齊齊哈爾建華區(qū)等五地七年級上冊語文期中統(tǒng)考試題一、積累與運(yùn)用（25分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A．醞釀（niàng） 應(yīng)和（hè） 棱鏡（líng） 咄咄逼人（duō）B．粗獷（guǎng） 蒞臨（wèi） 吝嗇（lìn） 翻來覆去（fù）C．貯蓄（zhù） 著落（zhuó） 靜謐（mì） 截然不同（jié）D．澄清（chéng） 分歧（qí） 侍弄（sì） 人跡罕至（hǎn）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A．癱瘓憔悴絮叨各得其所 B．訣別爛漫分岐翻來覆去C．禱告云宵鑒賞截然不同 D．化妝烘托徘徊美不盛收3．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（3分）A．他的演講慷慨激昂、抑揚(yáng)頓挫，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲。B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。C．王老師講課風(fēng)趣幽默，讓人忍俊不禁地大笑起來。D．小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真，總是咬文嚼字，對每一個知識點都要弄清楚。4．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B．《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。C．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。D．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法。5．古詩文默寫。（8分）（1）我寄愁心與明月，_____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）_____________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）_____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）_____________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸懷的句子是：_____________，_____________；_____________，。6．名著閱讀。（5分）《朝花夕拾》原名《》，是魯迅的回憶性散文集。在《》一文中，作者回憶了自己在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)了對藤野先生的尊敬和感激之情；在《____________》一文中，作者回憶了兒時去看五猖會的情景，揭示了封建教育對兒童天性的壓制。二、閱讀理解（45分）（一）古詩詞閱讀（5分）閱讀下面這首詩，完成7-8題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了詩人人在他鄉(xiāng)、漂泊羈旅的境況。B．頷聯(lián)描繪了一幅潮水上漲、江面寬闊、孤帆高懸的江景圖，意境恢弘闊大。C．頸聯(lián)中“生”“入”兩個動詞用得極為精妙，生動地表現(xiàn)了晝夜更替、新舊交替的自然規(guī)律。D．尾聯(lián)通過設(shè)問的方式，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情以及對未來的迷茫之感。8．“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩蘊(yùn)含著怎樣的哲理？請簡要分析。（2分）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成9-13題?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”9．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）不亦說乎 說：____________（2）人不知而不慍 慍：____________（3）吾日三省吾身 省：____________（4）思而不學(xué)則殆 殆：____________10．翻譯下列句子。（4分）（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。11．“吾日三省吾身”從____________、____________、____________三個方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視____________的修養(yǎng)。（4分）12．請從選文中找出一個成語，并說說它現(xiàn)在的意思。（2分）成語：____________現(xiàn)在的意思：____________13．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的文章，完成14-18題秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……14．文章圍繞“我”與母親寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）15．結(jié)合語境，賞析下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。（6分）（1）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（2）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。16．文章第③段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（5分）17．文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）18．文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，請你結(jié)合全文內(nèi)容，說說“我”懂得了什么。（4分）三、寫作（50分）19．請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）書寫工整，卷面整潔。

參考答案一、積累與運(yùn)用1．C2．A3．A4．B5．（1）隨風(fēng)直到夜郎西（2）夜發(fā)清溪向三峽（3）不知何處吹蘆管（4）正是江南好風(fēng)景（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里6．《舊事重提》；《藤野先生》；《五猖會》二、閱讀理解（一）古詩詞閱讀7．D8．這句詩蘊(yùn)含著新舊交替的哲理，表現(xiàn)出時間的流轉(zhuǎn)和自然的更迭。（二）文言文閱讀9．（1）說：通“悅”，愉快（2）慍：生氣，惱怒（3）?。悍词。?）殆：疑惑10．（1）學(xué)習(xí)了知識然后按時去溫習(xí)它，不是很愉快嗎？（2）溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而獲得新的理解和體會，就可以做老師了。11．忠誠；誠信；復(fù)習(xí)；品德12．溫故知新；指溫習(xí)舊的知識，進(jìn)而獲得新的理解和體會。13．學(xué)習(xí)而不思考就會迷茫，思考而不學(xué)習(xí)就會疑惑。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，兩者缺一不可。（三）現(xiàn)代文閱讀14．（1）我癱瘓后暴怒無常，母親默默忍受并安慰我；（2）母親提出帶我去看花，我拒絕后她仍耐心等待；（3）母親重病仍央求帶我去看花；（4）母親病逝，我后悔沒有多陪伴她。15．（1）“偷偷地”寫出了母親對“