《2地球內部運動引起的地形變化》作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標1、讓學生理解地球內部運動是如何引起地形變化的，包括火山和地震對地形的塑造作用。2、培養(yǎng)學生觀察、分析和歸納能力，能夠根據(jù)所學知識解釋一些常見的地形變化現(xiàn)象。3、激發(fā)學生對地球科學的興趣，增強保護地球環(huán)境的意識。二、作業(yè)內容1、基礎作業(yè)（1)填空題①地球內部可以分為三層，分別是地殼、地幔和_______。②火山是由于地球內部的_______運動，使巖漿噴出地表形成的。③地震是地殼巖石在地球_______的作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起的震動現(xiàn)象。（2)簡答題①簡單描述火山噴發(fā)是如何改變地形的。②舉例說明地震會給地形帶來哪些變化。2、提高作業(yè)（1)分析題觀察課本上關于火山和地震形成的地形地貌的插圖，分析這些地形地貌的特點，并結合所學知識解釋它們是如何形成的。（2)探究題查找資料，了解你所在地區(qū)是否有火山或地震活動的歷史。如果有，描述這些活動對當?shù)氐匦魏腿藗兩町a(chǎn)生了哪些影響。如果沒有，探究一下當?shù)氐牡匦问怯赡男┢渌蛩厮茉於傻摹?、創(chuàng)新作業(yè)假設你是一名地質學家，設計一個關于地球內部運動與地形變化的科普小海報。海報內容要包括地球內部結構、火山和地震的成因、它們對地形的影響以及如何預防地震災害等內容。要求海報內容準確、簡潔、有創(chuàng)意。三、作業(yè)要求1、基礎作業(yè)中的填空題要求學生獨立完成，簡答題可以參考課本內容作答，但要用自己的話表述清楚。2、提高作業(yè)中的分析題需要學生認真觀察插圖，結合所學知識進行詳細分析。探究題需要學生通過查閱資料來完成，可以請教家長或者利用網(wǎng)絡資源，但要注明資料來源。3、創(chuàng)新作業(yè)要求學生獨立完成，海報的形式可以是手繪或者電子制作，但要保證內容清晰、易讀。四、作業(yè)評價1、評價標準（1)基礎作業(yè)：答案準確、表述完整為優(yōu)秀；答案基本正確，但存在少量錯誤或表述不清為良好；答案錯誤較多為不合格。（2)提高作業(yè)：分析合理、探究深入、資料準確為優(yōu)秀；分析基本合理、探究內容較淺、資料存在部分錯誤為良好；分析不合理、探究內容缺乏深度、資料不準確為不合格。（3)創(chuàng)新作業(yè)：內容準確、創(chuàng)意新穎、海報制作精美為優(yōu)秀；內容基本準確、有一定創(chuàng)意、海報制作較清晰為良好；內容錯誤較多、缺乏創(chuàng)意、海報制作粗糙為不合格。2、評價方式（1)教師評價：教師對學生的作業(yè)進行全面評價，針對學生的問題給出具體的建議和指導。（2)學生互評：組織學生互相評價作業(yè)，讓學生從不同的角度學習和交流，提高學生的評價能力和學習積極性。五、作業(yè)反饋1、教師根據(jù)學生的作業(yè)完成情況，總結學生在知識掌握和能力培養(yǎng)方面存在的問題，在課堂上進行集中講解和輔導。2、鼓勵學生對作業(yè)內容和作業(yè)難度提出意見和建議，以便教師及時調整作業(yè)設計方案。答案：1、基礎作業(yè)（1)填空題①地核②巖漿③內力（2)簡答題①火山噴發(fā)時，巖漿會從火山口噴出，巖漿冷卻后會堆積在地表，形成火山錐等新的地形。大量的火山噴發(fā)物還可能會覆蓋周圍的土地，改變地表的高低起伏狀況等。②地震會使地殼巖石斷裂和錯位。比如，地面可能會出現(xiàn)裂縫，山脈可能會崩塌，形成堰塞湖等新的地形。還可能會使一些地區(qū)下沉或者上升等。2、提高作業(yè)（答案因地區(qū)而異，以下為示例思路）（1)分析題以火山形成的火山錐為例，其特點是呈錐形，中間有火山口。它是由于火山噴發(fā)時，巖漿和火山灰等物質不斷噴出并堆積在火山口周圍形成的。地震形成的地裂縫特點是寬窄不一，方向不規(guī)則等，是由于地殼巖石在地震力的作用下斷裂形成的。（2)探究題如果所在地區(qū)有火山活動歷史，比如日本富士山地區(qū)，火山活動形成了富士山這樣的錐形山體，對當?shù)氐匦斡绊懢薮蟆Ｔ谌藗兩罘矫?，火山灰?guī)砹朔饰值耐寥览?/p>