2019年甘肅蘭州中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。(60分）人生有些日子是要設(shè)法留住的。在這種日子里，人在失去很多的同時(shí)又得到了很多，并為之受益一生。請(qǐng)以“我要留住這一天”為題寫一篇文章。要求：不少于600字：文體自選（詩歌除外）。我要留住這一天校園里的花開了又謝、謝了又開，不知不覺間，三年已匆匆逝去。盛開的合歡花像是緋紅色的蒲公英藏在綠葉中，合歡花與綠葉再次相遇了，我們卻要離別了。拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們爭著站到班主任張老師的身邊。張老師平日打扮簡單樸素，今天卻意外地穿了套裙、化了淡妝。我們這才發(fā)現(xiàn)，原來張老師這么漂亮！或許是離別的儀式感太足，總?cè)菀坠雌饌械那榫w，就在我們排隊(duì)拍照時(shí)，耳邊傳來輕輕的啜泣聲，原來是毛毛在哭。大家一邊安慰她，一邊自己也忍不住落淚了。誰能忘記？毛毛不小心用開水燙傷了腿時(shí)，是體重不到九十斤的張老師背著她去沖涼水、帶她去醫(yī)院；是我們每個(gè)同學(xué)輪流給毛毛打飯，背她上樓……張老師把毛毛摟到懷里，輕輕拍著她的肩膀。謝謝您，張老師！今天，您是翩然的飛鴻，我們的天空里會(huì)一直留著您的影子！剛擦干合影時(shí)留下的眼淚，鑼鼓聲就響了起來。畢業(yè)典禮禮上，我們敬愛的班主任張老師作為教師代表發(fā)言，情到深處，她好幾次都哽咽得說不出話來。我們?cè)谂_(tái)下也忍不住熱淚盈眶………老師們用雙手捧著一沓沓紅艷艷的畢業(yè)證書，頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。最后我們齊聲唱起《畢業(yè)歌》，歌聲久久回蕩在校園上空，蘊(yùn)含著下個(gè)階段揚(yáng)帆起航的振奮人心的力量。謝謝您，老師！您讓我們從稚嫩走向了成熟?；氐浇淌?，我們舉行了最后的聚會(huì)。張老師一進(jìn)門，就看見我們寫在黑板上的大大的請(qǐng)假條﹣?zhàn)鹁吹膹埨蠋煟何覀円虍厴I(yè)離校，不能照常上課，特向您請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)間：永久。落款是“全體同學(xué)”。張老師寫下“同意”兩個(gè)字的時(shí)候，我們看到她的手在微微顫抖。在隨后的班級(jí)座談會(huì)上，張老師即興演奏了琵琶曲《將軍令》，琵琶聲錚錚琮琮，鏗鏘激昂。張老師說：“今天雖然是離別，但大家不要悲傷。畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，希望大家在未來的日子里能夠像剛才的曲子一樣，奮勇向前，所向披靡！”在校的最后一天就這樣匆忙地過去了。夕陽下的合歡樹溫柔沉默，我從地上撿起一朵合歡花，似一片緋紅的羽毛，鄭重地把它夾在畢業(yè)證書里，作為初中生活結(jié)束的一個(gè)句點(diǎn)。這美麗的一天，我要把你永遠(yuǎn)留住，像把合歡花留在畢業(yè)證書里，把你留在我的青春、我的回憶里?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．情感真摯，內(nèi)容充實(shí)。這篇作文記敘畢業(yè)離校那一天的感受，能夠抓住重點(diǎn)，詳略有致地描寫了拍畢業(yè)照、參加畢業(yè)典禮、參加座談會(huì)三部分內(nèi)容。行文夾敘夾議，抒情自然，情感真摯。2．語言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整。文章語言優(yōu)美，在記敘抒情中，輔以寫景來烘托氣氛，緋紅色的合歡花、朝陽映照的青青校樹，使敘事籠罩在詩情畫意中。文中修辭優(yōu)美，善用比喻，表現(xiàn)出考生扎實(shí)的寫作功底。3．結(jié)構(gòu)清晰，層次井然。本文在記敘畢業(yè)典禮那一天的見聞感受，不是簡單地按時(shí)間順序來寫，而是用三件事將內(nèi)容分成三個(gè)部分，層次井然。開頭文末都寫到合歡花，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整?！镜梅至咙c(diǎn)】層次清晰，文采斐然【原題特點(diǎn)】近年來，蘭州中考作文題堅(jiān)持“材料＋全命題”的考查方式。材料內(nèi)容一方面是對(duì)寫作范圍的限定，另一方面又是對(duì)寫作內(nèi)容的提示。而全命題的方式，一方面限定了寫作內(nèi)容和范圍，另一方面，在具體寫作上又給了考生較大的發(fā)揮空間。2016年蘭州卷的命題是“我相信你一定來臨”，2017年是“不期而遇的溫暖”，2018年則是“這真讓我著迷”，2019年蘭州卷中考作文題要求考生以“我要留住這一天”為題來進(jìn)行寫作。梳理歷年考題可以發(fā)現(xiàn)，蘭州中考作文題一直堅(jiān)持引導(dǎo)正面、積極、陽光的寫作內(nèi)容和情感思路。考生在備考時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)。首先，對(duì)于“材料＋全命題”的命題方式，考生要仔細(xì)閱讀材料。材料中，“人生有些日子是要設(shè)法留住的”提示考生回憶并珍惜人生中的某些珍貴的日子；“人在失去很多的同時(shí)又得到了很多，并為之受益一生”一句，提示考生隨著時(shí)間的流逝，人生在不斷失去的過程中也不斷收獲，并且慢慢成長。其次，考生還需要分析命題。“我要留住這一天”表現(xiàn)出對(duì)某個(gè)特定日子的留戀。從“這一天”出發(fā)，考生需要思考自己經(jīng)歷過的刻骨銘心、想要留住的日子，不論是取得成功、獲得榮譽(yù)，還是親友團(tuán)聚、畢業(yè)離別等，都符合這個(gè)命題的范疇。另外，結(jié)合材料中的“并為之受益一生”，考生還需要思考自己在這一天的收獲，寫出積極向上的內(nèi)容。從文體選擇來看，針對(duì)這個(gè)題目，選擇記敘類文體比較容易寫出內(nèi)容充實(shí)、情感飽滿的作文，其間可以穿插抒情、議論等表達(dá)方式，來使文章更富有感染力與表現(xiàn)力?？忌梢赃x擇日記、書信等體裁，新穎的文體更易讓閱卷老師眼前一亮?！舅悸芬c(diǎn)】1．畢業(yè)離情中考之時(shí)，許多學(xué)生對(duì)剛剛過去的畢業(yè)典禮還記憶猶新。對(duì)初中生活的留戀、對(duì)師友的不舍、對(duì)感人至深的畢業(yè)典禮的回憶……都是考生們可以寫到作文中的真誠質(zhì)樸的素材。所以，沿著這個(gè)思路很容易寫出內(nèi)容充實(shí)、有真情實(shí)感的好作文。2．歡樂聚會(huì)許多優(yōu)美動(dòng)人的詩篇都產(chǎn)生于聚會(huì)上，如《滕王閣序》《蘭亭集序》．都是在聚會(huì)上受到啟發(fā)而作的精彩好文。對(duì)考生來說，必然也有許多難以忘懷的歡樂聚會(huì)。不論是好友的歡聲笑語、長輩的溫柔呵護(hù)，還是桌上的美食佳飲、席間的闊談妙語，總有一段值得回憶的故事。故凡是感之于懷者，皆可以述之于文。3．成功榮譽(yù)成功與榮譽(yù)帶來的巨大愉悅感與成就感，可能令人終生難忘。不僅如此，面對(duì)榮譽(yù)與成就時(shí)，人們對(duì)過程和未來產(chǎn)生的思考也非常珍貴。這就如題目所說“得到了很多，并為之受益一生”。4．珍惜時(shí)間材料中說“人生有些日子是要設(shè)法留住的”，但時(shí)光易逝，正如古人所云“逝者如斯夫，不舍晝夜”。人生中毎一個(gè)日子都是珍貴的、難以復(fù)刻的。通過感懷往事，考生不難產(chǎn)生對(duì)光陰流逝的感慨。從這個(gè)角度立意，比較容易寫出蘊(yùn)含思想深度的好文章。5．流連美景每個(gè)人心里都有自己喜歡的美景，泰山的壯美、黃山