí)第二章識(shí)字識(shí)詞基本知識(shí)之①用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。②結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。③代詞，代指前文所指的事物。④之，助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。⑤動(dòng)詞，到，往。往來(lái)①表示交往的人。②表示來(lái)來(lái)往往的人。一詞多義基本知識(shí)古今異義①無(wú)案牘之勞形（古義：身體；今義：樣子）②惟吾德馨（古義：品德高尚；今義：芳香）③談笑有鴻儒（古義：淵博；今義：鴻雁，書(shū)信）④無(wú)絲竹之亂耳（古義：樂(lè)器；今義：絲和竹）⑤可以調(diào)素琴（古義：彈奏；今義：調(diào)解）基本知識(shí)第三章課文賞析課文賞析山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上/階綠，草色/入/簾青。談笑/有/鴻儒，往來(lái)/無(wú)/白丁?？梢?調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃?云：何陋/之有？

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？出名靈異這只品德高尚爬上映入博學(xué)的人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人彈奏佛經(jīng)奏樂(lè)的聲音官府的公文使身體勞累說(shuō)有什么簡(jiǎn)陋的呢？不加裝飾的琴課文賞析①無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。②何陋之有。注：取消主謂句獨(dú)立性，無(wú)意義。注：表示賓語(yǔ)前置，無(wú)意義。課文賞析有仙則名。苔痕上階綠。無(wú)絲竹之亂耳。無(wú)案牘之勞形。名：名詞作動(dòng)詞，出名。上：名詞作動(dòng)詞，蔓延。亂：形容詞作動(dòng)詞，擾亂。勞：形容詞作使動(dòng)詞，使……勞累。課文賞析⒈無(wú)案牘之勞形（古義：身體；今義：樣子）⒉惟吾德馨（古義：品德高尚；今義：芳香．）⒊談笑有鴻儒（古義：大，淵博；今義：鴻雁，書(shū)信．）⒋無(wú)絲竹之亂耳（古義：琴瑟簫笛等管弦樂(lè)器，這里指奏樂(lè)樂(lè)器的聲音；今義：絲綢和竹子）5.可以調(diào)素琴（古義：彈奏；今義：調(diào)解）課文賞析①用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。②結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。③代詞，代指前文所指的事物。④之，助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯。⑤動(dòng)詞，到，往。之課文賞析①表示交往的人。例句：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。②表示來(lái)來(lái)往往的人。例句：其中往來(lái)種作（《桃花源記》）往來(lái)①表示交往的人。例句：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。②表示來(lái)來(lái)往往的人。例句：其中往來(lái)種作（《桃花源記》）往來(lái)課文賞析第四章知識(shí)拓展

作者通過(guò)描寫自己的“陋室”表明自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。請(qǐng)找出文中的對(duì)偶句。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。知識(shí)拓展設(shè)喻引題山水仙龍喻喻陋室德馨主旨：惟吾德馨知識(shí)拓展山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。

你覺(jué)得下面的學(xué)生銘反映的是何種學(xué)習(xí)態(tài)度？你對(duì)這樣的學(xué)生是如何看待的？知識(shí)拓展劉禹錫識(shí)詞名句欣賞東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。沉舟側(cè)畔千