中PAGE1頁（共2頁）部編版道德與法治一班級大自然，感謝您第二課時教學(xué)設(shè)計課題大自然，感謝您第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治班級一班級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過了解一家人性格、脾氣等方面的相同點，體會家人間血脈相連的意義。閱讀“家人的故事”，敘述家庭生活中的親情故事，產(chǎn)生對家人的敬愛之情。道德修養(yǎng):利用照片，通過猜、找、指、說、演、畫等方式，找到自己與家人在外貌、性格、愛好、待人等方面的相像之處，初步了解自己的家人，感受家人間血脈相依的親情關(guān)系。法治觀念:通過共享家人的故事，感受家人間的歡樂和溫馨，感知“我有一個幸福歡樂的家”，增加家庭觀念，產(chǎn)生家庭認(rèn)同感。健全人格：閱讀“家人的故事”，敘述家庭生活中的親情故事，產(chǎn)生對家人的敬愛之情。責(zé)任意識：通過視頻等了解自己身上有家人的“影子”的緣由，感受自己與家人血脈相連、相親相愛及對家人的感恩。重點找到自己與家人之間的相像之處，認(rèn)識到家人對我們的影響。難點向自己敬佩的家人學(xué)習(xí)，產(chǎn)生猛烈的家庭認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻《基因太強(qiáng)大,一看就知道親生的十對明星父子》提問：你從他們的長相中發(fā)覺了什么？思考問題。視頻導(dǎo)入。講授新課【我身上有家人的“影子”】展示課本圖片：你的眼睛真像你媽媽。提問：你有聽過類似的話嗎？找影子：請你展示一下你和家人的合照，讓小組成員幫忙找一找，你和爸爸媽媽哪里長得相像呢？請在小組里選擇一位與家人最相像的同學(xué)，并共享合照給大家看看。小小展示臺：展示合照。展示課本圖片：我的脾氣有點急和我做事很認(rèn)真。提問：他們是在哪些方面和家人相像呢？回答：性格相像。小閱讀：我和弟弟。這講了一個怎樣的故事？“我”像誰呢？有哪些方面相像？9、小討論：請你依據(jù)故事和自己的生活經(jīng)驗，思考一下，我們除了長相、性格會與自己的家人相像以外，我們還有哪些方面與家人相像的呢？10、思維導(dǎo)圖總結(jié)：我身上有家人的“影子”。11、小活動：請你從以下幾個方面分析一下你和家人的相像之處，并說給大家聽聽。12、小小討論會：我們身上為什么會有家人的影子呢？13、小學(xué)問：我們身上為什么會有家人的影子？【家人的故事】故事屋：我的爸爸。小小故事會：你知道一些關(guān)于家人的故事嗎？你也想向他們學(xué)習(xí)些什么嗎？是什么呢？了不起的家人：共享家人故事。回憶、思考。展示合照，相互交換，討論。思考。討論我們與家人的其他相像之處。制作自我分析表。共享故事。通過找影子的活動認(rèn)識到自己與家人的相像之處，并初步了解自己的家人。通過結(jié)合故事和自己的生活經(jīng)驗的分析，知道我們與家人可能在許多地方有所相像，這是因為遺傳、后天影響等因素造成的。通過共享家人的故事，對家人進(jìn)性進(jìn)一步的了解，并增加家庭認(rèn)同感和自豪感。向家人學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)我們的家人身上都有許多優(yōu)良的品質(zhì)值得我們傲慢。我們每個人的身上都有自己家人的影子，因為他們是我們的第一任老師，我們會受到他們的影響，