教材版本及冊(cè)別同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）課時(shí)名稱教材版本及冊(cè)別同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）課時(shí)名稱《憲法是國(guó)家的根本法》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段學(xué)校學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級(jí)）章節(jié)：第七講其次課時(shí)《憲法是國(guó)家的根本法》作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1.了解法律的內(nèi)涵和作用，明確憲法在國(guó)家中的地位和作用。2.理解依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，把握依憲治國(guó)的重要性和實(shí)現(xiàn)方式。3.培育同學(xué)遵法守法的法律意識(shí)和法治觀念，增加公民意識(shí)和法律素養(yǎng)。題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1憲法在國(guó)家中的地位和作用是什么？A.最高領(lǐng)導(dǎo)法律B.最高指導(dǎo)思想C.最高大法D.最高政策設(shè)計(jì)意圖：該題旨在測(cè)試同學(xué)對(duì)于憲法在國(guó)家中的地位和作用的理解程度，考察同學(xué)對(duì)于憲法的法律效力和地位的認(rèn)知，掛念同學(xué)理解憲法在國(guó)家治理中的重要性。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，這句話的含義是什么？A.法律是治國(guó)的核心B.憲法是治國(guó)的核心C.依法治國(guó)是治國(guó)的核心D.依憲治國(guó)是治國(guó)的核心設(shè)計(jì)意圖：該題旨在測(cè)試同學(xué)對(duì)于依法治國(guó)的核心地位和實(shí)現(xiàn)方式的理解程度，考察同學(xué)對(duì)于依憲治國(guó)的含義和實(shí)現(xiàn)方式的認(rèn)知，掛念同學(xué)深化理解依法治國(guó)的核心思想。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3憲法具有什么樣的法律效力？A.最高法律效力B.次高法律效力C.具體法律效力D.無法律效力設(shè)計(jì)意圖：該題旨在測(cè)試同學(xué)對(duì)于憲法的法律效力的認(rèn)知，掛念同學(xué)了解憲法在法律體系中的地位，以及憲法規(guī)定的法律效力的意義和作用。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)，什么樣的法律法規(guī)具有法律效力？A.基本法律B.一般性法律C.行政法規(guī)D.司法解釋設(shè)計(jì)意圖：該題旨在測(cè)試同學(xué)對(duì)于在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)，哪些法律法規(guī)具有法律效力的認(rèn)知，掛念同學(xué)了解憲法對(duì)于其他法律法規(guī)的制約和規(guī)范作用，以及不同類型的法律法規(guī)的法律效力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1憲法具有最高的_____________效力，是國(guó)家的_____________大法。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)于憲法最高法律效力和最高大法的理解，掛念同學(xué)深化理解憲法在國(guó)家法律體系中的地位和作用。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2依法治國(guó)的核心是_____________治國(guó)，即以憲法為_____________，全面推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理力量現(xiàn)代化。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)于依憲治國(guó)的核心思想、依憲治國(guó)的實(shí)現(xiàn)方式的理解程度，掛念同學(xué)深化理解依法治國(guó)的核心思想。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3遵法守法的法律意識(shí)和法治觀念是培育公民_____________和法律_____________的重要途徑。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)于培育法律意識(shí)和法治觀念的途徑的認(rèn)知，掛念同學(xué)了解遵法守法的重要性，并明確法律意識(shí)和法治觀念對(duì)于公民素養(yǎng)的培育和提高的作用。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述憲法在國(guó)家中的地位和作用。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)于憲法在國(guó)家中的地位和作用的深化理解，掛念同學(xué)能夠系統(tǒng)地闡述憲法的作用和意義，并將其與國(guó)家治理和法治建設(shè)聯(lián)系起來。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作5請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述依憲治國(guó)的核心地位和實(shí)現(xiàn)方式。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在考察同學(xué)對(duì)于依憲治國(guó)的核心思想、實(shí)現(xiàn)方式以及重要性的深化理解，掛念同學(xué)能夠更加深刻地生疏依法治國(guó)的核心思想，以及其在國(guó)家治理和法治建設(shè)中的重要作用。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1請(qǐng)選取一則新聞或案例，結(jié)合學(xué)習(xí)憲法的內(nèi)容，進(jìn)行分析和解讀，說明憲法在該大事中的作用。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在掛念同學(xué)將憲法中的理論學(xué)問與實(shí)際大事相結(jié)合，通過分析和解讀新聞或案例，更好地理解憲法在具體大事中的作用和意義，以及如何運(yùn)用憲法的相關(guān)學(xué)問解決實(shí)際問題。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2請(qǐng)結(jié)合身邊的事例，說明依法治國(guó)的具體實(shí)踐方式，并說明其重要性。設(shè)計(jì)意圖：該題旨在引導(dǎo)同學(xué)通過身邊的事例，深化理解依法治國(guó)的具體實(shí)踐方式，并說明其重要性。通過具體實(shí)例的分析，掛念同學(xué)更加深刻地生疏到依法治國(guó)的核心思想，在日常生活中如何遵法守法、維護(hù)自身權(quán)益，以及如何加強(qiáng)憲法解釋和憲法監(jiān)督等方面的具體實(shí)踐方式和重要性。同時(shí)，也有助于培育同學(xué)的法制意識(shí)，提高同學(xué)的法律素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.C。憲法是國(guó)家的最高大法，具有最高的法律效力。2.D。依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心，即以憲法為根本，全面推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理力量現(xiàn)代化。3.A。憲法具有最高的法律效力，任何法律法規(guī)都不能與憲法相抵觸。4.A。在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)，基本法律具有法律效力，其他法律法規(guī)必需以憲法和基本法律為依據(jù)。其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.法律；最高；憲法具有最高的法律效力，是國(guó)家的最高大法。2.依憲；根本；依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，即以憲法為根本，全面推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理力量現(xiàn)代化。3.意識(shí)；素養(yǎng)；遵法守法的法律意識(shí)和法治觀念是培育公民素養(yǎng)和法律素養(yǎng)的重要途徑。4.憲法在國(guó)家中的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）憲法具有最高的法律效力，是國(guó)家的最高大法；（2）憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度和基本原則，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、公民和法人都有約束力；（3）憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保障了公民的合法權(quán)益；（4）憲法規(guī)定了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)，規(guī)范了國(guó)家機(jī)關(guān)的行為。因此，憲法對(duì)于國(guó)家的法治建設(shè)和國(guó)家治理具有重要的指導(dǎo)和保障作用。5.依憲治國(guó)的核心地位和實(shí)現(xiàn)方式主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）憲法是依法治國(guó)的基礎(chǔ)和核心，必需把憲法作為根本遵循；（2）依