2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史第六單元第六單元杰出的科學(xué)家第2課中國鐵路之父詹天佑說課稿新人教版選修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版選修4高中歷史第六單元第2課《中國鐵路之父詹天佑》。本節(jié)課將詳細(xì)介紹詹天佑的生平事跡，特別是他在中國鐵路建設(shè)方面的杰出貢獻(xiàn)，包括主持修建京張鐵路的過程、技術(shù)成就以及對中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在第五單元學(xué)習(xí)的“近代中國的科技、教育與文化”相銜接，通過介紹詹天佑這位杰出的科學(xué)家，讓學(xué)生了解中國在近代科技領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，以及科學(xué)家為國家現(xiàn)代化做出的貢獻(xiàn)。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的中國近代史相關(guān)知識，如洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法等，以便更好地理解詹天佑的歷史地位和貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，通過學(xué)習(xí)詹天佑的生平及其對中國鐵路事業(yè)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生對中國近代歷史發(fā)展脈絡(luò)的理解。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，使學(xué)生能夠結(jié)合時(shí)代背景分析詹天佑科技成就背后的社會因素。

3.增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷，激發(fā)學(xué)生對國家現(xiàn)代化進(jìn)程的認(rèn)同感和自豪感，樹立為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①詹天佑的生平事跡及其在中國鐵路建設(shè)中的主要貢獻(xiàn)。

②詹天佑主持修建京張鐵路的技術(shù)創(chuàng)新和歷史意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解詹天佑在近代中國科技發(fā)展中的地位，以及他如何克服種種困難推動鐵路建設(shè)。

②分析詹天佑科技成就背后的社會歷史條件，以及這些成就對中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：詹天佑相關(guān)歷史文獻(xiàn)、京張鐵路建設(shè)資料、歷史影像資料

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、問答互動教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示詹天佑的肖像和京張鐵路的圖片，引發(fā)學(xué)生對詹天佑的好奇心，提問：“你們知道這位是誰嗎？他有什么樣的成就？”

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課學(xué)習(xí)的近代中國科技、教育與文化的發(fā)展，為學(xué)習(xí)詹天佑的貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹詹天佑的生平，重點(diǎn)講解他在中國鐵路建設(shè)中的貢獻(xiàn)，尤其是京張鐵路的修建過程。

舉例說明：通過展示京張鐵路的設(shè)計(jì)圖紙和施工場景，具體說明詹天佑在鐵路建設(shè)中的技術(shù)創(chuàng)新和工程難度。

互動探究：將學(xué)生分成小組，討論詹天佑在修建京張鐵路時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他是如何克服這些困難的。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生繪制詹天佑生平的時(shí)間線，標(biāo)記出他在鐵路建設(shè)中的重要事件。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制時(shí)間線的過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解詹天佑的生平和貢獻(xiàn)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生課后收集有關(guān)詹天佑的更多資料，撰寫一篇短文，介紹詹天佑的生平和對中國鐵路事業(yè)的貢獻(xiàn)。要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，進(jìn)一步深化對詹天佑歷史地位的認(rèn)識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：《詹天佑傳》、《中國近代鐵路史》、《京張鐵路建設(shè)史料匯編》

（2）紀(jì)錄片：《中國鐵路之父——詹天佑》、《京張鐵路》

（3）學(xué)術(shù)文章：關(guān)于詹天佑的生平研究、京張鐵路建設(shè)技術(shù)探討、近代中國鐵路發(fā)展歷程分析

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：中國歷史博物館官方網(wǎng)站、中國鐵路博物館官方網(wǎng)站、相關(guān)歷史論壇和學(xué)術(shù)社區(qū)

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍，深入了解詹天佑的生平和鐵路建設(shè)事業(yè)，以及近代中國鐵路發(fā)展的歷史背景。

（2）觀看紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受詹天佑的成就和京張鐵路的建設(shè)過程。

（3）研究學(xué)術(shù)文章，從專業(yè)角度分析詹天佑的歷史地位和鐵路建設(shè)技術(shù)的創(chuàng)新點(diǎn)。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于詹天佑和京張鐵路的資料，結(jié)合教材內(nèi)容，對比分析不同觀點(diǎn)和論述。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)競賽或研究項(xiàng)目，以詹天佑為主題，進(jìn)行深入研究和探討。

（6）組織學(xué)生參觀中國歷史博物館和中國鐵路博物館，實(shí)地了解詹天佑的生平事跡和京張鐵路的歷史價(jià)值。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代中國鐵路建設(shè)的發(fā)展，了解鐵路技術(shù)進(jìn)步對國家現(xiàn)代化進(jìn)程的推動作用。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對詹天佑的事跡表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在討論他如何克服困難修建京張鐵路的部分。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的，能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣。

然而，在教學(xué)過程中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對詹天佑的技術(shù)創(chuàng)新和工程難度理解不夠深入，討論時(shí)觀點(diǎn)不夠明確。這可能是因?yàn)槲以谥v解新知時(shí)，沒有將這部分內(nèi)容講得足夠透徹。

為此，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在下一次課堂上，我會增加一些關(guān)于詹天佑技術(shù)創(chuàng)新和工程難度的案例，通過更具體的例子幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的疑惑并給予解答。

2.為了讓學(xué)生更好地參與互動探究，我會提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生明確討論的方向。同時(shí)，我會將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)討論一個(gè)特定的問題，以確保討論的深度和廣度。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會增加一些實(shí)際操作的活動，如讓學(xué)生模擬設(shè)計(jì)一條鐵路線路，或者計(jì)算鐵路建設(shè)中的某些數(shù)據(jù)。這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能鞏固他們對知識的理解。

4.為了提高教學(xué)