《克和千克的認(rèn)識(shí)》腳本幻燈片1幻燈片1：出示課題等相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)們好，我是重慶市珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱丹老師。今天朱老師要陪你一起學(xué)習(xí)人教版二年級(jí)下冊(cè)八單元第一課時(shí)“克和千克的認(rèn)識(shí)”?；脽羝?幻燈片2：出示主題圖中水果區(qū)域的情境。1、師:同學(xué)們,你一定和爸爸媽媽一起買過東西吧！瞧!明明、小美和媽媽正在超市里面買水果呢!2、師:誰來說說你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息?表示什么意思?

……師:我們?cè)谏钪匈I東西時(shí),經(jīng)常要稱一稱物品的重量,在數(shù)學(xué)上稱為物品的質(zhì)量。要表示物品到底有多重,可以用這里出現(xiàn)的質(zhì)量單位克和千克?？撕颓Э耸菄H上通用的質(zhì)量單位。今天我們就要一起來認(rèn)識(shí)克和千克這兩個(gè)新朋友?；脽羝?幻燈片3：閱讀教材101頁例1和102頁例2,結(jié)合具體事例說一說:（1）計(jì)量什么物品用克作單位?1克有多重?（2）計(jì)量什么物品用千克作單位?1千克有多重?師：接下來，請(qǐng)孩子們帶著老師這兩個(gè)問題,獨(dú)立閱讀教材101頁例1和102頁例2,的內(nèi)容,一邊讀一邊畫出重點(diǎn)內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)孩子們按下暫停鍵，直到你思考和整理出答案再按播放鍵繼續(xù)往下學(xué)。幻燈片4幻燈片4：1、依次逐一出現(xiàn)口香糖、菊花茶、瓜子的圖片。2、計(jì)量比較輕的物品,常用克作單位。師:好的，自學(xué)完畢的孩子，說說計(jì)量什么物品要用克作單位?你能舉個(gè)例子嗎?口香糖、菊花茶和瓜子都是比較輕的物品。像這樣，計(jì)量比較輕的物品,常用克作單位?；脽羝?幻燈片5：1、1克有多重？2、把2分錢硬幣放在手中掂一掂，感受1克有多重。3、試一試：取出1克的黃豆。1、師:通過看書你知道了：1克有多重呢?是的，1個(gè)2分硬幣大約重1克。2、師:大家通過讀書知道了1克有多重,那大家想不想感受1克的重量呢?請(qǐng)孩子們?nèi)〕鲆幻?分錢硬幣,先放在手中掂一掂,在閉上眼睛靜靜地感受它的輕重,并把這種感覺記在心里。師:現(xiàn)在,你能從裝了黃豆的紙杯中取出重1克的黃豆嗎?大家按下暫停鍵試試吧！4、你取出的黃豆有幾粒?你是怎么知道它重1克的?5、師:那到底多少粒黃豆大約重1克?怎么來驗(yàn)證呢？幻燈片6幻燈片6：1、出示天平及組成部分的名稱。2、介紹天平的用法。1、師:我們可以來稱一稱。首先，我們一起來認(rèn)識(shí)稱量較輕物品時(shí)用的天平。（1）天平是由左右兩個(gè)托盤、橫梁、游碼、指針、分度盤和砝碼組成。這些砝碼中，1克是最輕的，100克是最重的，所以這個(gè)天平只能稱量較輕的物品。（2）天平的用法：首先要把天平水平放置，把要測(cè)物體放在左盤，右盤放砝碼，當(dāng)天平正中央一個(gè)刻度盤上的指針指向“0”時(shí)表示天平平衡，這時(shí)候的物品就和所放的砝碼的重量一樣重。2、師：我們現(xiàn)在就用天平來稱一稱1克重的黃豆究竟有幾顆吧！3、師:哇……7粒黃豆的質(zhì)量大約是1克，你剛剛拿對(duì)了嗎?幻燈片7幻燈片7：出示101頁做一做：估一估下面的物品哪些比1克輕。一根羽毛一本書一枚1角的硬幣一根線

“1克”已經(jīng)很輕了，這些物品里比1克更輕的是一根羽毛和一根線，你估對(duì)了嗎？幻燈片8幻燈片8：1、出示一大桶洗衣液、一袋大米的實(shí)物。2、計(jì)量比較重的物品,常用千克作單位。師：觀察這兩樣物品,你了解到哪些信息?師：試想一下，如果讓你來提一提這兩樣物品，你會(huì)有什么感覺?師:計(jì)量比較重的物品,常用千克作單位。幻燈片9幻燈片9：1、出示2袋鹽,每袋500克,算一算2袋鹽共重多少?2、1千克=1000克3、把2袋鹽放在手上掂一掂,感受1千克有多重。2袋鹽重1000克，也可以說1千克。那克與千克有什么關(guān)系呢？1000克=1千克。（板書）幻燈片10幻燈片10：1、出示盤秤。2、出示彈簧秤。3、出示體重秤。1、師:通過對(duì)砝碼的認(rèn)識(shí)，我們知道天平不方便稱較重的物品。所以我們要找以“千克”作單位的秤。這種秤的指針指向幾，就表示所稱的物品有幾千克。（1）課件出示盤秤師:這是盤秤，你知道圖中的洗衣粉有多重嗎?你怎么知道這袋洗衣粉是1千克的?生：因?yàn)樗闹羔樦钢?,就表示洗衣粉有1千克。師:那如果指著5呢?生：就表示重5千克。師：你真會(huì)動(dòng)腦筋?。?）課件出示彈簧秤師：這是彈簧秤。你知道圖中的西紅柿有多重嗎?生：這些西紅柿有2千克。師:仔細(xì)觀察，這個(gè)彈簧秤最多可以稱量多少千克的物品?生：最多可以稱5千克的物品。師:是的，我們可以觀察彈簧秤的最大值，從而知道它最多可以稱5千克的物品。（3）課件出示體重秤師：這是體重秤。你知道圖中的這名學(xué)生有多重嗎?師：小朋友回答對(duì)啦，這名學(xué)生的體重是23千克。幻燈片11教材105頁2題：計(jì)量下面的物品有多重，用哪個(gè)單位合適？圈一圈幻燈片121千克鐵和1千克棉花比較，哪個(gè)重一些？有人說棉花重些，因?yàn)樗泻艽笠话?；有人說鐵重些，因?yàn)樗⌒〉囊粔K，給人的感覺都很重；也有人說一樣重，因?yàn)槎际?千克。所以答案究竟是哪一個(gè)？幻燈片13明明在學(xué)習(xí)了“克和千克”這節(jié)課后,寫了一則日記，請(qǐng)你判斷,明明的質(zhì)量單位“克”和“千克”用得準(zhǔn)確嗎?生讀：大家好!我叫明明,我今年8歲了,長得胖胖的,體重已經(jīng)達(dá)到50克。我每天早上能吃掉兩個(gè)重60千克的雞蛋,喝掉125克的酸奶,然后背著重達(dá)3克的書包上學(xué)去。請(qǐng)你判斷,他的質(zhì)量單位“克”和“千克”用得準(zhǔn)確嗎?師:希望同學(xué)們能正