第3頁共3頁2024年小學數(shù)學教研組學期工作計劃一、指導原則：遵循學校工作計劃的指導，我們將堅定地推進課程改革，致力于探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展，以實現(xiàn)教師和學生的持續(xù)成長。二、工作核心：1.持續(xù)學習與提升深化課堂研究，提升學生課堂知識的鞏固率和信息交流效率。上學期的培訓資料對老師們大有裨益，但由于時間限制，未能進行深入探討。本學期，我們將回顧并深入學習這些資料，以理解新的標準和理念，借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，不斷充實自我，提升教師團隊的業(yè)務(wù)能力和研究能力。我們將組織“走出去請進來”的教學指導活動和教師間的交流活動，適時安排教師外出聽課、學習。同時，鼓勵教師積極參與市區(qū)教研活動，向同行學習，保持謙遜態(tài)度。2.優(yōu)化常規(guī)工作（1）備課：教師需深入鉆研教材，體現(xiàn)課改理念，強化“三維目標”的意識，注重學法指導，形成個人教學風格。課后應(yīng)做好隨筆和反思記錄，結(jié)合教材收集備課資料，有效利用教學輔助手段，以提高實際教學效率，避免形式主義。（2）差異化教學對學習困難學生實施“三優(yōu)先”策略，優(yōu)先激發(fā)他們的學習積極性，優(yōu)先讓他們參與提問，優(yōu)先批改他們的作業(yè)。通過教師和同學的共同努力，提升學習困難學生的學習成績。保持與家長的緊密聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)分析和文字反饋，尋找提升他們的科學方法。（3）加強課堂研究監(jiān)聽教師的常態(tài)課，課后教師需提交教案，以評估教學效果。組內(nèi)教師參與“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示個人教學特色。教研組共同智慧，經(jīng)過兩輪研究課，推出校慶展示課，展示學校教學研究成果。（4）實施精準教學監(jiān)控確保日常訂正的“日日清”，知識點的“周周清”，確保教學監(jiān)控的全面實施。（5）舉辦多元學科競賽結(jié)合趣味性、益智性和生活性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學成果。____具體時間表____第二周：教研組討論，制定計劃第四周：青教評比課集體備課第六周：青教評比課評課第八周：理論學習第十周：期中階段練習準備十二周：期中階段練習反饋、制定下階段策略十四周：理論學習、學科競賽十六周：理論學習十八周：期終考試準備二十周：學期總結(jié)2024年小學數(shù)學教研組學期工作計劃（二）隨著新學期的開啟，為更深入地推動課堂改革，秉持新的課程理念，提升本學科組教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的持續(xù)發(fā)展，我們計劃持續(xù)開展高質(zhì)量的數(shù)學教學研究活動。一、指導原則：本學期，我們的教學研究將繼續(xù)堅持以素質(zhì)教育為導向，深入探索課程改革，始終將提升教育教學質(zhì)量置于首要位置，嚴格遵循“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為手段，以促進學生的全面發(fā)展和教師業(yè)務(wù)能力的提升為目標，以提高教學效率、教學質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔為根本，強化教學研討，堅持科學教學，扎實有序地推進數(shù)學教學科研工作。二、工作要點：1、持續(xù)學習不放松持續(xù)開展以“以課改理念審視課堂”為主題的評課活動，通過即時對話和在線交流，以課標要求評估課堂實踐，以課標理念評價教學行為。2、確保常規(guī)工作執(zhí)行（2）支持與輔導對學習困難學生實施“三優(yōu)先”策略，優(yōu)先激發(fā)他們的學習積極性，優(yōu)先讓他們參與提問，優(yōu)先批改他們的作業(yè)。通過教師和同學的共同努力，幫助學習困難學生盡快提升成績，同時保持與家長的緊密溝通，通過數(shù)據(jù)分析和文字反饋，尋找更有效的支持方法。（3）加強課堂教學研究聽取教師的常態(tài)課，教師需提交教案，以此評估教學效果；組內(nèi)教師參與公開課，展示個人教學風格；教研組集體智慧，經(jīng)過兩輪研究課，推出校級展示課，展示教學教研成果。（4）實施教學質(zhì)量跟蹤確保日常訂正的及時性，知識點的周周清，確保教學監(jiān)控的全面實施。（5）舉辦多元化的學科競賽，結(jié)合趣味性、益智性和生活性，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，鞏固和拓展課堂教學成果。三、活動時間表：____月份：1、教師制定教學計劃和進度表，撰寫教學教研計劃2、檢查教師備課和學生作業(yè)____月份：1、集體備課研討2、理論學習活動3、教學觀摩4、檢查教師備課和學生作業(yè)____月份：1、集體備課研討2、各年級中期測試總結(jié)，設(shè)定下半學期目標3、質(zhì)量分析會議4、教師交流活動5、教學觀摩6、檢查教師備課和學生作業(yè)