云南省大理州大理市下關(guān)第一中學(xué)2025屆高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．掐尖打杈是作物的一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的增產(chǎn)措施，其主要目的是調(diào)整株型，合理地調(diào)節(jié)植株體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分配和運(yùn)輸，對(duì)防止作物貪青徒長(zhǎng)、促進(jìn)早熟、提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)都有著重要的作用。下列與之相關(guān)的敘述，不合理的是（）A.掐尖打杈可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，加快側(cè)芽生長(zhǎng)，從而調(diào)整株型B.植株體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分配和運(yùn)輸?shù)母淖兣c生長(zhǎng)素的作用無(wú)關(guān)C.植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組控制的結(jié)果D.摘除一定量的成熟和衰老葉片，可以減少水分散失和營(yíng)養(yǎng)消耗2．關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（）A.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPB.無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體3．基因型為AaBb的個(gè)體自交，下列有關(guān)子代（數(shù)量足夠多）的各種性狀分離比情況，分析錯(cuò)誤的是（）A.若子代出現(xiàn)15:1的性狀分離比，則具有A或B基因的個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀B.若子代出現(xiàn)6:2:3:1的性狀分離比，則存在AA或BB純合致死現(xiàn)象C.若子代出現(xiàn)12:3:1的性狀分離比，則存在雜合子能穩(wěn)定遺傳的現(xiàn)象D.若子代出現(xiàn)9:7的性狀分離比，則存在2種雜合子自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象4．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的說(shuō)法，正確的是（）A.每種生物都會(huì)被多種生物捕食 B.每種動(dòng)物都能以多種植物為食C.一種生物可能屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定會(huì)有多種生物5．蝸牛的有條紋（A）和無(wú)條紋（a）為顯性。在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi)，有條紋（AA）個(gè)體占55%，無(wú)條紋個(gè)體占15%，在無(wú)自然選擇的作用下，若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1，則A的基因頻率和F1中Aa的基因型頻率分別是（）A.30%，21% B.30%，42%C.70%，21% D.70%，42%6．圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是A.電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn)，且方向相同B.①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過(guò)程C.電表Ⅰ記錄到②處電位值時(shí)，Q處膜內(nèi)Na+濃度可能高于膜外D.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同7．某種水稻體內(nèi)DI8基因突變成S基因，導(dǎo)致編碼的多肽鏈第90位色氨酸替換為亮氨酸，表現(xiàn)為矮化的突變體水稻。用赤霉素處理這種突變體的幼苗，株高恢復(fù)正常。下列敘述正確的是A.DI8基因突變成S基因是堿基對(duì)的缺失造成的B.S基因與DI8基因在同源染色體上的位點(diǎn)是一致的C.矮化的突變體植株體內(nèi)缺乏赤霉素和赤霉素受體D.株高恢復(fù)正常的植株，自交后代仍為株高正常8．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a一→b一→c一→d，通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.M1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量B.若M1<5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞C.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的小D.若M2大量增加，一般會(huì)導(dǎo)致M1減少M(fèi)3增加二、非選擇題9．（10分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：營(yíng)養(yǎng)級(jí)ⅠⅡⅢⅣ從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對(duì)應(yīng)圖中______，③過(guò)程中碳的傳遞形式是__________。（2）據(jù)表分析，A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈（網(wǎng)）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時(shí)間內(nèi)，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。10．（14分）為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素的共同調(diào)節(jié)作用，將生長(zhǎng)兩周的擬南芥幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A：用不同濃度的IAA溶液浸泡：B：在不同濃度的IAA溶液中分別加入相同且適宜濃度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后測(cè)定的細(xì)胞膜透性結(jié)果如圖。回答下列問(wèn)題。（1）擬南芥幼苗中的生長(zhǎng)素是由_____轉(zhuǎn)變來(lái)的對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。在韌皮部中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是_____（填“極性運(yùn)輸”或“非極性運(yùn)輸”）。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，IAA在濃度不高于_____時(shí)，對(duì)其細(xì)胞膜透性變化的影響不顯著。B組隨AA濃度的提高，擬南芥葉片的細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理的葉片細(xì)胞膜透性的變化趨勢(shì)存在平行關(guān)系，請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理的假說(shuō)：_____。（3）已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力?，F(xiàn)將擬南芥幼苗分別在25℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時(shí)間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者。推測(cè)直接原因可能是_____。根本原因是_____。11．（14分）下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答：（1）①～⑤生理過(guò)程中，代表呼吸作用產(chǎn)生能量最多的是過(guò)程_____，其發(fā)生的具體場(chǎng)所是_____；過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是_____。（2）①～⑤生理過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有_____，b表示的物質(zhì)是_____。（3）a表示光合色素，提取該物質(zhì)時(shí)，加入CaCO3的目的是_____，在層析液中溶解度最大的色素是_____。（4）正在進(jìn)行光合作用的植物，突然停止CO2供應(yīng)，則h的即時(shí)含量變化是_____。（5）自然界中少數(shù)的細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）雖然不能像綠色植物那樣進(jìn)行光合作用，但是可以通過(guò)化能合成作用制造有機(jī)物，它們也屬于_____（自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物）12．手觸到了火或尖銳的東西，就會(huì)發(fā)生圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）人體行為的產(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的生理過(guò)程，感受器接受刺激后，__________（“一定”或“不一定”）會(huì)產(chǎn)生興奮。圖中反射弧的效應(yīng)器是__________。針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為_(kāi)_________。（2）某人的手無(wú)意間被針刺了一下，他只感到疼痛卻沒(méi)有作出反應(yīng)，從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能分析，其受損部位可能是__________。（3）請(qǐng)解釋該人先縮手后感覺(jué)到疼的原因是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感。【詳解】A、上述掐尖的目的是解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)，打破生長(zhǎng)素過(guò)多對(duì)側(cè)芽的抑制作用，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，A正確；B、據(jù)題干信息可知：掐尖打杈能夠合理地調(diào)節(jié)植株體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分配和運(yùn)輸，而掐尖打杈主要就是通過(guò)調(diào)控生長(zhǎng)素的分布來(lái)實(shí)現(xiàn)的，故植株體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分配和運(yùn)輸?shù)母淖兣c生長(zhǎng)素的作用有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組控制的結(jié)果，C正確；D、摘除一定量成熟和衰老葉片，是為了防止蒸騰作用散失過(guò)多的水分，同時(shí)也可減少營(yíng)養(yǎng)消耗，D正確。故選B。2、A【解析】ATP是一種高能磷酸化合物，由腺嘌呤、核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成，其含有一個(gè)普通磷酸鍵和兩個(gè)特殊的化學(xué)鍵（特殊化學(xué)鍵）。合成ATP的能量可以來(lái)自呼吸作用，也可以來(lái)自光合作用?！驹斀狻緼、葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，光合作用場(chǎng)所在葉綠體，呼吸作用場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A正確；B、無(wú)氧條件下，光合作用和無(wú)氧呼吸作用都能形成ATP，故此時(shí)光合作用不是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源，B錯(cuò)誤；C、葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，光反應(yīng)階段將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，并釋放氧氣。線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段，都有ATP生成，但只有第三階段消耗氧氣，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，葉綠體產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、正常情況下，基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，其變形包括1：4：6：4：1、9：7、15：1、9：6：1、9：3：4等?！驹斀狻緼、若子代出現(xiàn)15：1的性狀分離比，則具有A或B基因的個(gè)體表現(xiàn)為同一性狀，即后代中9A_B_:3A_bb：3aaB_是同一種表現(xiàn)型，A正確；B、若子交后代是6：2：3：1=（3：1）（2：1），說(shuō)明AA或BB純合致死現(xiàn)象，B正確；C、若自交后代12：3：1的性狀分離比，可能是A_B_、A_bb表現(xiàn)同一性狀，則存在雜合子自交后能穩(wěn)定遺傳的現(xiàn)象，如AABb自交后代不發(fā)生性狀分離，C正確；D、若自交后代為9：7，則A_B_表現(xiàn)一種性狀，aaB_、A_bb、aabb表現(xiàn)型相同，會(huì)出現(xiàn)性狀分離的雜合子有AaBb、AaBB、AABb共3種，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)，一種生物可能捕食多種生物，也可能被多種生物所捕食。【詳解】A、食物鏈中頂級(jí)消費(fèi)者沒(méi)有捕食者，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物可能是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，也可能是分解者，B錯(cuò)誤；C、一種動(dòng)物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定屬于一個(gè)特定營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；D、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不一定會(huì)有多種生物，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】根據(jù)題干可知，有條紋（AA）個(gè)體占55%，無(wú)條紋（aa）個(gè)體占15%，因此雜合子（Aa）的概率是30%。故A的基因頻率是55%+1/2×30%=70%，a的基因頻率是30%?！驹斀狻緼、自由交配過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生自然選擇，因此種群的基因頻率不變，因此F1中A基因的頻率仍為70%，A錯(cuò)誤；B、自由交配過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生自然選擇，因此種群的基因頻率不變，F(xiàn)1中A基因的頻率仍為70%，B錯(cuò)誤；C、自由交配過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生自然選擇，因此種群的基因頻率不變，因此F1中A基因的頻率為70%，a的基因頻率是30%，Aa的基因型頻率是2×70%×30%=42%，C錯(cuò)誤；D、自由交配過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生自然選擇，因此種群的基因頻率不變，F(xiàn)1中A基因的頻率為70%，a的基因頻率是30%，Aa的基因型頻率是2×70%×30%=42%，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件計(jì)算出Aa個(gè)體比例，進(jìn)而計(jì)算A、a基因頻率，計(jì)算過(guò)程中明確自由交配過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生選擇，因此F1中基因頻率不變。6、A【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】A.電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉(zhuǎn)，且方向相同，A正確；B.①→②電位變化表示產(chǎn)生動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)于Q點(diǎn)的興奮，B錯(cuò)誤；C.電表Ⅰ記錄到②處電位值時(shí)，Q處雖然有鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，但膜內(nèi)Na+濃度還是低于膜外，C錯(cuò)誤；D.電表Ⅱ記錄到的電位變化是R點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位，后又恢復(fù)靜息電位，而興奮不能從胞體傳遞到軸突末梢，所以其波形與圖乙基本相同，D錯(cuò)誤。故選A。7、B【解析】根據(jù)題意，DI8基因突變成S基因，導(dǎo)致編碼的多肽鏈第90位色氨酸替換為亮氨酸，表現(xiàn)為矮化的突變體水稻，這屬于基因突變中的堿基對(duì)的替換；當(dāng)用赤霉素處理后，株高恢復(fù)正常，說(shuō)明赤霉素有促進(jìn)植株增高的作用，但不改變植物的基因型。【詳解】A.DI8基因突變成S基因?qū)儆趬A基對(duì)的替換，A錯(cuò)誤；B.基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生原來(lái)基因的等位基因，故S基因與DI8基因在同源染色體上的位點(diǎn)是一致的，B正確；C.該矮化植株幼苗用赤霉素處理后，株高恢復(fù)正常，說(shuō)明矮化的突變體植株體內(nèi)有乏赤霉素受體，C錯(cuò)誤；D.株高恢復(fù)正常的植株，其基因型未變，若突變后的植株為雜合子，則自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，D錯(cuò)誤。8、C【解析】A、食物鏈的起點(diǎn)必定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量因細(xì)胞呼吸以熱能形式散失一部分，其余用于自身生長(zhǎng)繁殖，這部分能量才是可測(cè)量的有機(jī)物總量，A正確；B、根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)，前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量（物質(zhì)）大于等于后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的5倍，才能滿足后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量需要，所以若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞，B正確；C、兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量一定少于低營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量，但兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)間生物個(gè)體所含的有機(jī)物的量大小沒(méi)有必然規(guī)律，C錯(cuò)誤；D、一定時(shí)間內(nèi)，M2增加會(huì)導(dǎo)致M1減少，M3增加，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.③.一定的自我調(diào)節(jié)【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫(kù)，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物。大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來(lái)源：分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸?！拘?wèn)1詳解】表格中的數(shù)據(jù)表示的是能量流動(dòng)，由于Ⅰ沒(méi)有從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產(chǎn)者，對(duì)應(yīng)的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2。【小問(wèn)2詳解】A是初級(jí)消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)表格中的Ⅱ，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)表格中的Ⅲ，傳遞效率是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，A同化的能量為140.0×108kJ，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（Ⅲ）同化的能量為21.0×108kJ，所以A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為21.0/140.0×100%=15%?！拘?wèn)3詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈都是由生產(chǎn)者開(kāi)始的，根據(jù)A、B、C、D四種生物能量所占比例可知，B與C能量所占比例接近，所以A是初級(jí)消費(fèi)者，B、C是次級(jí)消費(fèi)者，D是三級(jí)消費(fèi)者，故圖中存在的食物網(wǎng)為：；若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力?！军c(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力。10、（1）①.色氨酸②.非極性運(yùn)輸（2）①.5mgL-1②.較高濃度IAA能促進(jìn)乙烯的合成，增大葉片的細(xì)胞膜透性（3）①.低溫能抑制乙烯的合成②.低溫影響了乙烯基因（相關(guān)基因）的表達(dá)【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。有的相互促進(jìn)，有的相互拮抗。【小問(wèn)1詳解】生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的，生長(zhǎng)素在韌皮部的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖分析可知，根據(jù)A曲線可知，在IAA在濃度不高于5mgL-1時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)是：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性?！拘?wèn)3詳解】由于乙烯能夠降低植物的抗低溫能力，所以將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時(shí)間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者，說(shuō)明低溫能夠抑制乙烯的合成，提高擬南芥幼苗在致死低溫下的成活率。而其根本原因是低溫影響了乙烯基因（相關(guān)基因）的表達(dá)，抑制了乙烯的合成。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。11、（1）①.⑤②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠體基質(zhì)（2）①.①③④⑤②.氧氣（O2）（3）①.防止色素被破壞或保護(hù)色素②.胡蘿卜素（4）降低（5）自養(yǎng)生物【解析】由圖可知，①～⑤分別表示光反應(yīng)，暗反應(yīng)，有氧呼吸的第一階段，有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸的第三階段。a表示色素，b表示氧氣，c表示ATP，d表示ADP。【小問(wèn)1詳解】①～⑤生理過(guò)程中，③④⑤表示有氧呼吸，其中⑤代表的有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的能量最多，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。②表示暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中?！拘?wèn)2詳解】①～⑤生理過(guò)程中，①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二階段和⑤有氧呼吸的第三階段均能產(chǎn)生ATP，b表示水光解產(chǎn)生的氧氣?！拘?wèn)3詳解】提取色素是，加入CaCO3可以保護(hù)色素，防止色素被破壞；其中胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，隨層析液擴(kuò)散的最快?！拘?wèn)4詳解】h表示C3，正在進(jìn)行光合作用的植物，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定會(huì)減慢，而C3的還原速率幾乎不變，故C3的含量會(huì)降低?！拘?wèn)5詳解】硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是識(shí)圖，分析出圖中各數(shù)字或字母表示的含義，再進(jìn)行分析和解答。12、（1）①.不一定②.傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉③.不發(fā)生偏轉(zhuǎn)（2）傳出神經(jīng)或效應(yīng)器或