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駝背公公，力大無(wú)窮。愛馱什么？車水馬龍。（打一物）預(yù)習(xí)檢測(cè)

◆讀準(zhǔn)字音辨析字形⑴弧形⑵拱橋⑶記載⑷巧妙絕倫⑸勻稱⑹長(zhǎng)虹飲澗⑺石砌hú⑻橋墩⑼交頭接耳⑽惟妙惟肖⑾推崇⑿就地取材⒀鋼筋混凝土gǒngzǎichènjiànqìchóngxiào預(yù)習(xí)檢測(cè)

◆字詞釋義橋像長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹一樣橫臥在水面上。長(zhǎng)虹臥波巧妙絕倫古樸惟妙惟肖推崇獨(dú)一無(wú)二就地取材倫：類，輩；絕倫：獨(dú)一無(wú)二。靈巧高明，無(wú)與倫比。樸素而有古代的風(fēng)格。形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。肖：酷似。十分推重。沒有相同的；沒有可以相比的。就：隨。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分發(fā)揮自己的潛力。微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠

當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候，當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候，智慧的人類便佇立在水邊，于是產(chǎn)生了橋，同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于橋的詩(shī)句或俗語(yǔ)嗎？

“門前大橋下，游過一群鴨”里有我們快樂的童年；“二十四橋明月夜”里有杜牧的感慨與浪漫；“小橋流水人家”中是游子渴望的家的溫暖……橋連接著美好連接著詩(shī)意連接著浪漫以升語(yǔ)錄

1896年1月9日—1989年11月12日茅以升“人的一生，不知要走過多少橋，在橋上跨過多少山與水，欣賞過多少橋的山光水色，領(lǐng)略過多少橋的畫意詩(shī)情。無(wú)論在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文藝等各方面，都可看到各式各樣的橋梁作用……”——茅以升《橋話》走近作者

（1896年1月9日—1989年11月12日）中國(guó)土木工程學(xué)家橋梁專家工程教育家主持修建了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一塊里程碑。茅以升新中國(guó)成立后，他又參與設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋。毛澤東詩(shī)詞“一橋飛架南北，天塹變通途?！蓖砟?，他編寫了《中國(guó)橋梁史》《中國(guó)的古橋和新橋》等。被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代橋梁之父”2018年10月，世界矚目的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營(yíng)，它宛如一條長(zhǎng)蛇蜿蜒在茫茫大海之上，被英國(guó)媒體《衛(wèi)報(bào)》評(píng)價(jià)為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一。1937年，新中國(guó)自主建造的第一座現(xiàn)代化橋梁。武漢長(zhǎng)江大橋：一橋飛架南北，天塹變通途。認(rèn)識(shí)石拱橋2.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)石拱橋的總體特征是什么？1.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久3.說(shuō)一說(shuō)趙州橋、盧溝橋是如何體現(xiàn)上述特征的？趙州橋盧溝橋認(rèn)識(shí)石拱橋趙州橋盧溝橋3.說(shuō)一說(shuō)趙州橋、盧溝橋是如何體現(xiàn)上述特征的？趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久形狀像弓，拱上加拱，結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀。遠(yuǎn)望就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿修建于公元605年左右，是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋修建于公元1189到1192年以前兩岸河堤常被沖毀，盧溝橋卻極少出事11個(gè)半圓形的石拱相連，石柱上雕刻著不同姿態(tài)的獅子，有“盧溝曉月”這一勝景這兩座橋鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的特點(diǎn)，同時(shí)也有自己的獨(dú)特之處，是中國(guó)石拱橋中的“驚人杰作”，具有典型性和代表性。印象石拱橋：分析說(shuō)明順序1.文章是按照怎樣的順序介紹趙州橋和盧溝橋的？趙州橋：第4段（地理位置—建造時(shí)間—新中國(guó)成立后的修整）第5段（長(zhǎng)度—寬度—引用張嘉貞的話贊美—分四點(diǎn)對(duì)高度的技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值做具體說(shuō)明）盧溝橋：第6段先介紹地理位置、建造時(shí)間、整體規(guī)模等，接著介紹結(jié)構(gòu)、形式上的特點(diǎn)，第7、8段分別介紹了藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。A.趙州橋的時(shí)間更久遠(yuǎn)，更能體現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的智慧；B.趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，這樣的介紹順序更能體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的發(fā)展過程。由總體概括到具體說(shuō)明2.作者為什么要先介紹趙州橋，再介紹盧溝橋？

印象石拱橋3.快速瀏覽文章，完成表格，在文中勾畫出關(guān)鍵信息。123456

名稱

建造時(shí)間

特點(diǎn)約282年可能是有記載的最早石拱橋趙州橋江東橋雙面曲橋當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋約605年1189-1192年旅人橋歷史悠久；精巧絕倫；一個(gè)大拱，半圓形，兩個(gè)小拱；28道拱圈拼成；結(jié)構(gòu)勻稱。歷史悠久，堅(jiān)固美妙；由11個(gè)半圓形石拱組成，橋面平坦，幾乎與河面平行；聯(lián)拱石拱。800年前在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造盧溝橋長(zhǎng)虹大橋1961年后解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的·縱向觀察，我們可以看出文章主體部分的說(shuō)明順序是什么？時(shí)間順序邏輯順序——由一般到特殊宏觀看整體結(jié)構(gòu)：體會(huì)布局之嚴(yán)謹(jǐn)

123

整體結(jié)構(gòu)

段落

內(nèi)容概括1-2段總說(shuō)石拱橋3-9段第10段分說(shuō)中國(guó)石拱橋橋梁事業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展總分總體會(huì)布局之嚴(yán)謹(jǐn)（快速搶答）

1.從1-8段看，先談____________的特點(diǎn)，再說(shuō)______________的特點(diǎn)，這是______到______的邏輯順序。2.從3-9段看，先談中國(guó)石拱橋的________特點(diǎn)，再用________、________例子佐證，按照從___________→__________的邏輯順序。3.從第10段看，先談中國(guó)石拱橋的________和________，再闡明取得成就的原因，遵循_____________的邏輯順序。

石拱橋中國(guó)石拱橋一般特殊總體趙州橋盧溝橋總體概括具體說(shuō)明特點(diǎn)價(jià)值先果后因走進(jìn)匠心

匠心，是一種態(tài)度，也是一種精神，大到造一座橋，小到寫一篇文章，都需要這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精的品質(zhì)追求。這篇文章，我們感受到了前人非凡的智慧和杰出的創(chuàng)造力，更重要的是，走進(jìn)那一份匠心，承續(xù)那一份匠心。張德明中國(guó)可是基建狂魔！??！微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠

一言一情說(shuō)橋小對(duì)子交流：請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)一說(shuō)，你最想去探訪趙州橋和盧溝橋中的哪一座？為什么？（3分鐘）回答句式：1：我們組最想去___________橋，2：因?yàn)樽髡邔懙繽__________，3：這句話運(yùn)用了________說(shuō)明方法，4：寫出了這座橋_____的特點(diǎn),所以我們想去看看。說(shuō)明方法舉例子、分類別列數(shù)據(jù)、作比較畫圖表、下定義作詮釋、打比方摹狀貌、引資料

提示解讀“中國(guó)石拱橋”：品味語(yǔ)言的生動(dòng)性

123我的發(fā)現(xiàn)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。唐朝張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。生動(dòng)詞主要體現(xiàn)在：

說(shuō)明方法、引用、描寫的表達(dá)方式上。比喻（打比方）引用（引資料）描寫（摹狀貌）微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠

一詞一語(yǔ)品橋細(xì)讀課文，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓乙徽?，還有哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性？回答句式：我發(fā)現(xiàn)，

這句話中的

一詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，因?yàn)?/p>

。

提示表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等詞語(yǔ)能體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性。解讀“中國(guó)石拱橋”：品味語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

124我的發(fā)現(xiàn)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間……橋?qū)捈s8米。（石拱橋）不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。大約282年可能最早1189-1192年約8米不但……而且準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在：

數(shù)量詞、程度副詞、限定詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上。解讀“中國(guó)石拱橋”：品味語(yǔ)言的情感

13我的發(fā)現(xiàn)趙州橋非常雄偉……橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的?！覈?guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。情感主要體現(xiàn)在：

程度副詞、限定詞上。贊嘆自豪拓展延伸：展望“中國(guó)石拱橋”

1.齊讀文章最后兩段，說(shuō)一說(shuō)你讀出了什么？古代石拱橋：取得輝煌的成就，充分體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代石拱橋：新中國(guó)成立后，我國(guó)橋梁事業(yè)有了飛速發(fā)展，得益于我國(guó)優(yōu)越的社會(huì)主義制度。贊嘆和崇敬驕傲和自豪如今，社會(huì)日新月異，我國(guó)的橋梁事業(yè)正在飛速發(fā)展，從武漢長(zhǎng)江大橋，到杭州灣跨海大橋，一代代中國(guó)建設(shè)者在持續(xù)奮斗改寫世界橋梁建筑格局。微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠

一座小小的橋中凝聚著的不僅僅是技術(shù)、藝術(shù)，更展現(xiàn)著我們的歷史、文化、民族智慧和未來(lái)發(fā)展。今天品讀大師的文章，不僅豐富了我們對(duì)中國(guó)橋梁的認(rèn)知，體味了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和思維的嚴(yán)密，也感受到了前人非凡的智慧和杰出的創(chuàng)造力。微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠拓展延伸：展望“中國(guó)石拱橋”微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠

一圖一畫看橋1.完成書101頁(yè)思考探究第二題，畫到103頁(yè)下面空白位置上。2.假設(shè)你是一名中國(guó)石拱橋博物館的講解員，請(qǐng)根據(jù)文中中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向游客介紹。（提示：注意問候語(yǔ)、說(shuō)明順序、典型特點(diǎn)、價(jià)值意義等，不少于兩百字，作文本）看！你的作業(yè)來(lái)啦微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠

橋你體態(tài)優(yōu)美，長(zhǎng)虹臥波你融于景色，裝點(diǎn)生活你雄姿依舊，古韻悠悠你遍布人間，跨越江河你見證巨變，氣勢(shì)磅礴你默默不語(yǔ)，歷經(jīng)千帆你注視眾人，迎來(lái)送客你對(duì)抗風(fēng)雨，屹立東方你雄跨古今，宏偉壯闊你堅(jiān)持守護(hù)，頑強(qiáng)拼搏你印證智慧與勤勞你保證交通與生活你見證發(fā)展與創(chuàng)造你實(shí)證成就與收獲你值得贊頌與高歌微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)