中考語(yǔ)法復(fù)習(xí)一一動(dòng)詞不定式

一、趨勢(shì)研判。

1.----Whydon'tyougoouttoplay,Rose?(12)

------l,mafraidIcan,t.lhavemuchhomework.

A.doB.doesC.doingD.todo

2.HepromisehisoldfriendduringhisstayinTianjin.(13)

A.seeB.seeingC.sawD.tosee

3.Whenyouleave,pleaseturnoffthelightenergy.(14)

A.saveB.savingC.savedD.tosave

4.Myparentsdidn'tallowmetotheparty.(15)

A.goB.togoC.goesD.went

5.1wantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingofferedmetowatchanopera.(16)

A.tookB.takesC.totakeD.taking

6.Weonlyplannedtheplayforanhour;butintheend,westayedforthreehours.(17)

A.watchB.watchesC.towatchD.watched

7.Harryinvitedmewithhimwhenhisparentswereoutoftown.(18)

A.stayB.stavedC.stayingD.tostay

8.Thegovernmentissettingupnatureparksprotectpandas.(19)

A.tohelpB.helpC.helpedD.helps

9.l'vejustwatchedaTVprogrammeaboutspace.Ihopeonthemoononeday.(20)

A.walkB.walkedC.walkingD.towalk

10.WhenIwasyoung,myparentstaughtmeolderpeoplekindly.(21)

A.treatsB.totreatC.treatedD.treat

ll.Tom,smothertoldhimeatingtoomuchmeat.(11)

A.stoppingB.tostopC.stopsD.stopped

二、理論支撐。

M5動(dòng)詞不定式(1)：

當(dāng)我們要表示“想做某事、需要做某事或決定做某事

”時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞連用的情況。像這種情況，行為動(dòng)詞后的動(dòng)詞采用了

“t。+"的結(jié)構(gòu)。我們把這種結(jié)構(gòu)稱為。它沒(méi)有和的

變化，在句中不能作謂語(yǔ)?，所以它又被歸為動(dòng)詞中的一種。

1

動(dòng)詞不定式的語(yǔ)法功能：

首先，它可以在句中充當(dāng)賓語(yǔ)成分，我們結(jié)合本模塊中所出現(xiàn)的包含動(dòng)詞不定式的句子

來(lái)看一下：

Youknow,Iwanted（see）theBeijingOpera,soLinglingoffered（take）methere.

Weonlyplanned（watch）foranhour.我們?cè)戎淮蛩憧匆粋€(gè)小時(shí)。

Ihope（understand）morenexttime.我希望下次能懂得多一些。

可以看出，以上句子里Want,plan,hope動(dòng)詞后都連接了todosth.的不定式結(jié)構(gòu)，這類動(dòng)

詞屬于及物動(dòng)詞，動(dòng)詞不定式置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后作,表明想要、計(jì)劃或希望要做（或

發(fā)生）的事。

在英語(yǔ)中，并不是所有的動(dòng)詞在連用時(shí)都采用"動(dòng)詞+不定式"的形式。一般來(lái)說(shuō)，用不

定式時(shí)，所表示的多為的行為。但是，在具體使用中同學(xué)們還要注意記憶，因?yàn)?/p>

動(dòng)詞不同，對(duì)其后動(dòng)詞形式的要求也不同。

常見(jiàn)的后面接“t。十動(dòng)詞原形”作賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)有：

計(jì)劃做某事：決定做某事：想要做某事：

希望做某事：提出做某事：盡力努力做某事：

喜歡做某事：愛(ài)做某事：學(xué)習(xí)做某事：

雙賓語(yǔ).

當(dāng)我們表達(dá)"給某人某物"時(shí)就出現(xiàn)了兩個(gè)動(dòng)作的承受者，一個(gè)是,一個(gè)是,

那么在英語(yǔ)中該如何排列呢?請(qǐng)看下面的例句：

（1）Ittellsus（人/物）theStOrVOfWangLifa（人/物）andthecustomersofhisteahouseinBeijing.

該話劇刃我們講述的是北京一家茶館的老板王利發(fā)和他的顧客們的故事。

（2）LaoSheTeahousegivesaWarmWelCC）me（人/物）toeveryone（人/物）fromallovertheworld.

老舍茶館熱情地歡迎來(lái)前算家前云們。

可以看出,⑴采用了"動(dòng)詞++"的表達(dá)方式,（2）采用了"動(dòng)詞++"的

方式。句中動(dòng)詞后面所接的是雙賓語(yǔ)，其中人（第一句中的US與第二句中的everyone）為

賓語(yǔ)，物（第一句中的thestory和第二句中的awarmWeICome）為賓語(yǔ)。

可以接雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞很多，常見(jiàn)的有:give,bring,lend,pass,send,show,leave,buy,tell,teach,

Sell等。例如：

MybrotherboughtSomeStorybOokS.我哥哥給我買(mǎi)了一些故事書(shū)。

MyunclegaveaprettybirthdayPreSent.我叔叔給了我一個(gè)漂亮的生日禮物。

CanyoupassthatPenCiI?你能把那支鉛筆遞給我嗎？

WhoteachesEngIiSh?誰(shuí)教你（們）英語(yǔ)？

注意:雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)為"動(dòng)詞+物+人"時(shí),賓語(yǔ)（人）前要加入適當(dāng)?shù)慕樵~。根據(jù)動(dòng)詞的不

同，有時(shí)用有時(shí)用。例如：

Mybrotherboughtsomestorybooksme.我哥哥給我買(mǎi)了一些故事書(shū)。

WaitersbringteatheCUStOmers.服務(wù)員給顧客上茶。

其他常用的結(jié)構(gòu)苞括「

為某人做飯：=

發(fā)送某物給某人：=

給某人展示某物：=

給某人某物：=

教某人某事：=

借某人某物：=

制作某物為某人：=

2

M6動(dòng)詞不定式（2）

在上一個(gè)模塊，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的功能，那么，動(dòng)詞不定式的語(yǔ)法功能還

有哪些呢?我們以課本上的句子為例來(lái)看一下：

!...because_______people_______________closertothem.

.??.因?yàn)樗鴧锹敦堊匀辉披惗~(yú)近距離地接觸它們（大熊貓）。

2.TheWorldWideFundforNature（WWF）____thepanda_______________itssymbol.

世界自然基金會(huì)選擇了大熊貓作為其底瓦—

3....theWWFisworkinghardthemall…..

世界自然基金會(huì)正在努力挽救所有的動(dòng)物。

觀查以上句子，我們可以發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞不定式的另外兩種語(yǔ)法功能:一種是在"動(dòng)詞+賓語(yǔ)+動(dòng)詞

不定式”的結(jié)構(gòu)中充當(dāng)賓語(yǔ)的，另一種是在句中表示行為動(dòng)作的,作目的狀語(yǔ)。

1?動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

在以上3個(gè)例句中，句子的不定式都作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，是對(duì)賓語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)

明。例如句子1中people作allow的_______,tθgetclosertothem作賓語(yǔ)people的□

賓語(yǔ)PeoPIe與賓補(bǔ)構(gòu)成關(guān)系，peoplegetclosertothem,這種關(guān)系是其他句型所沒(méi)有

的?？捎糜?動(dòng)詞+賓語(yǔ)+動(dòng)詞不定式”這一結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有很多，例如：

允許某人做某事：選擇某人做某事：

想要某人做某事：告訴某人做某事：

請(qǐng)求某人做某事：邀請(qǐng)某人做某事：

幫助某人做某事：鼓勵(lì)某人做某事：

需要注意的是：

1）以上動(dòng)詞后接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，若要表達(dá)否定的意思，要在前加,

構(gòu)成的形式。例如：

MrHantoldusmaketoomuchnoise.韓先生告訴我們不要弄出太大聲音。

Jackietoldmetouchanything!杰基告訴我不要碰任何東西！

2）有些動(dòng)詞后接不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，要將to省略，常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有（初中階段常

見(jiàn)不是全部）：

四看：______________________________________

三讓：兩聽(tīng)：

一感覺(jué)：半幫助：

例如：

ΓllhaveTonyyouaroundtheschool.我會(huì)讓托尼帶你參觀校園。

Hiswordsmadeeveryone.他的話讓大家哄堂大笑。

但是本模塊的課文中出現(xiàn)了這樣一句話:Manywildanimalsdon'thaveasafeplacetolive.這里

的不定式是作（賓語(yǔ)/賓補(bǔ)/狀語(yǔ)/定語(yǔ)）。

注意:動(dòng)詞help后面可以跟丕螢12國(guó)丕定式，也可以跟帶t。的不定式。

2.動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)

如果表示"",可以用動(dòng)詞不定式表示目的，上面的例句3中，tosavethem

all就是目的狀語(yǔ)一。在此情況下，不定式既可放在,也可放在。例如：

DylantrainedhardimprovehisbasketballSkillS.迪倫刻苦訓(xùn)練以提高自己的籃球技能。

也可以說(shuō):improvehisbasketballskills,Dylantrainedhard.

當(dāng)然，根據(jù)表達(dá)的需要,動(dòng)詞不定式還可以作原因狀語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)等。

rmexcitedtoseePandaS.（原因狀語(yǔ)/結(jié)果狀語(yǔ)）

Jackhurriedtoschool,onlytofindnobodythere.（原因狀語(yǔ)/結(jié)果狀語(yǔ)）

3

4.Later,developmentsinprintingmadeitpossiblebooksmorequicklyandcheaply.

A.produceB.toproduceC.producedD.producing

5.1managedtheworkontimealthoughitwasverydifficult.

A.finishB.finishingC.tofinishD.finished

6.Fourboysbrokethewindowsoftheclassroom.SoMissLiumadetheminafterschool.

A.tostayB.stayingC.stayD.stayed

7.Whenyouleave,pleaseturnoffthelightenergy.

A.saveB.savingC.savedD.tosave

8.Marydecidedthatdictionaryalthoughitwasexpensive.

A.buyB.buyingC.tobuyD.bought

9.Myfathergotupearlybreakfastformymotherthismorningbecauseitwasmymother'sbirthday.

A.madeB.makingC.makeD.tomake

10.1sawPaulthatoldcarwhenIpassedhishouse.

A.repairsB.repairingC.repairedD.torepair

11.ourprogressinlearningEnglish.

A.checkB.checkedCxheckingD.tocheek

12.----Doyouclimbmountainseveryday?------Yes,alittleexercise.I,msooutofshape.

A.gettingB.getC.gotD.toget

13.Thegirllostherfavouritebook.Shecouldn'thelp

A.cryingB.tocryC.criedD.cry

14.----Doyoualwaysgetupsoearly?-----Yes,thefirstbus.Myhomeisfarawayfromschool.

A.catchB.tocatchC.catchingD.caught

15.1spendalotoftimeonlinelessonsathome.

A.tohaveB.havingC.haveD.has

16.Hisstorymadeeveryonelaughandwewantedhimonemore.

A.tellB.tellingC.totellD.told

17.---Jack,rememberoffthelightswhenyourbedroom.

----OK,Iwon'tforget,mom.

5

31.Thewomanmadehissonfinallyaftershetoldhimsomejokes.

AJaughedB.tolaughCJaughDJaughing

32.Whenyouleave,pleaseturnoffthelightenergy.

A.savingB.savesC.savedD.tosave

33.moreaboutthatsmalltownjackdecidedonlineandlookupsome

informationaboutit.

A.Toknow;goingB.Toknow;togoC.Knowing;togoD.Knowing;going

34.--Wouldyowmindnotnoise?Aliceissleeping.

-—SorryzIdidn'tknowzlshewasawak.

A.MakejthinkB.making;thoughtC.making;thinkD.make;thought

35.BettyonlyplannedtheoperaforanhourinLaoSheTeahouse.

Awatch