技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，掌握基本的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析原理。

2.使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，分析技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。

3.幫助學(xué)生掌握評(píng)估技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的基本方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析原理解決實(shí)際問題的能力。

2.提高學(xué)生進(jìn)行技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估的實(shí)操能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和批判性思維的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)的興趣，激發(fā)其探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，使其認(rèn)識(shí)到技術(shù)進(jìn)步應(yīng)服務(wù)于人類可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，旨在通過實(shí)際案例分析，使學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本原理和方法。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級(jí)學(xué)生，具備一定的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)有一定了解，但尚需深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)際操作，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本概念與原理

-技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

-技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本原理

-技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

2.技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估方法

-成本效益分析

-投資回收期法

-凈現(xiàn)值法

-內(nèi)部收益率法

3.實(shí)際案例分析

-新能源汽車產(chǎn)業(yè)

-高鐵技術(shù)發(fā)展

-5G通信技術(shù)

4.技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展趨勢(shì)

-國(guó)家技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策

-技術(shù)經(jīng)濟(jì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位

-未來技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)

教學(xué)大綱安排：

第一周：技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本概念與原理

第二周：技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估方法

第三周：實(shí)際案例分析（新能源汽車產(chǎn)業(yè)）

第四周：實(shí)際案例分析（高鐵技術(shù)發(fā)展）

第五周：實(shí)際案例分析（5G通信技術(shù)）

第六周：技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展趨勢(shì)

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：

1.技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本概念與原理——教材第二章

2.技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估方法——教材第三章

3.實(shí)際案例分析——教材第四章

4.技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展趨勢(shì)——教材第五章

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本概念、原理和評(píng)估方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)。

2.案例分析法：結(jié)合教材第四章的實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。通過分析案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.討論法：組織課堂討論，針對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策、技術(shù)項(xiàng)目評(píng)估等方面的問題展開深入探討。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，提高其溝通表達(dá)和批判性思維能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握評(píng)估方法。通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行課題研究、案例分析等任務(wù)。小組合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)習(xí)效果。

6.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中分析技術(shù)經(jīng)濟(jì)問題。情境教學(xué)有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合。

7.課后拓展：布置課后閱讀、研究任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究技術(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。課后拓展有助于拓寬學(xué)生視野，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展線上討論、答疑等活動(dòng)。線上線下相結(jié)合的方式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈活性。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占30%）

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題等方面的積極性。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論、報(bào)告和協(xié)作中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和貢獻(xiàn)程度。

2.作業(yè)（占20%）

-課后作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告，評(píng)估其分析問題、解決問題的能力。

3.考試（占50%）

-期中考試：采用閉卷形式，全面考察學(xué)生對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本概念、原理和評(píng)估方法的掌握程度。

-期末考試：采用開卷形式，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，以及綜合分析、判斷和創(chuàng)新能力。

4.附加評(píng)估（占10%）

-課堂演講：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂演講，評(píng)估其表達(dá)能力、邏輯思維和演示技巧。

-課外拓展：評(píng)估學(xué)生在課后拓展任務(wù)中的表現(xiàn)，如研究性學(xué)習(xí)、參加相關(guān)競(jìng)賽等。

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確：為學(xué)生提供詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，使其了解評(píng)估要求，提高自我評(píng)價(jià)能力。

2.反饋及時(shí)：在作業(yè)、考試和課堂表現(xiàn)等方面，給予學(xué)生及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.動(dòng)態(tài)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分展示自己的能力。

4.綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和附加評(píng)估等多方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周至第三周：技術(shù)經(jīng)濟(jì)基本概念、原理及評(píng)估方法的學(xué)習(xí)。

-第四周至第六周：實(shí)際案例分析，深入探討技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。

-第七周至第八周：技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)，課堂討論與課后拓展。

-第九周：期中復(fù)習(xí)與考試。

-第十周至第十二周：教學(xué)方法多樣化，加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

-第十三周至第十四周：期末復(fù)習(xí)，總結(jié)課程要點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-第十五周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

-期中、期末考試安排在周末，以避免影響正常課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐課程：安排在實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

-小組討論：安