學(xué)校共同體活動(dòng)方案

學(xué)校共同體活動(dòng)方案

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡(jiǎn)單的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是我為大家整理的學(xué)校共同體活動(dòng)方案，歡迎大家共享。

學(xué)校共同體活動(dòng)方案1

為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步進(jìn)展，依據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)方案》精神，結(jié)合試驗(yàn)學(xué)校校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)1所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校試驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理閱歷、助推老師成長(zhǎng)、探究考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標(biāo)

1、相互融合，完善學(xué)校管理體系。關(guān)心孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的.辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善老師培訓(xùn)方式、更新老師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、進(jìn)行匯報(bào)會(huì)明確責(zé)任。

3、依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，進(jìn)行集中教研活動(dòng)、科研學(xué)問講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。

4、樂觀探究，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資共享，教育問題共研，教育進(jìn)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)討論聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、老師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)進(jìn)展共同體，互補(bǔ)短板，互長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，共生共長(zhǎng)，共同進(jìn)展。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配

1、時(shí)間支配：原則上不要隨便調(diào)換，但由于實(shí)際工作緣由，所以支配的時(shí)間可以依據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。

2、涉及內(nèi)容：備、上、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。

3、活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)

4、資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料

5、裝訂挨次：

封面——名目——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)詳細(xì)支配——活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、、聽感受、聽評(píng)表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每?jī)蓮埛旁谝粋€(gè)檔）——活動(dòng)小結(jié)——全部手寫的資料原。備注：參與活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）

6、強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題命名，里面是：一個(gè)檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。

學(xué)校共同體活動(dòng)方案2

為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步進(jìn)展，依據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)展共同體建設(shè)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動(dòng)方案》文件精神，結(jié)合試驗(yàn)學(xué)校校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校試驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以相互促進(jìn)、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的'，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實(shí)行共享管理閱歷、助推老師成長(zhǎng)、探究考核評(píng)價(jià)等新機(jī)制。通過理念更新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實(shí)現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

總負(fù)責(zé)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標(biāo)

1.相互融合，完善學(xué)校管理體系。關(guān)心孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善老師培訓(xùn)方式、更新老師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，落實(shí)城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會(huì)”即開展聯(lián)席會(huì)、組織專題會(huì)、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、進(jìn)行匯報(bào)會(huì)來明確責(zé)任。

3.依托活動(dòng)，開展相關(guān)幫扶工作。以“課標(biāo)研讀”為主線，進(jìn)行集中教研活動(dòng)、科研學(xué)問講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐”為一體的研修氛圍。

4.樂觀探究，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟(jì)，教育資源共享，教育問題共研，教育進(jìn)展共進(jìn)；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)討論聯(lián)動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、老師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動(dòng)進(jìn)展共同體，互補(bǔ)短板，互長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，共生共長(zhǎng)，共同進(jìn)展。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配

1.時(shí)間支配：原則上不要隨便調(diào)換，但由于實(shí)際工作緣由，所以支配的時(shí)間可以依據(jù)受援學(xué)校和我校工作進(jìn)行微調(diào)，調(diào)換時(shí)間不要超過一周。

2.涉及內(nèi)容：備課、上課、班級(jí)管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)課程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。

3.活動(dòng)形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點(diǎn)

4.資料呈現(xiàn)：活動(dòng)方案、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、照片、活動(dòng)記錄表過程性資料

5.裝訂挨次：

封面——名目——活動(dòng)實(shí)施方案——活動(dòng)詳細(xì)支配——活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課件、聽課感受、聽評(píng)表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每?jī)蓮埛旁谝粋€(gè)文檔）——活動(dòng)小結(jié)——全部手寫的資料原件。備注：參與活動(dòng)的感受（人人一份，每份不少于一張半）

6.強(qiáng)調(diào)說明：每次活動(dòng)都是以日期+活動(dòng)主題來命名，里面是：一個(gè)文檔（排好的冊(cè)子）、一個(gè)照片包（原圖照片多角度10張）、一個(gè)課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報(bào)告內(nèi)容）。

五、城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)展共同體聯(lián)絡(luò)人員分組一覽表

學(xué)校共同體活動(dòng)方案3

一。體育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。組織相關(guān)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教育局20年體衛(wèi)藝方案，充分熟悉體育課程改革的重要性和艱難性，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)體育學(xué)科課程改革試驗(yàn)的力度。

2、深化探究，成立課題。要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以體育教科研為先導(dǎo)，以課題為抓手，不斷推動(dòng)體育教學(xué)改革。重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)受益。激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。

3、規(guī)范常規(guī)，注意實(shí)效。要讓每一個(gè)孩子都接受良好的體育教育目標(biāo)，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)的規(guī)范化，從仔細(xì)備課、設(shè)計(jì)教案、抓好教學(xué)常規(guī)入手，提高體育教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)養(yǎng)成良好的`課堂常規(guī)。在教學(xué)過程中重視平安愛護(hù)措施，以科學(xué)熬煉身體為思想指南，提高同學(xué)的體能和技能水平。

二。學(xué)校群體工作

1、體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，要仔細(xì)制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項(xiàng)方案，對(duì)所訂方案的執(zhí)行狀況要有檢查、有總結(jié)。

2、抓好學(xué)校大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，做到老師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，在確保同學(xué)活動(dòng)開展的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)平安教育。

3、深化開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。本學(xué)期我們將依據(jù)縣教育局20年體衛(wèi)藝方案，開展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)，使我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)一步深化，成為同學(xué)樂于參加課余生活，培育同學(xué)終身體育意識(shí)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

4、進(jìn)行新廣播操競(jìng)賽，營(yíng)造深厚的校內(nèi)體育文化氛圍。要細(xì)心組織新廣播操競(jìng)賽，做到隆重、和諧、歡樂、健康，使廣闊師生都能會(huì)做新操，能做好每一節(jié)新操。

三。競(jìng)賽訓(xùn)練工作

1、抓住重點(diǎn)。組建好競(jìng)賽隊(duì)伍，抓緊訓(xùn)練，樂觀參與各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成果。

2、統(tǒng)一布局。體育組除仔細(xì)抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練外，樂觀思索開設(shè)其它項(xiàng)目，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱項(xiàng)目的訓(xùn)練，力爭(zhēng)幾年中取得好成果。

3、梯隊(duì)建設(shè)。體育組在做好體育臺(tái)帳資料之外，還將連續(xù)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)連接訓(xùn)練，并重視運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練檔案的收集，梯隊(duì)連接工作，注意培育后備運(yùn)動(dòng)員。

學(xué)校共同體活動(dòng)方案4

活動(dòng)組織：渭南市試驗(yàn)學(xué)校

研修主題：《愛的教育的實(shí)施途徑與方法》課題階段成果座談會(huì)

時(shí)間支配：20xx年6月13日

活動(dòng)策劃：何煥利（渭南市試驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)）

參與人員：

1.活動(dòng)組織校：渭南市試驗(yàn)學(xué)校

2.任務(wù)擔(dān)當(dāng)校、研修參加校：渭南市試驗(yàn)學(xué)校、豐蔭明德學(xué)校、雙王中心學(xué)校、孝義中心學(xué)校、交斜中心學(xué)校、南師中心學(xué)校、固市中心學(xué)校的校長(zhǎng)及部分老師

活動(dòng)主持：周英利（渭南市試驗(yàn)學(xué)校少隊(duì)輔導(dǎo)員）

活動(dòng)議程：

㈠何煥利副校長(zhǎng)致歡迎詞。

㈡閔衛(wèi)強(qiáng)主任匯報(bào)課題開展?fàn)顩r。

㈢觀摩“三愛”教育主題隊(duì)會(huì)

展現(xiàn)班級(jí)：四班級(jí)五班

展現(xiàn)地點(diǎn)：演播廳

聽課老師：與會(huì)全體老師

展現(xiàn)過程：

1.主持人介紹本次活動(dòng)與課題討論的關(guān)系。同時(shí)，班主任組織同學(xué)做好展現(xiàn)前的預(yù)備。

2.同學(xué)展現(xiàn)，輔導(dǎo)員講話，與會(huì)老師填寫觀摩記錄。

3.主持人點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

㈣與會(huì)老師參觀試驗(yàn)學(xué)?！皭鄣慕逃膶?shí)施途徑與方法”課題討論資料。

㈤座談會(huì)

1.與會(huì)老師談主題隊(duì)會(huì)觀后感受。

2.組織參加學(xué)校老師針對(duì)“愛的教育”的理解”談熟悉，說感受。

㈥區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)講話。

㈦召開校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)。

活動(dòng)要求：

㈠活動(dòng)組織校的任務(wù)：

1.校長(zhǎng)是研修活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中的預(yù)備、組織和總結(jié)。

2.校長(zhǎng)要提前邀請(qǐng)區(qū)教育局、中心校、核心校、成員校等按時(shí)參與活動(dòng)。

3.布置好會(huì)場(chǎng)布置（多媒體設(shè)備），體現(xiàn)活動(dòng)主題，簡(jiǎn)潔樸實(shí)。

4.做好現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像及相關(guān)服務(wù)。

5.樂觀為大家供應(yīng)必要的服務(wù)和保障工作，確保活動(dòng)順當(dāng)實(shí)施。

6.活動(dòng)結(jié)束次日，支配專人形成圖文并茂的《工作簡(jiǎn)報(bào)》，上呈區(qū)教育局及中心校、核心校、成員校。

7.整理好其他過程性資料，裝訂成冊(cè)或統(tǒng)一裝袋。

8.做好召開聯(lián)席會(huì)議的相關(guān)預(yù)備。

㈡活動(dòng)參加校、任務(wù)擔(dān)當(dāng)校的`點(diǎn)評(píng)、發(fā)言：

1.針對(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、組織開展、活動(dòng)效果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.本著共同進(jìn)展的目的，樂觀發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)客觀指出不足，以便于相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.點(diǎn)評(píng)、發(fā)言要緊扣主題，有主有次，有詳有略，重點(diǎn)針對(duì)某一環(huán)節(jié)（或貴校的某一做法）發(fā)言，透過現(xiàn)象尋求本質(zhì)，力求實(shí)效，避開大話、套話、客氣話。

4.每位發(fā)言人發(fā)言掌握在10分鐘左右。

5.溝通后上交一篇本?！皭鄣慕逃钡淖龇ɑ蜷啔v發(fā)言。

學(xué)校共同體活動(dòng)方案5

為仔細(xì)貫徹落實(shí)《開化縣教育局關(guān)于新時(shí)代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)調(diào)整實(shí)施看法》，將協(xié)作型教共體升級(jí)為共建型教共體，形成緊密型合作辦學(xué)模式，推動(dòng)校際間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化特色等多方面的合作溝通，共同體本著“公平、互動(dòng)、共贏”的合作原則，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源總量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的輻射面，提升教育優(yōu)質(zhì)化水平，全面推動(dòng)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展，現(xiàn)結(jié)合我校及兄弟學(xué)校實(shí)際狀況，制訂如下實(shí)施方案：

一、學(xué)校共同體領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、池淮鎮(zhèn)教共體

核心校：開化縣池淮鎮(zhèn)明德學(xué)校

受援校：開化縣池化鎮(zhèn)中心學(xué)校、開化縣池淮鎮(zhèn)張灣學(xué)校、開化縣池淮鎮(zhèn)油溪口教學(xué)點(diǎn)

三、共同體建設(shè)目標(biāo)

力爭(zhēng)通過各校的共同努力，構(gòu)建出一套符合各校校情的'“管理一體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度；討論、探究出一條具有各校特色的一體化共同進(jìn)展之路，實(shí)現(xiàn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)進(jìn)展。

（一）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造資源配置，逐步實(shí)現(xiàn)校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

（二）以強(qiáng)帶弱。充分發(fā)揮各校間優(yōu)勢(shì)、特色的帶動(dòng)和輻射作用，通過更新理念、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、溝通輪崗等方式，有效促進(jìn)各校的辦學(xué)水平全面提升。

（三）均衡進(jìn)展。通過共同體建設(shè)，促進(jìn)池淮鎮(zhèn)教育均衡進(jìn)展，確保優(yōu)質(zhì)資源不稀缺，薄弱學(xué)校能提高，整體水平有提升。

四、建設(shè)措施

（一）開展線上教學(xué)活動(dòng)。共同體核心校與成員校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，九月底之前完成不少于2門學(xué)科，累計(jì)不少于20節(jié)。（需上傳學(xué)校間同步課堂的圖片及課堂信息匯總表）

（二）開展線上線下教研活動(dòng)。共同體核心校與成員校間開展老師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（需上傳學(xué)?；虬嗉?jí)組或?qū)W科組間的教研活動(dòng)文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）

（三）推動(dòng)教育共同體老師溝通。共同體核心校選派骨干老師到成員校任教，并掩蓋到每一所成員校。（需上傳已溝通老師的名單等基本信息，通過全國(guó)老師信息管理系統(tǒng)等途徑復(fù)核）；核心校優(yōu)質(zhì)師資可在成員校建立優(yōu)秀老師工作室，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校中青年老師成長(zhǎng)。

（四）建立激勵(lì)機(jī)制。建立完善教共體