黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境，在田字格里寫出正確的詞語。

（1）如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)責(zé)備這里的人。

（2）萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的者吧！

（3）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有剔透的亭臺(tái)樓閣。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全下列與太陽有關(guān)的歇后語。

假情（晴）

毒極了

勉強(qiáng)度（渡）日

不長久

不頂用

空談

太陽和月亮講話——_________

大船載太陽——_________

下雨天出太陽——_________

篩子擋太陽——_________

太陽底下堆雪人——_________

六月的日頭（太陽）——_________2）.把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境選詞填空。

馬(

)裹(

)

煙波(

)(

)

養(yǎng)(

)處(

)

(

)(

)膽戰(zhàn)

(

)機(jī)(

)算

一(

)見(

)

（1）關(guān)于細(xì)菌戰(zhàn)，彭德懷__________地指出：美國把自己的文明面具摘掉，讓全世界人民清楚地認(rèn)識(shí)到了它那極端野蠻的嘴臉！?

（2）這座大山太險(xiǎn)峻了，叫人一看就___________。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。

請(qǐng)從文中找出事物和與之對(duì)應(yīng)的速度，完成表格。

運(yùn)動(dòng)速度排行榜排名事物速度130萬千米每秒2流星體3火箭4萬千米每小時(shí)4聲速（1050千米每小時(shí)）的數(shù)倍5320千米每小時(shí)6獵豹772千米每小時(shí)8人44千米每小時(shí)4）.根據(jù)你的梳理與理解填空。

（1）《稚子弄冰》和《村晚》中，描寫了聲音的詩句分別是“____________________”和“____________________”；《鳥鳴澗》中以動(dòng)襯靜的詩句是“__________，__________”。

（2）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，描寫山河的詩句是“____________，____________”。其中“________”對(duì)仗“五千仞”，氣勢雄偉，富有生氣。

（3）《聞官軍收河南河北》一詩中，詩人想象到的返鄉(xiāng)路是“____________，____________?！?/p>

（4）本冊(cè)積累的名言警句中，有兩句話都出自《論語》，它們分別是：“__________，小人喻于利?！薄熬犹故幨?，__________?！?）.判斷下列句子所運(yùn)用的說明方法。

（1）獵豹奔跑的速度很快，如同離弦的箭飛馳而過。(

)

（2）跟它（流星體）的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。(

)

（3）飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中所描寫的山在連云港市的是（

）項(xiàng)。A．榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。B．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。C．郁郁蒼梧海上山，蓬萊方丈有無間。D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？2）.《昆蟲記》一書中記載舍腰蜂喜歡將巢筑在（）的環(huán)境中。A．干燥B．寒冷C．溫暖D．潮濕3）.夏天陽光下的歌唱家是（）A．蟬B．蟋蟀C．蟈蟈D．螳螂評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.①有人問我身邊有沒有一些積蓄。

②我可以告訴你一樁趣事。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)把下列生字和讀音連在一起。

缶頗廉璧騙諸

zhū

piàn

bì

lián

fǒu

pō2）.詞語巧搭配。

飛流的

懸崖

茫茫的

戈壁

清涼的

白楊

陡峭的

瀑布

挺拔的

井水評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面錯(cuò)亂的句子。

()學(xué)生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過的一張。

()畫前面，正中是先生的座位。

()書屋朝西，門兩旁邊開窗。

()當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課。

()東面正中掛一幅畫。

這段話是按照(

)順序來寫的。2）.順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

(

)一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

(

)小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

(

)第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

(

)一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

(

)他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

(

)小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

(

)他們把白鵝抱回了家。

(

)不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字大約產(chǎn)生于兩千多年前，在漫長的演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(1)這是一首絕筆詩，是_____代詩人_______寫給_______的。

(2)用“/”給這首詩劃分正確的朗讀節(jié)奏。

(3)既然是絕筆詩，詩人的遺憾是“____________”，遺愿是“____________，____________”。（填詩句）

(4)解釋下面的詞語。

王師：___________

乃翁：___________

(5)這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。A．期望國家統(tǒng)一B．期望征戰(zhàn)沙場，報(bào)效國家C．痛恨統(tǒng)治階級(jí)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：那一次，我_____（生氣、陶醉、長大……）了

要求：把題目補(bǔ)充完整再寫作；內(nèi)容具體，感情真摯評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的選文，完成題目。

①傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手、食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了?、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過去了。我對(duì)我先生說：“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟(jì)數(shù)十載，經(jīng)過那么多風(fēng)雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易?。　毕壬f：“這是一種修養(yǎng)，一種境界啊！”③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會(huì)在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實(shí)領(lǐng)悟到先生幽默的功夫。⑥由于家中有一開山水小冊(cè)頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)益印章。老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補(bǔ)個(gè)章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點(diǎn)兒炭疽”一聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒?！斑@到底是什么？”我們急著問?！盎?！”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。⑨“今天早晨看報(bào)，美國那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。(1)結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

___________

(2)語諧音往往造成幽默效果，請(qǐng)還原文段④中“坐椅待幣”這個(gè)成語。

__________

(3)結(jié)合語境，從人物描寫的角度說說文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。

走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。

____________________

(4)通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點(diǎn)。

楊絳先生：__________

冰心先生：___________

啟功先生：___________

(5)結(jié)合文段⑩和你的生活實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍茉炀汀吧朴谟哪男摹保?/p>

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

差不多（chā

chà）

美差（chā

chāi）

積累（léi

lěi）

累累果實(shí)（léi

lěi）

傷痕累累（lèi

lěi）

書籍（jí

jì）

酵母（xiàojiào）

借鑒（jiàn

qiān）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

倏忽（sū

shū）浣女（wán

huàn）紅