人教陜西九年級(jí)上中考新考向特訓(xùn)新考向2回歸教材1.以“簡·愛的品質(zhì)”為專題進(jìn)行閱讀，你會(huì)關(guān)聯(lián)閱讀以下哪篇課文？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)進(jìn)行分析。A.《一棵小桃樹》B.《老王》C.《白楊禮贊》示例：我覺得適合與《白楊禮贊》聯(lián)讀。白楊樹是普通的，但它不屈于惡劣的環(huán)境，力爭(zhēng)上游，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神。這和簡·愛的處境與抗?fàn)幘袷窍嗨频摹７祷睾啞蹚男∈ジ改?，寄住在舅媽家，飽受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后來又同冷酷、自傲的洛伍德學(xué)校校長抗?fàn)?。她積極進(jìn)取，后來成為家庭教師。簡·愛說“我雖然卑微但并不卑賤”，這與極普通而絕不平凡的白楊樹是十分相似的。2.[2023揚(yáng)州]班級(jí)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)們實(shí)地采訪。撰寫新聞通訊稿。(1)你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠采訪，可揚(yáng)揚(yáng)說何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)兒資料，輕松又省時(shí)。你勸說道：“__________________________________________________________________________________________________________________”示例：揚(yáng)揚(yáng)，實(shí)地采訪才能得到第一手資料，更加真切地感受“文化遺產(chǎn)”漆器的魅力，你說對(duì)嗎？(2)揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請(qǐng)你針對(duì)他采訪提綱中的“采訪問題”，提出修改意見。時(shí)間、地點(diǎn)×月×日、××漆器廠采訪對(duì)象廠長采訪目的了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景采訪用具紙、筆、相機(jī)①將“你廠”改為“貴廠”；②將“產(chǎn)品最貴的賣多少錢”改為“產(chǎn)品銷路如何”；③刪去問題“④你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少”。采訪問題①你廠的環(huán)境怎么樣？可以帶我們參觀參觀嗎？②你廠有多少年的歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在還受歡迎嗎？打算開發(fā)哪些新產(chǎn)品？③你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？④你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？(3)采訪后，揚(yáng)揚(yáng)列出了通訊稿寫作要點(diǎn)，請(qǐng)你提建議。①交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪人。②參觀車間，觀看工人操作，廠長介紹產(chǎn)品和制作過程。③中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭令人回味無窮。④廠長介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。⑤感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。應(yīng)刪除：_______；應(yīng)詳寫：_______；應(yīng)略寫：_______。(只填序號(hào))③②④①⑤【點(diǎn)撥】③與活動(dòng)主題無關(guān)，不必體現(xiàn)在通訊稿中，應(yīng)刪去；②④兩處屬于活動(dòng)重點(diǎn)，應(yīng)詳寫；①⑤兩處不屬于活動(dòng)重點(diǎn)，應(yīng)略寫。返回3.閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。有人說韓愈“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”二句和岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”在寫法上有相似之處，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容具體分析。韓愈運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫出白雪仿佛嫌春天