教案首頁課題名稱汽車用燃料課次5授課類型□理論□實(shí)踐?理實(shí)一體□其他學(xué)時(shí)2授課日期授課班級(jí)授課地點(diǎn)教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)1.了解車用燃料的基本定義2.掌握車用汽油的特點(diǎn)、性能3.掌握車用柴油的特點(diǎn)、性能4.了解車用替代燃料的類型及應(yīng)用能力目標(biāo)1.能夠區(qū)分車用汽油和車用柴油2.能夠正確地選擇和使用車用汽油3.能夠正確地選擇和使用車用柴油4.能夠描述常見的車用替代燃料素質(zhì)目標(biāo)1.從石油的不可再生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)2.從國內(nèi)石油巨頭企業(yè)的發(fā)展史告誡學(xué)生樹立家國情懷、專業(yè)自信教學(xué)重點(diǎn)車用汽油的選擇和使用教學(xué)難點(diǎn)車用柴油的選擇和使用教學(xué)方法與手段教師創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)學(xué)生興趣，給出視頻、文檔資源讓學(xué)生獲取信息，通過小組討論，教師強(qiáng)調(diào)，解決課程重難點(diǎn)課程思政要素要點(diǎn)1.汽油來自石油冶煉思政元素：石油不可再生，節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)；2.分享國內(nèi)石油巨頭中石化、中石油、中海油發(fā)展史、分組討論思政元素：家國情懷、專業(yè)自信，吾輩當(dāng)自強(qiáng)，積極投身工業(yè)強(qiáng)國。課外作業(yè)上網(wǎng)查找，除去汽油、柴油以外其他替代燃料對(duì)應(yīng)的車型有哪些？教學(xué)反思1.個(gè)別學(xué)生在理論知識(shí)部分講授時(shí)存在注意力難以集中的情況；2.小組成員有5人，并非每個(gè)人都能全身心參與其中。教學(xué)整改1.涉及到理論講授的部分，盡量采用有趣的方式，微課、交流等方式避免學(xué)生走神；2.對(duì)每個(gè)人具體分配任務(wù)，并任命小組長進(jìn)行整體管理。注：教學(xué)反思要求在完成教學(xué)內(nèi)容后再行填寫。項(xiàng)目二汽車運(yùn)行材料任務(wù)一：汽車用燃料一、課程基本信息課程名稱汽車機(jī)械基礎(chǔ)授課內(nèi)容汽車用燃料授課學(xué)期授課課時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)授課方式理實(shí)一體化使用教材名稱：汽車機(jī)械基礎(chǔ)

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材多媒體操作平臺(tái)、投影儀、手機(jī)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備汽油樣品、柴油樣品、汽車整車等其他教材、PPT課件、維修手冊(cè)、智慧職教平臺(tái)、筆記本電腦二、教學(xué)分析課程定位1.本課程是高職院校汽車類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2.注重課程內(nèi)容與汽車行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范相結(jié)合，與汽車行業(yè)工作崗位內(nèi)容相融合，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車機(jī)械相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具有職業(yè)素養(yǎng)、愛國精神、創(chuàng)新精神、環(huán)保精神的高素質(zhì)人才。內(nèi)容分析1.本節(jié)課是汽車用燃料，培養(yǎng)學(xué)生掌握車用燃料的定義以及車用汽油、柴油的特性、選擇與使用。2.本節(jié)課主要以視頻播放、實(shí)物介紹、圖片對(duì)比、小組討論為主，對(duì)學(xué)生實(shí)物認(rèn)知、總結(jié)分析能力有較強(qiáng)要求。3.本次課程要求學(xué)生有認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，靈活的思維能力。學(xué)情分析1.已經(jīng)掌握汽車零件材料的基本知識(shí)。2.網(wǎng)絡(luò)搜索資料能力強(qiáng)，但是邏輯分析能力較弱。3.喜歡工作任務(wù)。三、整體設(shè)計(jì)+四、教學(xué)實(shí)施過程課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素自學(xué)（提前2天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)）1.車用燃料的定義、種類；2.針對(duì)不同的汽車類型，如何正確地選擇汽油、柴油？利用智慧職教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放“汽車用燃料”學(xué)習(xí)資料及提問“針對(duì)不同的汽車類型，如何正確地選擇汽油、柴油？”1.課前學(xué)習(xí)資料；2.思考問題，將結(jié)果回傳平臺(tái)搜索相關(guān)資料培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及資料整理能力。你如何看待如今石油行業(yè)的發(fā)展情況？查看學(xué)生回答，確定教學(xué)重難點(diǎn)。完成任務(wù)并按時(shí)提交。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素課前回顧[20分鐘]1.線上考勤通過教學(xué)平臺(tái)開放簽到活動(dòng)，督促學(xué)生線上簽到打卡；拿出手機(jī)進(jìn)行線上打卡；2.回顧復(fù)合材料及其他材料相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。1.知識(shí)回顧；2.投影學(xué)生的課前回答，引出本節(jié)課的主題。1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容；2.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)。案例引入[5分鐘]李女士是一名教師，2021年12月1日李女士在某汽車4S店購買了一輛家用代步車（吉利帝豪）。剛買的新車，因?yàn)閻巯ё约旱能囕v，于是李女士在每次加油時(shí)，選擇加注98號(hào)汽油。但使用一段時(shí)間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)汽車反而出現(xiàn)加速無力、排污增多等現(xiàn)象。于是向汽車4S店反映情況。教師以加注了不正確牌號(hào)的汽油導(dǎo)致車輛出現(xiàn)故障為例引導(dǎo)學(xué)生思考車用燃料的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生積極思考并積極回答老師的問題。從汽油的來源石油，結(jié)合案例，告誡學(xué)生們石油不可再生，要樹立節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。小組討論[25分鐘]1.車用燃料的定義、分類2.車用汽油的定義、性能、選擇與使用3.車用柴油的定義、性能、選擇與使用4.車用替代燃料的種類發(fā)布任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)。學(xué)生小組進(jìn)行討論，對(duì)課前問題的回答進(jìn)行進(jìn)一步的深化。通過小組討論，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)能力。小組展示[20分鐘]各小組對(duì)所搜集的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)讓各小組代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)然后對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行指正各小組派代表進(jìn)行內(nèi)容匯報(bào)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和組織能力。小組打分[10分鐘]對(duì)各小組完成任務(wù)的程度進(jìn)行打分、各小組自評(píng)并互評(píng)。對(duì)各小組進(jìn)行打分，各小組至今進(jìn)行評(píng)分，并讓每小組成員進(jìn)行自評(píng)完成自評(píng)和互評(píng)。樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。小組總結(jié)[10分鐘]對(duì)車用燃料的概念進(jìn)行總結(jié)，并梳理車用汽油、車用柴油在性能、選擇與使用方面的區(qū)別。并指出未來車用其他替代燃料的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)?？偨Y(jié)并梳理車用汽油與車用柴油的區(qū)別。播放車用替代燃料在汽車上的應(yīng)用實(shí)例。觀看視頻，并聆聽教師總結(jié)。樹立學(xué)生的職業(yè)自信，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神。課堂評(píng)價(jià)[10分鐘]總結(jié)此次課知識(shí)點(diǎn)，展示學(xué)生課堂過程得分，并發(fā)布課后作業(yè)?？偨Y(jié)課程知識(shí)點(diǎn)，職教云上傳知識(shí)總結(jié)圖片，展示職教云上本節(jié)課學(xué)生得分，鼓勵(lì)得分低的同學(xué)，并下發(fā)課后作業(yè)認(rèn)真觀看板書，課后查看職教云課程總結(jié)圖片，并及時(shí)完成課后作業(yè)。課后活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素發(fā)布問卷調(diào)查[課程結(jié)束后1天內(nèi)]發(fā)布五道問題，對(duì)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)通過問卷星發(fā)布問卷調(diào)查及時(shí)、認(rèn)真完成問卷調(diào)查職教云作業(yè)[課程結(jié)束后2天內(nèi)]上網(wǎng)查找，除去汽油、柴油以外其他替代燃料對(duì)應(yīng)的車型有哪些？督促學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)并及時(shí)批改反饋給學(xué)生及時(shí)改正。按時(shí)完成書本作業(yè)及時(shí)上交，針對(duì)成績反饋的知識(shí)點(diǎn)掌握不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺。線上作業(yè)板書設(shè)計(jì)汽車用燃料一、課前回顧復(fù)合材料及其他材料基礎(chǔ)知識(shí)。二、課程內(nèi)容1.車用燃料概述2.車用汽油汽油概述、汽油的主要性能、汽油的選擇和使用3.車用柴油柴油概述、柴油的主要性能、柴油的選擇和使用4.車用替代燃料三、總結(jié)五、考核評(píng)價(jià)客觀過程性評(píng)價(jià)考核階段考核內(nèi)容考核形式分值及占比考評(píng)依據(jù)課前查看問題學(xué)習(xí)進(jìn)度570%職教云平臺(tái)與書本作業(yè)課前作業(yè)問答10課前討論問答10課中上課考勤簽到5個(gè)人表現(xiàn)積極程度10小組互評(píng)小組打分10小組任務(wù)上臺(tái)發(fā)言10掌握程度代表發(fā)言10課堂測(cè)驗(yàn)選擇題10課后作業(yè)書本作業(yè)10第二課堂視頻上傳10主觀課后對(duì)本節(jié)課內(nèi)容掌握程度評(píng)價(jià)評(píng)分30%問卷星六、教學(xué)反思與整改教學(xué)反思1.個(gè)別學(xué)生在理論知識(shí)部分講授時(shí)存在注意力難以集中的情況；2.小組成員有5人，并非每個(gè)人都能全身心參與其中。教學(xué)整改1.涉及到理論講授的部分，盡量采用有趣的方式，微課、交流等方式避免學(xué)生走神；2.對(duì)每個(gè)人具體分配任務(wù)，并任命小組長進(jìn)行整體管理。

教案首頁課題名稱汽車用潤滑材料課次6授課類型□理論□實(shí)踐?理實(shí)一體□其他學(xué)時(shí)2授課日期授課班級(jí)授課地點(diǎn)教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)1.了解汽車用潤滑材料的作用及類型2.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的性能特點(diǎn)與選用3.掌握車輛齒輪油的性能特點(diǎn)與選用4.了解潤滑脂的性能特點(diǎn)與選用能力目標(biāo)1.能夠描述汽車用潤滑材料的作用及類型2.能夠正確地選擇與使用發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油、車用齒輪油及潤滑脂素質(zhì)目標(biāo)1.從發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的發(fā)展現(xiàn)狀培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)2.從車用潤滑材料的正確選用告誡學(xué)生做事應(yīng)三思而后行教學(xué)重點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的性能特點(diǎn)與選用教學(xué)難點(diǎn)車輛齒輪油的性能特點(diǎn)與選用教學(xué)方法與手段教師創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)學(xué)生興趣，給出視頻、文檔資源讓學(xué)生獲取信息，通過小組討論，教師強(qiáng)調(diào)，解決課程重難點(diǎn)。課程思政要素要點(diǎn)1.我國發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的發(fā)展歷程思政元素：技術(shù)報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)；2.車用潤滑材料的正確選用思政元素：做事應(yīng)三思而后行。課外作業(yè)我國自主品牌的車用潤滑油、車用齒輪油有哪些？教學(xué)反思1.課前預(yù)習(xí)階段，部分學(xué)生通過網(wǎng)頁查找的車用潤滑油材料的資料技術(shù)偏落后。2.問卷調(diào)查過程中，有個(gè)別學(xué)生存在隨意填寫的情況。教學(xué)整改1.給學(xué)生推薦汽車之家、太平洋汽車以及主流品牌廠家官網(wǎng)進(jìn)行最新資料的搜集；2.加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，讓學(xué)生重視問卷調(diào)查的作用。注：教學(xué)反思要求在完成教學(xué)內(nèi)容后再行填寫。任務(wù)二：汽車用潤滑材料一、課程基本信息課程名稱汽車機(jī)械基礎(chǔ)授課內(nèi)容汽車用潤滑材料授課學(xué)期授課課時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)授課方式理實(shí)一體化使用教材名稱：汽車機(jī)械基礎(chǔ)

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材多媒體操作平臺(tái)、投影儀、手機(jī)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備車用潤滑材料樣品、汽車整車等其他教材、PPT課件、維修手冊(cè)、智慧職教平臺(tái)、筆記本電腦二、教學(xué)分析課程定位1.本課程是高職院校汽車類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2.注重課程內(nèi)容與汽車行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范相結(jié)合，與汽車行業(yè)工作崗位內(nèi)容相融合，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車機(jī)械相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具有職業(yè)素養(yǎng)、愛國精神、創(chuàng)新精神、環(huán)保精神的高素質(zhì)人才。內(nèi)容分析1.本節(jié)課是汽車用潤滑材料，培養(yǎng)學(xué)生掌握車用潤滑材料的定義以及車用潤滑油、齒輪油和潤滑脂的特性、選擇與使用。2.本節(jié)課主要以視頻播放、實(shí)物介紹、圖片對(duì)比、小組討論為主，對(duì)學(xué)生實(shí)物認(rèn)知、總結(jié)分析能力有較強(qiáng)要求。3.本次課程要求學(xué)生有認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，靈活的思維能力。學(xué)情分析1.已經(jīng)掌握車用燃料的基本概念、掌握汽車的基本構(gòu)造。2.手機(jī)及電腦操作能力強(qiáng)，能借助不同渠道搜集資料，但是邏輯分析能力相對(duì)較弱。3.不喜歡枯燥的理論知識(shí)灌輸式學(xué)習(xí)，喜歡活躍的學(xué)習(xí)氛圍。三、整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施過程課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素自學(xué)（提前2天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)）1.汽車用潤滑材料的作用？2.發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的牌號(hào)表示方法？3.羅列具有代表性的車用潤滑油、車用齒輪油品牌。1.上傳國內(nèi)外汽車用潤滑材料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)資料。2.發(fā)布任務(wù)。1.登陸職教云平臺(tái)，查看相關(guān)資料，完成任務(wù)。2.在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。搜索相關(guān)資料培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及資料整理能力。不同牌號(hào)的車用潤滑油有何區(qū)別？查看學(xué)生回答，確定教學(xué)重難點(diǎn)完成任務(wù)并按時(shí)提交。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素課前回顧[20分鐘]1.線上考勤通過教學(xué)平臺(tái)開放簽到活動(dòng)，督促學(xué)生線上簽到打卡；拿出手機(jī)進(jìn)行線上打卡；2.回顧汽車用燃料相關(guān)知識(shí)。根據(jù)PPT呈現(xiàn)的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課講述內(nèi)容。在教師的引導(dǎo)下回憶上節(jié)課內(nèi)容，加深記憶的同時(shí)，為接下來的課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)。案例引入[5分鐘]車主小張愛車過完質(zhì)保期后，感覺4S店維修保養(yǎng)成本過高，于是決定自己在網(wǎng)上購買保養(yǎng)材料，然后線下找維修廠帶料保養(yǎng)。在購買發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油時(shí)，小張覺得高黏度潤滑油好，因?yàn)樗哉J(rèn)為黏度越高越容易形成潤滑油膜。換完發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油后，結(jié)果且發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)噪音變大、抖動(dòng)明顯。去4S店檢修，發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)磨損嚴(yán)重。教師以錯(cuò)誤選用了汽車用發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油導(dǎo)致車輛發(fā)動(dòng)機(jī)損壞的案例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)車用潤滑材料的思考。學(xué)生結(jié)合案例，積極思考車用潤滑材料的作用、類型及性能，并回答老師的提問。以我國發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的發(fā)展歷程，為學(xué)生樹立技術(shù)報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)；再通過案例錯(cuò)誤選用車用潤滑材料導(dǎo)致車輛故障，告誡學(xué)生做事應(yīng)三思而后行。小組討論[25分鐘]1.汽車用潤滑材料的作用、類型？2.發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的性能、選用與更換原則？3.車輛齒輪油的性能、選用與更換原則？4.潤滑脂的性能、選用與更換原則？發(fā)布任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作探究式學(xué)習(xí)，將學(xué)生進(jìn)行分組，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。學(xué)生小組進(jìn)行討論，對(duì)主題通過查詢資料進(jìn)行歸納總結(jié)。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式自主探究學(xué)習(xí)，結(jié)合小組分工討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作能力和歸納整理能力。小組展示[20分鐘]各小組對(duì)所搜集的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。讓各小組代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)然后對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行指正。各小組派代表進(jìn)行內(nèi)容匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和組織能力。小組打分[10分鐘]對(duì)各小組完成任務(wù)的程度進(jìn)行打分、各小組自評(píng)并互評(píng)。對(duì)各小組進(jìn)行打分，各小組至今進(jìn)行評(píng)分，并讓每小組成員進(jìn)行自評(píng)。完成自評(píng)和互評(píng)。樹立學(xué)生的公平公正意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)。知識(shí)總結(jié)[10分鐘]對(duì)汽車用潤滑材料的基本概念進(jìn)行總結(jié)，并梳理發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油、車輛齒輪油和潤滑脂的作用區(qū)別、性能區(qū)別和選用區(qū)別。播放汽車用潤滑材料介紹相關(guān)視頻，并進(jìn)行概括總結(jié)。觀看視頻，并聆聽教師總結(jié)。借助車用潤滑材料的正確選用，立足工作崗位，樹立學(xué)生愛崗敬業(yè)精神。課堂評(píng)價(jià)[10分鐘]總結(jié)此次課知識(shí)點(diǎn)，展示學(xué)生課堂過程得分，并發(fā)布課后作業(yè)?？偨Y(jié)課程知識(shí)點(diǎn)，職教云上傳知識(shí)總結(jié)圖片，展示職教云上本節(jié)課學(xué)生得分，鼓勵(lì)得分低的同學(xué)，并下發(fā)課后作業(yè)。認(rèn)真觀看板書，課后查看職教云課程總結(jié)圖片，并及時(shí)完成課后作業(yè)。課后活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素發(fā)布問卷調(diào)查[課程結(jié)束后1天內(nèi)]發(fā)布關(guān)于本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的問卷，對(duì)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。通過問卷星發(fā)布問卷調(diào)查。及時(shí)、認(rèn)真完成問卷調(diào)查。職教云作業(yè)[課程結(jié)束后2天內(nèi)]我國自主品牌的車用潤滑油、車用齒輪油有哪些？督促學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)并及時(shí)批改反饋給學(xué)生及時(shí)改正。按時(shí)完成書本作業(yè)及時(shí)上交，針對(duì)成績反饋的知識(shí)點(diǎn)掌握不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺。線上作業(yè)板書設(shè)計(jì)汽車用潤滑材料一、課前回顧汽車用燃料。二、課程內(nèi)容1.汽車用潤滑材料的作用、類型2.發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑油的作用、性能及選擇和使用3.車輛齒輪油的作用、性能及選擇和使用4.潤滑脂的作用、性能及選擇和使用三、總結(jié)五、考核評(píng)價(jià)客觀過程性評(píng)價(jià)考核階段考核內(nèi)容考核形式分值及占比考評(píng)依據(jù)課前查看問題學(xué)習(xí)進(jìn)度570%職教云平臺(tái)與書本作業(yè)課前作業(yè)問答10課前討論問答10課中上課考勤簽到5個(gè)人表現(xiàn)積極程度10小組互評(píng)小組打分10小組任務(wù)上臺(tái)發(fā)言10掌握程度代表發(fā)言10課堂測(cè)驗(yàn)選擇題10課后作業(yè)書本作業(yè)10第二課堂視頻上傳10主觀課后對(duì)本節(jié)課內(nèi)容掌握程度評(píng)價(jià)評(píng)分10030%問卷星六、教學(xué)反思與整改教學(xué)反思1.課前預(yù)習(xí)階段，部分學(xué)生通過網(wǎng)頁查找的技術(shù)資料偏落后。2.問卷調(diào)查過程中，有個(gè)別學(xué)生存在隨意填寫的情況。教學(xué)整改1.給學(xué)生推薦汽車之家、太平洋汽車以及主流品牌廠家官網(wǎng)進(jìn)行最新資料的搜集；2.加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，讓學(xué)生重視問卷調(diào)查的作用。

教案首頁課題名稱汽車工作液課次7授課類型□理論□實(shí)踐?理實(shí)一體□其他學(xué)時(shí)2授課日期授課班級(jí)授課地點(diǎn)教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)1.了解汽車工作液的組成2.掌握制動(dòng)液的性能要求、選擇與使用3.掌握液壓油的性能要求、選擇與使用4.了解防凍液、減震液的作用、性能及選用能力目標(biāo)1.能夠正確地選擇與使用制動(dòng)液2.能夠正確地選擇與使用液壓油3.能夠正確地選擇與使用防凍液4.能夠正確地選擇與使用減震液素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐精神2.培養(yǎng)學(xué)生良好的口頭表達(dá)能力以及人際溝通能力3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神教學(xué)重點(diǎn)制動(dòng)液的性能要求、選擇與使用教學(xué)難點(diǎn)液壓油的性能要求、選擇與使用教學(xué)方法與手段教師創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)學(xué)生興趣，給出視頻、文檔資源讓學(xué)生獲取信息，通過小組討論，教師強(qiáng)調(diào)，解決課程重難點(diǎn)。課程思政要素要點(diǎn)1.制動(dòng)液的性能要求思政元素：安全意識(shí)2.防凍液的正確使用思政元素：理論聯(lián)系實(shí)際課外作業(yè)汽車哪些部位會(huì)用到減震器油？教學(xué)反思1.課前自主學(xué)習(xí)過程中部分同學(xué)消極懈怠。2.實(shí)物認(rèn)知教學(xué)資源不足。教學(xué)整改1.加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)過程性考核評(píng)價(jià)。2.購置不同類型的汽車工作液展示實(shí)物。注：教學(xué)反思要求在完成教學(xué)內(nèi)容后再行填寫。任務(wù)三：汽車工作液一、課程基本信息課程名稱汽車機(jī)械基礎(chǔ)授課內(nèi)容汽車工作液授課學(xué)期授課課時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)授課方式理實(shí)一體化使用教材名稱：汽車機(jī)械基礎(chǔ)

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材多媒體操作平臺(tái)、投影儀、手機(jī)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備汽車工作液樣品、汽車整車等其他教材、PPT課件、維修手冊(cè)、智慧職教平臺(tái)、筆記本電腦二、教學(xué)分析課程定位1.本課程是高職院校汽車類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2.注重課程內(nèi)容與汽車行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范相結(jié)合，與汽車行業(yè)工作崗位內(nèi)容相融合，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車機(jī)械相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具有職業(yè)素養(yǎng)、愛國精神、創(chuàng)新精神、環(huán)保精神的高素質(zhì)人才。內(nèi)容分析1.本節(jié)課是汽車工作液，培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車制動(dòng)液、液壓油、防凍液和減震器油的特性、選擇與使用。2.本節(jié)課主要以視頻播放、實(shí)物介紹、圖片對(duì)比、小組討論為主，對(duì)學(xué)生實(shí)物認(rèn)知、總結(jié)分析能力有較強(qiáng)要求。3.本次課程要求學(xué)生有認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，靈活的思維能力。學(xué)情分析1.已經(jīng)了解了車用燃料、車用潤滑材料的性能及選用相關(guān)知識(shí)。2.手機(jī)及電腦操作能力強(qiáng)，能借助不同渠道搜集資料，但是邏輯分析能力相對(duì)較弱。3.不喜歡枯燥的理論知識(shí)灌輸式學(xué)習(xí)，喜歡活躍的學(xué)習(xí)氛圍。三、整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施過程課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素自學(xué)（提前2天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)）借助線上平臺(tái)資源，了解制動(dòng)液、液壓油、防凍液和減震器油的作用1.引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間在平臺(tái)上學(xué)習(xí)汽車工作液相關(guān)資源。2.發(fā)布任務(wù)。1.登陸職教云平臺(tái)，查看相關(guān)資料。2.利用平臺(tái)資源完成學(xué)習(xí)內(nèi)容并回答教師思考提問。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)若沒有防凍液，會(huì)有什么后果？查看學(xué)生回答，確定教學(xué)重難點(diǎn)。完成任務(wù)并按時(shí)提交。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能努力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素課前回顧[20分鐘]1.線上考勤。通過教學(xué)平臺(tái)開放簽到活動(dòng)，督促學(xué)生線上簽到打卡；拿出手機(jī)進(jìn)行線上打卡。2.回顧汽車用潤滑材料相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)PPT呈現(xiàn)的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課講述內(nèi)容。在教師的引導(dǎo)下回憶上節(jié)課內(nèi)容，加深記憶的同時(shí)，為接下來的課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)。案例引入[5分鐘]某車主在更換轎車制動(dòng)液時(shí)，因?yàn)樨潏D便宜，沒有使用汽車生產(chǎn)廠家在車輛使用說明書中推薦使用的制動(dòng)液，導(dǎo)致制動(dòng)時(shí)產(chǎn)生故障。制動(dòng)液在使用過程中由于受到高溫、高壓等使用環(huán)境因素的影響，質(zhì)量性能會(huì)發(fā)生衰變，非正規(guī)廠家生產(chǎn)的制動(dòng)液，由于性能質(zhì)量沒有保證，在高溫或頻繁制動(dòng)等條件下制動(dòng)系統(tǒng)容易產(chǎn)生氣阻等故障，導(dǎo)致制動(dòng)失靈。教師以制動(dòng)液錯(cuò)誤更換導(dǎo)致車輛故障引導(dǎo)學(xué)生思考汽車制動(dòng)液的作用、特性及選用和更換。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)及查詢資料，思考并回答老師的問題。從制動(dòng)液的作用，引導(dǎo)出駕駛安全，潛移默化梳理學(xué)生的安全意識(shí)。小組討論[25分鐘]1.汽車工作液的類型？2.汽車制動(dòng)液的性能、選擇與使用？3.液壓油的性能、選擇與使用？4.防凍液的性能、選擇與使用？5.減震器油的性能、選擇與使用？發(fā)布任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生采用小組分工合作自主探究學(xué)習(xí)模式，結(jié)合課前預(yù)習(xí)效果和教師上傳的部分資料引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。學(xué)生小組進(jìn)行討論，對(duì)課前問題的回答進(jìn)行進(jìn)一步的深化。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式自主探究學(xué)習(xí)，結(jié)合小組分工討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作能力和歸納整理能力。小組展示[20分鐘]各小組對(duì)所搜集的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。讓各小組代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)然后對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行指正。各小組派代表進(jìn)行內(nèi)容匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和組織能力。小組打分[10分鐘]對(duì)各小組完成任務(wù)的程度進(jìn)行打分、各小組自評(píng)并互評(píng)。對(duì)各小組進(jìn)行打分，各小組至今進(jìn)行評(píng)分，并讓每小組成員進(jìn)行自評(píng)。完成自評(píng)和互評(píng)。樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。知識(shí)總結(jié)[10分鐘]在概括汽車工作液的基本類型和作用的基礎(chǔ)上，分別明確制動(dòng)液、液壓油、防凍液和減震器油的性能區(qū)別和選用區(qū)別。播放車用制動(dòng)液、液壓油、防凍液和減震器油更換操作相關(guān)視頻，并進(jìn)行總結(jié)。觀看視頻，并聆聽教師總結(jié)。通過四種不同形式的汽車工作液，引導(dǎo)學(xué)生樹立辯證思維，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)自信。課堂評(píng)價(jià)[10分鐘]總結(jié)此次課知識(shí)點(diǎn)，展示學(xué)生課堂過程得分，并發(fā)布課后作業(yè)。總結(jié)課程知識(shí)點(diǎn)，職教云上傳知識(shí)總結(jié)圖片，展示職教云上本節(jié)課學(xué)生得分，鼓勵(lì)得分低的同學(xué)，并下發(fā)課后作業(yè)。認(rèn)真觀看板書，課后查看職教云課程總結(jié)圖片，并及時(shí)完成課后作業(yè)。課后活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素發(fā)布問卷調(diào)查[課程結(jié)束后1天內(nèi)]發(fā)布五道問題，對(duì)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。通過問卷星發(fā)布問卷調(diào)查。及時(shí)、認(rèn)真完成問卷調(diào)查。職教云作業(yè)[課程結(jié)束后2天內(nèi)]汽車哪些部位會(huì)用到減震器油？督促學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)并及時(shí)批改反饋給學(xué)生及時(shí)改正。按時(shí)完成書本作業(yè)及時(shí)上交，針對(duì)成績反饋的知識(shí)點(diǎn)掌握不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺。線上作業(yè)板書設(shè)計(jì)汽車工作液一、課前回顧汽車用潤滑材料二、課程內(nèi)容1.汽車工作液的類型2.汽車制動(dòng)液的性能、選擇與使用3.液壓油的性能、選擇與使用4.防凍液的性能、選擇與使用5.減震器油的性能、選擇與使用小組討論并進(jìn)行展示三、總結(jié)五、考核評(píng)價(jià)客觀過程性評(píng)價(jià)考核階段考核內(nèi)容考核形式分值及占比考評(píng)依據(jù)課前查看問題學(xué)習(xí)進(jìn)度570%職教云平臺(tái)與書本作業(yè)課前作業(yè)問答10課前討論問答10課中上課考勤簽到5個(gè)人表現(xiàn)積極程度10小組互評(píng)小組打分10小組任務(wù)上臺(tái)發(fā)言10掌握程度代表發(fā)言10課堂測(cè)驗(yàn)選擇題10課后作業(yè)書本作業(yè)10第二課堂視頻上傳10主觀課后對(duì)本節(jié)課內(nèi)容掌握程度評(píng)價(jià)評(píng)分30%問卷星六、教學(xué)反思與整改教學(xué)反思1.課前預(yù)習(xí)過程中，部分同學(xué)消極懈怠。2.現(xiàn)有實(shí)物展示教學(xué)資源不足。教學(xué)整改1.加強(qiáng)思想教育，課前課前學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)過程性考核評(píng)價(jià)。2.購置不同類型的實(shí)物展示教具。

教案首頁課題名稱混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵部件課次8授課類型□理論□實(shí)踐?理實(shí)一體□其他學(xué)時(shí)2授課日期授課班級(jí)授課地點(diǎn)教學(xué)目的與要求知識(shí)目標(biāo)1.了解汽車空調(diào)制冷劑的作用與分類2.掌握R12、R134a制冷劑的性能特點(diǎn)3.掌握汽車空調(diào)制冷劑的選擇與使用能力目標(biāo)1.能夠概述R12、R134a制冷劑的區(qū)別2.能夠針對(duì)具體車型正確地選擇與使用汽車空調(diào)制冷劑素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的持之以恒的心態(tài)。2.培養(yǎng)學(xué)生要具有理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)重點(diǎn)R12、R134a制冷劑的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)汽車空調(diào)制冷劑的選擇與使用教學(xué)方法與手段教師創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)學(xué)生興趣，給出視頻、文檔資源讓學(xué)生獲取信息，通過小組討論，教師強(qiáng)調(diào)，解決課程重難點(diǎn)。課程思政要素要點(diǎn)R12制冷劑的特點(diǎn)思政元素：環(huán)境保護(hù)意識(shí)汽車空調(diào)制冷劑的使用思政元素：理論聯(lián)系實(shí)際課外作業(yè)汽車更換空調(diào)制冷劑的操作方法及工藝流程？教學(xué)反思1.課前預(yù)習(xí)階段，部分同學(xué)消極懈怠。2.汽車空調(diào)制冷劑沒經(jīng)過實(shí)車或臺(tái)架操作，展示效果欠佳。教學(xué)整改1.加強(qiáng)思想教育，課前針對(duì)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容及提問，加強(qiáng)過程性考核評(píng)價(jià)。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入有臺(tái)架實(shí)車展示的實(shí)訓(xùn)室開展本次教學(xué)。注：教學(xué)反思要求在完成教學(xué)內(nèi)容后再行填寫。任務(wù)四：制冷劑一、課程基本信息課程名稱汽車機(jī)械基礎(chǔ)授課內(nèi)容制冷劑授課學(xué)期授課課時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)授課方式理實(shí)一體化使用教材名稱：汽車機(jī)械基礎(chǔ)

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材多媒體操作平臺(tái)、投影儀、手機(jī)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備汽車制冷劑、汽車整車等其他教材、PPT課件、維修手冊(cè)、智慧職教平臺(tái)、筆記本電腦二、教學(xué)分析課程定位1.本課程是高職院校汽車類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2.注重課程內(nèi)容與汽車行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范相結(jié)合，與汽車行業(yè)工作崗位內(nèi)容相融合，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車機(jī)械相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具有職業(yè)素養(yǎng)、愛國精神、創(chuàng)新精神、環(huán)保精神的高素質(zhì)人才。內(nèi)容分析1.本節(jié)課是制冷劑，培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車制冷劑的作用、類型、選擇與使用。2.本節(jié)課主要以視頻播放、實(shí)物介紹、圖片對(duì)比、小組討論為主，對(duì)學(xué)生實(shí)物認(rèn)知、總結(jié)分析能力有較強(qiáng)要求。3.本次課程要求學(xué)生有認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，靈活的思維能力。學(xué)情分析1.已經(jīng)了解了車用潤滑材料、車用工作液，且基本都掌握了汽車的構(gòu)造和工作原理。2.手機(jī)及電腦操作能力強(qiáng)，能借助不同渠道搜集資料，但是邏輯分析能力相對(duì)較弱。3.不喜歡枯燥的理論知識(shí)灌輸式學(xué)習(xí)，喜歡活躍的學(xué)習(xí)氛圍。三、整體設(shè)計(jì)四、教學(xué)實(shí)施過程課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素自學(xué)（提前2天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)）1.了解學(xué)習(xí)汽車空調(diào)的工作原理，并明確汽車用空調(diào)制冷劑的類型有哪些？1.引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間利用學(xué)習(xí)平臺(tái)查詢相關(guān)資源學(xué)習(xí)。2.發(fā)布任務(wù)。1.登陸職教云平臺(tái)，查看相關(guān)資料。2.平臺(tái)上完成相應(yīng)任務(wù)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。汽車空調(diào)制冷劑有哪些物理、化學(xué)特征？查看學(xué)生回答，確定教學(xué)重難點(diǎn)。完成任務(wù)并按時(shí)提交。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)思政元素課前回顧[20分鐘]1.線上考勤。通過教學(xué)平臺(tái)開放簽到活動(dòng)，督促學(xué)生線上簽到打卡；拿出手機(jī)進(jìn)行線上打卡。2.回顧汽車工作液相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)PPT呈現(xiàn)的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課講述內(nèi)容。在教師的引導(dǎo)下回憶上節(jié)課內(nèi)容，加深記憶的同時(shí)，為接下來的課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)。案例引入[5分鐘]某車主的車用空調(diào)制冷效果不好，在“加氟”之后，空調(diào)的制冷效果還是比較明顯的，可是只過了不到一個(gè)月的時(shí)間，空調(diào)就不制冷了。氟利昂是汽車空調(diào)的制冷劑，少了它空調(diào)就無法制冷。經(jīng)檢驗(yàn)，這些所謂的R134a制冷劑里面灌裝的不是真正的R134a，而是R12。如果加入R12、R22等其他非R134a制冷劑，短時(shí)間內(nèi)是可以制冷的，但長期使用，輕則會(huì)產(chǎn)生泄漏，導(dǎo)致汽車空調(diào)制冷效果不好，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)整個(gè)汽車空調(diào)系統(tǒng)造成不可挽回的損害。教師以實(shí)際的汽車空調(diào)不制冷故障為例，引導(dǎo)學(xué)生思考汽車空調(diào)制冷劑的作用和特點(diǎn)？學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)及查詢資料，思考并回答老師的問題。以R12制冷劑對(duì)大氣臭氧層的破壞為例，增加學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。另通過對(duì)比觀察，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，比較分析能力。小組討論[