第4頁共4頁2024年學校教研工作計劃范例教育發(fā)展的首要驅(qū)動力在于科研與教學課題的深度融合。我們秉承“教學突出、管理強化、服務師生、追求卓越”的工作方針，堅定不移地推進“教學工作課題化、教研工作特色化”的戰(zhàn)略方向，旨在全面促進學校各項事業(yè)的和諧進步。依據(jù)學校整體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教育科研的具體實際，我們堅持“以人為本、關注學生、親近教師、深入課堂、師生共成長”的基本原則，持續(xù)規(guī)范科研管理，努力提升教育科研的整體水平，加速教師隊伍的專業(yè)化進程。二、工作目標我們致力于深化教育科研，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力，促進師生雙方的全面發(fā)展。通過科研、校本研修與課程改革的有機結(jié)合，推動課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善并優(yōu)化教學模式。三、總體思路1.核心聚焦：以提升教師專業(yè)能力為核心。2.雙重轉(zhuǎn)變：實現(xiàn)教育觀念與教學行為的雙重變革。3.三項提升：提升教師教學與科研能力，提高教育科研質(zhì)量，以及全校教育教學質(zhì)量。4.五維融合：學習交流、教研科研、學習考核、理論與實踐、點上突破與面上推進的有機結(jié)合。5.成果推廣：協(xié)同教導處、少先隊，積極推廣教師科研成果，增強教師的成果意識。四、具體工作措施1.機構完善與評價優(yōu)化：成立科研領導小組與指導小組，負責科研工作的全面管理與指導。制定科學合理的科研管理制度，將科研工作納入教師與教研組考核體系，作為評職評優(yōu)的重要依據(jù)。2.課程改革深化：堅持德育為先，注重學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保課程開設的全面性與課時充足。組織教師深入解讀課標、研究教材，加強家校合作，營造良好的教育環(huán)境。3.校本研修實效化：遵循“以人為本、以校為本”的原則，注重實效，解決教學難題。分組進行校本研修，鼓勵教師參與小課題研究，促進集體成長。4.課題引領：以課題為載體，提升教師理論水平，實施好現(xiàn)有課題研究，收集過程資料，形成高質(zhì)量科研成果。5.經(jīng)費保障：加大科研投入，支持教師學習培訓，獎勵科研成果突出的個人與集體，保障課題開展所需資料與費用。6.教研活動規(guī)范：加強備課、上課、教研活動的檢查與管理，確保教學活動的高效與規(guī)范。我校將努力營造全員參與、成果豐碩的教育科研氛圍，在現(xiàn)有基礎上進一步加大力度，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律，推動教育科研工作的深入發(fā)展。2024年學校教研工作計劃范例（二）一、指導思想在學校教務處與教科室的宏觀指導下，我們致力于深化體育課改教研活動，積極踐行新課程標準，以新穎的教學理念引領教育教學實踐。我們著眼于學生的興趣與需求，致力于培養(yǎng)學生形成勤于鍛煉的良好習慣，促進學生身心和諧發(fā)展。二、工作目標1.深化學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新：我們將深入學習并內(nèi)化新課程標準，積極在工作中貫徹課改精神，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，運用現(xiàn)代教育教學的新理念指導體育工作。同時，我們將以創(chuàng)新的思維方式改革課堂教學模式，以學生的認知特點和興趣愛好為基點，引導學生養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣。2.實施科學的課堂評價：針對職業(yè)高中學生的特點，我們將實施科學合理的課堂評價機制，以提高學生參與體育活動的積極性。評價過程中，我們將充分考慮學生的個體差異，因材施教，激發(fā)學生的參與熱情，培養(yǎng)其主動參與體育活動的興趣。三、主要工作內(nèi)容及措施1.強化“兩課”建設：“兩課”（即課堂教學與體育活動）是學校素質(zhì)教育的重要窗口，直接關系到學生的全面發(fā)展。我們將加強對“兩課”的管理與指導，努力提升其質(zhì)量與效果，為學生全面發(fā)展奠定堅實基礎。2.推進業(yè)余訓練，爭取佳績：我們將繼續(xù)加大業(yè)余訓練力度，特別是在春、夏季等訓練黃金期。通過全面選拔與強化訓練，提升我校各運動隊的競技水平，力爭在各項比賽中取得優(yōu)異成績，為學校爭光。具體訓練安排：每周早上：?；@球隊訓練，由指定負責人負責。每周下午：校足球隊訓練，由指定負責人負責。3.組織大型體育趣味比賽：我們計劃于____月份組織一場全校教職工及學生共同參與的大型體育趣味比賽，以豐富校園文化生活，增強師生體質(zhì)。4.加強組內(nèi)交流與探討：為提升教學質(zhì)量與教研水平，我們將與校本部體育組至少進行____次組內(nèi)交流與探討活動，共同分享教學經(jīng)驗，探討教學難題。四、體育課安全問題體育課安全問題是我們工作的重中之重。隨著夏季的到來，我們將嚴格禁止學生私自外出游泳以防溺水事故。在課前，我們將認真檢查場地器械的安全性；課中，我們將密切關注學生的活動情況；同時，我們還將加強學生的安全教育，提高學生的安全意識與自我保護能力，確保體育課教學活動順利進行。2024年學校教研工作計劃范例（三）1.展示研究成果，促進校本課程開發(fā)：積極展示教學論文與案例，深入推動校本課程的研發(fā)與探索，力求編纂兩門以上的校本課程，旨在營造全員參與教育科研活動的新氛圍。2.強化新課程教師培訓與信息技術應用：重視新課程背景下的教師培訓工作，建立健全骨干教師成長檔案。持續(xù)深化信息技術教育培訓，以提升我校教育信息化技術應用的整體水平。同時，規(guī)范電子備課室與多媒體教室的管理，確保教育技術裝備及域網(wǎng)資源的高效利用。3.加強校本培訓，弘揚國學經(jīng)典：以國學經(jīng)典誦讀為切入點，推動校本課程的研發(fā)與實施。充分利用教育報刊與網(wǎng)絡資源庫，及時傳遞教育改革與科研的最新資訊。通過“走出去，請進來”的方式，為教師學習創(chuàng)造有利條件，計劃邀請縣科研所專家來校講座，助力教師教科研能力的提升。深化“經(jīng)典誦讀”活動，營造書香校園氛圍，強調(diào)教師年度教育名著閱讀量，加強監(jiān)督，確保學習實效，避免形式主義。4.推動課堂教學改革，提升教學質(zhì)量：精心組織“課堂教學評優(yōu)”活動及新教師評課競賽，以此激發(fā)課堂教學改革活力，提升教師教學技能與教學質(zhì)量。5.實施專家治校與名師執(zhí)教戰(zhàn)略：致力于培養(yǎng)一支師德高尚、理念先進、追求卓越、教學能力卓越的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”力度，發(fā)掘并推廣具有學校特色的教育教學典型，發(fā)揮榜樣示范效應。6.豐富課外活動，促進學生全面發(fā)展：各處室應積極策劃并舉辦有益于學生身心健康與素質(zhì)提升的課外活動與競賽，積極組織參加藝術節(jié)與科技節(jié)。7.關注學生心理健康，強化疏導工作：配合教導處，加強學生心理健康教育，提供有效心理疏導，幫助學生解決成長過程中的困惑。工作要點：本學期教科研工作的總體策略為“深化認識、完善制度、強化隊伍建設、聚焦實際問題”。1.發(fā)揮教研組長的橋梁作用：強化教研組長的信息傳遞與溝通功能，確保教科研信息的及時傳遞與反饋。針對教育熱點問題，邀請專家來校開展講座或咨詢。2.加強教師專業(yè)培訓：教研組長應有效組織教研活動，學校則積極創(chuàng)造機會，為教師成長搭建平臺。3.立足課堂，深化教研：各教研組需根據(jù)實際情況，選定專題進行研究，確保研究內(nèi)容與學校教育教學工作重點相契合，注重理論與實踐的結(jié)合，以及學生主動性的激發(fā)。4.推廣“一課三議、三課一評”模式：通過多次集體討論與授課，促進教師教案的不斷完善與教學水平的提升。5.規(guī)范課題研究管理：針對“有效課堂教學策略的研究”課題，建立例會制度，統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合，確保研究工作的有序進行。6.鼓勵教師科研創(chuàng)作：激勵教師撰寫并發(fā)表高質(zhì)量的教育教學論文，積極推薦優(yōu)秀作品至相關刊物，營造濃厚的科研氛圍。新學期，我們將圍繞教育科研中的難點、熱點與焦點問題，以課題研究為引領，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。同時，完善教研室管理制度，提升科研能力與管理水平，為構建學生、家長、社會滿意的學校而不懈努力。2024年學校教研工作計劃范例（四）一、指導原則堅持以提升中學地理素質(zhì)教育為核心任務，遵循現(xiàn)代教學理念，確保學校各項要求的切實執(zhí)行。強化現(xiàn)代多媒體教育技術及教學模式的理論與實踐研究，以先進的理論指導工作風格的塑造。以持續(xù)創(chuàng)建卓越教研組為驅(qū)動力，凝聚團隊，汲取經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，匯集全體教師的智慧和創(chuàng)新，致力于構建一流的地理教學網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)新的活力與生機，成為婁底市乃至全省、全國知名的教研組。二、主要任務(一)強化教研組建設1.完善教研組架構，進一步規(guī)范教研活動制度，每月舉行一次全組教師大會，提升教研活動的實效性，確保每次活動有明確主題，具有針對性，以增強團隊的整體意識和協(xié)作能力。2.強化備課組長的職責意識，他們在統(tǒng)籌全局工作的基礎上，負責具體的教學指導工作。3.加強教師教學基本功的培養(yǎng)。(1)以備課組為單位，提升教師的教學基本功。(2)實施青年教師導師制度，如胡躍軍-吳伯平的師徒配對。(3)教研組長協(xié)調(diào)骨干教師，與教務處緊密合作，加強對地理課堂教學的監(jiān)督和指導。(二)深化教學科研課題研究與管理1.鼓勵全組教師追求卓越，保持激情，樹立理想，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習慣，致力于成為研究型、學者型教師。(1)一位教育家曾言，應時刻思考兩件事：一是我能做什么，二是如何盡可能做好我能做的事。"追求卓越"意味著不斷設定新目標，讓每一天的工作充滿創(chuàng)新的樂趣。(2)地理教師應具備激情和廣博的知識。關注時事，了解新知，將學生感興趣的內(nèi)容引入課堂，激發(fā)課堂的活力。(3)知識分子以獨立思考和強烈的社會責任感為特征，地理教師應以此為榮，展現(xiàn)淵博的學識。(4)教師應閱讀四類書籍：經(jīng)典教育理論、教育期刊、科技通識和中學生作品。2.積極參與我組的科研課題——湖南省基礎教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究子課題，由組長負責建設完善的地理組網(wǎng)站，探討如何在地理教學中利用網(wǎng)絡資源進行資料收集和篩選，以及如何利用新型教學設備和校園網(wǎng)絡的互動功能。(三)積極開展地理學科競賽活動，激發(fā)學習熱情1.舉辦全校性的地理小論文競賽。2.各備課組設計并組織符合年級特色的地理知識與技能比賽。3.利用學校網(wǎng)絡資源，開展“地理新聞綜覽”活動。(四)積極組織本組教師參加市級公開課競賽和觀摩，為我校教師提供展示和學習的平臺。2024年學校教研工作計劃范例（五）一、指導原則本學期，我校教育科研活動將以規(guī)范化常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為指導原則，致力于提升教學質(zhì)量，促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長。我們將以服務和推動學科基地建設為核心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組、課題組建設為工作基礎，有序開展各類活動，確保相關服務管理工作的高效進行。二、工作目標與策略1、工作目標：（1）堅持以課堂為中心，以學校發(fā)展為導向，通過提高課堂教學效率，推動教師專業(yè)化發(fā)展，進而提升學校辦學水平。（2）繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”的目標，積極開展各項活動，全面完成上級下達的工作任務。2、工作策略：強化理論學習，激發(fā)教師的行動研究積極性。三、工作重點及實施策略（一）以校本研修驅(qū)動教師專業(yè)發(fā)展秉持“年輕教師快速成長，骨干教師形成特色”的理念，我們堅持重點培養(yǎng)與普遍提升并重，通過教學教研活動對全體任課教師進行分層培養(yǎng)。1.加強理論學習，提高業(yè)務能力。除了雙周推薦文章的學習，本學期將進一步加大理論學習力度，采用集中學習與自學相結(jié)合的方式，組織教師深入研讀新課標，明確各學段目標和要求。我們將通過考試來檢查和推動教師的自我學習，以提升理論素養(yǎng)，同時為縣教師理論測試做好準備。2.實施讀書活動，促進內(nèi)涵式發(fā)展。以教研組為單位，開展“共讀一本書”活動，學期初由學科組確定閱讀書目，制定讀書計劃，定期交流讀書心得，舉辦讀書沙龍，分享閱讀的收獲。同時，利用云平臺和學校網(wǎng)站進行在線閱讀和討論，實現(xiàn)資源共享。3.關注教師成長，發(fā)揮骨干引領作用。為教師成長提供路徑，積極創(chuàng)造外出學習和培訓的機會，優(yōu)先支持課題負責人和研究成員，拓寬研究視野，提升研究能力。賦予教師更多責任，增強各級骨干教師的專業(yè)引領作用，用先進理論指導教學和研究。最后，搭建發(fā)展平臺，通過例會、校際聯(lián)合研究等方式加強教學經(jīng)驗交流，關注常態(tài)課教學質(zhì)量，實現(xiàn)減負提質(zhì)。結(jié)合各類優(yōu)質(zhì)課比賽和校本教研活動，通過多元化的活動促進教師專業(yè)成長。（二）開展校本小課題研究，提升科研水平為激發(fā)教師參與課題研究的積極性，我們將以已立項課題為典范，制定《臨沭縣實驗小學校本小課題研究管理辦法》，鼓勵教師開展校本小課題研究。小課題研究旨在鼓勵教師結(jié)合實際工作開展教育科研，總結(jié)有效經(jīng)驗，解決教學問題，改進教學實踐。我們將強調(diào)實質(zhì)重于形式，選擇針對性強、研究周期短的課題，為參與小課題研究的教師提供支持，鼓勵他們在研究中探索、提煉，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。（三）加強教育資源研究，提高成果質(zhì)量教科研工作是衡量學校工作水平的重要標準。我們鼓勵教師參與教育和教學改革，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，形成成果。要求教學能手和教學新秀每學期至少提交一篇論文，并將投稿信息上報教科室，作為骨干教師的必完成項目之一。我們將進一步強化科研常規(guī)管理，提升教科研工作層次，組織好教育、教學論文的交流、評審和推薦工作，讓更多教師體驗成功的喜悅，為創(chuàng)建品牌學校奠定基礎。2024年學校教研工作計劃范例（六）基于上一學期的進展，本學期我們致力于推動綜合組教研工作的全新發(fā)展，期望在音樂、體育、美術等各個領域超越以往，實現(xiàn)更高質(zhì)量的教學活動。為此，我們結(jié)合本學期的新環(huán)境和學校的新狀況，借助創(chuàng)建教育強縣的契機，如同語、數(shù)教研組一樣，攜手全體教研組成員，制定以下新學期教研工作計劃：一、指導原則我們將加大課程研究的力度，強化教研與科研的結(jié)合，以教研為平臺，以科研為引領，聚焦“課程統(tǒng)整”，完善“統(tǒng)整指南”，促進全體綜合組教師在“實施課程統(tǒng)整，推進二期課改”上取得進一步提升，提高課堂教學水平。確保教研活動切實提升教師的課程實施能力。二、基本狀況本學期共有____個教學班，____位教職工參與，其中包括：...等人，由...擔任教研組組長，直接在校長及教導處的指導下開展教研活動。三、激發(fā)教研組成員的教學教研積極性1、鼓勵本組成員積極參與縣局組織的各種學習活動，凡涉及綜合素質(zhì)提升的培訓，我們都積極動員參與。2、促進青年教師成長，通過互相聽課、評課，閱讀相關資料，觀看學習光盤，開設匯報課和公開課，以及老、中、青教師的結(jié)合學習，實現(xiàn)互相學習和提升。3、開展多元化的實踐活動：（1）美術：由____老師主導書畫展，吸引所有學生參與，各班選出優(yōu)秀作品，再進行全校評選，展示優(yōu)秀作品供師生共賞。（2）音樂：由____老師負責歌唱或舞蹈訓練比賽，各班選送選手參加校級比賽，評選出優(yōu)秀者，為參加縣級比賽儲備人才。（3）體育：由____老師負責廣播操訓練及比賽選拔，同時組建籃球隊和乒乓球隊，以興趣活動形式進行訓練。（4）____老師將著重進行思想品德教育，____老師負責電腦培訓，____老師則專注于英語輔導。四、以校本教研為教學教研實踐核心在教導處的統(tǒng)籌安排下，進行公開課的聽、評課活動。具體時間與授課教師的安排如下：1、____月上旬，主要組織學習新課程標準的理論，綜合組成員間進行交流探討。2、____月中旬至____月下旬，____老師將進行體育課后訓練及比賽工作，或隨堂聽課、評課，展開研討。____老師將負責音樂、舞蹈訓練，歡迎校內(nèi)相關教師參與指導。3、____月至____月上旬，____老師將開設美術、品德公開課，邀請校內(nèi)教師參與聽、評課，進行研討，并負責學校的各項美術工作，歡迎指導。五、期末教學質(zhì)量分析與總結(jié)本學期結(jié)束時，我們將對教學質(zhì)量進行深入分析，并進行全面的教研工作總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗，從失敗中汲取教訓，力求使教研工作取得更大的進步。2024年學校教研工作計劃范例（七）一、指導思想以科研興校、科研興教、科研興師為核心理念，我們實施課題帶動戰(zhàn)略，旨在通過工作科研化、科研工作化的教育改革路徑，促進高品位特色學校的建設，推動高素質(zhì)教師隊伍的發(fā)展，并致力于學生高素質(zhì)的培養(yǎng)，進而使學校的教科研工作達到新的高度。二、工作重點1.完善制度，以促進教師專業(yè)成長為核心；2.依托課堂教學，全面提升教學質(zhì)量；3.深入研究，將課題研究成果轉(zhuǎn)化為實際應用。三、具體措施為確保教科