還剩下多少(一）北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件25以內(nèi)數(shù)加與減新課導(dǎo)入笑笑和淘氣來(lái)到蘋果園采摘，你能幫他們數(shù)數(shù)樹(shù)上有幾個(gè)

嗎？12345樹(shù)上有5個(gè)

。探索新知探究點(diǎn)1減法的含義樹(shù)上還剩幾個(gè)

？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。樹(shù)上原來(lái)有5個(gè)

，掉了2個(gè)。1，2，3，還剩3個(gè)

。123探索新知還剩幾塊

？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。原來(lái)有5塊

。搬走了2塊

。用○代表

，畫(huà)一畫(huà)。12312345還剩3塊。探索新知小試牛刀1.填一填。原來(lái)有片樹(shù)葉，掉了片樹(shù)葉，1、2、3、，樹(shù)上還剩片樹(shù)葉。5144探索新知探究點(diǎn)2認(rèn)識(shí)減號(hào)及減法算式的讀法你能用算式求出剩下的

和

的數(shù)量嗎？5－2=35－2=3探索新知認(rèn)一認(rèn)。5－2＝3…減號(hào)讀作：5減2等于3。我學(xué)減法啦！探索新知從總數(shù)中拿走一部分，用減法來(lái)表示。列式：總數(shù)-拿走的部分=剩下的部分。讀減法算式時(shí)，要按照從左往右的順序依次讀各部分?！?”讀作“減”。探索新知小試牛刀1.上面兩題，你會(huì)列減法算式嗎？填一填。5－=－3=減號(hào)減號(hào)讀作：減等于。讀作：減等于。......1451452532探索新知探究點(diǎn)35以內(nèi)的減法畫(huà)一畫(huà)，算一算。5－4＝1表示從總數(shù)5里去掉4，用減法計(jì)算。寫(xiě)得數(shù)時(shí)，要數(shù)沒(méi)被畫(huà)斜線的○的個(gè)數(shù)。探索新知畫(huà)一畫(huà)，算一算。表示從總數(shù)4里去掉一部分，用減法計(jì)算。根據(jù)劃掉的個(gè)數(shù)不同，所列減法算式也不同。4－=314－=224－=13探索新知畫(huà)一畫(huà)，算一算。表示從總數(shù)3里去掉一部分，用減法計(jì)算。根據(jù)劃掉的個(gè)數(shù)不同，所列減法算式也不同。

－=21

－=1233探索新知小試牛刀1.算一算。3－1= 4－2= 5－3= 3－2=4－1= 3+1= 4－3= 5－4=22213411當(dāng)堂練習(xí)源于“”的應(yīng)用提升練1.還剩下多少？4

315

14課堂總結(jié)1.從總數(shù)中去掉一部分，求剩下的部分，用減法計(jì)算。2.計(jì)算減法時(shí)可以用點(diǎn)數(shù)法和畫(huà)圖法等來(lái)計(jì)算。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早