第三章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是如何產(chǎn)生的？又是如何傳播的？巧樹靶子發(fā)聲時(shí)摸喉嚨撥動(dòng)薄鋼片一.聲音的產(chǎn)生（1）正在發(fā)聲的物體有什么特點(diǎn)？發(fā)聲時(shí)物體在振動(dòng)（2）你如何使正在發(fā)聲的物體停止發(fā)聲？振動(dòng)停止，發(fā)聲停止乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用？將微小振動(dòng)放大是不是所有的物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)？如何證明發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)？轉(zhuǎn)換法固體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音液體、氣體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音嗎？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲帶翅膀鼓面琴弦空氣柱空氣柱聲源：

的物體，下圖中的聲源分別是什么？正在發(fā)聲1.逐漸抽出其中的空氣，聲音如何變化？2.再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音如何變化？聲音逐漸變小真空不能傳聲聲音逐漸變大空氣可以傳聲二.聲音的傳播科學(xué)推理法我們習(xí)以為常的對(duì)話交流，宇航員在太空中卻無(wú)法進(jìn)行，為什么？通過(guò)手勢(shì)或利用無(wú)線電進(jìn)行交流花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下動(dòng)作整齊一致，這說(shuō)明什么？液體可以傳播聲音釣魚的時(shí)候?yàn)槭裁匆３职察o？1.一位同學(xué)輕敲桌面，另一位同學(xué)把耳朵貼在同一桌面上聽。2.土電話游戲二.聲音的傳播①如果線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，還能不能聽到聲音？②如果用手摁住線，還能不能聽到聲音？固體可以傳播聲音聲音在介質(zhì)中以什么形式傳播？聲音在介質(zhì)中以什么形式傳播？聲波本質(zhì)：聲源振動(dòng)帶動(dòng)周圍介質(zhì)的振動(dòng)三、人耳感知聲音的過(guò)程音叉振動(dòng)產(chǎn)生聲音帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)引起鼓膜振動(dòng)將信號(hào)傳遞給大腦四.聲音的傳播的速度1.聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)的

和

有關(guān)？2.一般情況下，閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，為什么先看到閃電，后聽到雷聲？種類溫度鐵路工人用鋼錘敲擊鐵軌，通過(guò)聲音判斷鐵軌是否正常。假設(shè)你與鐵路工人站在同一條鐵軌上，你們相距170m，當(dāng)工人師傅用鋼錘敲擊一下鐵軌時(shí)，你能立即聽到敲擊的聲音嗎？你有可能聽到幾次敲擊的聲音？聲音傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí)，會(huì)被反射回來(lái)，那么我們聽到的就是回聲。人的耳朵只能分辨出兩個(gè)間隔超過(guò)0.1秒的聲音音樂(lè)廳里，為了減少回聲對(duì)觀眾聽覺(jué)的干擾和影響，墻壁材料要采用什么樣的材料？松軟多孔四.聲音的反射回聲思考：普通教室的長(zhǎng)度不能超過(guò)多少？即聲音從產(chǎn)生到經(jīng)反射回來(lái)的時(shí)間不能超過(guò)0.1s，所以教室的長(zhǎng)度不能長(zhǎng)于17m兩個(gè)航天員在空間站外一同工作時(shí)，需要借助通訊設(shè)備交談，不能直接對(duì)話，原因是（）A.航天員之間距離太遠(yuǎn)B.空間站外是真空，聲音不能在真空中傳播C.空間站外噪聲太大D.聲音只能在地面附近的空間中傳播B適時(shí)檢測(cè)二用牙齒咬住一根木棍的一端，將另一端頂在