第6頁共6頁2024年學(xué)校本教研制度模版四、強(qiáng)化教師發(fā)展機(jī)制1.實(shí)施雙評比活動，啟動教師論壇學(xué)校每學(xué)期均會精心策劃并舉辦論文與案例的評比活動，旨在激勵教師從教育實(shí)際出發(fā)，深入剖析問題，提出解決方案。對于評比結(jié)果，學(xué)校將給予精神與物質(zhì)雙重獎勵，并將此成績納入教師的業(yè)務(wù)檔案中。學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)資源，組織教師圍繞新課程實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，促進(jìn)教師間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)交流。2.持續(xù)開展教學(xué)開放展示活動在教學(xué)展示周期間，學(xué)校將精心籌備活動，推出骨干教師與名教師，同時向外界開放，包括外校、家長及社會各界，以此提升學(xué)校的辦學(xué)知名度，增強(qiáng)家長與社會的認(rèn)可與關(guān)注。3.深化課程研究與實(shí)驗(yàn)學(xué)校將重點(diǎn)圍繞新課程的立項(xiàng)課程，特別是課堂教學(xué)重建、教育評價制度改革及學(xué)校課程開發(fā)等方面，進(jìn)行深入的實(shí)驗(yàn)與研究，以推動新課程實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。4.逐步構(gòu)建教師發(fā)展性評估體系結(jié)合市教育局的發(fā)展性評價實(shí)驗(yàn)，學(xué)校將建立符合本校集團(tuán)化辦學(xué)特色的教師評價機(jī)制，以促進(jìn)教師的持續(xù)性發(fā)展。六、教研活動管理規(guī)范（一）管理要求1.強(qiáng)化組織，明確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，以及多位教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，對語文、數(shù)學(xué)、英語等教研組設(shè)立以教研大組長為第一責(zé)任人的責(zé)任機(jī)制。2.實(shí)施行政人員蹲點(diǎn)制度每個教研組均安排一位行政人員全程參與活動，并協(xié)助教研組長進(jìn)行管理。具體安排已明確至各教研組。3.嚴(yán)格教研活動計(jì)劃、記錄與總結(jié)各組長需制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，并認(rèn)真記錄活動內(nèi)容與總結(jié)反思。4.確保教研活動質(zhì)量教研活動需有明確主題，精心組織，以提高活動質(zhì)量。5.活動參與情況與評估掛鉤教師參與活動的情況將直接影響其期末評估結(jié)果。（二）設(shè)計(jì)要求1.課題引領(lǐng)，主題明確各教研組需有研究課題，每次活動需圍繞課題安排主題，并進(jìn)行理論小結(jié)提升。2.基層為主，集中為輔本學(xué)期校本教研以基層教研組活動為主，輔以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并全部納入教學(xué)常規(guī)管理。3.確保活動次數(shù)與質(zhì)量各教研組需確保每學(xué)期活動次數(shù)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員安排及活動主題五落實(shí)。4.營造良好教研氛圍通過營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，促進(jìn)教師間的交流與合作研究。5.強(qiáng)化自我研究意識鼓勵教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的習(xí)慣，提高解決教學(xué)實(shí)際問題的能力及課程開發(fā)與建設(shè)的能力。6.爭取專業(yè)支持積極爭取專業(yè)人員的支持與指導(dǎo)。7.加強(qiáng)學(xué)科整合與信息技術(shù)應(yīng)用促進(jìn)學(xué)科間的溝通整合及信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。七、校本教研獎勵機(jī)制1.優(yōu)秀教研組與組長評選每學(xué)期開展優(yōu)秀教研組與教研組長的評選活動。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)獎勵對積極參與教研活動的教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會作為獎勵。3.物質(zhì)與精神獎勵根據(jù)教研組活動次數(shù)、質(zhì)量及效果發(fā)放相應(yīng)獎金，并與獎懲細(xì)則及評優(yōu)評先掛鉤。浦南小學(xué)陽光教研組評選方案為提升教師的參與意識、主體意識、團(tuán)隊(duì)意識及研究意識，提高教研組活動質(zhì)量，我校特開展“陽光教研組”評選活動。評選細(xì)則如下：1.團(tuán)結(jié)協(xié)作（____分）本組教師需具備團(tuán)結(jié)合作精神，分工合理，工作氛圍和諧。以平時集體備課及評課交流為參考依據(jù)。2.活動質(zhì)量（____分）確保規(guī)定次數(shù)的教研活動時間且保質(zhì)保量。教師參與積極，活動形式多樣、內(nèi)容豐富、主題突出、效果良好。以行政人員反饋、教師訪談及平時活動表現(xiàn)為參考依據(jù)。3.科研成果（____分）本組教師需積極參加各類教育科研活動并取得顯著成果。每人需完成至少一節(jié)公開課及學(xué)校布置的“五個一”活動且質(zhì)量優(yōu)良。4.教研記錄與材料整理（____分）在教研組長的帶領(lǐng)下有效開展教研活動并做好記錄。組織集體備課、課堂研究、互相聽課等活動并整理規(guī)范原始材料。5.任務(wù)完成與活動創(chuàng)新（____分）積極完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)并創(chuàng)造性開展組內(nèi)組際間活動如教研組論壇、網(wǎng)絡(luò)教研、成果展示等。以活動實(shí)效為參考依據(jù)。2024年學(xué)校本教研制度模版（二）四、教學(xué)管理與教師發(fā)展1.論文與案例評比及教師論壇學(xué)校每學(xué)期均會精心組織論文與案例的評比活動，對獲獎?wù)邔⒔o予具有導(dǎo)向性的精神與物質(zhì)雙重獎勵，并將此成果納入教師的業(yè)務(wù)檔案之中。對于教師撰寫的論文，我們特別強(qiáng)調(diào)其應(yīng)緊密結(jié)合教育實(shí)際，針對具體問題展開深入探討，力求實(shí)效，避免空談理論而脫離實(shí)際。學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)資源，組織教師圍繞新課程實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)問題展開論壇，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。2.教學(xué)開放展示活動我們利用教學(xué)展示周這一平臺，精心策劃并推出學(xué)校的骨干教師與名教師，同時向外界開放，包括外校、家長及社會各界，以此增強(qiáng)家長與社會對學(xué)校的認(rèn)可與關(guān)注，進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)知名度。3.課程研究與實(shí)驗(yàn)我們致力于新課程的深入研究與實(shí)驗(yàn)，特別是圍繞課堂教學(xué)重建、教育評價制度改革及學(xué)校課程開發(fā)等重點(diǎn)領(lǐng)域。通過持續(xù)的實(shí)驗(yàn)與研究，我們旨在推動新課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。4.教師發(fā)展性評估制度結(jié)合市教育局的發(fā)展性評價實(shí)驗(yàn)，我們逐步建立了符合我校集團(tuán)化辦學(xué)特色的教師評價機(jī)制。這一機(jī)制旨在促進(jìn)教師的持續(xù)性發(fā)展，為教師的專業(yè)成長提供有力保障。六、教研活動要求(一)教研活動管理要求1.組織落實(shí)與領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)校成立了以____校長為組長，____副校長為副組長，以及____、____、____靖、____、____、____等成員組成的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時，對語、數(shù)、英、技能科等教研組設(shè)立了以教研大組長為第一責(zé)任人的責(zé)任機(jī)制。2.行政人員蹲點(diǎn)制度教研活動實(shí)行行政人員蹲點(diǎn)制度，每個教研組均安排一位行政人員全程參與活動，并協(xié)助教研組長進(jìn)行管理。具體安排已明確至各個教研組。3.計(jì)劃、記錄與反思各組長需制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，并做好活動記錄與總結(jié)反思工作。4.活動主題與質(zhì)量教研活動需有明確主題，并精心組織以提高活動質(zhì)量。同時，參與活動情況將與期末評估直接掛鉤。(二)教研活動設(shè)計(jì)要求1.課題研究與理論提升每個教研組必須擁有研究課題，并根據(jù)課題安排活動主題?；顒咏Y(jié)束后需進(jìn)行理論小結(jié)以提升認(rèn)識。2.活動機(jī)制與常規(guī)管理本學(xué)期的校本教研以基層教研組活動為主，輔以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。所有教研組活動均納入教學(xué)常規(guī)管理范疇。3.活動次數(shù)與考勤各校本教研組活動次數(shù)需確保在____次以上，時間固定為雙周三下午2:40至5:00。每次活動需確保時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員安排及活動主題的全面落實(shí)。行政人員將負(fù)責(zé)考勤工作。4.教研氛圍與合作研究我們致力于營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，鼓勵教師間的交流與合作研究，以改變各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)。5.自我研究與反思我們強(qiáng)調(diào)教師的自我研究意識，鼓勵養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的習(xí)慣，以提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力以及課程開發(fā)和建設(shè)的能力。6.專業(yè)支持與指導(dǎo)我們將積極爭取專業(yè)人員的支持與指導(dǎo)，以助力教師的專業(yè)成長。7.學(xué)科整合與信息技術(shù)應(yīng)用我們鼓勵加強(qiáng)學(xué)科間的溝通整合，并促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。七、校本教研獎勵制度1.優(yōu)秀教研組與組長評選每學(xué)期均會開展優(yōu)秀教研組與教研組長的評選活動。2.學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會對積極參與教研活動的教師將提供更多外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會作為獎勵。3.物質(zhì)與精神獎勵我們將根據(jù)教研組活動次數(shù)、質(zhì)量及效果等因素發(fā)放相應(yīng)獎金，并與獎懲細(xì)則及教師期終考核評估等掛鉤。浦南小學(xué)陽光教研組評選方案為提高教師的參與意識、主體意識、團(tuán)隊(duì)意識和研究意識以及教研組活動質(zhì)量，我校特開展“陽光教研組”評選活動。具體評選細(xì)則如下：1.團(tuán)結(jié)合作與和諧氛圍本組全體教師應(yīng)具備團(tuán)結(jié)合作精神，分工合理且各施其能，工作氛圍需保持和諧。評分依據(jù)包括平時集體備課及評課交流的表現(xiàn)等。（____分）2.活動次數(shù)與質(zhì)量需確保____次的教研集體活動時間且保質(zhì)保量。教師參與活動需積極且遵守紀(jì)律，活動形式多樣且內(nèi)容豐富、主題突出、效果良好。評分依據(jù)包括行政人員反饋、教師訪談及平時活動表現(xiàn)等。（____分）3.教育科研成果本組教師應(yīng)積極參加各類教育科研活動并取得顯著成果。每位成員需完成至少一節(jié)公開課并認(rèn)真完成學(xué)校布置的“五個一”活動且2024年學(xué)校本教研制度模版（三）1.每次校本教研活動，負(fù)責(zé)人必須精心制定詳盡的活動計(jì)劃。2.由教研組或課題組組織的校本教研活動，負(fù)責(zé)人需及時向教研處匯報(bào)，并確保每次活動均有完整的過程記錄與總結(jié)，建立并妥善保管校本教研檔案。3.每位教師應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)，積極配合組織者或責(zé)任人，確保校本教學(xué)研究活動的順利進(jìn)行，從而提升自身專業(yè)素養(yǎng)。4.為促進(jìn)教師間的有效交流與合作，應(yīng)營造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、寬松的校本教研氛圍。5.參加校本培訓(xùn)是每位教師的法定權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須依照規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。6.教學(xué)副校長需領(lǐng)導(dǎo)教研處制定并組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃，確保計(jì)劃具有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。7.各教研組負(fù)責(zé)校本教研活動的組織工作，校本培訓(xùn)的組織者和實(shí)施者必須嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織活動，并詳細(xì)記錄。每學(xué)年需對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核。8.校本培訓(xùn)的考核結(jié)果將作為教師年度考核評優(yōu)、職務(wù)聘任及晉升的必要條件。9.教師培訓(xùn)方式應(yīng)靈活多樣，注重實(shí)效，避免形式主義和走過場。針對不同層次的教師提出差異化的培訓(xùn)要求，旨在促進(jìn)每位教師在原有基礎(chǔ)上不斷提升。設(shè)定由初任到勝任、勝任到骨干、骨干到知名、知名到專家的遞進(jìn)式發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)觀摩等活動，并使之制度化。10.校本培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作需嚴(yán)格、全面進(jìn)行?？偨Y(jié)中既要肯定成績，也要正視問題，對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，確保培訓(xùn)工作持續(xù)健康發(fā)展。2024年學(xué)校本教研制度模版（四）1.在每次校本教研活動中，負(fù)責(zé)人需精心制定詳盡的活動計(jì)劃，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。2.由教研組或課題組策劃的校本教研活動，其負(fù)責(zé)人需及時向教研處提交報(bào)告。活動結(jié)束后，需整理并歸檔過程記錄與活動總結(jié)，建立健全校本教研檔案管理體系。3.每位教師應(yīng)秉持主人翁精神，積極配合組織者或責(zé)任人，確保校本教學(xué)研究的順利進(jìn)行，以提升個人專業(yè)素養(yǎng)。4.為促進(jìn)教師間的有效交流與合作，應(yīng)營造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、寬松的校本教研環(huán)境。5.參加校本培訓(xùn)不僅是每位教師的權(quán)利，也是其應(yīng)盡的義務(wù)。全體教師必須按照既定要求完成相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。6.教學(xué)副校長將攜手教研處，共同制定并實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃需兼具針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。7.各教研組需承擔(dān)起組織校本教研和培訓(xùn)的職責(zé)。培訓(xùn)組織者和實(shí)施者需嚴(yán)格遵循校本培訓(xùn)方案，精心組織培訓(xùn)活動，并做好筆記記錄。每學(xué)年，將對教師參與校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核。8.校本培訓(xùn)的考核結(jié)果將作為教師年度考核評優(yōu)、職務(wù)聘任及晉升的重要依據(jù)。9.教師