“時評類”和“任務(wù)驅(qū)動類”作文開頭方法

——概比+觀點

開頭辨別題目審題立意論點標題結(jié)構(gòu)論證論據(jù)結(jié)尾議論文寫作謀篇布局下筆行文分析題目三步開頭概比開頭目錄12運用“概比+觀點”寫作文開頭認識“概比+觀點”的作文開頭

【廣州省一?！筷愋〗銕е贐B車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機讓陳小姐將BB車折疊放好，否則就要購買1元的行李貨品票。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把孩子抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求不合理，堅決不交這1元錢，而司機拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機“對峙”數(shù)小時，期間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車。最后，在警察苦口婆心的勸導(dǎo)后，陳小姐搭乘警車回家。此事引起了社會各方面的反響，議論不一。要求：根據(jù)材料內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ɑ蚋惺?，可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。材料：時評文涉及幾個人物呢？立意：陳小姐：肯定：堅持原則，維護個人的利益批評：不能因為一己私利而罔顧他人的利益公交司機：肯定：嚴格按照規(guī)章制度做事批評：應(yīng)有社會責(zé)任感、應(yīng)有友愛互助精神雙方關(guān)系：謙讓的精神要學(xué)會忍讓學(xué)會讓步學(xué)會體諒他人為他人著想開頭示例：陳小姐和司機的做法各有原因，陳小姐覺得為了一元錢而吵醒孩子，這樣不合理，而司機覺得公司有規(guī)定，不能違反規(guī)定。雖然二人在這件事情上都有錯誤，司機不會靈活變通，陳小姐為了自己罔顧他人利益。盡管如此但我更加同情陳小姐，司機遵守原則固然值得肯定，但是他卻不懂友愛互助。概括材料表明觀點比較材料幾個同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓(xùn)當傳家寶。你認為哪一個傳家寶更有價值？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。開頭：小張的傳家寶青花罐，代表著金錢價值與收藏價值；小杜家的勛章代表著榮譽；小程家一祖訓(xùn)作為傳家寶，體現(xiàn)了其家族對人格修養(yǎng)的重視，是精神傳承。雖然小張和小杜的傳家寶凝聚著祖先的財富和功勛，有各自的價值，而我更傾向于祖訓(xùn)的價值。材料示例比較材料概括材料表明觀點任務(wù)驅(qū)動文物質(zhì)名譽精神什么是“概比+觀點”？概比（概括材料+比較材料）：概括并比較材料出現(xiàn)人物的相同點或不同點邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整含義優(yōu)勢觀點：表明態(tài)度、觀點不容易跑題簡單、易學(xué)材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。油條哥：有良心、有良知、講誠信父親：父愛情深、親情、體諒兒子：堅守崗位、愛崗敬業(yè)畫展方：寬容、諒解、關(guān)愛孩子一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。各自暖點是什么？第一步：確定觀點認為第三則材料更合適觀點第二步：概述材料231步驟明確觀點，根據(jù)觀點概述材料找到材料中人、事、因、果等要素用簡潔語言將與自己觀點相關(guān)內(nèi)容概述出來第二步：概述材料針對材料，我們可以概括為：一位青年誠信經(jīng)營堅持不用有害油炸油條，被稱贊為最有良心“油條哥”，一位老父親只有掛號才能見上忙碌的醫(yī)生兒子，畫展主辦單位寬容大度原諒貪玩毀壞名畫的孩子。人因事果第三步：比較材料1、思考：材料描述了幾個人物，各發(fā)生了什么事情

（人物+事件）2、權(quán)衡：這里就是作比較，找出幾個不同事物的

相同點或不同點方法第三步：比較材料1、思考：人物+事件相同點：三則新聞均為有溫暖和人情味的事件，體現(xiàn)出向他人或社會傳遞的溫暖

畫展主辦方原諒12歲男孩無意損壞珍貴名畫“油條哥”堅持多年不用“復(fù)炸油”

老父親排隊掛號看望兒子2、權(quán)衡：（找出相同點和不同點）第三步：比較材料概括比較示例：

一位青年誠信經(jīng)營堅持不用有害油炸油條，被稱贊為最有良心“油條哥”，一位老父親只有掛號才能見上當醫(yī)生的兒子，畫展主辦單位寬容大度原諒貪玩毀壞名畫的孩子。三則新聞均為有溫暖和人情味的事件，體現(xiàn)出向他人或社會傳遞的溫暖。第四步：表明觀點（態(tài)度）選擇：根據(jù)材料表明觀點、態(tài)度即選擇一個“更”做法第四步：表明觀點（態(tài)度）基本要求如下：1、準確——觀點應(yīng)從材料要求中確立2、鮮明——語言表達清晰簡潔，盡量不要用抒情性及描述性語言3、扣材——不脫離材料內(nèi)容

一位青年誠信經(jīng)營堅持不用有害油炸油條，被稱贊為最有良心“油條哥”，一位老父親只有掛號才能見上當醫(yī)生的兒子，畫展主辦單位寬容大度原諒貪玩毀壞名畫的孩子。三則新聞均為有溫暖和人情味的事件，體現(xiàn)出向他人或社會傳遞的溫暖。但若只能選其一刊于《暖聞》專欄，我認為第三則更佳。在損失與呵護之間，畫展主辦方給我們展示了暖暖的愛。完整開頭概括材料比較材料表明觀點總結(jié)運用“概比+觀點”寫“時評類”和“任務(wù)驅(qū)動類”作文開頭①②③④第一步：明確