2/2收集整理，僅供參考2023年寧波教師招聘寧?？h教育局全日制普通招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：C2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D3.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.學(xué)生課程D.教師課程【答案】：B4.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：A5.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色？（）A.學(xué)生楷模B.心理調(diào)節(jié)者C.知識(shí)傳授者D.家長(zhǎng)代理人【答案】：C6.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則【答案】：C7.下列不屬于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)思想家、社會(huì)學(xué)家斯賓塞的教育觀點(diǎn)和主張的有（）。A.反對(duì)思辨，主張科學(xué)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描寫和記錄B.主張啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，反對(duì)形式教育，重視實(shí)科教育C.主張一切教育教學(xué)中的被動(dòng)、接受、吸收要讓位于活動(dòng)、表現(xiàn)、建構(gòu)和創(chuàng)造D.反對(duì)古典語(yǔ)言和文學(xué)的教育，特別重視體育【答案】：C8.“仁者見仁，智者見智”說(shuō)明心理是（）。A.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的B.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映C.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映D.腦的機(jī)能【答案】：B9.由儒家學(xué)派撰寫的、最早專門論述教育問(wèn)題的著作是（）。A.《中庸》B.《論語(yǔ)》C.《大學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：D10.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.身心健康權(quán)【答案】：B11.主張“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”學(xué)者是（）。A.蘇格拉底B.裴斯泰洛齊C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：D12.關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)有很多，其中一種觀點(diǎn)否認(rèn)了教育的社會(huì)性，其代表人物是法國(guó)的利托爾諾、美國(guó)的桑代克和英國(guó)的沛西·能。這種觀點(diǎn)是（）。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.生物起源說(shuō)D.神話起源說(shuō)【答案】：C13.提出“素絲說(shuō)”，以素絲和染絲為喻，說(shuō)明人性是在教育的作用下改變和形成的是（）。A.墨翟B.李悝C.孟軻D.莊周【答案】：A14.最早系統(tǒng)闡述終身教育的是（）。A.意大利的蒙臺(tái)梭利B.法國(guó)的保羅·朗格朗C.中國(guó)的陳鶴琴D.美國(guó)的皮亞杰【答案】：B15.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.斯金納【答案】：D16.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對(duì)性地請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時(shí)組織開展教師的娛樂(lè)活動(dòng)。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?。A.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展B.教育的公益性日益突出C.終身教育是社會(huì)發(fā)展的必然D.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)密切相關(guān)【答案】：B17.《刑法》中所規(guī)定的有期徒刑的期限一般為（）。，數(shù)罪并罰時(shí)有期徒刑總和刑期最高刑期不超過(guò)二十五年。A.6個(gè)月以上15年以下B.3個(gè)月以上20年以下C.1年以上15年以下D.3年以上20年以下【答案】：A18.發(fā)展的根本目的是（）。A.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化B.進(jìn)入小康社會(huì)C.實(shí)現(xiàn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)D.發(fā)展好最廣大人民根本利益【答案】：D19.市保密局提出加強(qiáng)保密教育具體措施，請(qǐng)市政府批轉(zhuǎn)，行文應(yīng)用（）。A.議案B.通報(bào)C.意見D.報(bào)告【答案】：C20.中國(guó)是世界上稀土資源最豐富的國(guó)家，素有“稀土王國(guó)”之稱，下列關(guān)于稀土的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.稀土一般是以氧化物狀態(tài)分離出來(lái)的，稀土的得名是因?yàn)楹芟∩貰.我國(guó)的稀土儲(chǔ)量占世界稀土儲(chǔ)量的百分比近年來(lái)因開發(fā)已經(jīng)下降C.美國(guó)是稀土的主要使用國(guó)，目前中國(guó)出口的稀土數(shù)量居全球之首D.我國(guó)是稀土資源儲(chǔ)藏大國(guó)，也是稀土產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用和出口大國(guó)【答案】：C21.《金瓶梅》屬于哪一類小說(shuō)？（）A.市井小說(shuō)B.言情小說(shuō)C.譴責(zé)小說(shuō)D.俠義小說(shuō)【答案】：B22.我國(guó)居民出國(guó)旅游人數(shù)逐年遞增，但不少旅客出國(guó)后乘車，就餐，購(gòu)物不排隊(duì)，隨地亂扔垃圾，隨地吐痰等不文明行為喪失合格公民應(yīng)有形象，也給中國(guó)形象抹黑。為此國(guó)家相關(guān)部門發(fā)布文明出游公約，倡議文明旅游。啟示我們_____。A.公民應(yīng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)B.公民應(yīng)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)C.公民應(yīng)維護(hù)國(guó)家安全和秩序D.公民應(yīng)維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)穩(wěn)定【答案】：B23.公文的主旨確定之后，就要話不離題的議論這個(gè)問(wèn)題，那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題去表示贊成或反對(duì)的意見，不說(shuō)假話，不說(shuō)空話，不說(shuō)套話，以上的這種文字說(shuō)明了公文的語(yǔ)言要做到（）。A.簡(jiǎn)樸B.莊重C.生動(dòng)D.準(zhǔn)確【答案】：D24.（）是一部表現(xiàn)亡國(guó)之痛的悲劇之作，將男女主角的悲歡離合和國(guó)家興衰結(jié)合起來(lái)，被認(rèn)為是“借離合之情寫興亡之感”，與洪昇的《長(zhǎng)生殿》一同被認(rèn)為清代戲曲雙璧。A.《桃花扇》B.《秣陵秋》C.《西廂記》D.《牡丹亭》【答案】：A25.通貨膨脹的根源通常無(wú)非兩種，供給沖擊或者是總需求過(guò)度。供給沖擊的例子很多，農(nóng)業(yè)___國(guó)際油價(jià)暴漲還有自然災(zāi)害，這些都可能會(huì)引發(fā)一些產(chǎn)品的供應(yīng)___，從而導(dǎo)致價(jià)格上漲。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.衰退不足B.歉收緊張C.失衡過(guò)剩D.轉(zhuǎn)型缺口【答案】：B26.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）。A.哈里希島上的姐姐偎著弟弟點(diǎn)在窗前的長(zhǎng)夜孤燈，雖然不曾喚回那個(gè)航行遠(yuǎn)去的弟弟，可是不少捕魚歸來(lái)的鄰人都得到了它的幫助B.《文藝報(bào)》與《電影藝術(shù)》首次刊登了周總理在文藝工作者座談會(huì)和故事片創(chuàng)作會(huì)議上的講話是一個(gè)極其重要的歷史文獻(xiàn)C.發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主，自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力D.我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪【答案】：A27.隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來(lái)，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村___。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嶄露頭角B.脫穎而出C.聞名遐邇D.揚(yáng)名天下【答案】：B28.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒(méi)有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過(guò)程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦:父母會(huì)很失望，覺(jué)得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。

從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功B.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要C.教養(yǎng)孩子順其天性即可D.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上【答案】：C29.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，這里常常是科學(xué)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說(shuō)過(guò)在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒(méi)有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍(lán)色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢(shì)；分子軌道理論表明，處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺(jué)的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢(shì)，吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來(lái)的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說(shuō)“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過(guò)人的膽識(shí)，靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達(dá)，在髙科技時(shí)代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺(jué)融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過(guò)程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會(huì)成長(zhǎng)為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰(shuí)不掌握“中心”誰(shuí)就會(huì)失掉今天。然而誰(shuí)若忽視“邊緣”，誰(shuí)就會(huì)失去光輝燦爛的明天。

根據(jù)原文提供的信息，下列分析推斷哪一項(xiàng)不正確？（）A.學(xué)術(shù)交叉處、蠟燭外焰、雜交物種等例子說(shuō)明，事物最活躍最有成果期待價(jià)值的地方，大多在它的邊緣B.邊緣與中心常常是對(duì)立統(tǒng)一的，既要把握住中心，更要重視“邊緣”，這樣事物才能發(fā)展才能進(jìn)步C.研究邊緣領(lǐng)域，有希望也有風(fēng)險(xiǎn)，有成功機(jī)遇更有各種挑戰(zhàn)，需要勇氣更需要能力D.邊緣與中心相對(duì)消長(zhǎng)，可以互相轉(zhuǎn)化，邊緣成長(zhǎng)為新的中心，原來(lái)的中心也會(huì)變成邊緣【答案】：D30.從蜻蜓低飛預(yù)測(cè)天氣，到蟾蜍搬家預(yù)測(cè)地震。中國(guó)古代民間積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一代代人口口相傳，時(shí)至今日，在民間--也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來(lái)看，依舊有不低的信任度。而現(xiàn)代地震研究，強(qiáng)調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概率。在古代對(duì)于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ?、統(tǒng)計(jì)來(lái)看，則不再有普遍適用的意義。對(duì)于中國(guó)古代民間積累的地震預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為它：（）。A.與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳，不可信B.可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用C.是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶，具有相當(dāng)?shù)目尚哦菵.具有偶然性，不能作為地震預(yù)報(bào)的依據(jù)【答案】：D31.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已（），站牌、電線桿等貼滿了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造，單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到（）的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如日中天惟妙惟肖B.大肆盛行無(wú)與倫比C.盛極一時(shí)魚目混珠D.沉渣泛起以假亂真【答案】：D32.社保體系總體是安全的，但審計(jì)揭示的很多違紀(jì)違規(guī)行為，我們必須嚴(yán)肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關(guān)系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢袋子”，顯然不能僅靠審計(jì)監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機(jī)制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機(jī)制是社保體系健康運(yùn)行的保障B.嚴(yán)打違紀(jì)違規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)人民對(duì)社保制度的信心C.社保資金問(wèn)題凸顯我國(guó)養(yǎng)老壓力D.我國(guó)社保體系存在安全漏洞【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，曾一時(shí)盛行這樣的說(shuō)法：“用盡畢生積蓄，供一個(gè)大學(xué)生出來(lái)，畢業(yè)后還不是打工，大學(xué)讀了也沒(méi)用?！边@種說(shuō)法忽視了教育功能的（）。A.隱含性B.超前性C.潛在性D.遲效性【答案】：ACD34.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AC35.孔子的教育主張包括（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.兼愛C.有教無(wú)類D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆【答案】：CD36.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)【答案】：BCD37.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.理解和尊重學(xué)生C.對(duì)學(xué)生放任管理D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。【答案】：ABD38.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育學(xué)家（）,他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想，對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.赫爾巴特B.梅伊曼C.拉伊D.卡特爾【答案】：BC39.以下屬于福祿貝爾教育原則的有（）。A.創(chuàng)造的原則B.發(fā)展的原則C.統(tǒng)一的原則D.順應(yīng)自然的原則【答案】：ABCD40.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是（）。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)B.就其全部?jī)?nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD41.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD42.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的【答案】：ABCD43.“泛稱主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式，其排列原則包括（）。A.黨政軍群順序B.依發(fā)文者愛好C.先外后內(nèi)D.由大及小【答案】：AC44.毛澤東在《論十大關(guān)系》中提出的觀點(diǎn)有（）。A.采用多發(fā)展一些農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的辦法發(fā)展重工業(yè)B.更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，特別是輕工業(yè)C.把國(guó)內(nèi)外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)D.吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，引以為戒【答案】：ABCD45.公文的緊急程度是指公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（）。A.特急B.平急C.加急D.特提【答案】：AC46.道德品質(zhì)的培養(yǎng)既是個(gè)人修養(yǎng)的任務(wù)，也是社會(huì)教育的目的。一個(gè)人的道德品質(zhì)是（）。A.長(zhǎng)期遵守或違背道德所得的結(jié)果B.靠教育，實(shí)踐或感化獲得C.主觀上道德認(rèn)識(shí)和客觀上道德行為的統(tǒng)一D.生來(lái)就有的【答案】：ABC47.下列有關(guān)地震的表述，正確的是（）。A.震源的深度越淺，地震破壞力越大，波及范圍也越廣B.我國(guó)的地震帶主要分布在臺(tái)灣、西南、西北、華北、東南沿海等五個(gè)區(qū)域C.2008年四川汶川地震是我國(guó)自1949年以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一次地震D.我國(guó)位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間【答案】：BCD48.計(jì)生協(xié)會(huì)的?五項(xiàng)職能是?：（）A.帶頭B.監(jiān)督C.服務(wù)